【精品】四年級有趣的作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的四年級有趣的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級有趣的作文 篇1

我有一個好朋友—乒乓球。我從三年級就迷上了它。我和它並肩作戰了一年多，每一仗都是百戰百勝，最激烈屬那一場了。選手是我、周星宇、楊青慧和璐寧。

這場女生之間的戰爭開始了！其中我和周星宇一組，楊青慧和楊璐寧一組。先上場的是周星宇和楊璐寧。（聲明一下，我做候補，是王牌哦！)周星宇一個挑雞蛋就讓楊璐寧失了一個球。然後，楊璐寧用一個旋球贏了周星宇一個球。結果一比一。

輪到我和楊青慧上場了，楊青慧可不是我的對手哦!一上去，我就給她了一個下馬威，讓她瞧瞧我的厲害。我一挑，她失了一個球，她給我來了一個旋球，可是，命中註定我要勝利，所以我接住了，真遺憾，零比二她下場了。我和楊璐寧打得不分勝負，一個球打去，又打回來，楊青慧給楊璐寧加油，我們也不甘示弱，周星宇也給我加油。“好球，好球”周星宇的喊聲代表我勝利了楊璐寧的一個球，之後，她自己“自取滅亡”(她下場了）。

看吧，我和我這個球是並肩作戰的好朋友吧？我用它，打遍天下無敵手啊！哈哈哈哈！我愛這項運動！

四年級有趣的作文 篇2

今天張老師笑眯眯地說：“今天我大家帶來了一位新朋友，是誰呢？是龍蝦！”

龍蝦全身披甲，前身長着一對強壯有力的大螯，頭上長着兩根長長的觸鬚，還有四對又細又長的游泳足和一個扇子狀的尾巴，像一位神氣的大將軍。

老師把龍蝦們挨個夾了出來，這下可把女生們一個個嚇得抱頭鼠躥的，只有膽大包天的男生們卻不以爲然。瞧，龍蝦們多有趣啊！它們當中有個逃兵，只見它把尾巴墊在屁股下面，正在倒着走呢。它們當中還有一個最怕死的膽小鬼，它四腳朝天地躺在地上，一動也不動，好像真的死了一樣。它們雖然有逃兵和膽小鬼，但還是有勇士的，瞧，那個勇士舉着大螯在桌子上橫衝直撞，好像在說：“誰要是敢來，我就夾死誰！”

同學們看到這麼多龍蝦都很激動，甚至和它們互動了起來，劉翔手拿着龍蝦的兩隻大螯，大聲喊道：“我是龍蝦——；”我也用左手拎起一隻龍蝦，讓它的夾住另一隻龍蝦的大螯，上演了一場十分精彩的空中格鬥；張俊彥拎着龍蝦的兩根觸鬚，讓它在空中盪鞦韆；馬好用手抓住龍蝦的身體，沒想到原本兇猛的龍蝦竟像一個聽話的小孩，一動也不動。

我愛龍蝦，愛它那威武的外形，也愛它給我們帶來的快樂！

四年級有趣的作文 篇3

剛開始上課，戴老師就交給我一個看似不可能完成的任務——搭紙橋。戴老師說，用兩本字典作橋墩，橋上面還要能放書本，這樣纔算完成了任務。

這薄薄的一張紙怎麼載得起一本書的重量呢？突然，我靈機一動，摺疊一下也許可以哦！我拿起那張白紙，左折右折，終於折出來一個“w形”紙橋。

戴老師笑了笑，示意我把“橋”架上去試試。我輕輕地把這w形橋放在用兩本字典做的橋墩上，接着把一本薄薄的書放在上面。不好！“橋”垮了！它像一支斷了的白色翅膀塌在那裏，書也“嘩啦”一聲掉到“水裏”了。

我有些失望，戴老師卻仍然對我微笑着。爲什麼我的橋會垮了？難道是橋墩的距離遠了？也可能是我建橋的技術不行吧？一連串的的問題像水泡泡一樣在我心裏冒出來。

戴老師好像看出了我的心思，輕言細語地說：“卿炎，讓我來試試吧！”我把我手中的建橋材料——那張白紙交給了戴老師。

“看好哦！”戴老師拿起白紙，神祕地笑了笑，然後兩隻手如蝴蝶翻飛似的，三下兩下，那張白紙變成了一把縮小版的摺扇。莫非……？

果然不出我所料，奇蹟發生了。戴老師在紙橋上放了三本厚厚的書，紙橋卻穩穩當當地躺在上面。

我驚訝萬分。戴老師是不是早就知道密訣了呢？不管這些了，重要的是這節很有趣哦！

四年級有趣的作文 篇4

有一次，我去同學家玩那時我玩的可開心了，休息的時候，我注意到了窗外那些盛開的向日葵，發現了一個有趣而奇怪的問題——爲什麼那麼多向日葵都向着太陽的方向？這個問題使我的好奇心沸騰了起來。

我邊玩邊想，大腦中浮現出許許多多的想法：“是不是因爲它叫向日葵所以要向着太陽，還是因爲它長得像太陽就面向太陽呢……”想得實在想不下去了就問了問同學，同學說：“可能是因爲黃色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較嚮往陽光吧。”這個回答讓我半信半疑。

回到家後，我覺得同學的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終於，我在網上查到了關於向日葵的資料，原來向日葵的向着太陽的原因是因爲它莖部的一種植物生長素，這種植物生長素可以讓背部長得快，長花芯的地方長得慢，非常怕陽光，所以植物生長素一遇的強光就會向背光的一面走去，長花芯的地方比較重，就會向太陽一方倒去，從而就會面向太陽。

這樣既解決了本來的問題，又解決了另一個問題，簡直是一石二鳥，一箭雙鵰。

四年級有趣的作文 篇5

一到秋天，老師就會組織我們去秋遊，給我們一個親近大自然的好機會，讓我們領略到大自然的和諧、美好。而每次秋遊後，我都會期待下一個秋遊的到來。

秋天，盼望已久的秋遊終於來了！

一大早，匆匆吃完早點，我就衝進了教室。

教室裏的氣氛與往常大不一樣：沒有朗朗的讀書聲，取而代之的是“嘰嘰喳喳”的議論和歡快的笑聲。同學們的小臉都漲得紅通通的，有的甚至興奮得手舞足蹈。

車上，有的同學站着，甚至興奮得跳起來了呢！這樣一來，害得司機叔叔很擔心，緊張地說：“幹什麼呢！都給我坐下！”一向嚴厲的陳老師這回笑了，說：“怎麼樣，叫你們坐下不坐下，挨訓了吧，挨批評了吧！……”

車總算停了，只見大門上寫着四個銀白色的大字--夢湖公園。

哦，原來我們是來夢湖公園秋遊啊！呵，這名字可真夠好聽的！

名字確實好聽，只是不知道遊戲好不好玩，我們都爲此充滿了好奇。

剛剛一衝到遊樂目的地，就聽見了高年級大哥哥大姐姐大驚失色的尖叫聲。放眼望去，在一根鐵柱的頂端幫着根很粗的橡皮筋，橡皮筋的末尾還有個長方形的木板。

看着高年級大哥哥大姐姐玩得那麼痛快，能像天空中的小鳥一樣，自由自在地在湛藍色的天空中飛翔，我向往極了！那一定很好玩吧！？

輪到我了！我興致勃勃地衝上氣墊牀，可當我看到前面的女孩都被這遊戲嚇哭了，又害怕起來，戰戰兢兢地繫好安全帶，只聽得“嗖”的一聲，小鳥般的我飛上了我渴望已久的藍天，那裏，潔白的雲彩歡迎着我，那裏暖暖的秋陽向我招手……但，我很快就降落下來了。唉！怪不得他們要哭呢！原來下來時是那麼驚險！感覺自己好像是從一千米高空摔下來了一樣！我的魂都嚇飛了！

剛剛下來的我，心久久不能平靜，蹦極真是太刺激了！

但是，別以爲夢湖公園只有蹦極令我印象深刻，滾水球也毫不遜色喔！

剛到滾水球的地點，我們如同小魚兒一般“哧溜”下一鑽進了大水球。由於是第一次玩滾水球，並沒有充足的經驗，我們一進去就摔了個“人仰馬翻”，這時，陳老師正舉起照相機爲我們照相呢！我連忙想方設法從軟綿綿的大水球上站起來，並且，說了聲“Yeah！”，還作了個勝利的手勢，可我話音未落，又摔了個狗啃“水”。

此外，我們還看了“穿越恐龍谷”的電影，玩了碰碰船，還有射擊，等等，玩得真是開心極了……

呼吸着這甜美的空氣，聆聽着小鳥那清脆的歌聲，我怎麼能不感受到這幸福而舒暢的大自然的樂章在爲我而奏響呢！我怎麼能不期盼着下一次的秋遊呢？！

四年級有趣的作文 篇6

這幾天都陽光明媚，盛暑逼人，可是我們樓道的臺階總是溼漉漉的，擡頭一看，原來是水管漏水了！

之前，水管漏水之後，不僅把樓梯弄溼了，還會噴到居民們，這可是通往樓層防盜門開啓回家唯一的必經之路，只好每次衝上去，鞋子沾了水不說，漂亮的衣服也沾上水了，給我們帶來極大的不便。

樓上的`一位叔叔搞了一個有趣的發明：在漏水的破口處裝上一個裁剪好的雪碧瓶子，這樣水就不會濺起，而是在瓶子裏流動，但是接水的瓶子還是離地面有好一段高度呀，看，一條木棍被固定，橫在接口處，瓶中接到的漏水便通過靠在牆邊的木棍流向地面，這樣雖然避免了居民弄溼衣服，但是上下樓梯還得踮起腳。

雖然現在方便了一些，但是水資源寶貴，在我國的西南地區，缺水；在非洲那一帶更是有多少村子缺水呀！知道樓長阿姨已經打電話叫了水電廠的師傅來維修，但遲遲幾日還沒來，我真希望工廠的叔叔能儘早來，幫助我們修好水管。保護水資源，節約用水，人人有責！

四年級有趣的作文 篇7

“向着勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。”這一聲聲嘹亮的歌聲是從哪裏傳來的呢？這是從我們四二班教室裏傳來的。現在是中午12點，我們正在舉行“我們是光榮的少先隊員”主題隊會。

我們的節目豐富多彩，同學們表現得活靈活現、栩栩如生，得到了老師同學們的讚揚。我們的節目有悠揚的古箏演奏；有動聽悅耳的合唱；有幽默有趣的小品；有鏗鏘有力的詩歌朗誦……高老師還給我們錄像，還留念呢！

其中，我覺得最有趣的要數小品，《誰做錯了》。其中，王鑫和繆欣妍都扮演學生，何彤穿着黑色皮衣扮演家長，她演得很入戲，他拎着王林鑫的耳朵，一邊訓斥，看起來十分生氣，王林鑫的眼淚都快掉下來了。泰舒雨穿着一件風衣，帶着一副圓圓的框子眼鏡，看起來很有老師風範。當快要結束時，王林鑫把繆欣妍往地上一推，她一屁股坐在了地上，哇哇的哭了起來，弄得全班鬨堂大笑。最後，他們得到了一陣熱烈的掌聲。

我覺得最高興的事情就是老師選我參加詩朗誦。

“少年強則國強，少年富則國富……”這一聲聲洪亮的聲音是從詩朗誦的同學口中說出來的。要把這個詩詞記住，我們可不容易。當別人在外面玩耍，我們在教室裏背臺詞。國慶節放假八天，我每天都在練習，這可把我累壞了。終於，功夫不負有心人！我們以流利的聲音，獲得了老師們的讚揚。

通過這次主題隊會我懂得，少年強則國強的含義，我們要爲紅領巾增光，爲國家增光，做一名優秀的少先隊員，讓祖國的天更藍，水更綠，花更香。

四年級有趣的作文 篇8

今天下午，有一個問題一直在我的腦海裏轉來轉去，那就是在塑料袋裏裝滿水，用尖尖的鉛筆去扎，怎樣才能讓水不會流出來？

一直想不明白，我就去問爸爸，爸爸神祕地說：“自己動手做個實驗，不就知道了嗎？”聽了爸爸的話，我就去找做實驗的工具，先拿了一支削尖的鉛筆，又找了個塑料袋，然後開始了實驗。

我先在塑料袋裏裝滿水，然後用鉛筆去扎，在扎之前我想：水會不會流出來了呢？我把鉛筆使勁扎進塑料袋，“啊”我叫了一聲，“我把它扎穿了，水流了出來！”爸爸看到了就笑着說：“你扎的力氣太大了，你再試一次看看。”聽了爸爸的話，我又找了個新的塑料袋，開始第二次實驗，這次我吸取了上次的教訓，我小心翼翼地用鉛筆去扎，結果一緊張，扎進去之後把鉛筆拔了出來，水又流了出來。我沮喪極了，把東西一扔，就不想做了，這時媽媽走過來拍拍我的肩對我說：“孩子，想成功就不要放棄，我相信你，你一定會成功的！”聽了媽媽的話，我信心倍增，再一次拿了一個新的塑料袋，做起了實驗，這次我更加小心，當我把鉛筆扎進塑料袋時，神奇的現象發生了 ，塑料袋裏的水沒有流出來，“太好了，我成功了！”我興奮地跳了起來。爸爸媽媽也都高興地笑了……

通過這次實驗，我知道了，用鉛筆在裝滿水的塑料袋上輕輕扎個洞，水不會流出來。爸爸告訴了我原因，這是因爲水具有張力。另外我也懂得了一個道理，那就是堅持就會勝利！

四年級有趣的作文 篇9

我們的學校是一個大花園，有傲雪的梅花，有雪白的李子花，有金燦燦的迎春花，學校裏也有許多有趣的昆蟲，勤勞的螞蟻、有可愛的七星瓢蟲……但我最喜歡操場旁邊泥土裏的有趣的西瓜蟲。

每逢體育課的時候，大家都會開心得不得了。下課鈴一響，同學們都會像離弦的箭一樣衝出教室，跑向操場。老師一說自由活動，大家都會開心地去找西瓜蟲。西瓜蟲喜歡在陰涼潮溼的樹下、草叢裏。我一翻，就找到了兩隻，一大一小，我輕輕地拿起一隻，放在手心裏。西瓜蟲在我的手裏爬來爬去，癢極了。我連忙把它放在地上，碰了它一下，它以爲什麼危險，立刻縮成球，像一個西瓜。我想：怪不得它叫西瓜蟲，原來是這樣。突然，同學叫我，我急忙走了，回來的時候，發現西瓜蟲不見了，我四處找它。看到地上有一個圓圓的東西在地上滾，覺得很奇怪，把它給打開了，一看，原來是西瓜蟲躲起來了。我覺得西瓜蟲太有意思了。後來，我和同學爲西瓜蟲造了一個小屋子，拿來樹葉、木棍、石頭和泥土，還抓來了許多西瓜蟲，把房子改造成西瓜蟲的“樂園”。下課鈴響了，我們只好“拆”了“樂園”，依依不捨地走了。我還特意拿了一隻，帶到家裏用放大鏡看，上網查資料問大人，終於知道了：西瓜蟲縮成像西瓜一樣是自衛，讓敵人發現不了它，即便發現了，它也會趁敵人不注意，就會縮成球滾走的，讓敵人再也找不到它。

原來大自然的那些不起眼的小生物竟然也有那麼多的奧祕，讓我增長了許多知識。