關於勝似親人四年級作文集錦6篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的勝似親人四年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勝似親人四年級作文 篇1

在一個偏遠的山區裏，有一個苗族村寨，村裏有一位70歲的苗族老奶奶，大家都稱呼她爲阿婆。阿婆一直獨自一人居住，她的丈夫很早就病故了，唯一的兒子也在成年後離開了家鄉到很遠的城市打工，長年不能回家。歲月在這個慈祥的老人臉上留下了一道道深深的痕跡，常年的風吹日曬使阿婆的皮膚變得黝黑。她那滿頭銀絲包裹在黑色頭巾下，耳朵上戴着銀耳環，身上穿着苗族特有的服裝。

一年前，一個機緣巧合的情況下，阿婆收留了一個流浪在外的孤兒。小姑娘今年8歲，是個漢族孩子，在外吃了很多苦。阿婆給她起了個新名字——重生，並將僅有的存款給重生買了新衣服和書包文具，送她到山外的小學上學。阿婆對重生說：“孩子，好好上學，阿婆活着一天就會照顧你一天。”

隨着天氣的轉涼，阿婆的頭疼病又開始犯了。這天阿婆睡到了很晚才起牀，她走出屋子一看，嚇了一跳，院子裏變了個樣子。地上被打掃得乾乾淨淨，物品被擺放的井然有序，柴火滿滿地堆在牆角，連原本堆在盆裏的髒衣服和牀單也不見了蹤影，牀單被洗的乾乾淨淨地掛在晾衣繩上。阿婆走近一看，只見重生正繫着她的圍裙，奮力的搓着盆裏的髒衣服，小手被冰涼的.水凍得通紅。阿婆眼含熱淚一把拉起重生，把她摟在懷中，佈滿皺紋的臉緊貼着重生的臉，並用手輕輕地撫摸着她。重生的手不住地擦着圍裙，臉上泛着紅，跟阿婆說：“這些都是我應該做的，是您給了我一個家，讓我不再無家可歸，不再飢寒交迫，您那麼無微不至地照顧我，讓我上學讀書，您就是我的親人！”

在他們之間雖然不同民族，也沒有血緣關係，但是阿婆對重生的愛是無私的，重生對阿婆是一種陽光般感恩的愛。他們之間不是親人卻勝似親人，甚至比親人還親。

勝似親人四年級作文 篇2

在一個村子裏，住着一個苗族老奶奶，她的老伴在幾年前去世；唯一的女兒已經嫁出去了，常年不會家。家裏的活全落在老奶奶一人身上。有一個叫玉兒的小姑娘經常來幫她做些家務活。

星期六上午，玉兒做完作業，便悄悄地來到老奶奶家。玉兒發現老奶奶還沒起牀，堂屋裏有昨天換下來的被單還沒洗玉兒連忙找來一條圍裙，系在腰間。拿出木盆，打了一盆水，坐在一張小板凳上洗了起來。衣袖太長了，她挽起來。她用小木棍拍打着被單。被單太重，搓不動。玉兒脫下鞋，挽起褲腳，走入盆中，用腳踩。那"擦，擦"的聲音，多麼有節奏，像一支樂曲。這聲音，把老奶奶驚醒了。老奶奶帶着大頭巾，穿好衣服，拄着柺杖來到堂屋，看見眼前的一切，眼睛頓時溼潤了。玉兒幹得太起勁，沒有注意到老奶奶的'到來。過了一會兒，被單洗好了，玉兒把被單晾在竹竿上，一回頭，發現了老奶奶。老奶奶走過來，把玉兒攬入懷中，手不停的撫摸着玉兒紅蘋果似的臉，激動的說："玉兒，謝謝你，多好的孩子啊！你就是我的親孫女！不是親人！"玉兒微微一笑："看您說的，阿姨常年不在家，您一個人，我應該多來幫幫您啊！"

這時，幾隻小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好象在表揚玉兒呢！

勝似親人四年級作文 篇3

一個美麗的小山村裏，住着一位漢族姑娘，她叫雪兒，鄉親們都說雪兒是個助人爲樂的好孩子。

一天，有一位鄉親對她說:“前幾天，有一位苗族老奶奶搬到了這裏來。她姓樑，一個人孤苦伶仃的過苦日子，自己的兒女又在外地工作，八十歲高齡的樑奶奶行動又不方便，最近還感冒了……”雪兒聽着聽着，心裏不由自主的泛起一陣同情和憐憫。心裏沉默了一會兒，想:樑奶奶一個人過着這麼苦的日子，一定非常不好受，我要幫幫樑奶奶才行！

一個風和日麗的星期六，小鳥站在枝頭上唱起了歡快的歌；太陽已經露出了半邊臉，就像一個害羞的小姑娘。此時此刻，雪兒已早早來到樑奶奶家，看見門沒鎖上，就靜悄悄地走進了樑奶奶家裏。

她看見了一堆髒衣服，看上去已經有幾天沒洗了，雪兒絕定幫樑奶奶洗衣服。

說幹就幹，雪兒系起了圍裙，蹲在一邊，先用盆裝滿了水；再拿起搓衣板使勁的'搓洗乾淨；然後拿起木槌捶打；接着將洗乾淨的衣服晾好。細細的汗珠佈滿了額頭，水也濺溼了雪兒的衣服，但她依然很開心。

正當她轉過頭時，忽然看見樑奶奶顫顫巍巍的站在一旁，手裏拄着柺杖，眼睛溼潤了，但樑奶奶依然目不轉睛地盯着雪兒看。樑奶奶什麼時候站在那了？原來雪兒洗衣服那嘩嘩並帶有節奏的聲音，吵醒了睡得正香的樑奶奶。突然，樑奶奶的淚水一滴一滴地從臉頰劃過，樑奶奶激動地摟住雪兒，一隻手扶摸着雪兒白裏透紅的臉頰，說:“雪人，謝謝你！你看你手都凍紅了，我都不知到怎麼感謝你了！”雪兒臉上出現了紅雲，手不停絞着圍裙，不好意思地笑了笑:“樑奶奶，瞧您說的，這都是我應該做的事，以後我每天都回來幫您的！”之後，雪兒每天來樑奶奶家幫忙，也得到了許多鄉親們的讚揚！

其實愛，無處不在，只是需要你去細心發現和尋找。

勝似親人四年級作文 篇4

“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。”每當我唱起這首歌，就會想起了一件事。

一個漢族小妹妹的家住在一個小村子裏，那村莊大多數都是苗族人。村裏有一個年過八旬的老奶奶，她的老伴已經去世了，只有一個女兒長期在外地工作，一年纔回來幾次。老奶奶生活很不方面，小妹妹就經常去她家幫助她幹些力所能及的.家務活。

在一個風和日麗的日子裏，小妹妹放學回到家裏，媽 媽對她說：“女兒，你沒事的時候，就去對面老奶奶家去，看看她有沒有要幫忙做的事。”小女孩急忙發下書包就往老奶奶家裏跑去。到了老奶奶家，可是她家的門關着，老奶奶不知哪裏去了。小妹妹推開門，發現有一個大盆子裏面都是沒洗的衣服，還有一牀單。小妹妹二話沒說，拿起一個空盆子到小河邊打了一盆水，在把水倒進沒洗的衣服盆子裏，接着就拿起搓衣板、肥皂塗抹在衣服、牀單上，然後把衣服放到搓衣板上來回搓，最後用清水沖洗了幾遍，纔再擰乾水，晾曬在竹竿上。細細的汗珠滲滿了她的額頭，水花濺溼了她的布鞋。洗衣服真累啊！要是老奶奶自己洗這麼多衣服的話，會更累！

老奶奶回來了，看到小妹妹幫自己洗完了衣服，還晾曬得這麼整齊，真是感動極了。她一把把小妹妹摟在懷裏，用手撫摸着小妹妹的臉蛋。小妹妹害羞地絞着身上的圍裙。

看到這幅畫面，讓我感受到了人間處處有真情，真情處處暖人心啊！

勝似親人四年級作文 篇5

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”這首歌相信大家都會唱，可大家是否爲他人奉獻過愛呢？我就有這樣一個感人的故事。

我的語文老師是程老師，她一直是我們最敬愛的'老師。我們是花朵，她就是辛勤的園丁；我們是白雲朵朵，她就是天空；我們是萬物，她就是大地。

程老師對我們可以說是嘔心瀝血，她爲了我們，喉嚨生了病，天天上課咳嗽，但她依然堅持上課，她只爲我們一個好成績，只爲我們一個好表現，只爲我們能有一個好前途。而我們，沒有爲她做一點事，單單教師節的一束花、一句祝福，她就會特別高興，更多的時候是帶給她煩惱，她表面上是一句句責罵，但那都是對我們的關心和愛護呀！

五年了，再過一年就畢業了，程老師在我們身上傾注了多少心血啊！我們從讀着a、o、e，一點點地長大，程老師教我們知識，教我們做人，我們漸漸大了，她卻要老了，她用她的青春年華，爲我們打開知識的寶庫，繪製了一幅最美的畫卷。

勝似親人四年級作文 篇6

英子是北京一家醫院的醫生。她一直珍藏着一張自己11歲時和一位苗家老奶奶的照片。

照片的背景是老奶奶家院子的一角。照片上木製的洗衣盆、洗衣桶，還有洗衣用的棒槌，英子總覺得很親切。已經洗好的牀單整潔地掛在晾衣架上了。當時，英子正準備把洗好的老奶奶的衣服也晾起來，老奶奶卻從屋裏走出來了。她把柺棍立在一旁，一把摟住了英子，用手輕輕地撫摸着英子的.臉說：“我的好孩子，偷偷幫我幹活呢！”英子用圍裙擦着手，小臉通紅，留戀地說：“明天我就要回家了，讓我再幫你洗一次吧！”就在這時，英子爸爸按下了手中照相機的快門，把這一瞬間永遠地記錄下來了。

11歲的漢族女孩英子不幸患上了自閉症。她不說話，不與人交往，無法正常上學，治好休學了。那年秋天，當攝影師的爸爸帶着英子來到了一個苗家山寨，結識了老奶奶一家人。老奶奶家像對待親人一樣招待了他們父女。當聽說了英子的病後，老奶奶每天都給英子講民間傳說故事，唱好聽的苗家山歌，來啓發英子。英子也迷上了那裏的吊腳樓、山泉水，還有滿山遍野的風光。不到一個月，英子不但又開口說話了，嘴裏還時常哼着老奶奶教給的山歌。

英子要回家了，臨走的前一天，英子偷偷把老奶奶家的衣物拿去洗，於是就有那張珍貴的照片。

後來，英子考上了醫科大學，成了一名醫生。多年來，英子一直關注着那個苗家山寨。前不久，英子還組織幾個同事回去了一趟，給全山寨的親人送去了醫藥和健康查體……