【推薦】四年級科學作文300字（精選57篇）

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的四年級科學作文300字，希望能夠幫助到大家。

四年級科學作文300字 篇1

今天，老師笑眯眯地走進教室說：＂同學們，今天放學後我要求你們做一個小實驗，就是把雞蛋從三樓扔下去，雞蛋不破。"老師話音剛落同學們都紛紛開始討論了起來，你說一句我說一句，七嘴八舌。

放學後，我們來到同學家做實驗，可是雞蛋從三樓扔下去怎麼才能不破呢？這可把我們難住了。只見我們右手拿着筆，左手按住本子，聚在一起商量着方案，怱然我眼睛一亮，想出了一個好辦法，我們跑到樓下水果店問老闆要了兩三個水果套，把雞蛋嵌入水果套裏，然後用幾根繩子系在套子頂端，剪一塊方形的.塑料袋，當做降落傘，這樣雞蛋就可以穩穩落地了。我們拿着完成的作品來到陽臺上扔了下去，雞蛋像熱氣球一樣，在空中自由地飛着，向垂直的方向穩穩落地了。我們跑下去一看，呀！我們大聲喊道：＂雞蛋沒破，雞蛋沒破＂。那時我們幾個人開心的手拉着手轉起圈來，

太好了！我們的試驗成功了！

四年級科學作文300字 篇2

上科學課的時間到了，我們照例排好隊，準備去實驗室上科學課，正當這時，科學周老師急急忙忙地跑過來說：“等等這節課去階梯教室上丁老師的示範課。我們聽了一蹦三尺高。

到了那裏，我們坐到各自的位子上，靜靜地等待丁老師來上課。只見丁老師拿來一個大箱子，好像要給我們表演魔術似的。老師叫了一個同學上去。我們疑惑不解，弄不明白丁老師葫蘆裏買的什麼藥。老師讓那個同學描述那個東西，讓我們猜。哎呀，老師就是老師，玩遊戲和學習都脫不了干係。只聽那個同學說：“紫紫的，透明的。”話音剛落，李丁依立刻積極地舉起手來。老師點了她，李丁依說：“是紫水晶。”丁老師大吃一驚，問：“你怎麼猜到的'？”她說：“那天我看到了。”大家恍然大悟。

我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃着光，讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個寶貝。

……

下課了，我們都走到丁老師面前，異口同聲地說：“老師送我們一個吧。”丁老師聽了立刻“臨陣脫逃”。這真是一堂別開生面的科學課。

四年級科學作文300字 篇3

在我的五位老師中，如果讓我說最幽默、最可笑，我肯定會毫不猶豫地回答：科學老師！

科學老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的鬍子了，像草根一樣；一張長長的臉上嵌着兩顆豆粒兒似的小眼，一笑起來就眯成一條縫；鼻樑上架着一副寬邊“瓶底”，長得海拔大約有170cm以上；頭髮成波狀，像海浪一樣起伏奔騰，最近由於頭髮太長，波浪變成了鳥巢，亂得像毛草，這樣看起來就更幽默了。

科學老師一口奇奇怪怪的發音，整天傻乎乎地笑，上課還手舞足蹈，再配上手指語，都得我們前俯後仰。

這不！

今天上課學科時，由宇航員的合格標準說到了痔瘡，逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的：講月球這一課時，講做宇航員的標準，宇航員身上必須沒有傷口，如果有，一到太空，氣壓太大，血液就會向上涌，臉龐就會鼓起，得太空綜合症。有一個小傷口，就會突然噴出血，他的`話聽了讓我們毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說：連長痔瘡也不行！

這句話讓我們大笑不止。

看好玩吧！

他總是在讓我們聽故事中學到知識。科學老師以幽默的語言，滑稽的動作教給我們豐富的科學知識，給我們帶來了樂趣。

四年級科學作文300字 篇4

假如我是科學家，那麼，我要製造海、陸、空三星級太陽能汽車。

爲什麼說是海、陸、空的呢，因爲它不僅可以在陸地上行駛，而且還可以在空中飛行呢，只要你按一下白色的按鈕，在汽車的車蓋上可以伸出一個直升機的螺旋槳，便可以飛起來了，而且是保證安全的。

如果你在空中怕太高，你可以按一下藍色的按鈕，它便可以停止飛行，收起螺旋槳，輪胎變成了噴射器，汽車就可以浮在水面上了，它還可以潛水，潛入100米以下的地方。

如果你想返回陸地上行駛，只要按下綠色的按鈕，汽車就會變回原來的樣子。而且，汽車根本不耗汽油和電流，因爲它只需要有陽光就行，那你肯定會問，下雨天或者陰天怎麼辦？放心吧，他可以在有陽光的.時候，它就可以儲存陽光，到陰天的時候當備用能源。

如果我是科學家，我要造出一個家庭管理機器人，那麼家庭裏的事情就不用管了，你餓了，吩咐一聲，這個機器人就能幫助你將美味的食物做出來了，而且最多也只要5分鐘。

我還想要發明好多好多的東西，讓大家體會到科技的進步，但實話說，假如畢竟只是假如，我們想要把它變爲現實，就更要用努力學習來取得明天的成就！

四年級科學作文300字 篇5

假如我是科學家，我會建造一種可移動的房屋。

這個房屋設備十分齊全：衛生間、廚房、臥室、客廳、餐廳分工明細；還配有數字化辦公體系----電視、電腦、打印機......等各種商務所需電器，而且全部利用清潔的太陽能來進行工作。

要移動屋子時，只要按一下“移動”鍵，房子底部就會伸出輪子，長出“翅膀”，這時，按鈕旁邊出現一個屏幕，上面畫着地圖，點擊你想要到的地方，房屋就會飛到目的地，然後收起輪子和翅膀，和平常房子一樣了。

這個房屋還可以根據你的需要，變換出繽紛的.色彩和形狀。它沒有牆壁和天花板，只有一件特殊的外套----一種特製玻璃冰做的防護罩，這種防護罩使蚊子、蒼蠅、螞蟻、蟑螂等害蟲進不來。只要按一下“移動”鍵，房子就會長出翅膀。這時，又出現一個地圖。你標明瞭所要到的地方，它就會以8倍光速到達目的地。

屋子裏面還有一種全自動感應系統，可以有效預防火災，抵禦洪水，防避地震，遮擋風雨。

有這樣的房屋會使人們的生活更加美好、幸福……

四年級科學作文300字 篇6

這天，我幫媽媽住了一杯咖啡，聞了聞，心想：這麼香的咖啡，媽媽一看，肯定愛喝！想着想着，我隨手打開冰箱，正準備放進去時，媽媽一邊揮手阻止，一邊說：“ 現在不能放冰箱！” 我不解地問：“ 爲什麼呢？” 媽媽說：“熱的東西不能立刻放冰箱。” 我又好奇地問道：“這又是爲什麼呢？”這次媽媽沒有回答，只是說了句“你可以上網去尋找答案啊！”

我打開電腦一查，恍然大悟，終於知道這其中的`奧妙了。

原來，熱的東西放入冰箱比冷卻過的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之後再放入冰箱。這樣，既節能省電，又可保護冰箱，真是一舉兩得！

通過上網查詢，我這才知道原因。其實，我們只要細心觀察，提出問題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識。

四年級科學作文300字 篇7

每個人都有自己的理想，我當然也一樣。從很小的時候開始，我就立志當一名科學家，直到現在也一樣。

知道我爲什麼在這千千萬萬的職業中裏選擇以科學家這個職業爲目標嗎？大概，不！是絕對，因爲呀！科學家這個職業的不平凡！科學家，對祖國乃至世界蓬勃發展有這舉足輕重的作用，也是對世界科技有着重要作用。

成爲科學家，研究一樣又一樣對人類有用，有益的發明，如：可預測甚至可避免地震這個殺人魔的機器；能不用氣不用電，乃至太陽能都不用的全能環保車；還有能在宇宙中連續行駛的'飛船，以便於我們對宇宙的進一步探索。不過成爲科學家可以點也不容易。要熟讀天下百科，熟記科學知識，而且，還必需熟記科學家的宗旨：科學是爲了人類！有了這個理想，當然也要爲此下功夫。

在我家，隨處可見《百科知識》一類的書。而且，我常看科學頻道，便於對科學的進一步認識。相信，有我的努力，我成爲科學家的理想終會實現！

四年級科學作文300字 篇8

星期天，我參加了“科學色拉醬”3D打印創新建模活動。

一走進門，簽了到，就有位營業員指着一排有點像儲蓄罐的東西說：“掃下二維碼就贈送一個”。看到好多人拿，我讓媽也掃了。

這次教我們的老師是我所在這家店的店長，他向我們提了硬幣會不會消失等問題，並讓我們設計硬幣分類器等。大家有的回答會，因爲現在都是用支付寶付錢，現金都不怎麼用了；有的腦洞大開，說光的折射可以讓硬幣消失；有的回答不會，因爲我小孩子需要零錢……。最後老師發表意見表示硬幣目前不會消失，它比紙幣結實不易破損，市場需求大。

最精彩的是進電腦房繪製3D建模，點擊“博士帽”、1改2、點擊橢圓、25改26、中間圖形上畫個圓、右上角的.100X100改成150*150……。老師耐心得教着，我想做一個寄居蟹形的，別人以爲我做的是螃蟹形。最後大家還可以把自已的作品以3D模式打印出來。

開心的一次活動，真讓人不捨得離開。

四年級科學作文300字 篇9

人類渴望有一雙翅膀，能夠飛上寥廓的天空，像小鳥那樣自由自在地飛翔。

假如我是科學家，我要做出人類夢寐以求的事情，那就是創造出人們最需要的東西：一雙能飛上藍天的翅膀。

翅膀，能帶我們飛向世界，飛向你想去的地方。比如說，你想飛去北京天安門，只需說：“飛去北京天安門！”它就能立刻帶你向天安門飛去。也許你生在或者苗族的農村，我也會爲你製造出一雙能聽懂侗語和苗語的.翅膀來。

翅膀，可以說是無價之寶，它一分鐘最慢能飛半里路。比如說，你想上山採茶葉，但茶葉地那裏又沒有公路，不能搭車去。於是，只要你張開翅膀，它就會帶你上山去採茶葉的。試想：那種速度多快啊！

因爲翅膀能給人類帶來很多方便，所以我們必須好好珍愛這雙翅膀。

就在昨天夜裏，我做了個夢，夢見我在知識的海洋裏蕩起了雙槳，夢見我果真成了聞名中外的科學家，夢見我讓那雙神奇的翅膀爲全人類造福……

四年級科學作文300字 篇10

同學們，你們肯定都會玩吧！可是你們會玩科學嗎？你們懂怎麼玩嗎？你們是用什麼玩的呢？今天蕭報小記者團的老師走進我們小學，由科學何樹德老師爲我們解開所有問題！我們一起去學新知識吧！

說起何老師，可是一位幽默風趣的老前輩！他不僅知識淵博，而且很會＂玩＂科學，以魔術的'方式引我們上鉤，如：玩吸管，玩筷子，不會破的蛋，剪不斷的繩子？創造於一個個奇蹟，也迎來了一批批小粉絲！最讓我印象深的是拉不開的手娟：首先要用兩個手絹，分別用一塊的頭部和一塊的尾部疊一起，再用手拿在中間部分，讓兩個人一人一頭用力拉，最後發現怎麼也拉不開，我們百思不得其解，何老師用三個字說了科學原理：摩擦力！哇，神奇呀！只要握住中心，兩旁就拉不開了！

放學回家，我試着做了一遍，的確，拉不開來，我真的很感謝小記者團的老師，給我帶來了科學知識的同時，也帶來科學興趣，我想我會更愛科學課的！

四年級科學作文300字 篇11

昔日，科學課對於同學們來說，簡直就是菜市場。可今天，同學們都安安靜靜地聽着，興趣大增。這究竟是什麼原因呢，教室居然“沸騰”起來了？

科學課上，本來同學們都無精打采地趴在桌子上，突然王老師說給我們做個實驗，大家好像從夢中醒來，豎直了耳朵，睜大了眼睛，就像在聽一件重大新聞。

實驗過程是：老師拿了一個小銅球、酒精燈和鐵鉗子，先讓我們看小銅球從鐵鉗中穿過。利用熱脹冷縮的性質，把銅球放到酒精燈上，過後，再要從鐵鉗中穿，就過不去了，然後立即把它放到冰涼的水裏，它會冒出一縷濃烈的白煙，一會兒，小銅球又可以從鐵鉗中穿過去了。教室裏“沸騰”了，充滿了同學們的`驚歎聲和吶喊聲......

這節充滿喊聲的科學課告訴我們：其實，只要你細細去聽、去看，就連作業也會很有趣。

四年級科學作文300字 篇12

今天，我們有科學課，老師一開始，就先自己介紹，老師還說：“我們有很多時間去操場呀、柳樹旁呀……去觀擦，探索大自然的奧祕”。

老師一說這個，我們都起勁了，好奇心越來越大。有的同學迫不及待的問：“老師！什麼時候去呀！”還有的`同學問：“是幾天去一次呀，還是每節課都去呀！”……

老師笑着說：“你們必需要遵守紀律，不然，一次也不會出去的。”同學們馬上坐好，都安靜下來，這時，教室裏安靜的，地上掉根針的聲音都能聽得到。老師說：“下一節課，我們就可以先去柳樹下面觀擦一下，但是要帶上畫畫紙，油畫棒。”

說完這個，老師就問了：“桃樹會流淚嗎？”我馬上舉手，老師叫到我，我說：“會！因爲我看見過桃樹流淚，桃樹的眼淚是金黃色的！”

老師說：“你說對了。”我那時可高興了！

這節科學課真是上的又有趣又期待下一節科學課呀！

四年級科學作文300字 篇13

在我的記憶中，最難忘的一件事就是觀察蚯蚓的那堂科學課。

在那堂科學課的前幾天，老師就提前告訴我們要準備蚯蚓。到了那天，許多同學都帶了蚯蚓來。我們小組在老師那裏取來了放大鏡。我們把蚯蚓從帶土的容器中取了出來，放在一張紙上，輪流用放大鏡仔細觀察起來。我看見蚯蚓是暗紅色的，細長的身體上有環狀的花紋，向前一涌一涌地蠕動着。我撞着膽兒用手摸了摸，蚯蚓的身上滿是粘液，涼涼的、溼溼的`、滑滑的，還有一股土腥味……後來，老師又給我們講了許多關於蚯蚓的知識。我知道了蚯蚓生活在土壤裏，以腐植土爲生，可以改良土壤，是植物的好朋友。而且，蚯蚓的最神奇之處是斷成兩段後，可以再生成兩條新的蚯蚓……

在這堂科學課上，我學到了許多新知識，也第一次觸摸了蟲子。讓我記憶深刻，難以忘記。

四年級科學作文300字 篇14

今天下午我們上了一節科學課，本來我還以爲這節科學課上的可能性只有20%呢，因爲有80%的可能性是被數學老師佔了，誰知道還真上了呢。

上課時，老師喊一聲“起立”，我也響亮地迴應一聲“起立”。同學們整齊地站起來，整齊地問好，這勁頭，比上數學課語文課還足呢！

雖然開頭表現還不錯，可是男同學們馬上開始搗蛋，在老師講課的時候，下面還是有“嗡嗡”的蒼蠅聲音。老師美麗的臉因爲對我們的失望而扭曲變形，出現無可奈何的'表情，這跟齊老師對我們十分失望的表情一模一樣。

我開始感到難過，儘自己所能控制班裏的紀律，並不停地喊“七八九”，但是一點兒用也沒有，魯治東開始煩躁起來，他一向是討厭班上的蒼蠅蚊子的。老師開始不管我們，很多同學在說話，很多同學在寫作業，很多同學在玩兒。

第一次科學課就這樣糟糕地過去了。

四年級科學作文300字 篇15

今天下午第一節課，我們在四樓上了一節難忘的科學課。

老師事前讓我們準備了一個塑料瓶。下午上課了，老師先讓我們認認真真地看了一下飲料瓶，然後問我們有什麼發現。“有。”同學們異口同聲地說 。同學們都積極舉手發言。大家有的說有廣告，有的說有配料|、 營養成分表，有的說二維碼等。我們說完之後，老師告訴我們這些標示的'作用：廣告可以宣傳本物品；配料、營養成分表可以說明本物品是用什麼做的，含量有多少，營養有多高；二維碼可以讓我們瞭解這個物品的更多信息等。老師還告訴我們不要用塑料瓶裝水、醋等。如果裝的話可以裝一星期，否則裝時間長了，人食用後，會導致貧血、頭痛、記憶力下降等副作用。

時間過得飛快，不知不覺到了下課時間，我們戀戀不捨地走出教室。這節課讓我學到了很多知識，令我難以忘懷。

四年級科學作文300字 篇16

這個理科班沒有體育課有活力；沒有美術課那麼自由；不像音樂課，你可以跟着伴奏樂隊一起唱……但是科學課很有趣。

開始上課的時候，老師問我們暑假去哪裏了，先去哪裏，再去哪裏，以引起我們的興趣，然後開始上理科課，“體內的`食物”。爲了讓我們知道食物經過了哪些器官，老師給了大家一包餅乾吃，在吃的過程中感受食物經過了哪裏。

然後，我們來畫一下食物經過的地方，我仔細的畫了想象中的食道，胃，腸。我們畫完了，老師重點講解了一下，然後我們再來改進。現在我可以把它從口腔消化到食道，然後進入胃，進入小腸，吸收營養，進入大腸，然後進入直腸，最後從肛門排出.最後我們又做了兩個實驗：第一，把米放進稻草裏，怎麼把它搬下來。第二，把水倒在饅頭和胡蘿蔔塑料袋裏，過一會兒會是什麼樣子。

我喜歡這個有趣的科學課。

四年級科學作文300字 篇17

我們班就有這樣一個人，由理科班代表和搞笑的同學組成。猜猜他是誰？繼續往下看！

衆所周知，喝水需要水壺，但他不一樣。他的水壺很大，能裝很多水。——是醬油瓶！在他看來，醬油瓶不僅可以作爲水壺，還可以作爲“武器”。週五大掃除，男生們又開始了pk拖把大戰。但是他沒有掃帚和拖把。我該怎麼辦？無奈之下，他拿出了自己的祕密“武器”，——醬油瓶。開始“殺人”，無人能敵！

可以說他成爲理科班代表的時候來的'不容易。因爲他想當美術課代表兼班長。但是，他盡力幫助一些有需要的人，教他們如何學好科學，如何學習科學，如何認識天氣符號，如何做實驗。讓大家好好學習新知識，不要忘記舊知識。

你猜對了！對！是張展鵬，理科班代表加搞笑同學。只要你密切關注，你會發現他臉上每天都掛着幸福的笑容。觀察周圍的人，看他們有什麼特點和搞笑事件。快來寫寫吧！

四年級科學作文300字 篇18

理科課上，老師先點燃蠟燭，放在水槽上，然後拿一個擰緊瓶蓋的.瓶子，把瓶底切掉，扣上蠟燭。過了一會兒，老師讓我們寫實驗的現象和過程。爲了進一步探索瓶子裏剩下的空氣，老師從掃帚裏抽出一根棍子，用打火機點燃，但還沒有點燃。

突然，我聽到陳晨喊“啊——”:“火，火，大家。”老師嚴厲地說：“陳晨，你爲什麼大喊大叫？到講臺上來。”陳晨走上講臺，老師繼續講課。當老師背誦他在黑板上寫的東西時，陳陽對着全班做鬼臉，指着許多人說“啞巴話”。

老師一轉身，立刻站着不動，底下也沒人向老師彙報，好像什麼都沒發生。就這樣來來回回，陳陽不停地做着小動作，我們全班都在底下竊笑。

一節課很快就過去了。科學課非常有趣。老師講得很好，全班都喜歡聽。

四年級科學作文300字 篇19

上午的科學課，範老師挑選了30名學生參加公開課。

我們來到多媒體教室，後面有很多老師。範老師把我們分成幾組，每組5個人，只有我們組比較特殊，堅持要和我們一起工作，範老師讓我們把工作分給每組。我是記者，和崔是櫃檯職員，是記錄員，是報務員，董世昌是材料員。

這個類就是鐘錶的'“鐘擺”。上課前，範老師給我們每個小組發了一個小信封，但仍然不允許我們打開。我們做一段時間實驗，才能知道範老師葫蘆裏賣的是什麼藥。範老師首先給我們講了“擺線”和“擺”。讓我們觀察鐘擺是如何運動的。最後打開信封的奧祕，原來是三行字，一個重物。老師讓我們自己做一個鐘擺，然後送來一個支架放鐘擺。我們做完之後，大家都往下看。範老師讓我們觀察15秒，看鐘擺能擺多少次。幾次下來，結果每次12次。這真的很有趣。

鄭重聲明：本文由作者獨家授權，版權歸作者和作曲庫所有。未經允許，任何媒體不得轉載！

四年級科學作文300字 篇20

從三年級開始，我們上科學課。我心裏有多高興，說不出。老師講植物葉子的時候，我撿了很多葉子，一片一片仔細觀察；老師談論家禽中的雞。我在家吃雞，留下雞骨頭和雞毛，和書比。

有一節課講的是植物的莖，它可以輸送水分和養分。老師做了一個小實驗：把一根樹枝放在紅色的墨水瓶裏，葉子漸漸變紅。老師把樹枝剪了，中間有一條紅線。我回家做了一個實驗：把一根芹菜放進一個裝滿紅墨水的瓶子裏。果不其然，葉柄慢慢變紅，葉子上有小紅點，最後漸漸合二爲一。我用卷筆刀小心地削莖。哦！管子裏裝滿了紅色的水果汁。我高興地拍着手，對妹妹喊：“快來看，輸送管道的'作用真的很大！”姐姐跑過來驚訝地說：“哎呀，這個實驗真有意思！”

我越來越喜歡科學課了。我認爲：只要我們多觀察，多實驗，多學習，就能學好科學。

四年級科學作文300字 篇21

今天上午第四節是科學課，老師帶我們去實驗室。我們個個都興奮地跳了起來。因爲我們還是第一次上實驗課。

我們來到實驗室，這裏的光線有些暗淡，兩邊牆上貼的都是名人名言。前面桌子上全都是試驗品。我們的`桌子是四張桌子連到一塊兒，中間有一個水龍頭和一個水池。

老師給我們講了實驗的內容後就開始讓我們做了。每五個人一個小組，並給我們每組各發兩張圓形過濾紙和兩個玻璃瓶，其中一個裝滿污水，另外一個是空的。

我和胡廣洋、劉載銘、張家華、吳蔚傑一個組。當我們把一張濾紙套在空杯子上，用另一個杯子裏的髒水倒在空杯子裏時，奇蹟發生了，流到杯子裏的水比以前清亮了。我們都驚奇地長大了嘴巴。用第二張濾紙把水過濾第二遍後，我們更是目瞪口呆了，我拿起杯子仔細打量，哇！哪裏還有髒水呀，都是些晶亮的水。原來，污水裏面的髒東西都留在了濾紙上

在回去的路上，我想：科學真是太神奇了，值得我去探索。

四年級科學作文300字 篇22

今天我們上了科學課，馬老師給我們講了第四課“祝你胃口好”，講的是合理搭配食物的問題。

這一面上有兩幅圖，第一幅圖是兩個男孩兒和一個女孩兒，講的是吃飯的問題。一個是胖男孩兒，他是隻吃大肉不吃菜，另一個瘦男孩兒是吃雞肉不吃菜，那個小姑娘看着青菜說：“我最討厭吃青菜了！看來他們三個的.營養都不全面，因爲在蔬菜裏有許多的營養，比如說維生素、鐵、鋅等。

第二幅圖是食物金字塔，上面有油、鹽、糖、肉類、奶類、蛋、豆、蔬菜、水果、米和麪，這此食物都是我們人體不可選購缺少的東西，如果少了這些食物，你的營養就會跟不上，可能會生病很不利於我們的成長。

所以我們在吃飯時既要吃素食也要吃肉類和麪食，在吃完飯三十分鐘後再吃一些水果，纔是最科學的。俗話說的好，早上吃得像皇帝，中午吃得像平民，晚上吃得像乞丐，這樣對身體是最有利的。

爲了我們的身體好，我們要好好的學習一下科學知識啦！

四年級科學作文300字 篇23

每個星期都有一節我最喜歡的課——科學課。可是，今天的科學課非常與往不同。

今天，科學老師拿着科學書興高采烈地走進教室給我們講課。老師放了一個圖片，大家紛紛議論起來，有的說：“這個蟲子長得好奇怪啊！”有的說：“這個蟲子我見過。”有的說：“這個蟲子好難看啊！”……只有我和閆星澄在好好坐着，一句話沒說。這時，老師氣得火冒三丈，大聲說：“別說了！”班裏頓時安靜下來。“說什麼說？”老師生氣地問，“你們這樣說是浪費你們的.時間。”老師嘰裏咕嚕說了一大堆，都是語重心長得給我們講道理，我們也知道自己錯了。我對閆星澄說：“我們上了一節思品課呀！”閆星澄說：“是呀！真是一節思品課呀！我們的收穫還真不少。”

今天的科學課上成思品課也不錯，我還是很喜歡。

四年級科學作文300字 篇24

“啊！”終於又到科學課了，我真地太開心了，我一個箭步向科學室跑去。

一下子跳進教室，一下子坐在了凳子上，拿出書放在桌上，東瞧瞧西瞧瞧，盼望着。老師，同學們一個個陸陸續續地到齊了，老師也來到了講臺。

“叮——”歡快的上課鈴打響了，我興奮極了，因爲這節課要來比賽各組做的'太陽能加熱器。我拿出了我的加熱器，裝上水，心一直在跳個不停。突然我心裏感到有一點不對，左右一看，原來就只有我一個人帶了，我心裏的興奮勁一下子消失了，長嘆了一口氣。

這時老師說：“帶了的舉手。”我慢慢地將手舉了起來。老師一看說：“算了吧！還是下一次再來比吧！”

我早就知道會這樣了，因爲每次都只有我一個人帶了。

時間過得飛快，一點也不留情，很快又是星期五到了，科學課又到了，然而還是隻有我一個人帶了。

難道就只有我一個人愛上了科學嗎？我不能回答，不過我能說我是我們班最熱愛科學的人。

四年級科學作文300字 篇25

一個星期五的科學課，科學老師帶我們去航模館參觀。那裏有擺滿了飛機、飛船、火箭等模型。

航模館的老師先給我們做了個實驗，一架小鳥飛機在教室的半空中，像只鳥兒似的'在飛翔。

老師演示完後，發給我們一個材料包，裏面有電線、機身、機翼等零件。我和小明、小紅在一組，小紅拿零件，小明上螺絲，沒過多久，我們就完成了一架飛機。我按了一下按鈕，飛機紋絲不動，我皺了皺眉頭，撓了撓腦袋，眼睛一亮，拍了一下腦袋，着急地說：“電線沒有裝上，它怎麼飛得起來呢？”我們連忙把電線裝進了機身。

老師帶着我們把做好的模型拿到了航模館外的空地上，我們按了紅色的開關，飛機“嗖”地一聲飛上了天空，就像一隻展翅翱翔的老鷹，在空中轉圈，越飛越高，我們看着自己做的飛機模型飛到了天空，高興極了！

四年級科學作文300字 篇26

我們開始學電學了!

全班都很興奮，電學在我們眼裏是個很新奇的玩意，因爲我們感覺電學跟電路一樣很少看見，生活裏爸爸和媽媽都不讓我們碰，還要嘮叨一大陣子，說我們太貪玩，連電都玩，不怕被電到嗎!現在終於可以自由的拼電學了。

我盼啊盼，盼了一天又一天，終於能上電學課了!

科學老師走入教室，一剎那間，全班的同學都安靜了下來，只有打開電學工具箱的“咔嚓”聲。

老師講了有關如何鏈接電路的知識，便叫我們試試看，能不能讓自己的小燈泡亮起來。我好奇的打量着一根導線，這根導線外面包着一層藍色的`橡膠，兩頭都有一個扁扁的小型金屬叉子。

我第一次做“如何點亮小燈泡”這個實驗的時候失敗了，老師就過來再仔細的教了我一遍，最後我終於學會電路知識和鏈接方法。

成功的感覺真好!

四年級科學作文300字 篇27

從三年級開始，我們有了科學課。我心裏甭提多高興啦。老師講植物的葉子，我就撿來許多樹葉，一片片仔細觀察；老師講家禽中的`雞，在家裏吃雞的時候，我留下雞骨頭、雞毛，和書上對照着看。

有一課講植物的莖，莖是起輸送水份和養料作用的。老師做了一個小實驗：把一枝樹枝插在紅墨水瓶裏，葉子漸漸變紅了。老師切開枝條，中間有一條紅線。我回到家裏也做了個實驗：把一棵芹菜插進裝有紅墨水的瓶子裏。果然，葉梗慢慢變紅了，葉面有了小紅點，最後漸漸連成了一片。我用 鉛筆刀小心地把莖切開。呵！管道里滿是紅水汁。我高興地拍起手來，朝姐姐喊：“快來看，運輸管道的作用真大呀！”姐姐跑來，驚奇地說：“呀，這實驗真有趣！”

我越來越喜愛科學課了。我想：只要多觀察，多實驗，多鑽研，就能學好科學課。

四年級科學作文300字 篇28

今天是星期五，也是家長開放日。許多爸爸媽媽都來聽課。最精彩的是科學科，吳老師給我們帶來了許多歡樂和知識。

這節科學科是講四種常見的物品誰的`吸水量最大。

吳老師讓我們分別認識了:金屬，塑料，木頭和紙。然後，四個同學爲一組，來做實驗證明誰的吸水最大。

一號同學急急忙忙地拿了四種不同的材料和吸管，量杯。二號同學迫不及待地做實驗，可能太激動了，滴出來水珠在材料上大小不一，這樣會影響三號同學觀察員—-我，觀察吸水不對。後來二號同學小心翼翼地滴着，這次水珠的大小一致了。我仔仔細細地觀察，紙和木頭的水都散開了，可金屬和塑料的水珠一動不動。我終於知道紙是吸水量最大，我把觀察到的情況告訴了四號同學，四號同學飛快地把情況寫了下來。我們四個同學配合得很好，以非常快的速度完成了任務，自然得到老師的表揚。

我們在玩的當中，學到了知識，明白紙的吸水量最大，塑料和金屬的吸水量最弱。

四年級科學作文300字 篇29

在我的記憶中，最讓我難忘的是三年級下期的一節科學課“沉與浮”了。

一上課，就看到老師帶着許多東西走進教室，玻璃水缸，還有樹葉、蓋子和筆擦等。同學們都很驚訝。老師說：“同學們，這節課是上沉與浮，你們猜哪些會沉，哪些會浮？”同學們爭先恐後地說“重的沉，輕聲的浮。不重不輕的`是懸浮。”老師讓我們自己去試一試。結果卻恰恰相反。同學們嘆了口氣說：“怎麼會這樣？”老師告訴我們，物體沉浮與物體在水中排開的水的體積有關。我們聽了似懂非懂。接下來，老師又讓我們自己動手驗證。同學們紛紛動手開始試驗。在參與中學會了自己動手設計試驗，還懂得了不管做什麼，都不能匆忙下結論。有時憑表面現象是不可靠的。

這節課，我不但學會了許多知識，更重要是學會科學的試驗方法，長了見識。

四年級科學作文300字 篇30

今天是陽光明媚一天，我覺得今天會有什麼好事情發生呢？果不其然，我一進教室就聽到一個好消息，那就是今天下午不用上課，因爲下午去禮堂聽你一個人講“昆蟲的故事”，我激動得差點兒大喊大叫。

我剛到家就大喊大叫，因爲這是我在學校憋到臉紅的聲音。我還興奮的'睡不着午覺呢。

一到學校，我就聽見我的班主任說：“到外面集合，去禮堂上昆蟲課。”我‘嗖’的一聲就推好桌椅上走廊排隊去了。

剛到禮堂，見講課的人竟然是中大圖書館的館長，課大概是講昆蟲，讓我記憶最深的是一個講蟈蟈的叫聲的環節，他是說蟈蟈的背上有一個像梳子一樣的東西，可以發出聲音。但是人們不能聽到史前動物的聲音，所以科學家模仿蟈蟈發出了一種聲音‘嘀，嘀，滴……’

今天的昆蟲課，真有趣啊！

四年級科學作文300字 篇31

下節課就是有趣的科學課了，我們全班同學都盼望已久，因爲科學課實在很有意思。

科學課開始了。我在大屏幕上看一塊石頭。楊老師告訴我們這種岩石，叫“頁岩”。我用手輕輕地摸了摸頁岩，好光滑啊！而且這頁岩還真的很像書頁的側面。楊老師又講了一些關於花崗、板岩的知識後，就讓我們自己觀察。我先拿起一砂岩，這塊砂岩好像一條彩虹在裏面。因爲它有紅色、土黃、灰色、白色等。看起來像有許多粗細差不多的沙子黏合在一起的一樣。我又拿起一塊大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的`條紋裙，身材柔軟、皮膚潤澤。但她遇到鹽酸就會口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很樸素，只穿白色襯衫和綠色牛仔褲。但是板岩的歌聲很嘹亮、清脆。

20分鐘的觀察和20分鐘的學習讓我長進不少。原來我只知道大理岩。今天，我又學會了6種岩石。一節課就學到了這麼多知識，真是太好了。

四年級科學作文300字 篇32

最近我非常喜歡上科學課,因爲這幾天王老師都能帶我們到花園裏尋找動物和植物,上課時間到花園,可不容易哦.

有一節科學課,王老師帶我們出去找蝸牛,可是出師不利,大家找了很多地方,也沒能找到許多蝸牛.我一隻也沒找到,失望地回到了教室.放學時,我居然在路邊看到了一隻蝸牛—-真是無心插柳柳成蔭啊，我把它放進我的書包，等到下次科學課時用。

還有一節科學課也非常有趣，王老師帶我們去花園找蚯蚓。我找呀找，發現有塊石頭下面有一隻又小又白的'小蟲，我去問王老師，王老師說：“這就是小蚯蚓。”我聽了高興極了。忽然，我聽見潘彤大聲地說：“大家快來看呀，林旭成找到了三隻大蚯蚓。”大家一哄而上，爭先恐後地向林旭成跑去。果然，我們看見了三隻又肥又大的蚯蚓。

科學課真有趣呀，下次科學課會上什麼內容呢？

四年級科學作文300字 篇33

上個星期三下午，第二節課是科學課，上課了，老師先做了自己介紹，然後又問了我們一些問題，接着就說：“同學們，今天我們要出去觀察植物和小動物。”話音沒落，我們就高興的不得了。

來到樓下，我們就四處觀察，我先在一棵樟樹下觀察，樟樹下有幾隻小螞蟻，揹着東西亂跑，好像在說：“不準碰我們的東西！”我後來又到了一棵小樹旁邊，發現樹上面還有葫蘆呢！

忽然，有同學叫了起來，我跑過去問：“怎麼了？”“有一隻黃蜂。”一個同學說。我望着樹上，哪有什麼黃蜂啊！我開始以爲他們瞎說，正準備走的'時候，一隻大黃蜂飛了過來。“快跑啊！黃蜂來啦！”我們一邊叫一邊跑，逃了出去。

我們正準備繼續觀察植物的時候，打鈴了，我們只好回到教室。

這一節科學課真有趣啊！

四年級科學作文300字 篇34

時間過的真快，轉眼就到了星期四。叮鈴鈴，上課了，大家都端端正正的坐在座位上，等老師來上科學課。

他來了，同學們紛紛打開科學書來，“今天，我們來上觀察樹葉這一課。”他嚴肅地說道。他爲我們講解了關於樹葉的知識，我們在底下專心致志地聽着，整個教室安靜地連一根針掉在地上都聽得見。

過了一會兒，老師讓我們去下面尋找落葉，大家聽到後，興奮不已，個個像在鍋裏煮的湯圓一樣沸騰起來。大家馬上排好隊伍，三步併成兩步走下樓梯去。有的`在撿落葉，有的在用放大鏡觀察，還有的在討論落葉像什麼。我找到了一片獨一無二的落葉，樣子像晶瑩剔透的水滴，顏色黃的發亮，漂亮極了！

鈴鈴鈴，下課鈴聲響了，在我們的歡聲笑語中依依不捨地結束了有趣的科學課。

四年級科學作文300字 篇35

我們已經把科學課代表選好了，但是那個人不配科學課代表，這也不是我們選的，是班主任選的。

他科學很差，以前跟我是同班的，他以前的同桌學習成績很好，科學還好，90幾分，他都是抄她的'，這個人也經常被老師批評，他以前什麼也沒當過。他就會說髒話，怕他以前的同桌，我們班還有一個很調皮的人，他是林佳傑，林佳傑雖然學習成績好，但是潘晨輝跟我說，這成績不是真實的，都是和他覈對過的，所以都考90幾分，他上課有時聽有時不聽。科學課代表兩次和他打架，把書都撕了。林佳傑其實只能考80幾分，潘晨輝換走後他就變差了。我們班的男生都被他帶壞了。科學課代表科學很差，爲什麼老師要這時候把所有的班幹部都選了呢。

他自己都管不住自己，科學真的很差，應該等學完一單元再選。如果老師知道他科學這麼差，絕對不會選他當課代表，雖然只是一個收作業的，但也得重視。別人知道了也不會服氣的。

四年級科學作文300字 篇36

前幾天，我們剛剛上了科學課，這回呀！我們忙着捉螞蟻，我先把一隻紅螞蟻引到一片葉子上，再把葉子高高舉起，嘿嘿！我想：這隻紅螞蟻肯定……突然，只聽我尖叫了一聲，原來紅螞蟻爬到了我的手背上，我被嚇得目瞪口呆、直冒冷汗，還好，特別有紳士風度的週末忙幫我小心翼翼地拿起紅螞蟻，我終於鬆了一口氣。沒過多久，我又發現目標——一隻長得特別精神的螞蟻，這個小傢伙很漂亮，烏黑的眼睛，全身油光發亮，這次我打起十二分的精神，準備把螞蟻裝入透明盒子裏，等螞蟻走到了底部，再馬上蓋上蓋子，我簡直不敢相信我的'眼睛。於是，我便把眼睛放大到以前的五倍，5秒鐘後傳來的是驚喜的叫聲：“大家看！”大家圍了起來，於是，我便把這位神氣的“先生”展示給大家看，可是，不久我的這位“先生”就被我慷慨地放走了，我想：我下次要收藏一對“先生”“小姐”，並且要讓他們成爲“明星”。

四年級科學作文300字 篇37

昨天，我們觀察了狗尾草，狗尾草上有一些綠油油的小種子，陶老師告訴我們說毛是往上長的，而且種子綠色的是“兒童”；毛是橫着長的.，而且種子發黑的是“中年人”，毛是直豎的，而且種子沒有的是“老年人”。介紹完，陶老師居然把這三種狗尾草全給了我，把我開心得一連說了十聲“陶老師好”，我的好朋友諾諾有點小“吃醋”，因爲她或許覺得陶老師有點偏心呦。我忙說：“乾乾，彆氣了，這三根給你吧！”於是，我馬上和幹一起觀察，我驚奇地發現，狗尾草的毛是往上長的，原來太陽在上方吧！毛就應該往上長呀！

科學課是我最喜歡的學科之一。我非常喜歡供我們觀察的大草坪，它有各種各樣的昆蟲供我們觀賞，它有鬱鬱蔥蔥的大樹供我們乘涼。我愛學校的大草坪；我愛我們共有的科學課！

四年級科學作文300字 篇38

今天，我們上了一節有趣的科學課!

今天，我們有一節課學科下了，特色班老師讓兩個同學，把書給發了，老師來了給我們講，第一個，是食鹽和pk蘇打，老師說：“要想比賽公平必須得幹什麼。”老師說：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數必須是一樣的，第三，攪拌的時間和速度必須是一樣的才行。”看誰可以溶解的多，老師讓，張唯帥、範乾乾，拿鹽，侯曉陽和他的同桌，是拿蘇打，他們在同一個時間放進杯子裏，再讓拿杯子的兩個同學，他一個時間攪拌，在同一個時間內停下的，讓後走了一圈，我們都不約而同地說：“蘇打有沉澱物。”最後老師宣佈了最後比賽的贏家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實驗，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的'時候，老師讓我們大家都看了最後是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個結論是，溶解顆粒狀的物體時，應該用熱水才溶解的比較快一些!

這一堂科學課真是太有趣了我喜歡上科學課!

四年級科學作文300字 篇39

“哇！”大教室裏傳出一陣陣驚歎聲。怎麼回事呢？原來是老師在給蕭山日報的小記者講乾冰知識呢。

“乾冰是二氧化碳的固體形態。它的溫度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的話會凍傷你的`手。乾冰還可以做滅火器。”大家看得認認真真，聽得仔仔細細。

老師請同學上來一起做實驗，先讓同學把乾冰放進裝有水的玻璃容器裏，突然，乾冰在水裏劇烈翻滾，水上冒出了很多很多白色的氣體。接着，老師在水裏放了藥片，哇，水慢慢變成了紫色了。我心裏鼓起了掌，場上的小朋友興奮不已，場下的小朋友更是羨慕得很。接着老師給我們看用乾冰做的“火山噴發”，“烤麪包”等實驗，大家都看得目瞪口呆。

最令人興奮的時間到了，老師給我們每人發了一塊乾冰，讓我們先觀察，再學着老師一樣把它放進裝有水的瓶中，頓時每個同學的面前都升起一朵朵白雲，我高興極了，這真是一場有趣的科學課啊！

四年級科學作文300字 篇40

星期一上午有一節科學課。上課了，科學老師自己介紹，說：“我姓駱，你們可以叫我駱老師。”自己介紹完畢後，老師開始上課。“今天我們來學習第一課。請四人小組長到我這來領尺子和放大鏡。然後再帶上本子和筆，到操場上對樹木進行觀察。”

我們興致勃勃地來到操場上，挑了一棵香樟樹仔細觀察，我們用放大鏡在樹上觀察。我看到了一隻小螞蟻在上面爬來爬去，還有一隻小蜘蛛正在織網，等待獵物上鉤。我又用手敲了敲，發現它是實心的，從樹皮上散發一種香味，上面還有樹瘤和青苔。我們又用尺子量了一下，它的周長有20釐米。樹枝上還長了一些小小的'果實，但是這個果實不能吃。

我們觀察完畢急忙把它畫了下來。我認認真真的看，仔仔細細的畫。畫好一看，真是牛頭不對馬嘴，樹根太細、樹幹太粗。這個樣子真好玩！

下課了，我們其樂融融可開心了，科學課真有趣啊！

四年級科學作文300字 篇41

上課了，毛老師拿着蠟燭、圓紙片、雙面膠等材料走進教室，笑呵呵地對大家說：“我們今天來上魔術課，好不好？”“好！”大家用期待的眼神注視着講臺，生怕錯過一個環節。

魔術開始了，毛老師先把圓片剪成螺旋形，我想：爲什麼不剪成其他形狀，而只剪成螺旋形呢？接着把一小段雙面膠撕下來貼在紙片的中心處，再拿出剪刀，咔嚓一下剪下一小段長長的繩子粘在雙面膠上，然後把繩子繞到鐵架上。到這裏，我想：紙真的能轉起來嗎？最後毛老師把蠟燭點燃，紙慢慢地轉了起來，像一個害羞的`小姑娘，然後越轉越快，好像在跳芭蕾舞。同學們一下子歡呼起來：“真是太神奇了！”

螺旋形紙爲什麼會跳舞呢？毛老師告訴我們：這個實驗看起來很神奇，原理其實很簡單，是因爲蠟燭燃燒使周圍的空氣變熱，熱空氣往上升，螺旋形紙片被推動，所以就會圍着蠟燭轉圈圈啦！

原來，神奇的魔術背後藏着科學知識呀！真是太有趣了！

四年級科學作文300字 篇42

我們三年級就開始有科學課了，我就很喜歡科學課，但是一星期就一節科學課。

今年我們就加了一節科學課，一星期就有兩節科學課。這節科學課我學的是製作宇宙模型。科學老師先教我們八大行的位置，是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中最大的是木星，最小的是水星。科學老師說:“你們猜哪個星期最熱?”我猜的是水星最熱，因爲水星離太陽最近，所以最熱。另外一個同學猜的是金星，因爲它的氣壓最大，所以它最熱。最後科學老師公佈了答案是金星最熱。等這些都講完以後，我們就開始製作宇宙模型。我們班有的人想做太陽系的模型，有人想做地球和月亮的.模型，有人想做黑洞的模型……而我想做的是小行是撞入地上的模型。我先拿了一個沒有用的鞋盒，在鞋盒的左上角用剪刀鑽一個小洞，然後用橡皮泥做一個小行星，在做一個地球就做好了。

我喜歡上科學課，我最喜歡做模型。希望下一次還有更多更好玩的模型。

四年級科學作文300字 篇43

今天的科學課，非常熱鬧。

教我們科學的莫老師，進到門口，便對我們宣佈，待會是去實驗室上課，在那裏可以用上顯微鏡。全班一聽見這個消息，頓時亂成一鍋粥。有的.興奮的在那尖叫，有的使勁的打擾自己的同桌，同桌被激怒了，倆人相互打了起來，還有的甚至跑上講臺，學着老師的樣子在講臺大聲喧譁。班主任老師來了之後，這鍋粥才安靜下來。

接着，老師帶我們上了三樓。我們挨個做好，準備觀察顯微鏡。

輪就到我們了。我小心翼翼地看着顯微鏡裏面。老師在一旁介紹：一個是一塊洋蔥的切片，而另一個是一滴水。我們的任務，則是觀察這兩樣通過顯微鏡觀察是什麼樣的，再發言。當我們看完水的時候，我忍不住問老師，那些黑點是什麼？老師笑了笑，說：“那些黑點是鏽鐵、重金屬和寄生蟲之類的。”我的天！寄、寄生蟲？太可怕了吧？！

四年級科學作文300字 篇44

我們可高興了，因爲我們要去野外上科學課。

今天，天氣晴朗。大自然景色很美。老師帶着我們全班同學來到郊外。有的人在捉昆蟲來觀察，有的同學還在問老師千奇百怪的問題，老師都快答不上來了。還有的在模仿動物的'叫聲。

老師說：“我們去找昆蟲，可以在草地上觀察螞蟻，蚱蜢，瓢蟲，三個同學一組，捉到了就回來。”於是，同學們興致勃勃的分散開去找昆蟲，觀察後，每個同學都和老師彙報。回去的時候他們都很高興，覺得很好玩。

我們坐下來休息了一下，科學老師又說：“這次我們觀察小魚。”我們全班出動了。到了小溪邊觀察金魚。我們知道了金魚怎麼呼吸，怎麼遊動。首先我問科學老師金魚怎麼呼吸？老師說：“金魚用鰓呼吸。”怎麼遊呢？老師說：“它們用尾巴游動。”

這節課我們知道了很多知識，我們都很開心。我們都喜歡上這種野外課。感覺很有趣而且還能一邊玩一邊學習。我們很開心。這就是我們快樂的野外科學課。

四年級科學作文300字 篇45

星期四，我們班聽到趙老師在五樓的大廳裏給我們上了一堂有趣的科學課。

在課堂上，我們做了很多實驗，其中我最喜歡的是氣體火箭。

讓我們拿一塊硬紙板，把它摺疊成一個長方形作爲底部，然後把一根管子插入底部，把另一根管子壓在底部的管子上作爲支撐，最後把泡沫火箭放在支撐上，我們就完成了。氣體火箭看起來像一個大寫的l。只要你用你的嘴在基地內的管子上用力吹氣，火箭就會像箭一樣從弦上飛出。趙老師告訴我們，氣體火箭的原理是用空氣體的力使泡沫火箭飛起來。我覺得這太神奇了！

趙老師的講座和其他老師的不同之處在於趙老師的'講座非常有趣。他會讓每個人做許多有趣的實驗，並從中學習知識。在實驗過程中，我們知道空氣體是強大的，空氣體佔據空和空氣體可以壓縮......等等關於空氣體，我多麼希望我們在課堂上會有更多有趣的實驗！

趙老師的講座真有趣！

四年級科學作文300字 篇46

學校的課我最喜歡科學課。因爲科學課很有趣。老師上課喜歡開玩笑。所以覺得上科學課很好玩！

有一次，老師教我們學習種豆子豆芽。種豆子可沒那麼簡單，科學老師只把豆子發給了做事認真的同學。我的.任務是種一顆綠豆，老師說三天後發芽，如果沒有發芽那麼說明你的綠豆有問題或者是其他各種原因。幾天後，我種下的綠豆真的發芽了，真好玩！

還有一次，老師要我們養蠶。老師佈置的作業是一邊養蠶並且觀察它們每天在做什麼？經過仔細觀察，我發現，蠶的工作就是吃，早上吃，下午吃，晚上還是吃，張開眼睛吃，閉上眼睛也是吃，幾片桑葉鋪上去，一會兒就吃光了。一天到晚都要吃個不停，等它不吃的時候就開始吐絲，吐絲的過程很慢，最後還會織出一隻潔白的繭。養蠶，可以觀察，學到知識。真有趣。

科學課，可以學到大自然的東西。這就是我喜歡的原因。

我要好好學習科學，以後當科學家！

四年級科學作文300字 篇47

上課鈴聲響了，同學們快速走進教室坐好，因爲這一節又是同學們喜愛的科學課。

每到科學課，老師都會給我們做生動有趣的實驗，我們很期盼。今天，老師讓我們準備紙杯、牙籤、毛線。告訴我們要製作“土電話”。

一聽說“土電話”，同學們頓時議論開了，“什麼是土電話？”老師示意大家安靜。讓我們用牙籤把兩個紙杯底端扎個洞，把毛線穿過洞，再用牙籤固定在紙杯洞外就OK了。同學們兩人一組，拉直“電話線”，一名同學在電話線的一端小聲說話，另一名同學在電話線另一端用聽筒接聽。彼此就可以打電話了。

接下來，老師又讓一根“電話線”搭在另一根上，讓我們聽聽，真神奇，我們竟然也能聽到。

等我們玩夠了，老師告訴我們，當聲音遇到物體時，會使物體產生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。聽了老師的.解釋，我們才明白“土電話”的原理。

真是一堂有趣的科學課！

四年級科學作文300字 篇48

前些天，科學老師給我們佈置了一項任務，就是叫我們各自從家中帶來小動物。今天我們帶着疑惑來到了科學教室。

首先，科學老師對我們講解了動物的特點和習性，包括小動物們是怎樣吃，怎樣睡，怎樣排便的……然後，老師舉例說小魚是吞食動物，它不像人一樣有咀嚼功能。我想：魚缸裏這麼多水，那小魚天天泡在水裏，肚子還不撐破啊！我迫不及待地舉手：“老師，魚缸這麼多水，小魚的肚子難道不撐破嗎？是什麼原因讓小魚能夠這樣生存呢？”

老師一邊誇獎我問題提得好，一邊走過來把我桌子上放的一條小金魚舉了起來，這時我們全班的目光不約而同地投了過來。只見老師把小魚抓了起來，把紫色的色素打進魚的嘴巴里，再把魚放進水裏，只見那條魚的'魚鰓立刻散發出了紫色的東西，那不是老師剛剛打進的色素嗎？原來，小魚從嘴巴里喝進水，從魚鰓“跑”出來了！怪不得不會撐破肚子，原來奧祕在這裏啊！

從這節課開始，我喜歡上了科學。

四年級科學作文300字 篇49

童年是一片葉子，嫩得鵝黃鵝黃，太陽有點偏愛，送來過多的溫暖；童年是一隻小船，船帆軟如雲煙，大海有點偏愛，送來海風和無限溫柔，海水透明湛藍；童年是一支笛子，是抒情的歌曲。童年是有趣的，是充滿歡笑的！

叮咚、叮咚，上課了，我們做完眼保健操，老師說：“我們開始講題，填空題的'第二題是古希臘科學家……老師還沒說完，我們就齊聲說：“阿基米德”，我在考試前看過書呢。老師一見臉立刻拉了下來，他憤怒地把手往講臺桌上一拍，在說話的同學立刻回過神，老師接着說：“馬鈴薯在水中不能浮起來，在濃鹽水中能浮起……現在大家把錯的訂正過來。再讀五遍”。我們有的寫，有的讀，不一會，五遍就讀好了。

老師說：“現在組長把試卷收起來下課”。我們又是收書又是放椅子，最後我們排成隊依次出了科學教室門。我心裏想：在裏面呆了那麼久，現在終於可以出來呼吸新空氣了。

四年級科學作文300字 篇50

童年是一片葉子，嫩的鵝黃鵝黃，太陽有點偏愛送來過多的溫暖，童年是一隻小船，船帆軟如雲煙，大海有點偏愛，送來海風和無限溫柔，海水透明湛藍，童年是一支笛子，抒情的歌曲。童年是有趣的，是充滿歡笑的！

叮咚、叮咚，上課了，我們做完眼保健操，老師說：“我們開始講題，填空題的`第二題是古希臘科學家……老師還沒說完，我們就齊聲說：“阿基米德”，我在考試前看過書。

老師一見臉立刻拉了下來，他憤怒的把手往講臺桌上一拍，在說話的同學立刻回過神，老師接着說：“馬鈴薯在水中不能浮起來，在濃鹽水中浮能浮起……現在大家把錯的訂正過來。再讀五遍”。我們有的寫，有的讀，不一會，五遍就讀好了。

老師說：“現在組長把試卷收起來下課”。我們又是收書又是放椅子，最後我們排成隊依次出了科學教室門，我心裏想：在裏面呆了那麼久，現在終於可以出來呼吸新空氣了。

四年級科學作文300字 篇51

今天我們上了一節科學課，實驗內容是，水能溶解幾種物質，食鹽、小蘇打哪個溶解能力強，科學老師問。當然是小蘇打同學們異口同聲的說，這時班長回答，是小蘇打，因爲小蘇打是粉末，食鹽是小顆粒。老師說，你們確定？同學們非常堅定的說：“確定！”看到同學們這麼堅定，老師給我們做個實驗驗證答案，最後我們的答案還是錯的`。

實驗是這樣的，首先在兩個燒杯裏倒入50毫升的水，然後準備8份50克的小蘇打和8份50克的食鹽、一個玻璃棒，然後把第一份食鹽放進水裏鹽溶解了，食鹽一直到第三份都溶解，第四份第五份都溶解了，這時第八份食鹽沒有溶解，50毫升水能溶解七份食鹽。

到小蘇打了，同學們都相信小蘇打一定可以。第一份輕輕鬆鬆一下子就溶解了，到第二份也是一樣溶解，到第三份沒有溶解，實驗答案，小蘇打能溶解兩份，食鹽能溶解七份。正確答案是食鹽，看來做什麼事都要親自去試試。

四年級科學作文300字 篇52

記得是上科學課，那是今天的最後一節課了，上完之後就放學了。

記得開始的時候老師在講臺上講着課，我呢，也很真者的在聽，可是已經上了５節課的我已疲憊不堪，上下眼皮很不老實地打起架來，那時我越發覺得任老師講課的聲音像催眠曲．終於潛意識上覺得科學課並不是很重要的我，拿着科學書遮住臉，就這樣睡了過去．

睡着睡着，我彷彿聽見一個人在叫我，好象在說：“XX，快醒醒！快醒醒！”我模模糊糊地記得我只是用手揮了揮說。這時那聲音說：“老師來了！”聽了這句話我嚇了一跳，很不甘願地醒了過來，原來一直在叫我的是做在後面的方婷。正如她說的老師從我身邊走了過去。過了不久就放學了，我還有點睡意得向方婷道謝，如果不是她我恐怕就被老師罵了。

後來，我上科學課睡覺的'事被鄭老師知道了，就很理所當然地被罵了一通，那時我還知道了原來科學是很重要的，在以後的考試中要佔很多分呢！知道了這個，相信我下次科學課再也不敢不聽了！

四年級科學作文300字 篇53

上學期科學課，金老師教了我們許多有趣的科學知識，這學期老師又會教我們哪些科學知識呢？上課鈴一響只見金老師拿着一根長長的木棒，木棒的一頭掛着兩隻氣球，走進了教室。金老師拿氣球幹什麼呢？

正當我迷惑不解時，金老師笑眯眯地發話了：“同學們，看看這兩隻氣球是怎樣的？”五十雙眼睛齊刷刷地盯在這兩隻氣球上，這兩隻氣球就像是一對親密的朋友依偎在一起。金老師叫了馮雨沐上去拿了一塊羊毛製品，自己也拿了一塊，兩人各檫兩隻氣球靠在一起的`地方過了一會兒，馮雨沐和金老師把手放開，奇蹟在這個是候發生了，原來兩隻親密的氣球這時就像吵架了似的分開了，還慢慢地轉了轉，金老師又把手放在其中一隻氣球沒有摩擦的地方，氣球被手牢牢地吸住了再也掉不下了，令我們驚訝不已。

實驗告訴我們，異性相吸，同性相吃斥。這堂客又讓我學到了一個科學知識。

四年級科學作文300字 篇54

今天下午的科學課，老師讓我們比賽誰折的小船載重量大。

我們紛紛躍躍欲試，折的小船也花樣繁多，有烏篷船、圓錐船、帆船、平底船······老師一一測試着載重量，爲了公平起見，老師用小彈珠爲單位，分三小組比賽。開始了，我們的心也隨之提了起來，帆船11顆，我們都搖了搖頭，折的小組唉聲嘆氣，折着的人更是垂頭喪氣。圓錐船開始了，10顆、20顆、30顆當它的'船舷快碰到水面時，可它卻搖搖晃晃沒有沉，35顆還是有驚無險沒有進水，41、42它終於不情願的沉了下去大家都爲之一震，以爲能得第一。接下來的是平底船，老師說他能載全部的彈珠，我們都不信，老師到了全部的彈珠進去，他竟然只沉了一點，還有一半的船舷露在水面上，老師放了一整盒的粉筆，它才慢慢悠悠的沉了下去，王咪咪數了數，一共有79顆，大家都呆了，紛紛向包耿輝學習摺紙船的本領。

我也折了一隻雙體船，可惜老師沒有拿我的做實驗，只好回家去做。

四年級科學作文300字 篇55

星期四下午，第三節科學課非常的有趣！

今天單老師，做了實驗。實驗的名稱叫“馬鈴薯在液體中的沉浮”單老師先拿出一杯水與一杯不知名的液體，將馬鈴薯放進2個液體中，一邊是沉下去的，另一邊是浮起來的。我們開始從這個問題上做實驗。

接下來我們將2個不一樣的液體滴在勺子中。把酒精燈點燃把勺子放在酒精燈上面，使液體燒乾。

實驗結果出來了，看着是一樣的`液體，可大家驚奇的發現，一個勺子中什麼也沒有，另一個勺子裏有白色的結晶的物體。這下同學們都炸開了鍋，在下面4個人不停的討論着，說爲什麼會有白色的東西？有人說：“我猜一定是食鹽。”大家議論紛紛。

又開始做實驗了，同學們又開心起來了。先將一勺鹽放進100毫升的水裏，發現是沉，放到4勺才浮起來。這個實驗實在太有趣，一會浮，一會沉的。

我們得出了結論，老師說實驗是最科學的方法。

做實驗又使我們的科學課變得非常有趣！

四年級科學作文300字 篇56

在六年的小學生活中，我已不知上了多少節課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑。但對我來說，最喜歡還是最爲有意思的科學課了。

我從小就很喜歡科學，喜歡去探索未知，喜歡去發明創造，而科學課就給了我一個很好的平臺。

在科學課上我總是能學到各種知識、規律，可以去發現生命的奧祕；去探索未知的宇宙；去學習化學規律；去了解無盡的疆域。

在科學的世界裏要不斷地去發現、創造，而我，喜歡的.就是這個。歷史上曾經有過許多科學家，如居里夫人、愛因斯坦、伽利略等偉大的科學家。他們用自己的生命去發現未知、創造奇蹟，用自己全部心血的結晶，發現科學，去造福人民。

曾經，我們的中國就是因爲科學進步跟不上，所以纔會被他國欺負，所以我們的生活才更需要科學。我也希望有更多的同學去喜歡科學，去研究科學。

四年級科學作文300字 篇57

今天，科學課老師說：“下一節課我們去喂小兔子了”！一聽到這個消息我實在是太高興了，我早就盼望着這一天的到來。

終於到了週三，科學老師領着我們來到了生態園，我看見小白兔有一身雪白的絨毛和一雙紅寶石一樣的大眼睛，一對大而長的的耳朵白裏透紅與衆不同，它很喜歡吃捲心菜，胡蘿蔔，嫩葉，青草……這些都是它的美味佳餚。不管它們吃什麼東西，都吃的'津津有味。科學老師還向我們介紹了一隻叫“小棕”的兔子，說它是兔舍裏第一隻兔子，我仔細地觀察了一下這隻年輕的母兔子，它的品味很奇特，居然愛吃爆米花。

當我們一羣人衝入兔舍的時候，兔子們被嚇得紛紛逃進洞裏，只有一隻懷孕的深棕色母兔子沒有跑，它的大眼睛忽閃忽閃的，好像在說：“你好，我是一個和平主義者，你們應該也是吧？”

這時，科學老師喊了一聲：“集合”打斷了我們和兔子之間的交流。哇！快樂的時光總是那麼短暫，期盼着下一次與兔子的親密接觸。科學課真是太好玩了！