【精品】小學生四年級作文300字集合五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小學生四年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學生四年級作文300字 篇1

今天下午，我看了一部動畫片名叫熊出沒，這部動畫片非常好看，太搞笑了！

光頭強在森林裏砍樹，熊二聽見鋸子聲，立刻跑過去，光頭

強拿出一頂魔術帽，變出好吃的和玩具，熊二高興地說：“我要，給我。”光頭強把魔術帽給了熊二，然後，接着砍樹。

熊二在魔術帽裏掏出許多東西，但都沒有掏出好吃的他把掏出的玩具到處一扔不小心砸到光頭強的頭，砸了一個大包，光頭強非常生氣。

熊二手中的魔術帽變出了許多好吃的，光頭強有些羨慕，兩次去偷都沒有成功，，他決定拿着槍去偷，熊二變出大炮，光頭強開着挖掘機，熊二開着超級挖掘機，把光頭強壓扁了，風一吹，吹到了天空，光頭強飄到自己的家裏了。

突然，熊二來了，他變得很胖。他把魔術帽還給了光頭強光頭強感激地說：“謝謝你，真是好人！”熊二就走了。光頭強高興的對魔術帽說：“我要許多許多的錢。”忽然，出來了好多炸彈，把光頭強炸黑了。

小學生四年級作文300字 篇2

在金風送爽的日子裏，我們迎來了盼望已久的秋遊活動，雖然說就是有小雨，然後但就是同學們還就是興致勃勃地背起鼓囊囊的揹包，個個笑逐顏開地排着整整齊齊地隊伍，隨着老師的一聲喊：“出發！”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進軍。

我們來到了空氣清新、山青水秀、鳥語花香的十八道地，聞到那一簇簇小花噴發濃香，招引着紛至沓來的蜜蜂和蝴蝶；聽到那一隻只小鳥在樹枝上放聲歌唱，好像在歡迎我們的到來；看到那一片片鮮嫩、柔軟的葉子光滑翠綠，光彩照人，與小花搭配得天衣無縫，遠處還有那泉水叮咚的'流水聲，真就是一幅秋天的圖畫，我便立即留意翼翼地拿出照相機，咔嚓、咔嚓地拍個不停。

大家一邊吃東西一邊聊天，一會兒老師說收拾東西回去了，只見扎着兩隻小辮子的李響還在撿垃圾，好感人啊！回到教室，老師說：“秋遊活動誰做得最好，誰爲我們班爭光呢？就是李響，鼓掌！”頓時，班級裏響起經久不息的掌聲。

秋遊活動過去了，我的情緒還就是十分激動，這就是我這學期以來最快樂的一天！

小學生四年級作文300字 篇3

每當我摸着左手上的傷疤，總會想起那次難忘的教訓。

大班放暑假的一天早晨，父親母親都要去上班，臨出門前千叮嚀萬囑咐：“一定不要動家裏的剪刀、刀子等這些危險物品，在家裏好好待着。”我嘴上答應着，心裏卻想：我纔不呢。他們剛走，我就假裝走來走去。

覺得他們已經走遠了，我就把剪刀和紙還有鉛筆拿出來剪圖形。我首先在紙上畫一個圖形，拿出剪刀，準備去剪，我慢慢的剪了一會，覺得沒有什麼事，我就快快的剪，邊剪嘴裏還邊哼着小曲，我搖頭晃腦，非常得意。突然，手上一陣絞痛。呀！我把手剪了一個又深又長的口子，血直往外流。我嚇得哇哇大哭。我的哭聲驚動了鄰居張奶奶，張奶奶敲開了我家的門。一見我的樣子，她又是責怪我，又是埋怨我的父親母親，然後她給我的父親打了電話。

等父親母親回來，看到了我的手，看到了我衣服上和沙發上的血跡，把他們嚇壞了。不管三七二十一，直接把我送到醫院包紮，把我疼的一直在哇哇大哭。

這是一個多麼難忘的教訓啊！從此，我牢記父母的忠告，再也不敢玩危險的東西了。

小學生四年級作文300字 篇4

親愛的朋友：

你好！你問我是誰？我是誰並不重要，重要的是我們已經是朋友了，下面我來給你介紹一下我的家鄉吧！

我的家鄉很美麗，它就是——寶雞，我先給你介紹一下寶雞的美麗的經典吧！

寶雞的景點有很多，比如石鼓園、關山草原、秦嶺山等，我重點描述一下秦嶺山吧，當你開車到秦嶺山腳下，你會感到一陣清涼，夏天的時候，秦嶺山可是避暑勝地。當你走在上山路上的時候，看！那是什麼？原來是蝴蝶，像是飛在空中的花，兩排大樹像一排排衛士，爲人們遮擋着陽光，這些大樹都是從石頭縫裏長出來的，聽着像不像孫悟空？

下面我來向你講一講寶雞的美食吧！寶雞的美食也有很多，比如肉夾饃、鍋盔、擀麪皮、臊子面。下面我重點來講一下擀麪皮吧！我從小就愛吃麪皮，在寶雞，幾乎在哪裏都能看到賣擀麪皮的地方，擀麪皮的表面非常光滑，加上蜜制的調料，真實美味無比！

下面多餘的我就不說了，下次你來寶雞，記得叫上我，我請你看美景、吃擀麪皮哦！

祝：身體健康，學習進步。

　　你不熟悉的朋友：苗潤茁

　　20xx年7月6日

小學生四年級作文300字 篇5

星期三下午我們組做的風箏飛了起來。我們組新做的3號風箏終於騰空而起了！！星期五下午第1節課，我們班在學校操場上放各組的風箏。在我們組我放風箏最好，所以新的風箏由我來放。

放飛風箏，就是放飛希望。我先把風箏面朝天放在比較寬的地方；然後一邊手拿着線團，一邊手拉着風箏線，在操場上慢慢地跑着；最後風箏先在空中打了幾個轉，本組同學開始滔滔不絕地抱怨起來，你一言他一句；突然風箏又開始高高飛起來，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。

如果我們學校是一片大森林，那麼每一個風箏就像樹林裏自由自在、無憂無慮的飛禽。如果風箏線是一根血管，那麼這根血管就是風箏的生命。如果每一個風箏還有條隱形的通道，那麼那條通道就是通去快樂天堂的。

你看，同學們那愉快的心情，同學們的臉上似乎都掛着一條彩虹。李昊儒拿着“兩枝梅”腳下像踩着風似的，拿着風箏線瘋狂地跑着。他們組的新風箏不來就飛得高，再加上風，真實如虎添翼呀！

一直有一個問題讓我迷惑不解，就是：我們組的風箏是我見過最重的，爲什麼還非得那麼高呢？？希望大家多多關照，多多幫解決題！

謝謝！！！