四年級夏天的作文合集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的四年級夏天的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級夏天的作文 篇1

夏天的校園是最美麗的，校園裏那五彩斑斕的鮮花、那翠綠的大樹、那寬廣的大操場，都是我最喜歡的風景。

剛進校門就能看見花壇上那些爭奇鬥豔的花朵，像天邊的霞光那麼耀眼，像天空的彩虹那麼美麗，微風一吹，他們都動起來了，你看：鮮花向我們微笑、花中的蝴蝶爲我們跳舞、小草向我們招手，多熱情呀！

接着往前走，就看見了大操場，操場上有翠綠的小草和可愛的小朋友們。有的小朋友喜歡踢足球，小草在旁邊加油；有的小朋友喜歡跑步，小草當觀衆；有的小朋友喜歡跳跳繩，小草幫忙數數。小朋友給寂寞的大操場增添了樂趣，讓大操場不再感到孤單。碧綠的小草和活潑可愛的小朋友給大操場帶來了無限的快樂。

再往裏走，就看到了院牆四周高大茂盛的楊樹，這裏的樹木像一把把涼傘，又像一座避暑山莊，坐在樹下非常涼爽。夏天，樹木長得非常茂密，站在樹下，只有少許地方能夠透射進陽光。

我喜歡夏天的校園，雖然它的面積不是很大，但是它充滿了生機。

四年級夏天的作文 篇2

好久沒來了，過來除除塵。

先貼一段前不久寫的文字，因爲當時是匆匆記下一些心情，覺得不像完整的文章，就想先不發表，等寫好了再貼，可是就是懶，過了很久了，動也沒動，此時要寫新文字，也沒興致再改舊的了，先貼出來痛快一把再說吧。

這是一個舒服的，令人愉快的夏天的夜晚。

空氣裏有着乾淨、明快的氣息，卻絲毫不炎熱。涼風習習。即便是往年的初夏，也不似這般美好。跟身邊的朋友說，似乎自從南寧得了聯合國人居獎之後，南寧的天氣也配合似的越變越好起來。大家笑。

長高到六樓的樹木，樹梢僅能輕輕擦着我們七樓的窗臺。但在輕快的夏風裏，能聽到樹枝樹葉們在輕輕搖擺，聲音，像孩童的絮語。

由於天氣好，穿着少，人也勤快。房間打掃得很乾淨。具有懷舊氣息的八十年代地板磚，可以赤腳踩上去。牀面上直接鋪着細竹條編成的青綠色竹蓆，全無冬天的冗冗棉被，更顯整潔。

前不久看的《重慶森林》，裏面的633號警察的房間設計，就充滿了讓人喜歡的懷舊味道。

四年級夏天的作文 篇3

轉眼間，春天過去了，夏大哥踏着沉穩的步伐，轟轟烈烈的走來。這個夏季，我當然不能呆在空調房裏，而應該走出門，感受這屬於這個夏天的快樂！

我走在公園中，炎熱的風吹來，拂過橋下的池塘。我看着夏日的青蛙從清澈的池水中蹦出，躍到荷葉上呱呱的放聲高歌。只見它從這片荷葉跳到了另一片，我被這片池塘的景色深深吸引住了。我定睛觀望，荷葉有大有小，顏色也不一樣。有的是翠綠的，有的是深綠的，有的是淺綠的，還有的是橄欖綠的。每片荷葉上，都有着一朵荷花。有的荷花的花瓣全展開了，露出淺黃色的花蕊，猶如揮袖如雲的仕女；有的荷花還只是花骨朵兒，含苞待放，遲遲不向人們展示自己美麗的容貌；有的荷花只展開兩三片花瓣，欲露未露的。有些荷花奪得了蜻蜓的青睞，正如楊萬里《小池》所寫，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

日漸正午，我來到了我爺爺家。我一直希望能去爺爺的田野裏，用彈弓打偷食麻雀。恰巧我的哥哥也在，我叫上他開始打造屬於自己的彈弓。我找來一根十分粗的鋼絲，幾根橡皮筋和一塊牛皮，一把老虎鉗，就開始製作了。首先我把鉗子夾緊鋼絲，用力把鋼絲彎曲成彈弓的樣子，接着把兩個頭彎成圓，把橡皮筋套入，最後把牛皮粘在皮筋中間，彈弓就做好了。等哥哥做好了之後，我們倆下田打麻雀了。下了田，一瞧，好哇！一羣麻雀在田野胡作非爲，到外啄食農作物。我暴跳如雷，拿起手邊的石子朝鳥羣彈去，只聽“啪”的一聲，麻雀似乎知道我們要彈它們，都往四處逃竄。石子彈到了西瓜上，西瓜開裂，沒打中麻雀。我氣得肺都炸了。這時，哥哥教導我說：“我們要趁麻雀不備，偷偷的彈。”我聽了，試了一次，果然彈中了！

這個夏天，我趟過河水，與我的小夥伴們在河間打着水仗；在沙灘被螃蟹咬了手指；我捉過蛐蛐捕過蟬，蜻蜓也是我網中常客。

我就是這夏天的主人！

四年級夏天的作文 篇4

美麗的春姑娘在河邊散步，欣賞着優美的景色，可不聽話的夏姑娘“噗通”一下跳入水中，春姑娘被嚇了一跳，氣得一撩衣裙就飄走了，就這樣夏天來了。

夏天，它不像春天那樣生機勃勃；也不像秋天那樣涼風習習；更不像冬天那樣冰天雪地；夏天是個炎熱的季節，藍晶晶的天空像一面碩大的銀鏡，湛藍的天空上還有一個巨大的火球——太陽，這藍天把太陽的顏色襯托地更加鮮豔，白雲也怕熱，躲得遠遠的，生怕被太陽公公找到。小鳥被曬得不敢出門，都躲在樹底下乘涼呢！

小草弟弟被曬得無精打采，有的頭都耷拉在地上。池塘邊柳樹姑娘也隨風搖曳着，池塘清澈見底像柳樹姑娘的大鏡子，許多知了趴在樹幹上“知了——知了”的叫着，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”池塘裏的荷葉碧綠碧綠的，像一個碧綠的大圓盤，荷花粉嫩嫩的，像一位亭亭玉立的少女。

我喜歡夏天，夏天是個多彩的季節！

四年級夏天的作文 篇5

”轟隆隆，轟隆隆””哎呦，打雷了，快關電腦，快拔電線！”唉！又要下雷雨了，我最討厭這樣的雨了，因爲一打雷就不能看電視了，一下雨就不能出去玩了，趁着還沒下雨，我就叫着媽媽打了會兒羽毛球。

真熱呀，剛打了一會兒，我就熱得滿頭大汗了，下雨前，可真悶熱呀，過了一會兒，打了下閃，我們立刻回家，就在我關門的那一刻，下起了傾盆大雨。

今天，我突然發現，其實下雨也沒什麼不好的，它在植物正在飢渴的時候，讓他們喝足了水，還讓我們看到了外面的雨景。看那花朵，好像一個嬌滴滴的小姑娘紅着臉，可能是因爲全身上下都被淋溼了而害羞吧。雨中的花草樹木真美。

雨停了，太陽姐姐把它那可愛的臉蛋露出來了，天上的白雲有的像鳳凰在展示自己的美貌，有的像幾隻可愛的.小狗在賽跑，有的像一條龍在展示神龍擺尾，那還有小兔子呢！真漂亮！

我喜歡夏天的雨景。

四年級夏天的作文 篇6

夏天，早已經來到，可是你是否傾聽到了夏天的腳步?你是否察覺到夏天的輕柔。

彼光流閃的湖面，會有幾人留意?枝頭的小鳥蟬叫，又有幾人聆聽?風景如畫的春光，還有幾人留戀?匆忙的生活使我們忽略了身邊的夏天，夏天，只不過是自行車飛奔而過瞥見那一抹殘影罷了。

在現代的社會裏，發達的科技加快了我們的腳步，追逐名利的思想矇蔽了我們的雙眼，我們漸漸迷失了自己，忘記了夏天。

放鬆自己的心情，才能感受到夏天的美好微風拂過臉頰，幾片嫩葉在春風中微微搖曳，幾朵野花在陽光下靜靜生長，夏天的味道在空氣中瀰漫，夏天的腳步緩緩前進?

四年級夏天的作文 篇7

噼裏啪啦的聲響驚醒了睡夢中的我，我擡頭像窗外望去，卻只是迷茫的一片，揉了揉朦朧的雙眼，才發現外面已下起了瓢潑大雨。雨水打在窗外的屋檐上，發出噼裏啪啦的聲音，雨聲也使我更加清醒了起來。

哇的一聲，其他的室友被驚醒起來，紛紛像窗外望去，嘆息道：爲什麼要下雨啊！怎麼去教室啊待會肯定要打溼，我沒有傘，誰有？誰有？。但是我卻沒有跟隨嘆息，而是整理好一切，向門口走去。雨很大很大，大樹伯伯都被這暴雨捶打着彎下腰去了，但是這瓢潑大雨不能阻擋我懷着驚訝。激動。

開心的心情，我走到來雨下，去感受，去享受夏雨。

雨滴在身上，涼涼的，澆去了夏日的悶熱，帶來了夏日的另一番清新。暴雨撲打着樹木，樹木樹木卻沒有因暴雨兇猛的撲打，而隨之放棄，反而是擡起了頭，抵禦着它，反抗着它。

葉子在狂風中，緊緊地抓住了樹媽媽伸出的手，抵禦着狂風暴雨。暴雨也隨之敲打着小草，但小草把根深深地伸入了大地中，不願屈服於暴雨，更顯新綠。

我走進教師，才發現衣服已打溼，頭髮正滴着水，便拿起紙開掉了打溼的地方。我坐在椅子上，又聽見了同學的抱怨我的一份全被打溼了我全身都溼了，好冷啊外面的雨好大啊！我像外面望去，雨不停的滴在那形成水坑的水裏，濺起水花，泛起波紋。

夏雨總是來得快，去的也快，整個天空只剩下了淅淅瀝瀝的小雨。小雨是多麼溫柔，它撫摸着被暴雨吹打的樹木，花草，洗滌着暴雨帶來的兇猛。

但仔細看看，樹木在狂風暴雨的吹打下，顯得更筆直了，更有精神了；樹木在狂風暴雨的吹打下，顯得更筆直了，更有精神了；樹葉在狂風暴雨的吹打下，更堅強了，更綠了；小草在狂風暴雨的吹打下，更頑強了，更綠了。我明白了。暴雨媽媽是善良的，她爲了使樹木。小草。花兒。樹葉。

擁有更堅強的毅志，它揹負着侮名。

夏日的雨，又溫柔，有兇猛，但它是爲了一切的一切好啊，爲了使大自然的生物在多天的時候抵抗嚴寒，不惜揹負侮名。暴雨之後帶來的則是頑強的生命，便是另一番天地。

四年級夏天的作文 篇8

熱!一陣熱氣向我吹來，我實在受不了了，這種天氣，唉!還是快去樹人補習班吧!

我坐上了一輛普普通通的三輪車，啊!好燙啊!我快變成烤麪包了!我用毛巾在坐墊上擦來擦去，直到坐墊不燙爲止，到樹人時，我又急匆匆地跑進了教室。

上課!老師輕輕地走到空調旁，把空調打了起來，對我們說，今天雖然很熱，不過我相信你們能堅持下去的，好，現在不說廢話了，說說重點，今天要寫的作文題目叫做：“熱”老師嚴肅的說。終於要開始寫作了，我不時感到有一股燒焦味，啊!原來是我的屁股在漸漸“燃燒”哎!這天氣真熱啊!

之後，我寫好作文，又感到有一股熱氣從哪傳來似地，我東看西看，啊!原來是教師的門上有一個大大的縫隙，哼!這可惡的熱氣原來是從那大大的縫隙中慢慢地飄進來的。

下課了!教室裏還是那麼涼快，我望着窗外看見一大羣人撐着太陽傘走來接自己可愛的孩子。

我又見這情節，背上了書包，頂着太陽紛紛跑到了媽媽工作的信用社，啊!真舒服啊!這簡直是涼快的天堂啊!太涼快了!我又坐着電梯上了四樓進了媽媽的辦公室。放下書包就準備去找媽媽。

一年四季的夏天，真是熱啊!我討厭夏天!