【必備】四年級優秀作文錦集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級優秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級優秀作文 篇1

【原文】

我與小賣部

我們學校大門對面共有十幾家小賣部，有賣文具的，有賣麪包飲料的，有賣運動器材的，有賣教輔資料的……，想買啥，就有賣啥的。

第一天上小學報名時，媽媽就在一家小賣部給我買了一個和路雪蛋筒。上二年級時，我經常去店裏擺有三個冰櫃的那家小賣部，讓奶奶給我買冰糕。可是後來因爲經常肚子疼，就不去那家小賣部了。

現在上三年級了，我長大了，買什麼東西都不用大人陪伴了。雖然不再買冰糕了，但我經常去賣教輔資料和文具的小賣部，除了買教輔資料，還會買一些課外書，有時也會買個本子，媽媽還給我辦了一張打折卡，無論買啥都是八五折。

我喜歡學校門口的小賣部，它們是我成長的見證者呀！

【診斷】

這篇習作按時間順序，講述了“我”和小賣部之間發生的事，結尾點名了這是“我”的一段“個人成長史”，但我覺得讀者看完後這種感受不真切。因爲習作只對什麼時間，“我”去小賣部幹什麼做了交代，並沒有詳細描寫“我”與小賣部之間的故事，沒有把自己對小賣部的“情”抒發出來。

只有作者入“情”入“境”的描寫，讀者纔會心隨小作者進入到你描寫的“情境”之中。建議從兩方面修改：一是注意生動地講述與小賣部間有趣、難忘的故事，突出“成長”；二是注意寫好自己對小賣部的情感，如實描寫小賣部帶給“我”的快樂和痛苦，敘事中可以使用一些帶感情色彩的詞語，如：情有獨鍾、難分難捨、相見恨晚等；也可以用一些修辭手法，把小賣部當作朋友來寫，如，寫到因爲經常吃冰糕而鬧肚子，不能再去小賣部時，可以這樣寫：都是小賣部惹的禍，把我害慘了，從那兒以後，我與小賣部斷絕了關係。文章有“情”有“境”，內心的感受就自然表達出來。

【改後】

我與小賣部

我們學校大門口對面有十幾家小賣部，賣文具的，賣麪包飲料的，賣運動器材的，賣教輔資料的……，想買啥，就有賣啥的。

第一天上小學報名時，媽媽就在一家小賣部給我買了一個和路雪蛋筒。從那兒一天起，我就喜歡上了學校。

上二年級時，我經常去擺有三個冰櫃的那家小賣部，嚷嚷着奶奶給我買冰糕。你知道嗎？天氣炎熱的夏天，手拿一支冰糕，慢慢舔食的感覺多愜意呀！尤其是冰汁下肚的瞬閭,涼氣透心，好爽啊！可是好景不長，有一段時間,我連續多天肚子痛,區醫院、婦幼保健院都去了,西藥中藥都吃了,不頂用。後來去了市中心醫院，醫生問媽媽我的飲食習慣和嗜好,媽媽只好坦白交代。這下我可慘了,還受到了胃鏡的折磨。還好,只是胃炎。醫生說,最有效的方法是“養”。養胃的日子真痛苦，都是那家小賣部惹的禍，從那以後,我不得不與小賣部斷絕關係。

上三年級，我不要奶奶接送了,我覺得長條“尾巴”不光彩。雖然我不再進賣冰糕的小賣部,但賣教輔資料和文具的小賣部仍是我最愛，我與它們相處甚歡，買教輔打八五折,比大書店便宜多了。

校園門的那些小賣部，是我成長的見證者。

四年級優秀作文 篇2

春天，百花盛開，爭奇鬥豔。夏天，是游泳的最佳時節。冬天，銀裝素裹，萬籟俱寂。秋天，它有三大特點。

秋天中的田野，稻子猶如金燦燦的一望無際的平原，麥田風一吹，平原向我們點頭微笑。高粱把田野燃燒了，水守護住水稻，彎曲的麥子等着我們到來。啊！秋天的田野，變化無窮。

秋天中的水果，數也數不清。有心形的草莓，圓溜溜，紅通通的蘋果，黃橙橙，彎彎的香蕉及不規則的榴蓮……真不愧是“水果王國”的秋天。

秋天中的森林，既是紅通通的楓葉，又是綠油油的松葉，柏葉，樟葉。除此之外，就是金燦燦的森林。綠油油的松樹上長着乾溼松果，但失蹤了，就像是被松鼠吃了一樣金黃色的樹葉慢慢的掉了下來。

這不禁曾讓我想起了兩首詩，分別是杜牧的《山行》和陸游的《遊山西村》

遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

秋，我喜歡你。

四年級優秀作文 篇3

我們教室的門前有兩棵東京櫻花樹，在每年三月中下旬時，櫻花便陸續開放，給春意盎然的春天增添了幾分美麗的色彩。

由於天氣寒冷，今年的櫻花開得與往年要晚。三月中下旬一個週一的早晨，我早早來到了學校，突然發現我們教室門前的櫻花已經開了。遠看，一團團，一簇簇，粉的似霞，白的像雪，好像是一片從天邊飄落下來的雲彩。它們你挨着我，我挨着你，彷彿是在迎接同學們的到來。我走近花兒仔細觀察着，花兒大多數是由五片花瓣組成的，在陽光的照耀下色澤透亮，中間是金黃色的花蕊，正迎風吐豔。櫻花姿態各異，它們有的含苞欲放，有的只是個花骨朵兒，有的展開了幾片花瓣，好像一個害羞的小姑娘，有的完全開放，好像在迎接春天的到來…看看這朵很美，看看那朵也很美，頓時，我感覺自己彷彿是一朵櫻花了。我走近撫摸櫻花，花兒十分嬌嫩，好像是嬰兒的肌膚一樣。

這時，一陣春風吹來，吹下了一片片櫻花花瓣，也吹來了一陣沁人心脾的清香。落到地上的花瓣化作了春泥，滋養櫻花樹，給櫻花樹提供充足的營養。看着這情景，我想到了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

櫻花的葉子碧綠碧綠的，好像一塊翡翠，形狀是橢圓形的，葉子頂端尖尖的，葉脈清晰可見。葉子的邊緣有一個個鋒利的小齒輪，十分扎手。忽然，我的腦子裏冒出了這樣一個問題：爲什麼櫻花是先開花後長葉的呢？

於是，我便去請教我的“老師”《百科大全》，書上寫道：因爲這些花木花芽生長時所需要的氣溫比葉芽所需要的氣溫低，因此早春的氣溫已經滿足了它們的生長需要，於是花芽便逐漸膨大而開放。但此時的氣溫對葉芽來說還不能滿足它生長的需要，所以仍然潛伏着，待以後的氣溫逐漸滿足生長需要時，葉芽纔開始萌發，於是就出現了先開花後長葉的現象。哦，原來是這樣，我恍然大悟。

看來，我們生活中只有善於觀察周圍的事物才能探索到大自然無窮的奧妙！

四年級優秀作文 篇4

近幾天家裏來了一隻小狗，它全身白白的，摸起來可舒服了。眼睛圓溜溜的，好像一顆彈珠，所以我叫它彈珠。

彈珠的鼻子嗅覺非常厲害，有一次我把狗帶到一個草叢中，然後自己悄悄的跑回家去了，結果它竟然聞着我身上的味道找回家了！你說它的鼻子厲害吧！

彈珠還很聰明呢！記得有一次我拿了一個響尾巴草逗它玩，當我一靠近它，它那圓溜溜的眼睛望着我好像在說：“想給我撓癢癢呀！我躲！”當我拿着草快弄到它時，它靈敏的跳開了，身手還真不錯呢！幾個回合下來，我愣是沒有弄到它呢！瞧！這小傢伙多聰明呀！

彈珠有時還很調皮呢！記得我剛吃完飯在門口玩的手機的時候，當我玩得入迷時，它竟偷偷的把我的鞋子叼走了，我回過神時，找不到鞋子了，擡頭看着它，一臉賊笑的表情，我就知道它在調皮了，果不其然它把我的鞋子藏在它的身子下了，你說它調不調皮！

還有它吃東西的時候表情也可逗了！當給它食物時，它可不會很馬上吃的，先是圍着食物轉上圈，然後再是用鼻子聞聞，接着再用舌頭舔，好像是在審覈什麼似的。確定沒什麼問題這才大口的吃起來，一邊吃還一邊點頭，好像在說“不錯，好吃！美味！”

雖然這是一隻臨時來我家的狗，但是我真的很喜歡它，因爲它實在太可愛了！希望它能經常來玩呢！

四年級優秀作文 篇5

下課時間到了，教室裏熱鬧起來，而我們的校園裏，一場好戲正在上演.

遠遠望去，彷彿有很好玩的遊戲，但走近一看，原來是滑冰坡，不管是低年級還是高年級，都一個一個排着隊，等着滑呢！你瞧，排在後面的小同學，一面迫不及待的往前看，一面對着前面的人大聲喊：快點兒！不玩兒就趕緊走人！而前面的小同學又神情慌張，縮着身子不敢滑。最終，那位同學還是退一步，小心地站在一邊，羨慕的看着後面的人滑下去。這時，輪到一位高年級同學，他胳膊一揮，擺了一個pose，滑了下去，結果，他中心不穩，一下子，重重地摔在地上。他趕緊起來拍拍屁股，摸着屁股回教室了，邊走還邊說：哎喲媽呀！痛死我了下面又輪到一個一年級，他恐懼地望着冰坡，後面的又開始叫喚了：快點兒呀！這個小同學被逼無奈，他把眼睛死死閉住，一小步，一小步的往下走，突然，他一下子一滑，總算是滑下來了，他一邊拍着胸口，一邊說：呼！終於滑下來了！就在這時，上課鈴響了。後面的同學，瞪着眼睛氣呼呼地邊跑邊說：前面的太慢了，我還沒玩呢！下次，我要排在前面。課間10分鐘，好玩的東西還真多，這次是滑冰坡，下次還不知道是什麼呢！

四年級優秀作文 篇6

在作文課上，我們組成了一個“成語派對”，玩了一個猜成語比賽。

比賽分爲三部分，第一部分是“比手畫腳”猜成語，第二、三部分，分別爲“另眼相看”猜成語和“洗耳恭聽”猜成語。答對一題加五分，答錯不扣分。

比賽在同學們的歡聲笑語中開始了！我們組一開始就加了三分，好的開始是成功的一半！再接再厲吧！首先是“比手畫腳”猜成語，同學們一個個都興致勃勃的要爲本組爭分。過一會兒“比手畫腳”猜成語結束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個部分我們要加油啊！

“另眼相看”猜成語開始了，同學門握緊拳頭，做好了答題的準備。我組的成員李萌第一個上場了，她展開了自己精心準備的畫卷，她的畫顏色鮮豔、大方，同學們都看得非常清楚。雖說清楚，但又猜不出來，整個班都在沉思，這時，有幾個同學舉手了。李萌叫了一個女生，“白日做夢！”那個女生說。“對了！” 李萌說。她又拿出了第二張畫，上面畫着一隻張着嘴的小鳥，小鳥站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個男生說：“鳥語花香！”“他看答案了”，李萌說：“不可以作弊！”

最後一部分也結束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們在遊戲過程中學了很多成語。這次作文課真有趣！

四年級優秀作文 篇7

每個人無論做什麼事情都希望得到別人的承認、肯定。作爲一個六、七歲的一年級的學生來說這一點更爲強烈，一句誇獎的話語，一個鼓勵的眼神，甚至於一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對錶現好的學生給予一些物質上的獎勵，可是班級人數太多，頻繁的物質獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了。可是，週三的課上我對學生實施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認識。

課堂上，學生們緊張地做着自己手中的卷子，我站在講臺上邊監考邊整理講臺。講臺上，同學們丟棄的鉛筆長短不一，樣式各異，我借來學生的轉筆刀將所有的鉛筆一一削好，整整齊齊地放在了講臺上。

學生們做完試卷，我就開始進行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整，而且正確率極高，這在緊張的複習階段是不容易的。作爲獎勵，我除了在卷子上印上一個大大的真棒外，又將削好的鉛筆作爲獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿着我親手削好的或長或短的鉛筆，高高地舉過頭頂，一臉樂開了花地回到了自己的座位上。看着他們那一臉的滿足，我知道此時鉛筆的長度早已不重要，重要的是那是自己優異成績的標誌，另外，只要是王老師親手給削好的，那便是最好用的。

第三節課仍然是我的課，我將第一節課的試卷進行了簡單的講評，又對學生的詞語掌握情況進行了檢查，又有幾個同學在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現真的很棒。於是，將自己親手摺的一個個小垃圾盒作爲獎品送給了學生。這次獲得此項獎勵的學生不是很多，在其他同學的一片羨慕的眼神中，那幾個同學眉飛色舞地回到了座位上。

中午的時候，有位家長打電話給我：“王老師，你今天獎勵的那個紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了，雖然你說中午回家用，我們家孩子那是捨不得呀！我又重新疊了一個，孩子說我沒有你疊得好。孩子還說明天一定要表現得更好，爭取再受表揚……”

聽了家長的一番話，我不由得陷入了沉思，這個社會越來越功利了，但是，我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵，一種對已有表現的肯定，一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關係，沒有嚴格意義上的等價比。因此，只要是出於真心的表揚，真誠的賞識，就是最佳的，就是最好的，最合適的獎勵。

此番的變廢爲寶的`獎勵，讓我感覺到表揚的力量是可以無限放大的，可以喚醒和激發孩子的內在動力，如同點起孩子內心深處的火種一般，內心一旦被點燃，噴薄而出的力量該是多麼強大呀！

教育真的是隻要用心去做，真心去面對就好，即使是變廢爲寶，也一定是最佳的獎勵！

四年級優秀作文 篇8

千盼萬盼，終於盼到過年了。

今天晚上是除夕夜，家家戶戶都準備貼門聯、放鞭炮，迎接新一年的到來。晚上七點左右，周圍響起的一陣陣鞭炮聲打破了夜晚的寧靜。

這時，弟弟拿出了一個品牌叫“太空飛人”的鞭炮叫我點燃它。我原以爲它只不過是從裏面噴出漂亮的火花，但它卻飛了起來，在空中四處迸射，讓人看得眼花繚亂。現代科技真是發達，連會飛的爆竹都能造出來。

當我和弟弟玩得正開心時，爸爸突然拿出了一個大鞭炮，裏面射出來的火花漂亮極了：藍的、綠的、紅的、黃的、紫的，還有各種各樣形狀，真好玩。

春節聯歡晚會節目開始了，全家人圍坐在沙發上，品嚐着央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家裏人一起過年，是多麼幸福的事呀！

“當……當……”新年的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲又隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看着窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年裏的新願望。我相信，在新的一年裏，我一定會有更大的進步，會有更大的收穫，同時也祝大家兔年頂呱呱。

四年級優秀作文 篇9

在我們科技節開始到現在，就有不少的項目來到了我們的科技節。今天，1~6年級的同學們在體育館裏舉行了遙控賽車的比賽。雖然大家都知道，玩遙控車是件容易的事情，但用遙控賽車繞標誌物可不是件容易的事，所以大家都在認真刻苦的練習着呢！瞧，四（2）班的一位同學正在努力控制着他的賽車呢，因爲他的賽車被別人的遙控器給控制啦！我們四（4）班的同學的賽車也經常被人控制哦！

比賽開始了，老師爲了避免在比賽的同學的賽車被控制住，就把所有參賽選手的遙控器都收了起來，只有輪到比賽的同學才能去拿遙控器。輪帶我們班比賽了，我們班的選手一一上場了。最後，在我們班中第一名的是李唐禧，他獲得了8.96秒的好成績，張紀雲10.57的成績，翟上12.71的成績，陳亦凡12.97的成績，錢仇翊凡15.22的成績，張洪澤16.37的成績，程銘宇還撞掉了一個標誌物比賽就這樣陸續的進行着，每個班都在爭分奪秒的進行比賽。在不知不覺中，時間過得很快，同學們玩得還不盡興，比賽就已經結束了。希望我們班在這次的比賽中能獲得好成績！！！

四年級優秀作文 篇10

我的愛好有很多，最愛是閱讀。書是良師，書是益友，與書交個朋友，做個夥伴，暢遊書海很快樂。

我什麼書都愛看。嚐盡心酸的《三毛流浪記》，幸福人生的《笑貓日記》；跟隨漫畫《尋寶記》遊遍世界，學會漫畫《荒野求生》裏的野外生存技巧；明辨《寓言》的是非善惡，欣賞《唐詩·宋詞》的優美典雅；體會《狼國女王》的智慧與仁慈，感受《穿越喜馬拉雅山的信鴿》的執著與勇敢……

在家中，書垂手可及。書架上整齊地排着書，牀頭櫃上堆着書，沙發上躺着書，餐桌上擺着書，茶几上放着書……只要想看了，隨時能拿到書閱讀。

而我，超愛閱讀。課間十分鐘，沉迷於書中；午間休息，遨遊在書的海洋；回到家中，一頭扎進書堆；睡覺前，陪伴我的仍然是書。

煩惱時，捧一本書，靠在溫暖寧靜的陽臺，任憑心中的煩惱隨時間流逝；歡樂時，抓一本書，趴在柔軟舒適的牀上，任由書中的字字句句跳起歡快的舞蹈；出門遠行時，帶上幾本書，打發閒暇時光。你還可以向他傾訴一切，因爲他是一位真誠可靠的朋友。

如果你也是個小書迷，就讓我們在書的海洋裏一起遨遊吧！