關於四年級的老師的作文錦集8篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級的老師的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的老師的作文 篇1

我的老師姓 ，是一位嚴厲，細心的老師。他個兒頭不高，戴着一幅近視眼鏡，由於我的老師經常學習，所以頭髮也變得非常稀少。他經常穿着一件舊式的T恤衫，非常隨便，是一位不愛修邊幅的人。

有一天，老師給我講一道數學題，講了很多遍，我還是不會，老師非常生氣。打了我一個耳光，啪的一聲，我就哭了，淚如泉涌。老師又給我講了一遍，問：“你聽懂了嗎？”我無耐的搖了搖頭說：“我還是不會。”老師又給我講了一遍，我還是不會，這樣老師給我講了十幾遍，我終於聽懂了。老師又給我出了一些類似的數學題讓我做，我邊做邊想：“這回一定仔細做，如果做不對，又要捱打了。”這時，我又想起了奶奶經常給我講的一句話：“世上無難事，只怕有心人。”我非常認真，非常仔細的做着數學題。過了很長時間，終於做完了，忐忑不安的拿着數學題，給都師看。老師接過本子，認真的看着。我的心，七上八下，心想：阿彌陀佛，讓我做對了吧，不然的話，老師又該打我了。也對不起老師細心的講解，更對不起奶奶的教悔。老師看了一會，緊鎖的眉頭終於舒展開來，臉上露出了笑容。對我說：“這回有進步了，終於做對了。”我的心一下子放了下來，舒坦多了。

老師打我的一個耳光，是讓我記住無論做什麼事，都必須認真。

謝謝 老師給我的這個耳光，使我明白小題要大做的道理。

四年級的老師的作文 篇2

最近，我們學校來了一位航模界的“大拿”——程明軍老師。程老師年過半百，佈滿皺紋的臉上顯出歲月的滄桑。摸一摸他的手，你會感覺好像在摸一塊凹凸不平的石頭。

別看程老師是“60後”，可和我們交流起來完全無障礙，很愛和我們說說笑笑。有一次在訓練空閒時，我問道：“程老師，您都快退休了，爲什麼不在少年宮教學，非要到我們學校呢？”平日爽朗愛笑的程老師卻意外的嚴肅起來，他默默地坐到場邊說：“在少年宮，我是給其他學校服務，而我的理想是創建自己的航模團隊，只爲我們的航模後繼有人，更好地傳承。這也是我從小的一個心願。”說着自己的願望，程老師的眼中閃着亮光，放佛又回到了年輕的時候。聽完這番話，我不禁覺得身上的血流加快了，激動地拍着手說：“程老師，您做到了！您是全省最棒的航模教練，也是我們心裏最棒的教練！”程老師聽完，拍着我的肩膀頻頻點頭，爽朗的笑容又浮現在了他的臉上。

還有一次，省裏舉行航模比賽。我一大早就到了學校，剛一踏進場地，就見程老師辦公室燈火通明。我心想，肯定是昨天程老師走得急，忘記關燈了。我趕忙跑到辦公室門口，誰知程老師竟然屋裏！他正在屋裏收拾比賽裝備，再看老師的那雙眼睛，不知怎的，佈滿了血絲，眼圈也有些發暗。我疑惑地問：“程老師，您不會……。不會沒回家吧？”程老師回頭一看，見是我來了，笑呵呵地說：“是啊，昨天在這加了個小班，今天感覺更精神呢！”我望着

老師的那雙眼睛，雖然已經被歲月刻上了印記，但仍是那樣有神和堅定。

四年級的老師的.作文 篇3

老師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，爲我們打開智慧的大門！我要介紹的這位老師，她爲我們增添了上課的情趣，讓我們有了上課的興趣。

在我學的四門主課當中，我最喜歡的科目之一就是英語。我也不知道爲什麼會喜歡，有可能是因爲這門課的成績比較好，也可能是因爲英語老師十分幽默的原因。

我的老師不是很高，眼睛不大，戴着一副紅色的眼鏡，扎着一條長長的馬尾辮，身上掛着一個粉紅色的小蜜蜂。她的內在特點，也就是我喜歡她的原因——她的幽默，是我從一節課裏面知道的。她叫朱炫。

那是一節英語課，那天晴空萬里。預備鈴纔剛剛響完，朱老師就提着包，進了教室。一開始，比如在打招呼，抽背課文，讀課文的時候我們班還是挺正常的，可是這種情況，直到朱老師準備請人來回答問題的時候就已結束了。“那麼這個問題請誰來回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吳一凡！”朱老師左右看了看，堅定地說。話音剛落，全班同學一齊捧腹大笑起來。剛開始，朱老師還不明白我們爲什麼要笑，過了一會才反應過來，之後就跟着我們一起哈哈大笑。朱老師強忍着笑意對吳奕鳴說：“吳奕鳴，我和課本里的人關係太好了，和你們的關係還沒他們好，所有才會讀錯，對不起哦！” 在大笑了三分鐘左右，朱老師發話了：“好了，好了，我們繼續上課了。”朱老師努力平靜自己的心情。我們也以十分快的速度努力安靜了下來，準備繼續上英語課。可是，“小小被害者”吳一凡，不，吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師爲了讓他回到學習上，十分“嚴肅”的對他說：“吳奕鳴，假如你再不認認真真地上課，我以後就叫你吳一凡了哦！”我們全班同學都強忍着笑意，聽老師說。

朱老師的幽默，可不僅僅從這一件事中表現出來！假如你是她的學生，你也可能因爲朱老師的幽默，喜歡上英語，喜歡上這門學科哦！

四年級的老師的作文 篇4

我的語文老師是一位女老師。她長的可美了。她很瘦，但很白。大大的眼睛特別有神，高高的鼻子，小小的嘴，還有一雙寫字工整的手。她姓張叫張麗娜，我們常常叫她張老師。

張老師的課講的可好了。她發音準確、語言生動、字體工整，是我們最喜歡老師。她曾經說過：“只要字體工整，人一定會美”。這就是我們的張老師。

四年級的老師的作文 篇5

這是一個可敬的人，她，是培育花朵的辛勤園丁，是我們最敬愛的老師。

教師，是一個非常崇高的職業。就是因爲有了老師，纔有能夠爲祖國做出貢獻的人才；就是因爲有了教師，我們才能夠吸取更多的知識；就是因爲有了教師，才能夠使祖國更加繁榮昌盛。

我們的老師，任勞任怨，她拋下年幼的女兒來爲我們補課。上課的時候，老師認真講課；下課的時候，只要同學有不會的題目，老師都會耐心地爲我們講解，直到我們明白了爲止。

記得有一次，我們班有一個同學，有一道題不是太明白，他就去問老師，老師爲他講解起來。講完之後，他的臉上還是一片茫然。老師看到他不明白，就說：“如果你不明白，我再給你講一遍，沒關係的。”“老師，我真的是不太明白這道題。”老師拿過書，又開始耐心地爲他講解起來。當老師給他講過兩遍之後，他那一臉茫然的表情一掃而空。

老師就是這樣盡職盡責，只要同學有不會的題，不管是下課休息的時間，還是放學以後，她都會爲我們耐心而又認真的講解。她是一個可敬的人！

四年級的老師的作文 篇6

我們的班主任姓餘，大家都叫她餘老師.她總是用微笑與慈善的眼神望着大家，頓時，臉上如同春風拂面。感到活躍與快樂！

餘老師長得很漂亮！她的臉呈瓜子臉，身材又高又瘦。她的一頭烏黑烏黑的長頭髮，櫻桃似的嘴巴，一笑起來總會露出上下一排整齊又潔白的牙齒，一雙純潔的眼睛，像兩顆黑寶石一般閃閃發光。有一雙靈敏的耳朵，一但有同學搞小動作，肯定會一把盯着它，它決對逃不了，真是像傳說中的：“順風耳”一樣，她的鼻子上架着一副粉紅色的眼鏡，顯得更加文靜似的！她總是和藹可親，平易近人。就像母親一樣無微不至地關心、愛護着我們，細心地教導着我們，花兒要歌唱太陽，而我們卻要歌頌我們敬愛的老師啊!

記得有一次，當時都快放學了，餘老師帶着隊伍下去了，那天是星期一，我要留下來搞值日。不過一會兒，餘老師回來了，桌子上滿是作業本，寫字本，試卷以及拼音卷……數不勝數，只能估計罷了!她一回來拔開了紅筆蓋，低下了頭，開始批改那一層層的作業，手指彷彿馬上要妙筆生花似的，她一絲不苟，專心致志。時間一分一秒地流失了過去，我搞好了值日，正在準備背好書包放學，但是餘老師還在批作業，大約一根筆芯都快沒了，一個個血紅的勾包含着老師對同學們無私的關懷與期待，頓時我的心溫暖起來了。怪不得有句俗語叫：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

老師，您就像一位辛勤耕培的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮着我們，卻耗盡了自己；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無影無蹤地消失在泥土之中；

老師，因爲有了你，世界纔會如此美麗，我的生命才如此多彩!

四年級的老師的作文 篇7

當我的老師走近教師時就發現了她那貴族般的氣質。老師先是介紹她自我，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關係。我看出她在講題時十分的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心裏不是滋味可是我明白老師您都是爲了我好。

在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那麼豐富的詞語來豐富我們的知識她必須是個很幸福的人在我的眼裏她是一個可愛的老師臉上洋溢着幸福的微笑。她說話的樣貌也好個性，兩隻手總在胸前比劃着，就好像在爲我們指路，指導着我們走向知識的彼岸，樣貌真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。

陳老師您在我的心裏是一位值得我尊敬的好老師。

四年級的老師的作文 篇8

轉眼間，我已經是四年級的學生了。從入校起，教過我的老師有很多，但對我影響最深的還是我的班主任陳李老師！

她個頭中等，體型勻稱，皮膚白皙。彎彎的眉毛下長着一對炯炯有神的大眼睛。時常扎着一條利落的馬尾辮。同學們都說她的顏值槓槓的！課堂上她嚴肅認真，運動場上她活力四射；她有時如父親般嚴厲，有時又如母親般溫柔。

她學識淵博、認真負責，特別是對待事情持之以恆的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級的時候，我們班有些同學老是生病，班級的體育成績常常排在年級最後。在一次運動會名落孫山後我們情緒都很低落，她鼓勵我們說：“體質差、經常生病請假會影響正常的學習，班級體育成績老上不去也會影響我們班的榮譽。我希望和同學們一起共同努力改變這個現狀，你們要相信自己一定能行的……”當時聽了這番話，我心裏其實很忐忑，也沒什麼信心，不知到底能不能變成她說的那樣。誰知從第二天起，她每天大課間就帶着我們練習跑步和跳繩，每學期放假前還會給我們制定假期的鍛鍊計劃。有一次我還聽到她跟一個同學的家長悉心交流，讓家長重視營養，督促鍛鍊……她總是跑在我們隊伍的最前面，幫我們甩長繩，爲我們加油鼓勁兒，每當我看到她的身影心中就充滿了力量。在她以身作則的帶領下，我們的身體素質逐漸改善，體育成績也逐步提高。到了三、四年級我們班更是在各種運動會上獲得了矚目的佳績。我們一次次地擊掌、歡呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。

她的堅持和毅力深深地感染着我。我想這也是我對待每件事應有的態度。我的班主任陳李，是我成長路上的好老師、好榜樣！