四年級有趣的作文集錦10篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的四年級有趣的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級有趣的作文 篇1

這一天，風和日麗，頭頂上那火紅紅的太陽也像一位和藹可親的老人爲大地放射溫暖的光芒。我、二姑爺、晗晗和彤彤姐一起在前院的`平地上，玩起了羽毛球比賽。

二姑爺是這個比賽的裁判，場地中心有一條分界線，兩邊都有邊界線。而分數則是哪一方得到21分，哪一方就算贏。如果你發的球讓對手沒有接到，那麼你纔可以得一分；不過，如果對手發的球過了界，那麼對手就要被扣一分，如果你打輸了，那麼你就要輪到下場。

第一局是我和彤彤姐比賽，我將羽毛球往空中一仍，用眼瞄準，再用拍子的“田心”（羽毛球拍的中心偏左，也是拍子打球時力量最大的地方）打了過去，只見羽毛球在空中畫出一道優美的弧線。而彤彤姐也做出了一幅兵來將擋的姿勢，球拍向後，等球一來便毫不客氣地把我的“客人”“請”了回去。那球如同“猛虎下山一般向我撲來。我也還她一個速度非常快的球，讓彤彤姐“毫無回打之力，只有認輸之心”。誰知彤彤姐竟然歪打正着，可惜球過界了！哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”

最後，我以21比19的分數贏了彤彤姐，我可高興了！

四年級有趣的作文 篇2

今天，我懷着期待的心情，踏着輕快的腳步走進學校，心想，今天是周實踐的第二天，我們會上什麼呢？昨天的周實踐課程已經讓我們非常開心了，今天會不會更有趣？

一進校門，我感覺到三年級的同學們都很激動，樓道里，走廊上，到處都能聽到大家討論昨天學的周實踐課程的知識。我也忍不住一邊往教室裏趕，一邊與同學們講幾句昨天的課程。

到了教室，沒過多久，上課鈴聲響了，我們都安靜下來，用期待的眼光看向教室門口，看今天是哪一位老師給我們上有趣的課程。過了一會兒，三六班的張老師出現在教室前門，只見張老師笑眯眯的對我們說：“同學們，今天我們要學習寫導遊詞。”我一聽這句話，頓時傻了。這個很難吧，怎麼寫呢？我正在犯難，張老師好像看透了我的心思一般，對大家說：“這個不難，我們一起先來欣賞幾篇優秀的導遊詞吧！”說完，張老師就打開了早就準備的好的精美的ppt，一邊播放幻燈片，一邊繪聲繪色的向我們詳細講解導遊詞的寫法，和要注意的事項。我們都聚精會神地聽張老師講解，聽了老師的講解，我們都不再覺得難了。接下來，老師就讓我們練一練筆，讓我們寫一寫美麗景點的導遊詞，我們都早已躍躍欲試了，一聽老師的要求，馬上動手開始寫了起來。我們小組的組長，陳思涵寫作水平很高，所以他就來主要構思導遊詞，我們組的其他成員你一句我一句地添磚加瓦，最後由我來執筆，大家寫好以後還要上臺朗讀彙報，有趣的是，有一個小組的成員在介紹某一個景點的特產很好的時候，爲了達到逼真的效果，還特意跑到位置上，假裝去買了一份特產，滑稽的樣子惹得我們哈哈大笑。不知不覺的.一節課很快就在笑聲中過去了。

下午的課是二班的許老師來給我們上“酒店住宿”的課程。爲了讓大家能夠更好的理解怎麼操作，許老師還帶了九臺ipad呢！看到這麼多的ipad，我們的眼睛都亮啦！許老師說：“今天我們學習怎麼預定酒店。”緊接着就詳細地講解了預定酒店的基本流程，講完了以後，我們就可以自己拿着ipad開始操作，我們組的一位同學拿着，我來給幫她登錄網站，我用手寫的方式輸入攜程兩個字，就跳出來一些酒店，我們最終在比較了交通，酒店星級，酒店的環境等因素之後，就選擇了杭州馬可波羅酒店，因爲這家酒店星級比較高，性價比也很好。大家對酒店的評價都挺不錯。我們正在歡快地討論着怎樣預定更好，下課鈴就響了，快樂的時光總是過得很快！

這個星期的課程都是那麼的吸引人，你看了之後是不是也非常羨慕呢。

四年級有趣的作文 篇3

今天的作文課可真是笑聲連續不斷，這是爲什麼呢？我來告訴你們吧！

上課時，老師讓我們做猜成語的遊戲。

遊戲開始前，老師讓我去前面表演，並且給我們說了規則：一個人表演，大家猜。

遊戲開始了，我看了第一個成語：氣喘吁吁。我說：“我要開始表演了，大家看着點兒！”同學們立即坐在座位上專心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的樣子，同學猜不出來，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。這時一個同學說：怒目而視，氣喘吁吁。別的同學都被我生動的表情逗笑了。

第二個成語是金雞獨立。我對同學說：“我要表演了大家看清楚。”同學說：“這個是什麼呀？”我說，有人猜出來了再告訴你。我一個腳立着，一個腳擡起收起來，一隻胳膊向上伸，我的.同學一下子就猜出來了。

第三個成語我一會兒張着嘴哇哇大哭，一會兒捧着肚子大笑起來，同學們都被我弄得莫名其妙，都說不知道。我說：“是兩個成語組成的。”他們纔想起來是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我說：“你們又猜對了。”

後來，我又表演了7個成語，我表演越來越精彩，逗得同學笑聲不斷。遊戲結束後，他們仍在鬨堂大笑。

這個成語表演不僅有助於成語積累，也有助於提高表演能力，我真是太喜歡這個遊戲啦！

四年級有趣的作文 篇4

上課鈴已經打響，而這節課又是一次乏味的作文課。突然，教室裏鴉雀無聲，原來是代老師來了。

只見代老師在口袋摸了摸，故作神祕的問：“今天上什麼課呢？”我一愣，上什麼課，你難道不知道？突然，代老師從口袋裏掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面，大概只有我大拇指那麼寬，長嘛，嗯......應該有15cm左右吧。

代老師兩手捏着這條卡紙的.兩端，用右手順時針旋轉180度，再用膠水接了起來。現在的卡紙像一個美麗的手環。代老師賣了賣關子說：“如果我拿剪刀從中間剪開會怎麼樣呢？”只見，剪刀迫不及待的工作起來，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老師吊起了我們的胃口停下了，臺下沸騰了起來，有的說快剪呀；有的說不要剪；還有的說一定會斷......

這時，章超然大搖大擺的走上來，代老師俯下身子，在他耳旁說了幾句悄悄話。他拿起剪刀。

四年級有趣的作文 篇5

今天放學回家，我扔掉沉重的書包，一屁股坐到沙發上。面對着堆積如山的作業，心想，要是哪一天能和爸爸媽媽交換角色，有個對換節該多好啊！想着想着，我竟做起了“白日夢”，夢到的內容竟也是這個有趣的對換節。

我早上醒來，整理好牀鋪。到屋外的電子日曆上一看，竟是2300年8月8日。“今天是對換節”！我高興地手舞足蹈，媽媽看到我這幅表情，快被氣暈了。我說：“今天是對換節，你們快去上學。”爸爸媽媽驚訝的大眼瞪小眼，只好背起書包去上學。而我卻拎着爸爸的皮包，美滋滋地徒步走向爸爸的公司。剛到公司連氣還沒喘一口，“叮叮叮”，急促的電話鈴響了起來。原來是一位小老闆找我：“請問你們公司生產的時光機準備穿梭時停到半空中下來了，這是怎麼回事？”剛來就碰到一個棘手的問題，我到大街上去散心。馬路中央竟出現了前所未有的超級大塞車，在凝神一看，真讓人笑掉大牙，指揮交通的'竟是三歲乳牙還沒長齊的小寶寶……

在這一天裏，全世界的孩子和家長都同時學會體諒對方，希望我的心願快快實現。

四年級有趣的作文 篇6

今天放學，我小心翼（ｙì）翼地拿着99分的考卷，飛奔上樓。到了家門前，我耳貼門縫（ｆèｎɡ）一探，電視聲傳入耳朵，我便知家中有人，而且很可能是老爸在看電視。於是，我輕輕地打開門，悄然而入，只待回房放好書包，再報上喜訊，讓老爸樂樂嘍！

“站住！”誰知，老爸早已發現了我，一聲怒吼，“你幹嗎偷偷摸摸進你那狗窩？快報告你這次考試的分數！”

我回頭一瞧：只見老爸雙目瞪得溜圓，兩顆黑得發亮的眼睛直勾勾地盯着我，讓我感到兩束寒光直射過來，他的兩條眉毛使勁向中間皺（ｚｈｕ），眉心出現了一個大大的“幾”字，又寬又塌（ｔā）的大鼻子，鼻孔大得像兩個山洞。再看老爸的雙手，青筋暴（ｂàｏ）起，握成鐵錘（ｃｈｕí）狀。只聽他又問道：“是不是考得不好呀？”

我見老爸氣得“歪模倒樣”，不禁笑起來：“你不要過早下結論嘛！還沒看我的'試卷，怎知我的分數？”

“這麼說，你考得不錯？”老爸眉頭稍一舒展，我趕緊遞上自己的考卷。

老爸一看，立刻露出了笑容，一下子跳起來，叫道：“不錯，繼續發揚！”他這麼一跳，臉上的皺（ｚｈｕ）紋消失得無影無蹤，眉毛向上擡，眼睛笑得眯成了縫，嘴巴張得大大的，有損形象的門牙全露了出來，如同醉漢站在城門口。

怎麼樣，我老爸的面部表情是不是很有趣呀？哈哈哈哈……

四年級有趣的作文 篇7

今天是週日，陽光明媚的一天。我的心情也和天氣一樣，充滿陽光，因爲今天上午9：30我要去財富廣場五樓參加一個有趣的小記者活動——機器人體驗課。於是早上一起牀，我就非常激動，九點不到，便和媽媽出發了。

來到財富廣場五樓，我才知道，這兒有一個機器人科技教育中心。等所有的小記者都來齊了，老師便帶我們參觀了整個機器人科技教育中心。參觀的過程中，我看到了很多人工機器人，它們姿態不一，造型各異。其中，令我印象最深的是兩個會跳舞的機器人。當《小蘋果》的音樂一響，兩個機器人就跳起舞來，伴隨着優美的`旋律，它們揮舞着雙手，腳有節奏的踏着節拍，動作整齊劃一，配合默契。近看是兩個機器人在跳，遠看還以爲是兩個小美女在跳舞呢！跳着、跳着，兩個機器人竟然碰到了一起，可它們還在繼續跳，顯得那麼投入，旁若無人，那可愛的樣子逗得我們哈哈大笑。

參觀完以後，老師便把我們所有小記者分成了兩個班，由不同的老師教我們一些有關機器人的知識，如何操縱機器人，以及製作簡單的賽車機器人。分班依據年級的高低而定，一、二年級一個班，三、四年級一個班。我是四年級的，自然被分到了由三四年級同學組成的高級班，這個班還有個充滿童趣的名稱——安徒生班。教我們的老師，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我們講什麼是機器人，然後發給我們每人一臺平板電腦，教我們如何用電腦操縱一些機器人。

接下來，老師便教我們做賽車機器人。首先要拿出兩根長電線和兩個梯形塑料板，利用電線把兩塊塑料板連接在一起。接着，用螺絲、芯片等一些小零件進行組裝。爲了讓賽車機器人能自由跑動，還要給它裝上雷達，雷達後面有一根電線，在電線的另一端裝上了一個類似於充電按紐的方塊。最後在兩塊塑料板的下面裝上四個輪子，簡單的賽車機器人就做好了。做好之後，老師教我們如何通過手中的平板電腦去遙控指揮它，看到我們親手製作的賽車能在地上跑，我們都興奮地大呼小叫。

最後我們還進行了機器人跑步比賽，我的賽車機器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以後我要更加努力學習，讓科技爲我們帶來更多便捷，讓人們的生活更加幸福。

四年級有趣的作文 篇8

今天有一節科學課，老師讓我們用桔子粉、酸梅粉等材料調製一杯可口的飲料，我不停擺弄着，腦子裏一直在想象着調出來的飲料，那可口的滋味。

老師沒有講太多的課，我們便開始調製飲料。

我先用小勺舀了一勺桔子粉，均勻的撒到紙杯裏。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯着那杯水，只見那橙色快速的暈染開來，就像一個小石子扔進了湖裏。我湊上前去，輕輕的聞了聞，味道有一點濃。我趕緊拿出一點的酸梅粉，讓它從我的手裏漏下去，這個時候我們小組的成員都激動極了。不由分說的就站了起來，四個小腦袋湊到了一起，我拿起筷子緩慢而謹慎的攪拌着，生怕碰到紙壁、杯底。

我擔任試喝的工作，我身子微微向前傾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手緩緩的.靠在杯子上面，目視着杯子送到自己眼前，大有“視死如歸”的感覺。我低下頭，閉眼輕輕的嘬了一口，小組的成員們都用“關心”的眼神看着我，只見我臉上通紅，雙脣緊抿着，倒吸了一口冷氣，轉身就快速的用雙手捂住自己的肚子，彎下腰去。大聲的說道：“真的很噁心啊！”

我看着那黑褐色的飲料，苦笑了一聲，那個味道很酸又很甜，但是這兩種極端的味道湊在一起帶給人的是味覺上的挑戰。有種苦澀的味道，酸味更居其多。甜味則被苦味掩蓋了，或者說是酸和甜調出來的苦味。我走向班裏的水池子，“刺啦”一聲，飲料隨着流水聲消失了，我稍微有點不捨，那是我第一次調出來的飲料啊！

這次我只加了一點糖，然後均勻地把橘子粉撒在水中，輕微的搖晃了幾下。這次味道不錯，酸裏帶着一絲絲的甜味，大家三口兩下就喝完了下課了，我靜靜的坐在座位上，突然想起了愛迪生的一句話：天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

四年級有趣的作文 篇9

其實，生活中有很多有趣的發現，只要用一顆好奇的心去發現去觀察，會有很多意想不到的收穫。

記得，有一次上美術課時，我不小心把顏料弄在衣服上了，這衣服是媽媽剛買來給我的的新衣服。心想：糟了，這是新衣服我把它弄髒了，肯定要挨媽媽的罵了。中午，我低着頭回家了。一到家 只見飯桌上都是香甜可口的飯菜，媽媽見我低垂着腦袋，跑來問我怎麼了？沒有辦法我只好實話實說，媽媽聽完我的話後，大聲說道：“今天你自己想辦法，洗不乾淨就別吃飯了！”無奈我只好拿着衣服 走進衛生間開始洗。

一開始我先用肥皂搓洗，可半天沒洗掉，於是我用洗衣粉洗，可手都搓紅了還直髮癢，可是衣服上的顏料還是那樣‘倔強’，依然不肯“投降”。怎麼辦？頓時腦海中一片空白，肚子還咕咕直叫， 我來到廚房發現碗裏有點鹽，心想：鹽會不會把顏料洗掉呢不管了，死馬當活馬醫，一切皆有可能嘛。我拿點鹽迅速朝衛生間走去。我洗啊洗，發現顏料不見了，我欣喜萬分歡呼着：“媽媽衣服被我洗 乾淨了！”媽媽來到我身邊，好奇地問我：“怎麼被你辦到的啊？”我心奮地說：“我用了點鹽把衣服把衣服洗乾淨了！”媽媽誇我真棒，我心裏樂滋滋的。

只要你有一顆善於發現的'心，原來生活中的奧祕就在身邊。

四年級有趣的作文 篇10

週末下雨後，我和朋友們在小區裏玩球，球飛到了草地裏，我剛準備伸手去撿球就發現草葉上有一隻蝸牛。

我興奮地大叫起來說：“大家快來，有一隻蝸牛！”我決定好好研究一下它，於是我把它放在地上，找到一塊石頭擋住了它的去路。這隻蝸牛肯定會害怕這座“大山”繞道而行的，我信心滿滿地看着。然而，出乎意料地是，它見到這座“大山”之後一點都不害怕，反而慢慢地靠近這座“大山”。這時，我想：它不會要爬過這座“大山”吧！然後伸出了兩根“天線”偵察了一下四周的地形，再伸出軟軟的身子，慢騰騰地爬起了“山”來。它一伸一縮移動着，還在它爬過地方留下了一道白色地痕跡，這大概就是它做的'回家的記號吧！大約過了十幾分鍾，小蝸牛終於翻過了這座“大山”。

我又捉來幾隻蝸牛，把它們放進一個盒子裏，帶回家仔細觀察。我找來幾片青菜葉子，扔進盒子裏。一隻蝸牛爬到菜葉上，用觸角碰了碰，就一小口一小口地咬了起來。咦？它爲什麼喜歡用觸角去試探目標呢？這時又來了一隻蝸牛，它居然也是用觸角碰了碰菜，然後就吃了起來。我趕忙捏起一隻蝸牛仔細打量，咦？蝸牛觸角頂端有一個小黑點？通過查看資料，我知道了，小黑點兒就是蝸牛的眼睛，真是太神奇了。

小蝸牛真有趣！小動物的身體真是奧妙無窮，只要我們仔細觀察，不斷探索，一定會有新的發現。