實用的四年級故事作文彙總六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級故事作文 篇1

人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。從我第一次看書的時候，就與書結下了不解之緣。

我讀得第一本書是漫畫《父與子》全集文字版，雖然那時我還不認字，但卻覺得書十分有趣。從此以後，我便愛上了書，愛上了讀書。

記得在一年級的時候，我纏着媽媽給我買書。可媽媽怕我看多了書對視力不好，跟我談條件：“這樣吧，你每幫媽媽做一件家務活，媽媽就給你一顆星，集齊三十顆星就給你兌換一本書。”

以後，我每天都早早地做完作業，開始“賺書”。我一會兒給媽媽端茶，一會兒給媽媽端洗腳水，一會兒又幫媽媽捶背………我忙得不亦樂乎。一個星期之後，我終於集齊了三十顆星。

到了書店，我左瞧瞧，右看看。好不容易得來的書，得好好挑挑。最終，我選了一本沈石溪的動物小說《花面母靈貓》。回去之後，我對這本書分外珍惜，像寶貝一樣守着它。

是書，開闊了我的眼界；是書，啓迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫我提高了寫作能力。我要感謝書，是它爲我插上理想的翅膀……

四年級故事作文 篇2

（一）

快要到萬聖節了，聽英語老師說，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評，我們的同學很是羨慕。下了課後，我們班的幾個調皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量着什麼……

（二）

萬聖節的前一天有一節外教上的課，又一個同學請求外教下課後留下來，他答應了，那個同學就笑了，那個笑容讓人覺得他有什麼“陰謀”……

下課後，幾個調皮鬼先衝出了教室，那個提問的同學帶着外教出去了，把他領到了一個光線不充足的角落。全班同學都好奇地跟了過去，都想看個究竟……

聽別人說，角落裏有一個可怕的面具，我很想看看，可是一個調皮鬼看到全班都來了，賣起了關子：“我不幹了、我不要……”聽他這麼一說，我們更想看了：“快點！”於是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學們衝過來，女同學們嚇得連連後退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實，那個面具只不過是鼻子和眼睛大了點，多了兩顆尖尖的牙……

（三）

“喂，大家坐好！上科學課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的“鬼”便閃到了門後，一個同學“望風”，還有一個同學不停地叫大家安靜。可是同學們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論着。“來啦來啦！科學老師來啦！”望風的同學一邊叫着，一邊衝進教室。講臺上的同學也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學忍不住向外看了，只見科學老師拿着課本走來，又慢慢的走過我們班的`教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發生什麼事了——老師走錯班了。“不對！是我們班的課！”有人向老師喊道，一隻隻手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地衝出教室。老師似乎意識到了什麼，想“逃跑”，但還是被同學拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”

老師回到教室後，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門後的“鬼”出來了，……

“啊！”老師尖叫了一聲全班鬨堂大笑，“鬼”也笑着回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎麼會這麼積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“啊？你們還要嚇人呀！”

四年級故事作文 篇3

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我從五歲開始，就和書結下了不解之緣。

有一天晚上，作業十分多，我風風火火的衝進書房寫作業。寫着寫着，我突然想到我的同學張秦好借給我一本作文書。於是我撇下作業，翻出作文書津津有味地看了起來。這本作文書十分厚，一共有五百頁。我看呀看呀看，兩個小時過去了，我還渾然不覺。又過去了一個小時，我明顯感到天空暗了許多。又過了一個小時，我聽見爸爸媽媽關電視的聲音，我感到很納悶：平常爸爸媽媽不是十點關電視嗎？今天怎麼關這麼早呢？我望了望小鐘表，“啊呀呀，怎麼十點了！”我嚇得從牀上跌坐到地板上，"完了，我得趕緊寫作業......可是，只剩三十幾頁了......那，那就看書吧！“五分鐘過去了，我把整本作文書看完了。”啊！我的作業只寫了十分之一啊！“我手忙腳亂地把作文書塞到書包裏，開始寫作業了。凌晨一點，我終於寫完作業了，寫完後我還唸叨着：”嗯，那篇作文真不錯......”

還有一次，我去書店看書，看了四十分鐘，媽媽對我說：“咱回吧！”我用乞求的眼神望着媽媽，好像在說：”求您了，媽媽，我再看一會兒！“媽媽皺了皺眉頭，說：”好吧。“於是，我謝謝媽媽，繼續看書。又過了二十分鐘，媽媽拍拍我的肩，說：”時間不早了，咱們回家吧。“我只好放下書，戀戀不捨地放下書離開書店。上車時我還想着：它之後怎麼了？又到了哪兒去了？直到媽媽拍拍我的肩，我才緩過神兒來。

我很愛讀書，因此還有很多類似的事件，凡是愛讀書的人，都會有許多類似的事件！

四年級故事作文 篇4

在一個風和日麗的日子裏，老農夫阿明在田裏認真的耕田，他的個性老實，從不做騙人的生意，但是老農夫有一個不認真的兒子阿哲，整天好吃懶做，不務正業，經常跑到網吧打遊戲，這讓老農夫非常擔心。

有一天學校宣佈要去海邊玩，阿哲聽到這個消息非常高興，放學以後，阿哲立刻跑回家告訴老農夫這個開心的消息，當老農夫拒絕的時候，阿哲則氣沖沖的跑了出去，從那一天開始，阿哲就失蹤了。

老農夫見兒子已經三天三夜沒有回家，他立刻拜託村裏的人幫忙找，但是怎麼找都找不到，最後老農夫只好自己找，一路上老農夫冒險的經歷了很多的事情，比如：一路上有颱風差點把老農夫給吹倒了，更誇張的是，老農夫還差一點被野獸吃掉呢！真是可怕。

其實阿哲那天跑出去的時候是掉進了井裏面，所以大家到現在還不知道阿哲的下落，阿哲在井裏過得佷痛苦，因爲不只裏面的水又髒又臭，而 還沒有東西可以吃，口渴的時候，也只能喝那又髒又臭的水，真是可憐啊！

最後阿哲在井裏面想了又想，他終於知道小孩子不可以這麼任性，應該要聽從爸爸的話，這時候，井外傳來了一個聲音，阿哲一聽就知道是爸爸在叫他，他立刻迴應爸爸，老農夫一聽到是兒子的聲音，就立刻叫村裏的人來幫忙，費了很大的力氣才把兒子救起來，父子倆終於團終於團圓了，從此以後他們父子倆不會因爲這種小事情而吵架了，因爲他們知道吵架是沒辦法解決問題的。

四年級故事作文 篇5

今天，我和丁丁、鼕鼕到樹林裏玩兒。

玩着，玩着，我們聽見不遠處坑裏傳來“救命啊！救命啊！”的哭叫聲。

我們跑過去一看，說：“大事不好了。小兔掉進坑裏啦！”可是，我們的手夠不着。

怎麼辦呢？

丁丁說：“往坑裏扔石頭，把坑墊高了，小兔就出來了。“

小兔擺擺手說：“不行，不行，不行，我會砸死的。”

鼕鼕說：“往坑裏倒水，就會把小兔浮起來，那樣，小兔就出來了。”

小兔搖搖頭說：“不行，不行，不行，我不會游泳。”

我說：“拿一根繩子，把小兔子拉一來。”

鼕鼕說：“哪裏不繩子呀？”

我看了看我的皮帶，說：“把皮帶取下來當繩子。”

我們把皮帶取了，一手提着褲子，一手拉小兔。小兔終於爬到了坑外。

小兔說：“謝謝你們，讓我們擁抱吧。”

鼕鼕說：“我們把皮帶取了，怕褲子掉下來，最好不要擁抱了吧。”

四年級故事作文 篇6

時間如飛箭，轉眼就又過去了一年，回首過去，以前的事都深深地印刻在我的腦海中，其中最令我難以忘懷的事發生在那一天。

那天，我放學剛回家，寥寥草草的把作業寫完，趁媽媽在煮飯一溜煙跑到房間裏，打開電視，看我期待已久的《熊出沒之過年》，當我目不轉睛地盯着電視，看的正津津有味時，媽媽在外面喊道：“劉暢，作業寫好了嗎?”我隨口應道：“寫好了。”我的眼睛從前到後絲毫沒有離開電視半分，過了好一會，媽媽生氣地走進房間，把作業狠狠地摔在我的面前，說：“這就是你的作業。”媽媽不由分說轉身就要關電視，我央求媽媽，說：“別關，這是我等了很久的動畫片，等我看完我一定認真的寫完作業。”媽媽毫不留情的把電視關閉，把我哄出了房間，我坐在寫字桌前，一動也不動，委屈的淚水嘩嘩的往下流，媽媽見我坐在椅子上發呆，生氣的對我說：“你給我反省反省。”過去了很長時間，媽媽的氣漸漸的消了，給我說了許許多多的道理，使我真切的感受到了媽媽對我的愛。

當我每次想起這件事，我就會更加的努力，努力，再努力，因爲我要回報媽媽對我的愛。