實用的那一刻四年級作文彙總八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的那一刻四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一刻四年級作文 篇1

夏日裏的一天，天氣很熱，樹上的知了也在大聲叫喚。地面被火紅的太陽烘烤着，像一層剛烙過的鐵片。外面一絲風也感覺不到，整個人只想痛快洗個冷水澡。道路上的行人寥寥無幾，人們都躲在房子裏吹空調。我走在道路上，就像行走在沙漠裏似的。

我邊走邊想：今天真熱啊，真想一口氣吃下十根冰棍。一擡頭，看到了兩列“軍隊”排在冰棍店門口。哦，原來今天冰棍店促銷，買一根送一根，於是，我也擠進了隊伍裏。

過了許久，我纔拿到那兩根冰棍，我迫不及待地撕開包裝，塞進了嘴裏。實在是太爽口了，彷彿我一下子進入了冰天雪地。我三下五除二就吃完了一根，順手扔掉了手中扁平的冰棒棍。就在這時，我看見了一個小女孩，她也吃完了，她學着我的樣子，也順手扔掉了包裝袋。

這時，她媽媽突然說：“垃圾可不能亂扔！”她急忙彎下腰，用又白又胖的小手把地上所有的垃圾撿進了垃圾桶裏，包括我扔的冰棒棍。看見這番場景，我的臉火辣辣地疼，十分羞愧，趕緊轉身離開了。

回到家後，我又回想了一下，是我先亂扔的，我沒給小妹妹做好榜樣，我羞愧至極。

在這件事中，我也明白了要做文明人，不要亂扔垃圾。

那一刻四年級作文 篇2

別看我才十歲，說起丟臉的事卻多得沒法用兩隻手數。其中，離我最近、最深刻而又最清晰的事發生在今年9月份。

那天對於其他同學來說是個可以賴牀的日子——星期天，而我要在8點20分去上英語補習班。由於我的賴牀和吃飯的拖拉，出發時只剩下5分鐘了。完了，來不及了！

到了英語培訓學校，我厚着臉皮敲敲門，小心地跟Demi老師道歉，然後坐下來上課。開始，我什麼也聽不進去，只盯着老師的臉發呆：笑眯眯的，應該沒事。於是，我放下心來，認真讀單詞。

第二節課，我們競選班幹部,我衆望所歸，依舊擔任班長一職，同時兼任小組長。我高興得嘴都快咧到耳朵根了。可是，臨近下課時，我的`心情發生了翻天覆地的變化。

Demi老師叫我和另外兩個遲到的同學上臺，同時還命令臺下的同學也站了起來，做20個標準的深蹲。我一聽就知道，這是我們班“自己犯了錯，讓別人來買單”的班規。我清楚地看到，大家做得氣喘吁吁，有些女生做得臉都漲紅了，汗水順着他們的臉頰滴到地上，一滴，兩滴，三滴……

此時，我的心頭涌上千言萬語，很想說點什麼，但眼淚像斷了線的珍珠似的，噼裏啪啦地落到地上，喉嚨像被掐住了，阻礙我的“對不起”。我一邊看着，一邊痛苦地想：我有什麼資格當班長？連最簡單的按時上課都做不到，還連累了大家。我大哭起來，老師安慰了我很久，我只記住了一句話“電腦上、電視裏都講中國人太隨意，不遵守規章制度。中國的形象要靠你們來扭轉了”。

這件事以後，我陷入了深深地沉思，我要讓這件事成爲我成長路上的一盞“紅燈”，時刻警告自己要有嚴格的時間觀念，絕對不能再遲到！

那一刻四年級作文 篇3

又是一年春風送爽時，鳥兒清脆的啼叫，清晨明媚的陽光，和着微風，在天地間盪漾，深邃幽藍的碧空似的一泓泉水，我望着它，頓感身心了無雜念。突然一時興起，想帶着滿懷的好心情去走訪這美麗的世界。

我下了樓，去小區的公園裏散步。

在公園裏，我看到兩個學生。只見他們揹着書包，戴着紅領巾。其中一人看見一個垃圾桶是空的，而垃圾桶外卻有垃圾。那個學生皺了皺眉頭，放下書包跑出公園。

我走到花壇前，看見紅色的花海中鑽出幾朵黃色的向日葵，構成了公園的一道風景。遠遠望去，猶如一張紅色的紙上有幾個黃色的字：“愛國、創新、包容、厚德”。不一會兒，我發現一個學生拿着笤帚和簸箕，把垃圾倒進垃圾桶裏；另一個學生趴在地上不知在寫着什麼。

我看着他們。忽然，一股清香的味道傳過來。我向池塘走去。池塘裏有許多荷葉。它們挨挨擠擠的，像一個個大圓盤。荷花在這些大圓盤間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的……

只見那兩個學生正在把一個紙條貼在垃圾桶上。紙條上寫着：“文明——只差一步。”

我看到了他們的“傑作”很高興，一邊往回走，一邊回頭看着他們。

他們一個背上書包，另一個拿着工具也離開了。

我回到家，用筆記錄下這個美好的片段。

那一刻四年級作文 篇4

午睡起來，玩了一會兒，上課的鈴聲響了，我們只好悶悶不樂地回到了教室。

這節課是電腦課。我準備好電腦書，然後打着算盤：今天老師會不會是一個大慈大悲的活菩薩，讓我們玩電腦？

這時，教室裏突然安靜下來。我向門外一看，是黃老師，她手裏拿着一疊卷子，看來電腦課又“泡湯”了。我迅速地把電腦書放回書包裏。

做完眼保健操，老師開始把試卷發給我們：“王怡，71分……”一直唸到我們這一組。

“王立杉，87分”老師又念。

我想下一個一定是我。老師唸到“周”字時，我緊閉雙眼，心裏默唸着：觀音菩薩，豬八戒……不要念到我呀。

也許是蒼天有眼，當我聽到的是“周淑彬”時，深吸了一口氣，拍拍胸脯，又默唸着：謝謝觀音菩薩……讓後又聽老師念試卷。

“朱珩堯，100分。”隨着班上的同學“哇——”的一聲，朱珩堯上講臺領回了卷子。

“嚴天馳，95分。”這個成績不錯。我上去拿考卷。原來是閱讀分析和作文扣了分！

以後一定要加強練習啊！

那一刻四年級作文 篇5

下週就要期末考試了，我懶洋洋地寫着作業。媽媽實在看不下去了，嚷了起來：“你這慢蝸牛，什麼時候才能做好呢？”我不耐煩地揮了揮手。可不大一會兒，媽媽她的聲音陡然又響了起來，我就在這種時起時伏的旋律中完成了作業。一看時間，夜已深，我連忙跳上牀……

第二天，老師正改着我的作業，她似乎有點惱了，疾步走到我身旁，說：“你看看你的作業，本來很淺顯的題目，卻錯得離譜……”老師絮絮叨叨地，從作業講到了學習態度。“其實，只要你靜下心來，這些題目根本不會錯，對吧？”“唔———嗯。”我慌亂地應着，頭都快垂到胸口了。“下次做作業要認真呀！”老師許是看到我眼眶裏盈盈的淚水了，她的語氣緩和了下來。我擡起頭來，正好迎上老師的目光，原先有些慍怒的目光慢慢地柔和起來。

我突然感到一陣尷尬，似乎像一個胡桃夾子遇到了一顆龐大的核桃，任憑張大嘴巴，只能卡在嘴邊，堵住所有想說的話。而這尷尬背後，更多的是對自己、對老師的愧疚。

老師的話：教育實在是一門神奇的藝術，教師實在是神奇的魔術師，教育既有培養創造精神的力量，也具有扼殺創造精神的力量。文中的老師對學生認真負責的態度，讓學生受益頗多。小作者將做作業這一真實事例寫出來，內容真實，材料典型，特別是人物神態、動作描寫是本文亮點。感謝小作者細膩的再現，讓我們看到一個同學真實的心路歷程。

那一刻四年級作文 篇6

生活中，有許多令我感動的事，尤其那一天。

記得那是四年級，放學了，爸爸沒來接我，我只好自己乘坐公交車回家。可一掏錢，糟了，口袋裏竟然只有五角！還差五角怎麼辦？眼看公交已經緩緩駛入站臺——唉，算了，反正這是“無人售票”，司機又不知道我投了多少，這次矇混過去得了。

於是，我壯着膽子踏上了人羣擁擠的公交車。當我緊張萬分地低着頭投完幣，正暗自慶幸時，萬萬沒想到，司機把頭一扭：“喂，小孩兒，你少投了五角，你還是個紅領巾呢！”糟了，那投幣箱是透明的！我的臉唰的一下變得通紅，渾身火辣辣地燒。司機一直兇狠狠地盯着我看，他一定以爲我是個不誠實的少先隊員，怎麼辦？怎麼辦？千萬不能讓他知道我是哪個學校的呀！我羞得無地自容，感覺周圍有成千上萬雙眼睛盯着我：

“可……可是，我已經投了五角了呀。”

“難道你不知道票價是一元嗎？快下車！”

這時，一位乘客突然發話了：“就是啊，他已經投了五角，快開車吧。”

接着，又有一位好心的乘客幫忙說：“天都已經快黑了，難道你忍心丟下一個小孩子走路回家？快開車吧。”

熱心的乘客七嘴八舌地幫我說着，此刻，我忍不住流下了激動的淚水……哪知，那位司機面不改色，聲音更粗了：“人人都少五角，公司能不虧嗎？小孩兒，快下車！”

我流着眼淚，正準備下車，突然，一位大哥哥和老奶奶異口同聲地說：“我來幫小孩兒補交五角錢！”話音剛落，大哥哥已率先投了五角。

就這樣，車終於緩緩地開了……

我的頭埋得很低很低，目光一直閃爍，不敢擡頭直視，只能咬着牙不停地向大哥哥和老奶奶道謝。大哥哥卻說：“沒事兒，沒事兒，幫助別人，快樂自己嘛。”

是啊，“幫助別人，快樂自己”，雖然五角錢在平時看來是多麼的微不足道，但是這句話卻足以溫暖我的整個童年。

那一刻四年級作文 篇7

那是一個烏雲滿天的下午，我放學回家，可我卻沒帶傘，淋了個落湯雞，心中氣不打一處來，正想找人發 泄 發 泄 我這滿腔怒火的心情。這時媽媽來了……

她左拿一把傘，右撐一把傘，在人羣中左顧右盼，看見了我，急忙迎上來：“怎麼樣，沒淋溼吧？給！”。她一邊說着一邊把傘遞給我。我沒接，只是大聲地 吼道：“工作 工作，就知道工作，你一個女兒還比不上工作，是吧？”媽媽愣住了，許久纔回過神來，說：“軒啊，媽媽只是……”未等她說完，我就跑開了，剩下媽媽一人站在 雨中。那一天，我沒和媽媽說過一句話。

第二天，語文測試，我考了全班第一。中午放學回家，我興致勃勃地走進家門，習慣性地叫道：“媽媽，我回來啦。”話剛出口，我就開始後悔不該叫。不 過，令我奇怪的是：屋裏靜極，媽媽沒有回答我。這時，一股香味撲鼻而來，我隨着香味來到廚房，看見餐桌上擺滿了一桌可口的飯菜，桌旁放着一張紙條，上面寫 着：軒，媽媽不是因爲工作而忘了接你，而是因爲領導不讓，如果讓我早就飛奔去接你了。所以你也要體諒一下媽媽。桌上有飯菜，我先去上班了，快吃吧，別涼 了！落款：愛你的媽媽

讀完紙條上的字，我的眼睛蒙上了一層霧，一顆晶瑩的淚珠落了下來，落在“愛”字上面，顯得異常清晰。

那一刻四年級作文 篇8

一年級時，我一直不肯舉手回答老師的問題。

老師上課一旦請到我回答問題時，我永遠是呆在那兒，一個字也不說，老師十分納悶。爲此，老師和我爸爸多次溝通過這個嚴重的問題。爸爸爲了讓我舉手，嘴皮子都快磨破了。老師也找我談過：“樂詩，把手舉起來，先從簡單的問題開始，試着把手舉起來，不要讓自己成爲一個默默無聞的聽衆。”

第二天，我來到學校，我依然沒有將我的手舉起來。

時光飛逝，一個學期過去了，第二個學期來臨，整個假期，我都在回想期末時，老師在成長手冊上留下的一句話：樂詩，你一向很乖，但在上課時，你一直不舉手，將寶貴的機會送給了別人，老師希望下學期，你能將手舉得高高的……"

第二學期，上第二課時，老師出一個問題就看看我舉手沒有，不過，每次都令她失望。

當聽到讀課文時，心想：這正是我擅長的，舉手吧，別再讓爸爸和老師失望了。我顫抖着把手舉了起來，當老師大聲地叫着我的名字時，我不敢相信這是真的，我真的舉手了。很快，我讀完了課文，老師問問同學們我讀的好不好，同學們說不好，班長開口了：“可是她舉手了，比那些坐在下面不聽課的人要好。”老師說：“一針見血！”那一刻，我真的很自豪。

自信是一種能量，自信是陽光，自信是從小到大應有的態度，這一刻，我覺得自己充滿了力量，充滿了自信。