【必備】四年級的老師的作文合集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的四年級的老師的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的老師的作文 篇1

她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書卷氣，她愛笑，還總是笑得那麼甜美。她的髮絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過我的臉頰，有絲淡淡的清香。

但，但這件事令我難忘......

“啊--”教室裏一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲連成一片，在走廊裏迴盪，似乎沒人聽到上課的鈴聲。她站在門口，教室裏一下子安靜了許多，同學們好好的坐在位子上，似乎剛纔什麼事也沒有發生。她那一雙難以置信的眼神盯着我們，我竟有一種說不出的難爲情，臉漸漸的紅了起來，頭也不自主的低了下去。她的眼裏攙雜了什麼？是淚，還是憤怒？她悄悄走進來，很慢，很輕，似乎沒有一絲聲音。她彷彿帶着一股怒氣，卻又有着一些失望。我並不知道她在想些什麼，只覺得一場暴風雨即將來臨，以爲她進來會狠狠得批評我們。但是，結果卻與我想象的截然不同。她只是嘴角浮起一絲微笑，並沒有批評的意思。但我卻仍以爲那是暴風雨的前夕，我有些不安。我們都低着頭等着那遲遲不來的批評，心裏有一種說不出的後悔，後悔當初沒有靜靜地等着老師的到來，後悔當初在打鬧，後悔當初......但她什麼也沒說，只是和以往一樣很用心的在上課，整節課我都聽得很認真，第一次那麼用心，我想用心聽講來彌補我的過錯，我不想讓老師總是操心，總是因爲我們，身子纔會如此虛弱......

老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！老師就蠟燭，點亮別人，燃燒了自己。

四年級的老師的作文 篇2

和您一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮我的心田。因爲好多原因，使我變成了一個不愛交流有些孤僻的女孩子，甚至可以說是有些自閉。每次我在角落裏哭泣的時候你總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子抱起我問我發生了什麼、每一次自己難受的時候，您的鼓勵總是可以讓我充滿力量的面對一切。您那甜甜的微笑，讓我擁有信心去嘗試着和人交流。

和您在一起的日子，很快樂。在課間您像一個孩子一樣，陪我們一起嬉戲玩鬧。那時您沒有老師的那種嚴肅，沒有長者那種架子。就像我們的同伴，沒有拘束，有的只有開心的笑。

和您在一起的日子，很幸福。您就像一位家長。關心、呵護着我們，您總是會在晚上一一檢查同學們有沒有蓋好被子，當所有的同學都檢查完了，纔會安心的回到牀上休息。每次看到同學生病的時候，您那焦急的神情中，更多的是自責和心疼。

謝謝您陪我走過那漫長而又短暫的時光，謝謝您在那段時光給與我那麼多的鼓勵和支持。

由您陪我走過那段時光真的好開心、好開心。

四年級的老師的作文 篇3

迎面走來一位中年男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，還戴着一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一隻能說會道的嘴巴。這就是我們的數學老師——劉老師。

數學課上，劉老師講課生動有趣，對同學們和藹可親，常常逗的同學們哈哈大笑。有一次，班裏有一個同學數學作業沒寫完，我們以爲老師會狠狠地批評他。結果，老師走到他跟前，輕輕地撫摸着他的頭，和顏悅色的說：“你爲什麼數學作業沒寫完？”他低下頭說：“我有一道題不會做”。數學老師不但沒有批評他，反而認真的給他講了一遍又一遍，知道他聽懂爲止。

數學老師平時對我們要求很嚴格。每次做數學題時，只要我們錯一個字，都要把那一張作業全都撕下來，重新做，不能在作業本上亂塗亂抹。剛開始，同學們都不理解老師爲什麼要這樣做？我們認爲老師這樣做太嚴厲了。但是經過一段時間後，我們班同學的數學作業都寫得整整齊齊，同學們都養成一個良好的學習習慣。這時我們才知道老師這樣做都是爲了我們好。

這就是我們的數學老師，嚴格的慈父，學習上的導師，一位非常熱愛學生的普普通通的人民教師。

四年級的老師的作文 篇4

我們班的何老師真是“天下無敵”，我們都說她有“超能力”。

何老師擁有“快速眼”。爲什麼呢?聽了下面這件事你就明白了。那天小考，上午幾乎沒有玩的時間，當收完卷子時，都十一點四十五分了，該去吃午飯了。何老師讓我們排隊，自己則去辦公室改卷子了。我們原以爲下午會放鬆，但事實上並非如此。下午三點是第六節課，這節課又是何老師的課。當何老師走進教室時，我們看到她手裏拿着上午考完的卷子。何老師走上講臺說：“這次考試一般般，最高分才九十七分，還有八個不及格。”我們都驚呆了，才三個小時就把四十三個人的卷子改完了!天哪一般這要三天才能改完啊!這到底是何方神聖啊!暈!!!看來下午也有麻煩了。

除了這個，何老師還有“順風耳”，她在離我們班三十米以外都能聽見我們發出的聲音。一次，我們在做課前準備時突然吵了起來。當何老師走進教室時，她說：“我在273班都聽到你們在大喊大叫。”什麼?273班那離我們班有幾十米遠呢!何老師未必也太厲害了吧?不是“順風耳”還能是什麼呢? 唉!

瞧!這就是我們的何老師，這種“天下無敵”的人很罕見吧?

四年級的老師的作文 篇5

我要感謝我親愛的`老師，使他們嘔心瀝血，讓我健康成長。

我先要感謝我的語文老師——A老師。是她，手把手教會了我們怎麼我筆寫字;是她，讓我們知道了每個字的正確讀音;又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎麼寫好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她並不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性。

其次，我還要感謝我的數學老師——B老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時把一個小數點漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶着和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以後，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師——C老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語;她標準的口語發音，爲我們學習英語打定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養了我的學習習慣;她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學，老師都會給老他們發一張貼畫，以示鼓勵。

老師，我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，爲我們這些祖國的花朵傳授知識。老師，我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長!老師，我感謝您，您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優的學生!每天晚上，您還忙着備課、改作業，你的這種敬業精神，值得我們學習!

老師，我感恩您的無私，感恩你的奉獻，感恩您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”

四年級的老師的作文 篇6

老師，是您在我失去了母愛時，對我關懷備至：“好孩子，你別怕，有老師在，老師就是你的媽媽，學校就是你的家。”是您，在我犯錯時，給我寬廣的胸懷：“人不可能沒錯，最怕的是知錯不改。

能夠認識自己的錯，就是一個好孩子。”是您，在我迷茫的時候，爲我燃起了希望之火：“從什麼地方摔倒，就從什麼地方爬起來。擦乾眼淚，繼續向前。”老師，我永遠忘不了那一個不尋常的夜晚。漆黑的夜死一般的沉寂，讓人毛骨悚然，伴隨而來的是瓢潑大雨從天空傾瀉下來。睡夢中的我被一陣劇痛折騰醒了。

忍忍吧，別打攪別人了。但一陣陣的劇痛讓我再也無法忍受。同學們的呼嚕聲特別的響，該怎麼辦？我立刻想到了您——老師。可是，我猶豫了，我怎麼能忍心去打擾您呢。您白天要爲我們上課，夜晚還要爲我們批改作業；您白天要爲我們班的衛生操心，晚上還要到宿舍幫我們拉被、關窗；您白天要爲我們的安全嘮嘮叨叨，夜裏還要……老師啊！我怎麼那麼不爭氣呢？早不病晚不病，偏在半夜三更生病。

我一隻手捂着不爭氣的肚子，一隻手輕輕地敲響了老師的門。您關懷地問：“小剛，你怎麼了？哪裏不舒服？”我有氣無力地說：“我——肚子痛。”“別怕，有老師在。”您急忙推出摩托車，讓我披上水衣，帶我上衛生所。雨越下越大，不知什麼時候到了醫院。老師抱起我往裏衝，邊大喊：“醫生，幫我看看這孩子，他肚子痛得厲害！”醫生幫我打上了點滴，我覺得好多了。

看着老師疲憊不堪的身子，我的喉嚨像塞了什麼東西，眼淚溢滿了眼眶。我默默地喊：“老師啊，親愛的媽媽！您爲了我的成長不知付出了多少心血，您這比山高，比海深的情誼，我怎能忘懷呢？”落紅不是無情物，化作春泥更護花。是花的感恩；羊有跪母之恩，鴉有返哺之義。這是動物的感恩。

是啊，唐代詩人孟郊說得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”

我用什麼來報答老師呢。

四年級的老師的作文 篇7

我的老師姓錢，名叫錢菲，她的年齡大約二三十歲，臉色非常的紅潤，嘴脣非常的厚實只是臉上長着許多的青春痘。

她對我們非常關心。記得有一次下大雨，路非常滑，我起牀晚了，爲了趕時間我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住進了醫院。錢老師非常的關心我，經常利用我休息的時間帶我補習，考試時，錢老師怕我錯過了考試，專門將試卷送到我住的醫院讓我在醫院裏進行考試。

記得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的非常慢，結果遲到了，錢老師讓我站在門口，不讓我進教室，下課後錢老師把我叫到辦公室去問話，對我說：“下次你要記得走路快一點，要是所有的同學都象你這樣，我給同學們上課的時候教室裏都沒有人，老師怎麼上課呢。不過你也要學會自我保護，不能象上次那樣住進了醫院。”我聽了連連點頭，可心裏還是不舒服，爲什麼要我站一堂課，害得我一節課沒有上成。但我還是從中吸取了教訓，從那以後我再也沒遲到過。

四年級的老師的作文 篇8

多變的老師朱怡潔六年的時光就如一隻華麗的燕尾蝶，轉瞬及逝。

又到一年報名時，聽說原來的老師不再教我們，原來我們迎來了新的班主任。9月1日星期三天氣晴這一天，我又走進了分別兩個月的校園，是那樣輕鬆自在。新老師是男的還女的，溫柔還是兇猛，長髮還是短髮等等一系列的問題，環繞在我的腦海裏。

原本以爲一到教室就可以看見班主任的廬山真面目，誰知，班主任像糉子裏肉一樣被包得裏三圈外三圈。爲了看見老師的真面目，我只好擠進人羣，這擠擠那擠擠我就像個不倒翁一樣，在人羣搖搖擺擺，快到我了，我迫不及待的踮起腳尖“哇！紮了一個馬尾，一件中長款的白色襯衫。我心想看來是一個年輕的女老師，以後肯定管不住我們。到我了，老師擡起了頭，一雙濃眉大眼，有溫柔的聲音，似乎以後再也不用聽火星文了。我想還好是個女老師，還以爲是是一個大漢呢！9月2日星期三天氣多雲讀書的第二天，在我的心理老師還保持着一個好形象。上課了，老師用她溫柔的聲音上了一節課，讓我心都化了，我恨不得一天到晚都上她的課，大家都說這個老師溫柔的像綿羊，上完她的課似乎都沒有了煩心事，相比老師我更想叫她知心大姐姐。

10月8日星期一下雨今天的雨像爲我量身定做一樣！我心情也如這場雨烏雲密佈，沒有一點開心的感覺。我睡眼朦朧的走進校園，一進教室就被一個壞消息嚇着了。“上次的作業裏有聽寫，你們準備一下吧。”老師說道，“什麼，聽寫假期玩嗨了，早就忘了還有這回事，”老師一個一個詞語的報，即使很慢也來不及，我的腦子就像被好玩的堵住了腦袋。”這回聽寫一團糟，你們七天干什麼去了，今天開始要收收心了。”真的老師生氣起來比霸王龍還厲害，口水如了彈一般飛濺，眉毛都可以跳到了天上。

指導老師：周老師指導評語:小作者開頭直接運用比喻手法，在見老師時，引用加比喻來形容自己的心情。文章總體給人滿滿的正能量。

四年級的老師的作文 篇9

我們的班主任賴老師有一頭時尚的捲髮，那雙炯炯有神的眼睛彷彿能看穿你的心思。賴老師的那雙手能寫出一手漂亮的黑板字，令人讚歎不已。這還不算，賴老師最厲害的是那一張說變就變的臉。

那一次，賴老師帶着課堂作業微笑着走進了教室。當時教室裏亂成一團，很多人無視上課的鈴聲，繼續你追我趕，瘋趕打鬧。賴老師面不改色，用竹棍一敲講臺，全班同學立即各就各位。“鬧啊，給我鬧啊！”賴老師突然臉色大變，由晴轉陰，“看看你們的樣子，作業不好好做，一個個遊手好閒！剛剛哪幾個人正在瘋趕打鬧，給我站起來。”話音剛落，我們班的趙一帆緩緩地站了起來。

突然，老師又用力地敲了一下講臺，我的文具盒都震動了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出。“還有誰，還有誰瘋趕打鬧了，給我站起來！不站起來被人舉報了，有你們好果子吃。站不站起來？舉報！”一聲口令後，一個個人陸續被舉報出來了。董思家沒被舉報，也自己老老實實地站了起來。十個人中，就有八個是舉報出來的。我的心裏鬆了口氣，還好我沒參加這次“亂”。

賴老師將這幾個“倒黴蛋”臭罵一場，一轉身，在黑板上工工整整地寫下了“走遍天下書爲侶”幾個大字，等她回過頭來的時候，臉上又掛滿了親切的笑容。

這就是我們的賴老師，一位變臉快過翻書的老師。