【必備】四年級安全的作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級安全的作文3篇，希望對大家有所幫助。

四年級安全的作文 篇1

我的媽媽又膽小，又囉嗦。

那一天，我跟媽媽去公園散步，我看見許多人都在草坪上玩耍，我便也想去草坪上玩，媽媽卻攔住我說：“兒子，千萬別去，會被園林叔叔抓起來的。”我心想：哼，媽媽真膽小，不就是去玩一下嘛，有什麼大不了的。還有一次，我和媽媽過馬路，看到別人都爬護欄過馬路，我覺得挺好玩的，又可以抄近道，便也想爬護欄過馬路。媽媽又趕緊制止我說：“千萬別爬呀，來往的車這麼多，會被撞到的。”我心裏煩透了媽媽：真囉嗦，膽小鬼，什麼事也不敢做……

可有一件事，至今讓我倍受感動，也讓我從此徹底改變了對媽媽的看法。那天，媽媽和往常一樣送我上學，半路上遇到了一條惡狗，猙獰着臉，齜趔着牙，無緣無故直衝向我們。我和媽媽毫無防備，眼看着惡狗離我們越來越近了，我不知如何是好，就緊緊地拽着媽媽的胳膊。大概媽媽也感受到了我的害怕，就用左手把我撥到她身後，可能是因爲不放心，她又轉身把我緊緊地抱在懷裏。我雙手死死地摟着媽媽的.脖子，緊閉着眼，小腦袋埋進她的胸膛。那一瞬間，我忽然覺得自己是一艘被巨浪拍打，在浪尖不停掙扎的小船，在母愛的胸膛裏找到了安然停靠的港口。

我安然無恙，可媽媽的褲子卻被狗爪子抓破了，大腿上的一道道爪痕滲出了股股鮮血，直流不止。媽媽的額頭上冒出了冷汗，我擡着頭，搖着媽媽的手說：“媽媽，媽媽，我們快去醫院吧。”可媽媽咬着嘴脣，搖了搖頭：“還是先送你，要不會遲到耽誤你上課的。”

媽媽，如果我是一朵浪花，我甘願捨棄整片海洋，只在您這座港灣裏遨遊。

媽媽，如果我是一艘小船，我願意停留在您這個安全的港灣，從此不再漂泊，不再受盡海浪的侵蝕。

四年級安全的作文 篇2

火，幫助人類驅趕野獸；火，給人類帶來溫暖；火，給予人類文明…….然而,火也可以吞噬一切!

回顧之前，我們痛定思痛：20xx年4月14日6時左右，湖北省襄陽市樊城區前進東路一景城市花園酒店發生火災，8時50分大火被撲滅。大火從二樓網吧燒起，一直蔓延整個酒店。火災共造成61人傷亡，其中14人遇難。遇難者中，年紀最小的是一名五歲女孩。起火原因是網吧電線老化短路引發大火。20xx年1月11日凌晨1時37分，雲南省迪慶藏族自治州香格裏拉縣獨克宗古城發生火災，經初步統計，大火造成古城335戶羣衆受災，其中燒燬房屋242棟，這場火災還造成部分文物、唐卡等文化藝術品燒燬。此次火災燒燬損房屋直接財產損失爲人民幣8983.9308萬元。有了這一次又一次血的教訓，人們開始重視火災，預防火災的發生。其實，火災經常會從一些毫不起眼的小事中引發的，比如，清明節時上山燒紙祭奠親人，小朋友們獨自在家玩火點燃了牀單等易燃物品，在乾燥的的草地上玩火等一系列都可以發生火災。所以，我們要預防火災，防止火災再次發生，從身邊的小事做起，哪怕是小小的火苗，我們都不得輕視，我們必須防止火災再次發生。俗話說得好‘防患於未然’

當火災發生時，拯救人們的是消防叔叔們，他們每一次都冒着生命的危險第一個衝進火海中，但是誰知道他們下次還能不能再次安全出來呢？他們一次次衝進火海，衝進了那團團煙霧中，卻從不喊一聲累一聲苦。他們的行爲是可歌可泣的，但我們難道願意看到爲了救出一個個受災的人們，爲了保住人民羣衆的財產，讓消防叔叔獻出了自己年輕的生命嗎？所以，爲了減少不必要的損失，讓我們敲響消防安全的警鐘吧！

火災是可以避免的。我們每個人都應該把消防安全記在心中，關注每一個細節，爲消防安全盡一份心，讓消防安全伴我們成長。

四年級安全的作文 篇3

今天我們全校師生與家長一起在操場聽公益報告：關愛生命，伴你成長——感恩我們要行動。

報告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依爲命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時刻。後來媽媽意外中離開了她，使她懂得了媽媽給她的愛，生存下來好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽爲了拯救自己的孩子佝僂着身子的畫面好像就在我的眼前，讓我體會到了母愛有多麼偉大！

報告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的，我們班的樊凱奇第一個緊緊地抱住了老師哭了起來。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場面最受不了了，也哭來起來。王延申在一旁靜靜的盯着我，看我哭他也哭了起來。老師急忙安慰着我們說：“好了好了，別哭了。”

我從這次的報告中知道：父母們那麼辛苦的把我們拉扯大，對我們嘮叨是對我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學或出去工作的時候，就只能在放假回來了。老師把他們的知識教給我們，我們學會了知識，老師自己的青春卻在流逝，等我長大後一定好好報答媽媽、爸爸和老師。

感恩我們要行動，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點點滴滴的小事做起。