小學四年級作文：好朋友

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學四年級作文：好朋友，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文：好朋友1

這是一條漂亮的哈巴狗，它的個子不高，雪白的捲毛覆蓋全身，把小臉都遮住了，遠看像一隻小綿羊。它有一對大耳朵，尾巴很短，幾乎全都沉沒在捲毛之中，它的腿也不長，跑起來又快而步子又小。

這隻哈巴狗名叫咪咪，它雖然是我的寵物狗，但它對我十分忠誠。

我還記得有一次，我才上一年級，那天放學正好輪到我晚上留在教室裏掃地。所以晚上我回家的時間晚了一會兒，到了家的時候，我見咪咪還在門口等着我——它的小主人的歸來。咪咪見到我，一下子就狂奔了過來，撲在了我的懷裏。

咪咪不僅很忠誠，而且非常善解人意。大班暑假，我生病了，咪咪可能是見我在牀上很無聊，很不開心，便撲到了我的小牀上，一會兒舔舔我的小手，一會用它的小爪子拍拍我，一會兒又做恭喜發財的樣子來逗我開心，不一會兒，我就被它的行動逗的哈哈大笑了。

雖然有些時候咪咪很淘氣，愛撒嬌，但我還是很愛它，因爲，它是我的貼心“朋友”。

小學四年級作文：好朋友2

她，性格甚是古怪，時而活潑開朗，時而冷漠，時而又一個人默默地坐在一邊，而這時，我就會跑過去和她搭話、聊天。三年級時，她的媽媽因爲生病，去世了，她有好多天都沒來上課，老師說，她得先在鄉下寄讀幾天。她終於來上課了，但又變成了一位沉默寡言、不言不語的女孩，“叮鈴鈴......”下課鈴聲送來了十分鐘，卻沒送來往日小芳的快樂的歡笑聲，她不再像從前那般快樂了，而是一個人，默默地坐在椅子上，什麼話也不說。過了一陣子，她似乎習慣了，逐漸會和我們在上、放學路上勾肩搭背，互相嬉戲、聊天。

近幾天，她得知了英語單元考才得44分時，一下子又變成了那個沉默寡言的女孩。正好，語文課，老師才教了我們一句富含人生哲理的詩句：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”，這句詩所含的道理正是激勵人們在困境中不要悲觀失望，要樂觀地去面對，下次就會成功的，所以我便把這句詩送給小芳，並告訴她：你這次已經努力了，下次加油就好啦！第二天，她告訴我，回家被她爸爸打了，我對她說：“沒關係了，你這次已盡力了，這次考不好，還有下次啊，努力一下，下次一定會考好的。”

從這次以後，我和小芳的友誼便十分牢固了，我相信以後會更加牢固的！

小學四年級作文：好朋友3

我的好朋友，他個子高高的，臉不黑不白，眼睫毛很長，足以讓女孩子羨慕嫉妒恨；他的性格有一些急躁。我一年級和他結識，算起來，我與他結識有四年多了。

他很仗義。有一次，小唐被一個五年級的學生欺負了，他見狀，眉頭一皺 ，馬上衝上去，一把推開那人，拖着小唐往校門口跑。他們跑得賊快，那個五年級的怎麼也追不上。跑到安全的地方時，小唐連忙說：“謝謝你，如果不是你及時幫忙，我估計我早已被那人打得鼻青臉腫了。”他也很守信用。

有一次，他看見小蒙手上有一本嶄新的書——《亨利王子》，這是他最喜愛的書，於是他向小蒙借下了這本在他眼裏像“金銀財寶”一樣的書，天天“廢寢忘食”地看。還書的時候快到了，小蒙心急如焚，他怕書拖延歸還，還被損壞了，其實不然，不但書沒有一點兒破損和污跡，還提前一天還了書。從此，只要他向小蒙借書，他沒有不爽快答應的。對於這麼有誠信的人還有什麼不放心的嗎？

但他有一個缺點就是丟三落四，如果他可以改掉，在我心裏他就是最“完美”的了。

他叫廖梓宸，他同時也是一個負責任的好班長，我希望多年以後，我可以和他在同一所公司工作，我們倆愉快合作，齊頭並進。

小學四年級作文：好朋友4

＂真正的朋友不把友誼掛在口上，他們並不爲了友誼而互相要求一點什麼，而是彼此爲對方做一切辦得到的事。＂每當讀到這句別林斯基的格言時，我就會想起一個好朋友．

她現在雖然已經轉學了，但她和我的友誼，卻始終無法從記憶中抹去．記得剛入學的時候，我的成績時好時壞，不幸的是，快要半期考試了，而我卻生病了，躺在病牀上．

我眼看着時間白白地從聲旁溜走，可又無能爲力讓它停住．只能呆呆地望着窗外，意想不到的是，那天下午，她竟揹着書包來給我補棵課，她十分耐心地講着這幾天學的新知識，對我提出的問題也不耐其煩地講解．神情是那樣的專注，有道題，她已經給我講了很多次，可是我始終沒有弄明白，她只好換了個角度講，嗓子講幹了，可她始終沒有停下來．這時．我彷彿看到，春天的雨點，落在草原上，草原上萌發着勃勃生機，春天的雨點，好象也落在我的心裏．我眼裏閃着淚花，就要流出來了，她微笑着輕輕地拭去我的眼淚，繪聲繪色地講了起來，半期考試後，我達到了９５分以上，她高興地爲我祝賀，因爲她的付出終於有了回報．

我多麼希望現在還能看到她熟悉的身影，我多麼希望，還能聽到她甜美的聲音啊！

小學四年級作文：好朋友5

我有一個非常要好的朋友，她的名字叫作郭春柯。郭春柯長着兩個大大的眼睛，一個高高的鼻子，還有一個大大的嘴巴。我們兩個非常要好。

每天晚上，我們兩個都會在一起開心的玩耍。我發現一個密祕，每當我們玩木頭人的時候。她都光動。害得我們現在玩不成這個遊戲。但是我們最喜歡玩貓和老鼠這個遊戲。每天都是她當貓，我們玩得很開心。

他也有自己的優點，分別是：長得好，對人好，很大方。但是她也有自已的缺點，分別是脾氣壞，不講理。但她也是我的好朋友。

我們每次在午託部的時候。它也是有東西和大家一起分享。當然，也忘不了我。

我有個這樣的朋友很開心，但是，我的朋友太少了。我很沒意思。我決定以後多交點好朋友。

還有她過生日的時候每次都會請我吃蛋糕。我過生日的時候也會請它吃蛋糕。我們在一起非常的高興和快樂。

這就是我的好朋友，非常要好的好朋友。

小學四年級作文：好朋友6

在一棵古老的東書上，住着一隻小松鼠和一隻小猴子。他們彼此認識，成爲了好朋友。它們經常一起採松果、打松子生活得很快樂。

一天晚上，小松鼠玩累了，就在松樹下的草叢裏睡着了。夜裏，一匹餓狼偷偷的溜進了樹林，朝小松鼠走來，一邊走還一邊留着口水。可是，熟睡的小松鼠對此卻渾然不覺，還在做着美夢哩！這是，小猴子發現了那個壞傢伙。它敏捷的從大樹上跳下來，跑到小松鼠身邊，迅速的把它背上了樹。小松鼠醒了，看着餓狼走了之後，感激地握住了小猴子的手：“謝謝你！”

過了幾天，小松鼠邀請小猴子一起去盪鞦韆。它們把鞦韆蕩得老高，愜意極了！突然，颳起了一陣大風，把它們吹得都掉下來了。小松鼠藉着自己那毛茸茸的尾巴，平穩的落地。而小猴子卻在掉落地上的時候把腳摔傷了，小松鼠吃力的揹着它去了醫院。

小松鼠每天都守在它身邊照顧它，過了幾天，小猴子的傷慢慢痊癒了。小猴子感激的說：“謝謝你，這幾天無微不至的照顧。”小松鼠笑着說：“沒關係，我們是好朋友啊，當然要互相幫助！”

友誼是一份溫暖而沉着的情感，是連接人與人之間的心靈的紐帶。它會讓你在關心朋友的同時也感受到朋友的情誼。

小學四年級作文：好朋友7

一頭齊肩的短髮，一張能說會道的小嘴和大大的眼睛。這就是我們班的大隊委，同樣也是我的好朋友——趙一蕾。

趙一蕾是一個活潑開朗的女孩，我們之間無話不說，下課時，我倆就手拉手地到操場上，一起做遊戲，有時甚至連上廁所也是一起去的。當然，她也很會安慰人。

有一次期中考試，我考得不太理想。錯的全部是是不該錯的題。那天，我的心情糟糕到了極點。別人都問我：“你怎模考了那麼點分？”而趙一蕾沒有那樣，她先問我考了多少分，我告訴了她。她“嗯”了一聲，說：“沒關係，雖然這次沒考好，那下次吸取教訓，細心一點，說不定就能考一百分呢｜” 這時，我如同一個掉到了冰冷井裏的小兔子，被趙一蕾拉了出來，又見到了溫暖的陽光。對呀，一次考試成績並不代表什麼，只要我吸取教訓，及時改正，下次也能考好呀｜於是，我又重新翻開課本，一課一課地複習，準備迎接下一次的考試。但是，沒有趙一蕾的那句話，我又怎能重拾信心呢？

唉，我現在真是離不開我這個知心的朋友——趙一蕾了。

小學四年級作文：好朋友8

我有一個好朋友，他的名字叫xxx。他的個子不是很高，瘦瘦的簡直跟筷子沒兩樣。他的頭長的不是很大，眼睛也是小小的，平常總喜歡戴着一副又細又長的眼睛，顯得特有文化。

xxx待人很好。記得有一次露營，他帶去了一大袋水果，自己一點都沒有吃，全“貢獻”給同學們了。還有一次，我去他家裏玩，他熱情地拿出了一大堆東西來招呼我，什麼薯條、餅乾、水果之類的一應俱全，而他自己卻一點都沒有吃，怪不得他那麼瘦了。

xxx很有創作的天賦，尤其喜歡創“拍草”遊戲了。（“拍草”是我們經常玩的一種遊戲。）有一次下課，我邀約他一起去打籃球，想着他肯定會答應的，沒想到xxx居然拒絕了。我感到非常意外，要知道籃球可是他最喜愛的體育運動之一啊！後來我才知道，那次他正在創作一個叫“旋風AK”的拍草遊戲，真拿他沒辦法。

xxx也很喜歡打乒乓球。他的球技可是風靡校園，冠絕全校。據他自己說，他可以一口氣顛好幾千個球，不知道是真還是假。假如你要挑戰他，可不要自不量力哦！

這就是我的好朋友xxx，他是不是很棒呢？

小學四年級作文：好朋友9

皮皮是誰？小男孩？No. 小女孩？No. It is a rabbit. 皮皮是我再三請求媽媽纔給我買的，這可是我養的第一隻小寵物。當時所有兔子中，我一眼就看中了皮皮，它有着一身雪白的絨毛，好像一個小雪球，嘴上還有兩簇灰色的毛，像長着一對八字鬍，甭提多可愛了。

它之所以叫皮皮，當然是因爲它非常調皮了，皮皮只要醒着，就會在籠子裏蹦來蹦去，所以我把它原來的.小籠子換成了大籠子。小傢伙實在太聰明，別看它胖乎乎的，可是稍不留神，它就能找到最大的縫兒，鑽出去玩，看着兔去籠空，嚇得我心驚肉跳，恨不得把整個院子給翻過來。皮皮是不是很調皮啊？

皮皮跟它的小主人我一樣是個實足的吃貨，它只要一聽到我的腳步聲，就會豎起兩隻前腿，鼻子到處嗅，等着我餵食給它吃。皮皮的食量大得驚人，青菜、白菜、兔糧都是它的最愛，每天我都是先餵飽它，自己再吃飯，每當它美美地吃着東西的時候，就是我一天最開心的時刻。

皮皮的排泄物也都是我清理，我一點都不覺得髒，因爲他可是我最最親密的好夥伴。

小學四年級作文：好朋友10

陳熙是我的鄰居，也是我的同班同學，長得肥肥的，像一頭北極熊。一笑起來，滿臉的肥肉都在一下子一下子顫，顯得怪喜慶的，我可喜歡陳熙了。

陳熙的學習很好，知識很淵博。你問他科學家都有哪些，他都知道。他特別崇拜一個叫秋月孝三的日本科學家，立志要成爲和他一樣的科學家。有幾個壞孩子老是想找陳熙抄作業，但是他不給他們抄。那羣人就商量着揍他。我見情況不妙，趕緊向陳熙告密。陳熙跑去告老師了，我攔着不讓他們追陳熙，捱了他們好幾拳。還好陳熙帶着趙老師趕過來了。我得救了。

陳熙也有缺點。有一天天很冷，陳熙遲到了。趙老師在晨讀見陳熙沒來，問我怎麼回事。我想，要是說了實話陳熙就糟了。於是趕緊撒謊說：“陳熙感冒了，託我給他帶假條，可是我不小心把假條弄丟了。”趙老師生氣了，說：“沈政!你怎麼這麼不負責任!”正在這個時候，陳熙推門進來了。我想壞了，露餡了。沒想到趙老師說：“陳熙感冒了，依然能堅持上課，這點很可貴，同學們要向陳熙學習。”事後，我覺得陳熙應該去找老師道歉，把實話說出來，但是陳熙不肯去，還罵我是“狗拿耗子多管閒事”，這讓我覺得他人品有問題。

儘管如此，陳熙還是我的好哥們。我們會永遠是好朋友。

小學四年級作文：好朋友11

瞧，濃濃的眉毛下一雙聚光的眼睛，一對靈敏的耳朵，再加上能說會道的嘴巴，她就是我的朋友，班裏的幽默大星。

每次我有煩心事，找她傾訴時，XX就會用她的絕招——幽默逗人的語言安慰我，聽着她的話，看着她樂觀，燦爛的笑容，不一會兒，我也被逗得哈哈大笑起來。

除此之外，她還樂於助人、有一次，我忘記帶紅筆了，這可怎麼辦，語文老師要求每天必須帶紅筆的，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，這時XX一下子看穿了我的心思，先是開玩笑似的說：“怎麼辦？涼拌唄”然後變魔術似的從背後拿出紅筆，“你把筆借給我，你怎麼辦？”我有點擔心地問，可她卻幽默地回答：我XX英明神武帶了兩支紅筆。”這下我又被逗樂了，用着她的紅筆，我知道，這區區的紅筆，包含的是我與XX深厚的友誼、生活中我們分享着對方的快樂。學習中，一起研究不懂得問題。考試中，相互競爭，共同進步。

她就是我的好朋友——XX，願我們同甘共苦到永遠，讓我們的友誼天長地久。我爲有這樣風雨同舟的朋友感到自豪，讓我們共同進步一起成長吧！

小學四年級作文：好朋友12

“你和李蘭坐一起吧。” 原本正看着一張張新面孔盲目失措的我，突然聽到這聲音，扭過頭來，正巧與她四目相對，急忙膽怯地回答：“啊，好……”我們倆就這樣認識熟悉，一直到無話不說。

她性格開朗活潑，而我的性格有些內向。有一次，學校舉行作文大賽，我沒有勇氣參加，她就鼓勵我，陪我去辦公室與老師交流。在她的幫助下，我作文在比賽中獲了獎，並與老師建立了母女般的關係，性格也開朗了許多。

她還是一個熱心腸。記得有一次英語考試，我準備好的鉛筆忘在家裏了，看着別人都開始動筆了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。她看見了急切地問道：“怎麼了？”我說：“我的筆忘帶了。”她連忙取出鉛筆，遞給了我。我接過鉛筆，感激地看了她一眼，一股暖流滋潤了我的心田……

孔子曰：“益者三友，友直，友涼，友多聞，益友；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”我想，這就是孔子所說的益友吧！

小學四年級作文：好朋友13

我有一個好朋友，他胖胖的，聲音很洪亮。是誰呢？是馮澤凱。

他經常在學校門口溜達。吃點什麼之類的。也經常跟我們在學校門口玩，時不時請我們吃東西。就是他有一個壞習慣——哭。別人罵他一下他就哭，還記得有一次課間我從外面回到教室，看到馮澤凱在座位上哭。我走過去問：“你怎麼了。”他哭着說：“劉磊罵我。”我連忙去找劉磊，問：“劉磊，你罵馮澤凱幹嘛？”劉磊回答：“誰叫他干擾我跟溫子晗玩遊戲，是他自找的。”我破口大罵：“那你也不能罵他啊，我要去告訴值日班長！”他說：“誰怕誰啊！”後來我告訴了值日班長，把劉磊記在班務日記上。我回去安慰馮澤凱：“沒事了，劉磊已經被記下來了，別哭了。”後來他不哭了，對我說：“謝謝你，餘旭。”

他也常幫自己的朋友說公道話。一次，我跟周文亮吵架。他知道周文亮先罵我的，就幫我了：“你先罵他的，你不對。你沒權利在這罵餘旭。”周文亮罵他：“不關你的事，你管什麼！”

馮澤凱就說：“我就管，你管得着不！”周文亮走了，走的時候說：“懶得跟你們這種人吵，浪費我時間。”

這就是我的一個好朋友，是一個很公道的朋友，也是一個很愛哭的朋友。

小學四年級作文：好朋友14

陸家楠是我的同班同學，是我的好鄰居，更是我的好朋友。

既然是好朋友，生活中就應該有福同享、有難同當。前幾天，陸家楠的爸爸生病住院了，他奶奶要照顧他的爸爸，來不及接他了，我就主動邀請他和我一起到我的老家，先在我家做作業、吃晚飯，然後一起回新家，等他奶奶回來。這樣過了一個星期，他爸爸康復出院了，陸家楠帶上了好多水果送到我家裏一起分享，大家都感到非常快樂。

我們倆人在學習上也是互相關心、互相幫助的。比如說，有一次，我遇到了閱讀練習中的一個問題不理解，我就去問他，他主動耐心地從頭解釋給我聽，使我很快就解決了這個難題。平時，陸家楠需要查閱一些課文相關資料，如古代詩歌、林則徐、徐悲鴻的生平等等，晚上，他就互我家尋求幫助，我就把詩歌集借給他或是和他起在電腦上查找，然後再替他打印好，使他滿意而歸。

隨着年齡的增長，我倆的友誼也在不斷加深，我希望通過我們的互相促進、共同提高，實現我們遠大的理想，將來都能成爲祖國的棟樑之才！

小學四年級作文：好朋友15

圓滾滾的頭，水汪汪的大眼睛，烏溜溜的秀髮，她是誰呢？她就是我的好朋友—瑜真。

我和瑜真從念幼兒園就一直在同一班，可以說是從小一起長大的喔！瑜真落落大方，上臺說故事、背唐詩時，都不會怯場。而且瑜真既溫柔又有愛心，常常幫助同學， 對大家說話總是輕聲細語，非常有禮貌。瑜真是個“慢郎中”，因爲寫作業時，她總是是最後一個交的。不過到了吃飯時刻，瑜真就會變成“閃電俠”，因爲她總是 第一個把飯菜吃光光的人！

雖然瑜真動作很慢，但是“慢工出細活”，瑜真不管是畫畫、寫書法、算數學，都常常被老師誇獎，要我們大家向她學習。

我喜歡和瑜真一起上課，尤其是生活課。因爲俊欽老師會說各式各樣的笑話，讓我們捧腹大笑，有時候笑到肚子都痛了呢！我也很喜歡和瑜真一起在教室巧拼角看書，我們會朗讀故事，她念一遍，我也跟着念一遍，有時候我們也會玩雪花片，拼出千奇百怪的模型。

能認識瑜真真好，急性子的我要向她學習“慢”的藝術，做事別隻是求快，還要求好。還要像她一樣，常常樂於幫助別人，自己也會分享到更多歡樂，希望我們以後能一直同班，一起畢業，做永遠的好朋友。