【精選】四年級學生作文300字彙總七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的四年級學生作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文300字 篇1

蟬發音的祕密 蟬爲麼會發音，對我來說一直是個謎。爲了揭開這個祕密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。 這是爲什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打着小翅膀，叫着；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫着。蟬究竟靠什麼發音呢？經過反覆觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裏面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。 這時，我才明白，蟬叫的時候，爲什麼總愛“挺胸”和“翹尾” 了。揭開了蟬發音的祕密，我又一次嚐到了動腦筋、學科學的甜頭。

四年級學生作文300字 篇2

隨着生活水平的提高，我們越來越多的家庭都有了小汽車。可是，現在有汽車會污染環境，我相信，未來的汽車一定既輕便又環保。未來的汽車，它的尾部安裝有一個專門淨化尾氣的過濾器，能像大樹一樣把車尾排出的廢氣變成能使人神清氣爽的氧氣，讓霧霾徹底遠離我們的生活。未來的汽車，可以變成任何你想要的樣子。它可以變成飛機，也可以變成潛水艇，既能上天，也能入海，是每家每戶必備的交通工具。未來的汽車，不僅能變形，還能保證車上人員的安全。每當車子在行駛過程中與其它車相距不足一米時，它會自動啓動防禦模式，避開障礙物。這樣開車，不但輕鬆，還能保證安全地到達目的地。未來的汽車，還能根據車主的心情，放出不同的音樂。它還能實現無人駕駛，由電腦全程控制，人們只需輸入目的地就行。

我希望我心中的汽車能儘快成爲現實中的事物，這樣，我就能駕駛着它，帶着爸爸媽媽去周遊世界。

四年級學生作文300字 篇3

我的同桌是一名胖乎乎的小姑娘，她有着一頭烏黑髮亮的長髮，經常綁着一個高高的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，可惜因爲沒有保護好視力而只能戴着一副圓圓的眼鏡。不大不小的鼻子剛剛好，圓嘟嘟的臉龐顯得她特別可愛，稍微有些大的嘴巴非常會說話，課堂上回答問題妙語連珠。

她喜歡穿粉色白色的裙子，非常白皙的膚色配上高高的個子顯得她非常漂亮。她很愛學習，我們倆個經常互相幫助，但是課下也會經常發生一些小摩擦。比如有時候我犯錯，她就會說要告老師，搞得我很煩她，但是如果我苦苦哀求，她也會選擇放過我。我們之間也會有很多好玩的時刻，不如有時候我會給她講很多笑話，她就會笑的前仰後伏，但是她的笑點太低了，明明補水很好笑的事情她也會笑的喘不上氣，邊笑還邊拍我，真是搞不懂她。

她記性不太好，經常第一天答應我的事情可是第二天卻忘了，比如明明答應第二天要帶一支筆送我，可是到了第二天她卻忘拿了，一而再的失約，很不守信用，這樣我覺得很不好。

她很喜歡彈鋼琴游泳，也喜歡看書。但是她的數學成績不是很好，需要很努力才能跟得上老師的進度，所以在數學上我會經常幫他解決難題。

這就是我努力學習又愛笑的可愛同桌曹酉晨同學。

四年級學生作文300字 篇4

有一個小村莊，裏面住着許多少數民族，但只有紅紅一家是漢族。

紅紅的媽媽經常去照顧鄰居八十多歲的老奶奶。漸漸地紅紅被媽媽的所作所爲感動了，於是紅紅也幫老奶奶做一次家務。

一個陽光明媚的星期天，由於媽媽有事出去了，臨走叫紅紅不要出院子。紅紅心想：這可是個好機會，於是她將計就計。她把老奶奶扶到外面曬太陽。自己輕手輕腳地進了老奶奶的家裏。頓時一股臭氣熏天的.味道撲了出來，紅紅一看原來是衣服飄出來的味道。於是她敏捷地把衣服浸在水裏，然後又用刷子把衣服刷地乾乾淨淨。他心想：老奶奶歲數這麼大了，一定會很累，我還年輕，力氣多得是呢！

紅紅洗完衣服又把髒水倒在桶裏，再把沉重的衣服晾在架子上。溼漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這是，老奶奶住着柺杖顫顫巍巍地回到了家裏。

老奶奶吃驚的望着架子上的衣服，眼角有些溼潤了，他擡起手用袖口擦了擦眼角。一把將她抱進懷裏，老奶奶一面抹着紅紅臉，一面說：“你真是個好孩子！總是讓你們家操心，我真不知道怎麼感謝你們家！”紅紅不好意思地說：“這是我應該做的，您的行動不方便，而且您的歲數又這麼大了。”

“贈人玫瑰，手留餘香”用在這個故事裏真恰當。

四年級學生作文300字 篇5

“麻煩”的傢伙最近，我的身上多了一樣東西。它，由兩片透明玻璃和一副金屬架組成，天天架在我的鼻樑上，給我帶來了不是麻煩。真是鬱悶！以前，看到一些哥哥姐姐帶着眼鏡很是羨慕，可當我戴上眼鏡後才知道有多麻煩!喝熱湯吃熱菜時，它“迷糊”了；臉上出汗出油時，它又“朦朧”了；運動時，要提前給它兩個腳連接上“保險絲。”

終於有一天，忍無可忍的我把它扔在家裏獨自去上學了。咦？今天俞老師的眉毛是雙層的，眼睛成兩雙了？真奇怪呀！再看黑板上，俞老師原本一手灑脫的粉筆字，在我看來成了一片“糨糊”，糊裏又糊塗。“王純”!“到”!我條件反射地邊應聲邊站起。“把黑板上的這個題目讀一遍。”“哦——”我眯縫着眼睛，伸長了脖子，想法設計辨認文字，但一個字也沒讀出來。雖然看不清老師的臉，但我知道那臉色一定夠不好看的。放學回到家，桌上的那傢伙向我瞪着圓溜溜的“眼睛”示 威呢

沒辦法，我只好虔誠地拿起眼鏡。看來，我只能與它“終生爲伴” 啦！

四年級學生作文300字 篇6

現在的我是一名老師，是以爲令人愛戴的老師，我要盡心盡力了地教每一名同學。

老師是一名園丁，那麼學生就是花園裏的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是春天的甘露，那麼學生就是春天的小草;老師是石級，讓學生登上學習的高峯，雖然有許多人都很討厭老師，但是，如果沒有老師的用心良苦，那麼就沒有那麼多的人才，不會有那麼多的棟樑之才。

春天，我要帶着學生們去野外郊遊，讓同學們不要一直在書上上學習;讓學生們親臨自然;讓學生們放鬆，看小鴨子怎樣和小魚嬉戲;看青蛙爲什麼在春天裏呱呱叫;看小蝌蚪在水裏玩耍。

夏天，我要和學生們一起在操場上玩;我要和學生們一起學習;我要和學生們一起去聽知了怎樣“知了，知了”地叫;看小狗怎樣伸舌頭喊熱。

秋天，我要帶着學生們去果園，看大樹是怎樣承受住水果的壓迫;我要帶着學生們去田野，看農民伯伯收貨糧食的喜悅;告訴同學們秋天樹葉爲什麼會掉。

冬天，我要和同學們一起堆雪人;一起打雪仗;一起滾雪球。

我想在以後的一天如果我真的當了老師，一定做一個盡職盡責的老師。

四年級學生作文300字 篇7

今天，我戴上手套，去魚缸裏拿出我的小烏龜，我把它們放到陽臺的地面上，讓它們玩一會兒。

它們首先在殼裏待一會兒，然後才把頭、四肢、尾巴都伸出來，好像剛剛是在檢查這裏是否安全，確定安全了纔敢伸出來。停了一會兒，它們開始跑起來，人們都說烏龜爬是最慢的，其實不是，不要小看它們腿短，一眨眼的功夫就已經不見了。我找了半天，原來它們躲在花盆的縫裏，它們是在跟我玩捉迷藏呢！

它們玩累了，我就把它們放回魚缸裏，搬到陽臺上曬龜背。它們雙眼緊閉，好像很享受的樣子。

過了一會兒，有一隻烏龜想出去魚缸外面玩兒，那隻烏龜拼命地用爪子抓魚缸，魚缸發出叮叮噹噹的響聲，好像它在彈琴。

又過了一會兒，它不彈了，又想出一個好辦法，它爬到了另一隻小烏龜的背上，下面那隻小烏龜想掙扎，可是它太懶了，連動都不想動一下。再說這個星期，它也不吃東西，怎麼會有力氣反抗掙扎呢？那隻烏龜發現即便如此，它還是爬不出魚缸，就放棄了，此時它們已經精疲力盡了。

到了傍晚時分，它們也該去睡覺了，就在我寫作業的時候，它們睡着了。