實用的四年級的觀察作文8篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級的觀察作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的觀察作文 篇1

春天，爬山虎的葉子是嫩綠的。夏天，葉子綠得那麼新鮮。從遠處看，爬山虎就像一層綠色的毯子。一陣風拂過牆，爬山虎的葉子就漾起波紋，好看得很。從近處看，爬山虎的葉子下面，緊貼着葉柄的反面長出六七根像蝸牛觸角般的細絲，這就是它的觸角。這也是爬山虎不同於其他植物的地方，也是它名字的由來。只要爬山虎的觸角接觸到牆，每根細絲的頭上都會變成小圓片，像釘子一般的扒住牆。你的手要想不費力一點力氣，就休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎不停地長出新葉子，不停地扒住牆向上爬，深秋，葉子變成了紅色，綠色的毯子變成了紅色的，把秋天裝點得更加美麗。

爬山虎不跟花兒比美麗，不跟大樹比多高，它一刻不停地向上伸展着自己的觸角，長啊，長啊，默默無聞地爲人們遮擋住夏天火辣辣的太陽，爲人們帶來絲絲涼意。這就是我喜歡的植物—爬山虎。

四年級的觀察作文 篇2

10月1日晴

今天媽媽從花卉市場買了一個小草娃。它外皮是用尼龍布製成的，身體裏添滿了稻殼，頭頂上面埋了一層草籽。草娃的頭圓圓的，眼睛黑亮亮的，紅色的嘴巴張得大大的，好像要對你說什麼。頭下是胖胖的身體，身體兩側有一對扁扁的腳，真是可愛極了。售貨員阿姨告訴媽媽：“把它放在小盤裏，倒上水，用不了幾天，小草就會長出來。”於是我照辦了。

10月3日晴

小草娃在盤子裏已經整整站了兩天。盤子裏的水被吸乾了，小草娃的身體變重了，顏色變深了，頭頂上的草籽也變胖了，仔細一看，有些草籽還冒出了白綠色的小尖。我興奮不已，看來小草真的要長出來了！我又在盤子裏添了一些水，把它搬到有陽光的窗臺上，我想在光和作用下，小草一定會快快地長出來。

10月4日晴

清晨我一覺醒來，直奔窗臺。哇！眼前點點翠綠，小草終於發芽了！我仔細一看，草娃頭頂尼龍布的小孔中擠出了許多根嫩芽，草苗鮮綠、鮮綠的。嫩嫩的、毛茸茸的小草苗十分惹人喜愛，我數了數，一共13根。我家又誕生了這麼多新生命，簡直不敢相信。我激動的大聲喊，“爸爸、媽媽快來看呀！”我的喊聲驚動了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，擡起頭。這時我發現小草雖不像鮮花那麼豔麗，但卻有着頑強的生命力，我輕輕地問小草娃：“你想長大、長高嗎？”只見小草娃晃晃身子好像說：“我當然想長大、長高了。”爲了讓小草快快長大，我又在盤裏添了一些水。

10月10日晴

今天，小草娃頭頂上的草苗已經全部變成嫩綠的小草了。一陣陣微風吹來，小草翩翩起舞。現在小草娃那一頭軟軟的、毛茸茸的綠髮，差不多有三釐米高，美中不足的是有些參差不齊，於是我當了一回美髮師，把它的頭髮剪得整整齊齊的，格外引人注目。客人來了都說：“這草養的真好！”聽了這話，我高興的心情不知怎麼形容了。我非常喜愛這個我精心澆灌、精心呵護的小草娃，它爲我的生活增添了許多的樂趣。

點評：

多可愛的小草娃，多可愛的趙晨萌呀！小作者通過自己的仔細觀察，把小草娃描繪得栩栩如生。如：“我的喊聲驚動了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，擡起頭”，瞧，擬人手法的運用讓小草有了生命。文中還時不時地透着小作者的天真和童趣。如，看到小草“有些參差不齊”，我就“當了一回美髮師，把小草娃的頭髮剪得整整齊齊的”。小作者的童真躍然紙上，讓我們看到了一個可愛的孩子。

四年級的觀察作文 篇3

前不久，媽媽買回來了一株桂花，我們小心翼翼地把它栽在花盆裏，給它澆上了水。

栽上以後，我就每天觀察它的變化。沒過幾天，桂花活了。因爲已經到了秋天，山上樹木的樹葉都變黃了，沙沙地從樹上慢慢地落下來，就像一隻只美麗的蝴蝶，而我們家的.桂花，還是那麼的嬌嫩，綠油油的葉子也沒有掉一片，還一天比一天長得更蔥綠。

過了半個月，我驚奇地發現桂花打花苞了，而且有些含苞待放。我想花開以後一定很香。到了晚上，爸爸正在給我講作業，忽然他聞到了一股桂花的香氣，爸爸大叫道：“兒子，桂花開了！”這時，我走到桂花跟前，開始觀察桂花的樣子，桂花的花瓣小小的，花開得卻密密麻麻，香氣十足，花瓣的顏色是白裏帶着點黃，真漂亮呀！

我愛我家的桂花。

四年級的觀察作文 篇4

一天早晨,我和媽媽一起去公園散步。早晨的公園裏空氣十分清新，我一邊走一邊吸着新鮮的空氣，渾身感到舒服極了。

走到一個亭子裏，我剛想坐下來休息一會兒，突然看見一羣黑黑的小東西沿着我的腳邊爬過，我連忙蹲下來仔細地看了看，原來是一羣螞蟻在搬運食物。只見它們擡着一些麪包屑正齊心協力地向前方爬着，螞蟻的隊伍排得非常整齊，連成了一條流動着的黑線，就象一支前進着的軍隊，很壯觀！不遠處還有一羣螞蟻圍在一塊在它們眼裏象一座大山似的麪包屑邊，有的在前面拉，有的在後面推，可是麪包屑還是紋絲不動地躺在那裏，好像故意在和螞蟻作對。後來，不知道是哪隻螞蟻想出來的辦法，它們把麪包屑一口一口地咬下來，分成了好幾塊，然後再把分好的麪包屑搬去它們的“家裏”。

小螞蟻它們不怕困難，堅強不息，團結一致的精神真值得我學習！

四年級的觀察作文 篇5

以前我不屑一顧的去觀察螞蟻，總是渺小而不起眼的小動物。不和動物相比，不勞而獲，吃些撿來的食物，膽小，用東西碰一下，掉頭就跑。螞蟻有太多的缺點了，我藐視，覺得是最弱小的。

可的事，讓我了我對的看法。我在樓玩，螞蟻們在搬東西忙得不亦樂乎，走近一看，在搬花生，一大堆螞蟻蜂擁而擠的了，黑壓壓怪嚇人的。我想螞蟻團結一心的力量，就抓了蝗蟲螞蟻洞，螞蟻出動全軍來捉拿蝗蟲。

這羣討人喜歡的螞蟻，我才把個拍死，可越戰越勇，就連我都被咬了幾口，再看蝗蟲，它有兩條活躍的腿，螞蟻追不上它，我就把蝗蟲抓住，本來想給螞蟻的，，蝗蟲飛身一躍飛回草叢去了……

我螞蟻的慘樣，我心裏覺得酸酸的，再手上面沾滿了螞蟻的血跡，我覺得我做的太過分了。小螞蟻不屈的精神感動了我，它那爬動的腳步中透着堅毅，透着決心。是團結的動物，不目的，絕不放棄。我應該學習它那種頑強的精神。

螞蟻，你是好樣的！我以後絕再傷害益蟲，我！

四年級的觀察作文 篇6

這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那麼長，螞蟻有六條腿，頭上還長着兩隻能搖動的觸角，身體是一節一節的，樣貌十分可愛；它在地上不停地爬來爬去，很少見它休息，我不留意碰了它一下，它就飛快地逃走了。我不明白它爲什麼會跑，就去問爸爸，爸爸讓我自我找答案，我跑到書櫃旁，急忙翻開《十萬個爲什麼》。找到了！找到了！原先螞蟻以爲我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動物所具有的防禦本能。

透過對螞蟻的觀察，使我對小動物有了進一步的認識，也使我對生物產生了更濃厚的興趣。

四年級的觀察作文 篇7

今天陽光明媚。我的媽媽從菜市場買來了幾條美麗的小金魚。我高興極了。

小金魚吃食物的時候是很奇怪的。它首先把食物吃掉，然後吐出來，過了一會它才慢慢地再把食物吃掉。小金魚遊得很快，整天都在跟朋友自由自在地玩耍，一點都不像我們，天天都要做自己該做的事情。

一天晚上，我要睡覺了。不過睡覺之前我有一件事情要做，就是看一下小金魚。我走過去魚缸一看，“我的媽媽，不好了，小金魚死掉了。”我的媽媽說：“真的？”我說：“千真萬確，小金魚睜着眼睛一動不動，這不是死了嗎？”我的媽媽走過來，看了看，笑着說：“其實小金魚並沒有死，只是睡着了而已，這就是金魚特殊的生活習慣。”哦！原來是這樣啊！我可以安心地睡覺了。”日子一天一天過去，金魚一天一天長大，不夠一年，小金魚就長成大金魚啦……

金魚真有趣。以後，我要更細心地觀察動物！

四年級的觀察作文 篇8

每個人都有自己喜歡的小動物，今天，我就給大家說說我飼養的小動物——小龍蝦。

一天，我在餐館吃飯的時候，看見了很多小龍蝦，它們可愛極了。頭尖尖的，兩隻眼睛都突了出來，身子一節一節的，頭上還長了一對長長的觸鬚，兩隻大鉗子鋒利無比。臨走的時候，我帶了兩隻小龍蝦回家，把它們裝進水缸裏。兩隻小蝦每天游來游去，快活極了。有時，它們要鬥個你死我活，用兩個大鉗子“殺”向對手的頭部，讓對方難以招架。

今天早晨，我又在水缸旁發現了一件殘忍的“兇殺案”。只見一隻小蝦只剩下殼了！我很傷心，心想：一定是剩下的那隻小蝦乾的壞事。我對着水缸，指着那隻小蝦說：“你和它從小在一起長大，今天竟然把你的好朋友吃掉了。你犯下了不可饒恕的罪，我就讓你獨自反省反省，感受一下孤獨的滋味。”說完，我就揚長而去。

通過對小龍蝦的觀察，我懂得了我們只要肯仔細觀察，就可以發現更多稀奇古怪的事情。