【精品】四年級的春節的作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的春節的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的春節的作文 篇1

那年那月的春節回憶

（徵文）快了快了，過了臘八節，似乎就嗅到了濃郁的年味兒。你看那大街上，到處人潮涌動，商家促銷更是想盡奇招，此刻的小商小販在寒風中拼了命的“賠本賺吆喝”。熱鬧的街頭，孩子們翹首以待的神情，逐漸開始忙碌起來的家庭，所有這一切，都告訴我們：春節就要來了！

提起春節，已經成年的我們早已覺得沒什麼稀罕，沒什麼過頭了。不過是串門走親戚，不過是胡吃海喝，不過是三五邀約，相互打打麻將/噴噴聊聊，或者即興來個幾日遊。隨着年齡的增長，我們覺得“年味兒”越來越淡，話語之中無不懷念起記憶裏的春節。

小時候，我所記得的春節的忙碌是從我們放寒假纔開始的。放假當天，臘月二十二，剛好又是我們村的“集會”。各個商販早早就佔好了位置，賣衣服的會拉起布篷子，都是紅藍對接的那種，裏邊分幾排掛起當年的流行款式，最前邊則是支起幾根鐵架子，再放上幾塊木板子，然後一塊底布一鋪，就成了名副其實的貨架子。要麼擺上一匹匹五顏六色的布，要麼就是各種各樣的鞋子，要麼就是各種廉價的衣服：大人的/小孩的/男式的/女式的，應有盡有。還有賣水煎包的，白色的篷子前必定有一塊兒小木牌，刻着綠色的“清真”二字。曾經問過大人，什麼是“清真”？大人只告訴說是回民的意思。當時的我們還不明白“回民”與包子的關係，索性不去管它了。篷子靠近外邊的地方，必有一個大火爐子，鼓風機呼呼地吹着，旁邊有三四個穿着白圍裙的，戴着白帽子的人，圍在一塊巨大案板前在不停的和麪/擀皮兒/包包子/煎包子。最饞的就是讓大人給我們買幾個包子，吃着那煎得黃黃的包子邊緣薄薄的焦皮兒，真覺得此乃天下第一美味也。當然，還有賣海帶的/賣粉條的/賣柏枝兒的/賣蓮菜的/賣牛肉的等等。大家有的拉着車從鄰近的村子趕來，有的不過是就地鋪幾個編織袋，只要手裏有桿秤，生意就可以開始了。

這個“會”是我們村離年關最近的會了，所以中午吃過餃子，大人小孩就從各家涌出，紛紛趕至會上，準備購置年貨了，俗稱“趕會”。從村這頭兒轉到那頭兒，看見需要的，貨比三家有中意的，即刻就買了。轉着轉着，手裏的東西太多，拎不動了，大人就會打發小孩兒把東西送回家去，接着再轉。也不記得那時會上還有什麼可吃的，似乎那時的生活太貧窮，別說大人不捨得，即使捨得，好像也沒有那麼多的零食/小吃可供我們選擇。唯一記得可吃的似乎就是口袋裏的瓜子/花生或者幾顆糖吧。即便如此，我們也依然對春節充滿了期待。

趕完“會”，東西買的差不多了，接下來各家各戶要打掃衛生，擇菜/炸油貨/盤餃子餡，還要貼對聯。當然，這些都少不了孩子的參與。最最愜意的就是三十晚上吃過餃子，坐在電視機前看春晚了。一直看到午夜12點，哥哥就會去放鞭炮。隨即，遠近各處都是噼噼啪啪的爆炸聲，一直持續很久，直到我們迷迷糊糊睡着了。最搞笑的是有一年，媽媽早上放的鞭炮，結果把屋裏堆着的一包黃豆也給炸了個小口子，豆子也滾出來不少。而且這一通鞭炮算是徹底把我們叫醒了，穿戴一新，要過年嘍！

如今又至年末，眼看二十二又要到了，伴着那年那月的春節回憶，兒時對過年的期待又涌上心頭，似乎覺得，今年的春節也許就不一樣了吧？

四年級的春節的作文 篇2

我國最盛大、最古老的節日——春節，漸漸來到，掩蓋了那些平淡而又乏味的日子，千盼萬盼，終於盼到了這一天。

大家忙得開心，忙的快活：貼春聯、包餃子……個個喜氣洋洋。

街道上五彩繽紛，各種各樣的貨物樣樣齊全，琳琅滿目，簡直是漂亮極了！

“轟、轟……” 爆竹聲送去了丑年，迎接虎年的到來；我們又長大了一歲，知識更多了，更懂事了！

“嗖——”竄天猴跳上了天；“咚、咚”炮聲又響了起來；“噼裏啪啦、噼裏啪啦”咦，又是哪邊開花了呢？“嘩啦、嘩啦”哇！搖錢樹掉金子啦！煙花、禮炮，猶如交響曲一樣，一刻也不間斷，把天 空點綴的異常美麗，大家歡歡喜喜地做着自己喜歡的事情：人們有的串門，有的放鞭炮，有的看電視。家家戶戶千篇一律地貼上了火紅的春聯，沉浸在一片歡笑之中。

時間如水，光陰似箭。再見了，20xx年，我們又踏上了新的一年，我們高興的心情像焰火一樣熱烈而多彩！

今年的春節，我又愉快又難忘。虎年，虎虎生威；虎年，生龍活虎；虎年，如虎添翼。真是一個愉快的春節！

四年級的春節的作文 篇3

春節就要來了！每年的春節我們都和爺爺、奶奶一起渡過，一家人包餃子、貼春聯、放鞭炮，其樂融融。我以爲這樣團聚快樂的春節會一年又一年的延續下去，誰知事與願違。爺爺生病了，而且越來越重。

昨天，我做完作業，爸爸媽媽就帶着我到醫院看望病重的爺爺。跨入病房，一眼就看到爺爺虛弱地躺在病牀上，全身插滿了管子。上星期去爺爺家吃飯，爺爺還是那樣紅光滿面，健健康康，才短短几天不見，爺爺怎麼就變成這樣了，我心裏不禁一震，難過極了。“爺爺、爺爺……”我輕輕地叫着，爺爺什麼反應也沒有。我眼裏含着淚水，可不敢讓它掉下來，只有緊緊地握住爺爺像枯樹皮一樣的手。

春節要到了。爺爺，您一定要好起來早日出院，這樣我們纔可以像去年那樣，全家人吃着團圓飯，圍坐在一起，有說有笑……爺爺等春節那天，我要親手給您做一個長壽蛋糕，蛋糕上寫上：祝爺爺長命百歲！爺爺還有一件事情您可別忘了，去年春節您教會我包餃子，今年春節您還要教我包湯圓呢！

我盼望春節的到來，更盼望爺爺能早日康復！

四年級的春節的作文 篇4

春節是中國傳統的節日，就像外國的聖誕節一樣重要。春節還要放煙花、吃年夜飯、貼對聯、拜年和收壓歲錢。其中，我最喜歡放煙花了！

那天，爸爸說要帶我去放煙花，我興奮地跳了起來。我們找到了一個空曠的地方，拿出“紫鑽石”放在地上，我小心翼翼地拿起打火機，把線給點燃，然後迅速地跑開，只聽“劈啪”一聲，“紫鑽石”被點燃了，冒出像鑽石一樣的火焰，可真漂亮！我又拿出了“UFO飛碟”，我把它點燃，一下子扔到了天空中，只見它冒出了一道藍光，在天空中轉了幾圈，真像真正的迷你UFO飛碟。接着就要看“孔雀開屏”了，它冒出了五顏六色的火花，我覺得它比真孔雀開屏還漂亮。激動人心的時刻就要來了，爸爸點燃了大*花，“砰”一聲，第一朵煙花成功發射，接下來的煙花五光十色、絢麗無比，有綠的、紅的、黃的、藍的，有的像一朵綻開的鮮花，有的像一張可愛的.笑臉，還有的像紅紅的大燈籠，實在太漂亮了！

我們都喜歡春節，也都非常盼望下一個快樂地春節！

四年級的春節的作文 篇5

伴隨着爆竹的聲響，到了中國人最盛大的節日——春節。年三十，家家戶戶都貼對聯、吃餃子、迎財神，人人都歡歡喜喜的。

正月初一 ，外面十分熱鬧，有非常多人在放鞭炮，鞭炮在空中畫了一條優美的弧線，然後就“閃亮登場”了。但是放鞭炮也要注意安全哦！當放完鞭炮非常長時間都沒有聲響，千萬不要去看，以免被炸傷。

正月初二 ，家家戶戶都開始走親訪友啦！爸爸和媽媽帶我去了姥姥家。姥姥家在農村，現在變得更熱鬧了，家家院子裏挑着紅紅燈籠，門上貼着鮮豔的春聯，喜慶的大福字，還有此起彼伏的鞭炮聲。農村的生活也越來越好了，姥姥家的晚飯十分豐盛，雞、鴨、魚肉，應有盡有，吃完後，我在姥姥家看了《電擊小子》這個動畫片，我們圍在一起，有說有笑，十分開心。不知不覺就到了睡覺的時間了，這一天過得真開心呀！

我真心希望全國人民都新年快樂，大吉大利！

四年級的春節的作文 篇6

春節來了！春節來了！穿新衣，戴新帽，所有的人都帶上行李，去奶奶或姥姥家去過年。

春節的習俗可真多呀，有吃餃子、放鞭炮、貼對聯，還有吃年飯。

我和老爸去了奶奶家，奶奶家的門前已經貼上了對聯，該放鞭炮了，我們點燃了鞭炮，只聽見一陣噼裏啪啦的聲音，奶奶也在廚房裏忙活了起來。包餃子，奶奶最拿手了，奶奶熟練的和起面來， 她又把和好的面分成了許許多多的小麪糰，把小麪糰壓成小麪餅，再在小麪餅上放上肉餡，餃子就包好了。老爸大聲喊到：“吃年飯了！吃年飯了！”我飛快地跑進屋子裏，拿起筷子，夾起餃子就往嘴 裏放，哇！好香啊！熱乎乎的餃子流出來一點香香的肉汁，送來一陣陣年的味道。

我吃飽喝足了，躺在牀上呼呼大睡，做夢都夢到過年的情景。

我愛春節！

四年級的春節的作文 篇7

今年二月，春節就要來到，我們一都正坐在沙發上討論春節去哪裏買年貨。

媽媽先發話了：“我覺得，我們今天去超市購買年貨吧，我們得跟上時代的潮流，而且在超市買年貨即方便又快捷，只要進去根據超市中標牌的指引，我們就可以找到各式各樣的年貨了，在那兒還能買到在菜市場買不到的各類進口商品，在結算收銀的時候，只需收銀員一掃，電腦就可以計算出總金額並打印出電子對賬單，一切簡單明瞭。如果購買的年貨太多，超市還有免費送貨上門服務，這些都是菜市場沒法比的吧！”

聽完媽媽的話，奶奶慢條斯理地說：“不對吧，我覺得去菜市場比去超市更好！去菜市場買過年需要的蔬菜水果，那些菜農果販都是一大早把新鮮採摘的果蔬拿到市場賣，既便宜又新鮮！還有菜市場多熱鬧啊！每天我去都能碰到我的老街坊們，他們會給我推薦既好吃又實惠的年貨的。對啦！還有菜市場那家賣糕點的小李家，他就住在我們樓下，是我們的好鄰居，每次我帶寶寶去市場買菜經過他家，寶寶拿兩塊錢去找他買餈粑，他都會在給寶寶的餈粑上多滾幾層甜甜的糖粉，你不知道寶寶有多愛吃！去菜市場買年貨不但增加了人與人之間的交流，還可以拉近鄰里之間的關係，總去超市，不去菜市場，那我們住同一棟的鄰居，同一社區的居民，都會成爲陌生人！”

眼看媽媽與奶奶的爭論接近白熱化，我忙制止說：“你們倆說得都對，超市雖然方便快捷，但是缺少人與人之間的交流；菜市場雖然能拉近鄰里之間的關係，但還是不如超市商品齊全，購物方便快捷；它們各有利弊。”聽完我的這番話，媽媽與奶奶不約而同的點點頭，笑了。

在這個多元化的社會，“傳統”與“發展”，應該並存。