關於四年級生命的意義作文合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級生命的意義作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級生命的意義作文 篇1

生命有很多意義，是力量，是頑強，是相扶相隨，是奉獻與堅強，是勇氣與自信，是優雅地綻放自己的光芒。

我有一盆梔子花，它就是生命頑強的象徵。記得那年春季，學校舉行“相約春季，守望成長“的活動，就在這一次，我遇見了這盆梔子花。我悉心地照料它、細心地觀察它。每天都會蹲在它的綠葉前凝望好久，週末回家了也還會惦念我的梔子花。

有一個週末，我從家裏回到學校時，發現梔子花花盆的土壤已經乾巴巴了，葉子枯黃了，僅有的幾個花苞也已經掉落……剛開始，我以爲是花期已過。但通過了解知道，其實那時正是梔子花盛開的季節。看着眼前枯萎凋零的梔子花，我心裏難過極了，猜想是那幾天溫度過高，缺水所致。我仍然抱着一線希望，給它澆了水，無精打采地摸了摸發焉的葉子，心裏只能接受梔子花已經枯死這個事實了。再後來幾天，我慢慢把這件事給忘了，也沒有再每天去澆水探望了。

直到有一天，小東來找我，跟我說：“你的梔子花起死回生啦，看，它又長出了新的嫩葉！”我歡天喜地地跑到梔子花前，欣喜地看着它。梔子花前幾天垂頭喪氣的樣子灰飛煙滅了。新生的嫩葉綠得可愛，光鮮透亮。風娃娃走過，小葉子成了精靈的舞者，歡快地跳動着……接下來的日子裏，我更加細心地照料它，我被我的梔子花頑強的生命力所感染，我驚歎於生命的奇蹟。

再來說說我的小金魚吧。它們整天在魚缸裏游來游去，快活極了。可是，有一次，我那粗心的爸爸在給金魚們換水時，把其中的一條小金魚給遺漏在洗菜池裏了。還好洗菜池裏還有一層漏斗，小金魚藉着漏斗裏僅層的一絲絲水份，竟然在幾十分鐘後還能堅強地活了下來。這是我在洗水果時發現的奇蹟。當我把它放回魚缸時，它又快活地遊動起來，尾巴搖得飛快，像是在感謝我的救命之恩。而我，也因此而開心了好久。

世界上所有的東西都是有生命的`。就算是一支鉛筆也有它生命的價值，它整天不辭辛苦地陪着我們畫畫，寫字。一本書，給我們帶來知識和營養，陪伴我們美好的學習時光。一口鍋，給我們帶來的是一日三餐，美味佳餚……我們一定要珍惜生命，絕不糟蹋任何人和任何東西的生命，讓自己從小就有感恩的心態，也讓自己的生命充滿愛心，光彩有力。

善待生命，相信自己，頑強生活，持之以恆。生命賦予我們的使命便是克服困難，不斷前進。珍惜生命，熱愛生命吧，讓我們每個人都能獲得更大的生命價值，活得更加精彩有意義。

四年級生命的意義作文 篇2

同學們，你們知道生命的意義是什麼嗎？其實只要頑強的活下去，生命就會變得有意義。

記得有一次，我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在後院玩的時候，看到了一株小樹苗在石頭縫中生長着，我心想：一棵脆弱的小樹可以在石頭上生長，真是太神奇了。於是我就問媽媽，她說：“一棵脆弱的小樹，可以在石頭中慢慢的向上生長，是因爲它在頑強拼搏，有很大的理想。”起初，我不懂媽媽的意思，可如今，那小樹已是後院的一把遮陽傘，我這才知道頑強的生命是多麼有意義。

還有一次，我們去小叔家吃飯，大人們還在做飯的'時候，我一個人無聊，就左走右走，想去看看有什麼好玩的東西。我走到一間房子裏，看到白白的小球球，於是就好奇地拿了一個小白球來玩。媽媽看到我手中的小白球，大聲喊道：“快把手上的東西放在原處。”我無奈地問媽媽：“它是什麼東西，爲什麼連玩一下都不行？”媽媽語重心長地說：“這是蠶繭，春蠶用90多天的生命，吐完絲後就有了蠶繭，裏面還有蠶蛹，可化成蝶，有的還會孵出蠶寶寶，並且蠶繭還有很大的藥用價值，我們穿的絲織品衣服、蠶絲被等，都是蠶的功勞，你可不能破壞蠶繭。”聽了媽媽的話，我總算體會到了，原來，短暫的生命也有無限的意義。

生命都是有意義的，生命中有鮮花也有掌聲，有荊棘也有淚水，生命的意義，在於無盡的追求和創新。

四年級生命的意義作文 篇3

我常想：生命的意義是什麼？現在，我明白了，生命的意義就是永不放棄。

記得有一次，我的家裏不知道怎麼回事，來了一羣“黑士兵”——螞蟻。在客廳裏、臥室裏、廚房裏，到處都能見到它們的身影。那天晚上，我正在書房裏聚精會神地寫作業，忽然，地上一隻小螞蟻引起我的注意，我好奇地望着它。只見它“抱”着桌腿一步一步地向上爬。看到這裏，我決定戲弄一下它。於是，我對它輕輕地吹一口氣，只見螞蟻掉了下去。雖然這只是輕輕地一口氣，但是對於一隻螞蟻來說，這可是威力無比的龍捲風呀！正當我以爲螞蟻不會再爬上來時，突然我看見螞蟻又向上爬，我毫不客氣地再一次將它吹下去，它又爬上來。就這樣，我三番五次地將它吹下去，而它一次又一次地往上爬，我的心頭怦然一震，這一震，使我懂得了生命的意義是什麼——是勇氣。最後，它終於以勝利的.姿勢爬到了“終點”——桌面，它彷彿在問我：“怎麼樣，服不服？”我輕輕地對它說：“我真服了你”。

看到這裏，我不禁想：連小小的螞蟻都懂得堅持不懈，永不放棄，更何況我們人呢？

四年級生命的意義作文 篇4

生長在斷崖上的一朵野百合剛誕生的時候，跟雜草一模一樣，它明白自己不是一顆雜草，於是，它努力吸收營養。終於，在一天清晨，它結出了第一個花苞。百合花很高興，它附近的雜草卻很不屑，私下說那並不是花苞，而是腫瘤。雜草們還公開譏笑它，說它就算開花也不會有人來欣賞。百合花說：“我要開花，是因爲我知道自己有美麗的花；我要開花，是爲了完成作爲一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於我要以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！”有一天，它終於開花了，它努力地開花、結籽。多年後，山谷裏到處開滿了百合花，這裏，被稱爲“百合谷地”。

百合剛剛誕生的時候長得和雜草一模一樣，但是它內心深處知道自己並不是一株草，而是一株百合，一株有美麗的花朵的百合，而唯一能夠證明自己是百合的方法就是開出美麗的花。我們每一個人都像百合一樣，內心深處都渴望人生的價值能夠體現，渴望活出不一樣的風采。

人生的意義就在於不斷地產生美好的希望，滋生甜美的'憧憬，因爲理想是人生的根本，是我們實現幸福人生的內驅力。沒有理想的人就像迷失於大海上的孤舟，早晚會被風浪吞沒。身處偏僻山谷的百合之所以能夠獨立，成爲美麗的風景，其實就是因爲心存“我要開出美麗的花”的夢想。多麼美妙的夢想呀！對於一朵花而言，還有什麼比開出美麗的花更令人神往呢？花的美麗就在於花朵的綻放，而相信自己有美麗的花朵，就能夠不斷地戰勝各種挫折，專注地付出努力，實現心中的夢。

在生活中，有時難免會遭到別人的冷嘲熱諷或不理解。面對這樣的情況，我們不能自暴自棄，而是要堅持自己的信念，認清自己的方向。要用事實說話，只有事實才是反駁他人的利器。

我們也要像百合一樣努力去釋放心中的能量，使自己的人生也能開出美麗的花朵！

四年級生命的意義作文 篇5

伽利略曾經說過：“生命猶如鐵鑽，越被敲打，越能發出生命的火花。”從我身邊的一件事上，深刻的體會到了這句話的意義。

有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內的燈光所吸引吧，一隻飛蛾飛了進來，在我頭頂上不停地盤旋着，騷擾着我。趁它停下來的時候，我用噴頭不停地衝它噴去。飛蛾的翅膀被淋溼了，它在水中打轉，漸漸地，它越飛越低，最後落在了積水上。我想：它一定會被淹死的。果然，儘管它極力鼓動雙翅，妄圖再次飛上去，不願不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點飛了上去，但是面對那不知比它強大多少倍的水流，它依然沒有絲毫希望飛走。儘管它知道只要我不放開這個噴頭，它就沒有逃離的`可能，可它依然堅持着，用盡全力鼓動雙翅，想要再次飛上去，逃離這個魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過了一會兒，飛蛾拍打着溼嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最後它終於飛走。

通過這件事，我明白了一個道理：生命就是當面對挫折時，不屈向上，茁壯成長，在困難中不斷髮出希望的光芒！連一隻小小的飛蛾都能做到。所以我們人更應該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。

四年級生命的意義作文 篇6

在我家外面有一片廣闊的草地，上面有許許多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。

她的花瓣一片片落下，這個時候我想，紫色的花一定覺得非常淒涼，因爲她知道，一到秋天她將失去往日的光彩。是啊，她曾經是那樣美麗，那樣嬌媚。她一直有着蜻蜓和蝴蝶的.陪伴，是多麼幸福啊。

幾個月過後，秋天到了，歲月無情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望着大雁南飛，樹木枯黃，紫色的傷心的低下頭，在草地上哭泣。

這時，風帶着落葉從這路過，看見了悲傷的花，說：“你不用悲傷，你曾經美麗過，也爲別人帶來了美好時光，你應該高興纔對啊！”紫色的花聽了風說的話，仔細的想了想：是啊，我付出了，我給別人帶來了美好時光，我明年還會再生，我不悲傷。”紫色的花立馬投向了泥土的懷抱。

紫色的花用她的經歷告訴了我：生命雖然是短暫的，但是，只要你付出過，你的一生就沒有遺憾！