【實用】四年級的作文集合7篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

我有一個毛絨兔兔，它是我5歲那年過生日時，小姨送給我的。我可喜歡它了！

它有兩隻大大的長耳朵。它那晶瑩剔透的大眼睛顯得可漂亮了！它全身是純白色的。最引人注目的就是：它的手裏抱着一個和它身子一樣長的胡蘿蔔，他全身純白，只有那個胡蘿蔔是紅的，最明顯了！還有一個明顯的地方是：它的眼睛不光晶瑩剔透，它還是黑亮黑亮的！

有一天晚上，我一個人在家，媽媽出去辦事了。我自己在家看電視，一個震天響的雷聲嚇到了我，這時，我急忙進了被子裏，過了一會兒，我突然想起我有毛絨兔兔啊！我從客廳裏吧毛絨兔兔和毛絨小熊抱到了臥室裏，就在這時，又一陣雷聲想起來，可是這回我就不害怕了，因爲我有毛絨兔兔。過了一個多小時媽媽回來了，她問：“寶貝兒，那幾個雷你害怕了嗎？”我說：“有毛絨兔兔呢，我什麼都不害怕！”

瞧我的毛絨兔兔，它能讓我有安全感！

四年級的作文 篇2

自從小木偶會哭，會笑，會生氣，會向別人表示同情和關心之後，小木偶突然記起來，再過幾天就是爸爸的生日了。

小木偶想，我又沒有錢那該怎麼辦呢？小木偶靈機一動，想到：我可以到外面表演賺錢給爸爸過生日。

第二天早上，小木偶高高興興地走在大街上。他看到一個決好的地方就停了下來開始表演，他一邊耍雜技，一邊做鬼臉。他的表演多種多樣，一會兒臉是笑嘻嘻地，一會兒垂頭喪氣，一會兒又是放聲大哭。人羣中有的都笑彎了腰，有些不開心的人都變的開心了。大家都往小木偶的盤子裏扔錢，小木偶看到高興極了。最後，他拿着手裏的錢去蛋糕店裏給自己的父親買蛋糕以及買禮物，想回家快給爸爸過生日。當老木匠看到眼前的情景，眼淚唰地流下來。他一把摟住小木偶說：“我的兒子真的長大了。”

小木偶感受到了被愛的溫暖，心裏甜蜜蜜的，或許這就是真正的快樂！

四年級的作文 篇3

今天，終於到了期盼已久的草原———輝特淖爾大草原。

導遊阿姨說要帶我們去騎馬，我興奮極了，連蹦帶跳地跟着。哇，這裏的馬好高好大好壯啊，可導遊阿姨卻說它們大概七八歲。媽媽笑着說：“馬的一歲等於人的六歲，也就是說，這些馬已經中年了。”原來如此。

我已經等不及了，催促爸爸把我抱到馬背上。馬突然顫了一下，然後全身都抖了起來，我身子一晃，差點翻下去！馬的主人告訴我，要馬慢慢走，喊一聲“呼”就可以了；要快一點可以拉繮繩；要停就喊“籲”。我點了點頭，出發了。開始，馬慢慢地走着，我在馬背上一搖一晃，都快掉下來了。我有點緊張，於是下意識地拉了一下繮繩，馬開始小跑，我在馬背上晃得更厲害了。這時，我發現爸爸媽媽離我都有一點遠，我知道我只能靠自己了。我抓緊馬鞍，隨着馬的動作在馬背上一顫一顫，像小雞啄米似的。慢慢地，我熟悉了馬的頻率，隨着馬的跑動起伏，漸漸得心應手了。我讓馬掉了個頭，再一次拉緊了繮繩，開始讓它快跑。“嗒嗒、嗒嗒”馬蹄在地面上有節奏地敲打着，我好像飛了起來，幻想自己是一名勇士，胯下的馬就是我的戰馬，內心有一種馳騁沙場的豪情！

騎馬結束了，大家都說：“你真棒！”媽媽說：“你是‘風一樣的少年’！”

四年級的作文 篇4

我有一個朋友，他腦子裏總會有許多稀奇古怪的想法，而且會把他們變成實實在在的東西。我們同學都說他是個小發明家。

他做過很多有趣的發明，比如說“小喇叭”，它是用超市發的宣傳頁做成的，先把他剪成長方形的紙，將長邊對摺再對摺，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個部分凸起，與外側那兩部分成九十度的夾角，將外側的那兩部分拼成一個平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個不大不小的小三角形，用食指和中指將摺好的宣傳頁夾起來，注意，一定要加緊，然後用嘴對着小三角形用力吹，就能發出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。

還有一次，我們小區停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閒逛，一擡頭，突然發現他的家裏有一點一點的亮光，不用說，肯定又是她的小發明。我趕緊跑到他家裏看個明白。一進他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接着的。我很好奇的`問怎麼回事，他笑着告訴我，小發明的過程，準備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進西紅柿裏，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！

怎麼樣？我的這個朋友是不是一個小創客呀？只要我們發揮想象，多瞭解一些科學知識，我們也是可以做出一些實用的小發明的，讓我們的生活有更多的樂趣。

四年級的作文 篇5

這就是我，一雙大大的、明亮的眼睛，一個紅潤的小嘴，一個小小的鼻子，只不過鼻子上面有一個小黑點，不知道從哪冒出來的，真討厭！哈哈！大家好，我叫小麗。一個勤奮好學而又馬馬虎虎的小女孩。提起“勤奮好學”這個稱號，那是非我莫屬了！呀！上課鈴聲響了，聽到鈴聲的我“飛”進了教室，幹什麼？上課呀！於是，我拿出課本，放在右上角，靜靜地等老師來給我們上課。老師來了，給我們講起課來。

我在下面聽的是十分認真，老師講得也是十分認真，一節課下來，我學到了不少知識。下課了，我細細的品味着上課學習到的知識，而別的同學早已像箭一樣地跑出了教室。教室裏只剩下我一個人在課桌上認真的複習、讀書，時不時還情不自禁地吟出一兩聲詩句。我不僅有勤奮好學的特點，還有一個缺點，那就是“馬虎”。說起“馬虎”這點，我我也當之無愧了，就是因爲它，我只能一次又一次的與一百分說拜拜了。記得有一次，老師發給我們語文卷子，我信心十足的答了起來，卷子交上去後，滿以爲可以考一百分，得到媽媽的讚揚。可是，我卻考了九十九分，一分之差，便於一百分擦肩而過。而且，得到的不是媽媽的讚揚，而是一頓痛打，唉！瞧！這就是我，一個馬馬虎虎而又勤奮好學的小女孩兒！

四年級的作文 篇6

早晨，我們的校園裏迎來了入冬的第一場雪。我終於盼到南方的稀客??白雪。

雪花紛紛揚揚如柳絮般輕輕飄揚。不一會兒，鵝毛大雪從無邊無際地天空中飄落下來，好像是仙女撒下來的碎玉一般。松樹上真是“千樹萬樹梨花開”的景象，一朵朵“棉桃”在松樹上盛開着。校園裏到處是一派銀裝素裹的景色。

課間休息，同學們便跑到操場上與雪花玩耍，大家捧着一團團雪，盡情玩起了打雪仗。校園裏頓時沸騰啦！同學們歡喜若狂，三五成羣地接雪花玩兒。校園裏響起同學們追逐嬉戲的笑聲。我站在欄杆情不自禁伸出舌頭嚐嚐雪的味道，一朵“淘氣”地小雪花來我“府上”做客。舌頭涼絲絲的，說它像糖，卻不甜，說它像鹽，卻不鹹。我們正玩得高興，上課的鈴聲已經耐不住了，放開喉嚨盡情唱起來，把我們喚回了教室。隔窗望去，雪花似白蝶一般在天空中滿天飛舞。

啊，隆冬的雪可真美！我想這是冬姑娘給我們帶來的最美麗而奇妙的禮物。

四年級的作文 篇7

小時候，有誰在上坡上遙望，遙望遠處如此朦朦朧朧的大山，有誰在草原上呼喊，看着一望無際的上路，有誰在山頂上，看着無邊無際的山峯？小時候的我，常常喜歡站在山坡上遙望遠方，我看着遠邊的大山，朦朦朧朧的，充滿了嚮往，我常常問媽媽，我什麼時候能走到那座山的山腳下。

媽媽也曾因爲我的問題而破口而笑，然後媽媽纔會告訴我，她說，只要一直往前走，就可以到達那座山的山腳下了。我看着那遠處的高山，明明看起來那個大，那麼高，感覺離我好像十分近的樣子。但實際上，我怎麼都走不到它的山腳下。我想了很多，到底要怎樣才能做到呢？

我又問媽媽，那邊的山有那麼多東西擋着，又那麼陡峭，還有那麼多的樹木和石頭，我怎麼可能走到那座山的山腳下呢？媽媽只是告訴我，她說，只要我越過了所有的障礙物，不斷往前，不斷地走，就可以走到那座山的山腳下了。

而長大到現在的我，每天要寫的作業數不勝數，也許我看着書桌上的書本會頭暈眼花，甚至是去抱怨。但很多時候，我突然會想起媽媽的話，突然間，我似乎想通了，我現在，就像我以前一樣，心中懷着一個遠大的目標，要向目標不斷前進。我所想的願望，就如想抵達這座大山的山腳下一樣。

那所有的障礙物，就如我遇到的挫折和險阻，就如媽媽所說的，只要我越過了所有的障礙物，不斷地往前，不斷地走，我就可以走到山腳下，完成我心中的願望。原來，我與大山的距離，不過是要跨過眼前的障礙物，不斷往前，不斷努力！