【精品】四年級的作文集錦7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

剛進入初中時，我還是個性格內向的男孩，有什麼痛苦與煩惱問題自己深埋心底，從不向別人求助。前期一段痛苦的日子裏，來自各方的壓力幾乎把我推上絕路，我獨自默默地忍受着煎熬。

英語課是我那時最愛的課程，因爲有親切隨和的老師和她所帶來的輕鬆愉悅的氣氛，我總陶醉其中。

可是，考試失利的噩夢時時糾纏着我，使我不得安寧。每次英語課的上課鈴一響，我總是滿心歡喜，而下課鈴一響，我的心似乎也被震碎了，陰雲又回到了我頭上。

“唉，又考這麼差，我似乎是沒救了。”我盯着考卷，像盯着自己的墳墓一樣心灰意冷，我覺得未來就像漆黑的山洞，詭異得深不見底，迷一樣不可捉摸。

“呀，又是英語課！”我驚喜地自言自語，趕忙掏出書和筆記靜候上課鈴打響。英語老師邁進教室，就像拂過的春風一般清新、輕盈。英語老師的打扮讓我眼前一亮，我觀察起這位帶給我快樂的老師，而最叫我賞心悅目的要數那雙嵌在柳葉眉下的眼睛，似夜空中的星星，亮閃閃，又似一潭秋水，清澈晶瑩。我正出神地欣賞着這雙明亮的眼睛，上課鈴響了。

“上課！”老師銀鈴般的嗓音叫人陶醉，“起立。”班長的破鴨嗓破壞了我的沉醉，我收了收神，專注地聽講。

我努力地記住老師講的每個要點，仔細地記下老師的板書。老師提出了一個難題，全班竟無人舉手，而我腦中的靈光一現給出了答案，我有些猶豫地舉起了手，並正確地作出回答。老師的微笑給了我肯定，我激動得有些緊張，緊張得有些不知所措，無意間，我觸到了老師的那雙眼睛，那雙明亮的眼睛猶如春天的太陽，照得我心裏好暖好暖，一下子給我注入了無限信心，我有些開心有些驚訝地坐了下去，久久回不過神來。我知道，那一刻，這雙眼睛便永恆地銘刻在了我的心中。

八年級時，我們更換了英語老師，可我卻時時記起她，猶其是那雙明亮的眼睛，在我遇到困難時，投以關懷的是那雙眼睛，在我不思進取的時候，充滿責備的是那雙眼睛。倘若沒有那雙明亮的眼睛，也許我不會燃起求知的熱望，也許我還是一隻不確定航向的浪上泊船。

忘不了啊，那雙猶如啓明星的眼睛，永遠在我心中閃爍。

爲了心中的那雙眼睛，我會努力奮鬥，頑強拼搏，在人生路上留下一串堅定的足跡。

小時候的我，可以說把自己慣壞了。小學的優異成績和自以爲英俊的外表是我引以爲豪的，這些漸漸地構成了一個我自己的完美世界，我是裏面的主角。

小升初的成功經歷更給我的小世界增添了無限的光彩，我也活得自得其樂。

初一，我理所當然是老師關注的'焦點。我依然像小學一樣放縱地過着日子，我幼稚地認爲我的小世界會給我驕人的分數，可是不然，其中考試中，我的成績落至中下。

我吃驚地捧着試卷，不斷地對自己發問，這一切怎麼會這樣。我天真地認爲我的世界中不會有挫折與困難，可是事實……

第一次，我捅破自己的幻想世界，仔細看這陌生的世界，這是一個更大的世界，這裏的同學不再每天嘻嘻哈哈地打鬧，更多地是在課間也伏案做題，這世界瀰漫的不是童年的香甜而是青春的健康向上的朝氣，令人清新的氣味。

我似乎有些明白了，我的小世界無法在這大世界中立足。將幻想打散，我看到了更大的世界。

期中考試之後，我也融入了這充滿鬥志的大世界。上課時，我不再僅僅是被動地聽老師講課，而是主動地思考，思維領先老師一步，知識便快活地填充我的大腦，使我倍感充實。下課了，過道中再見不到我玩命亂竄，而是多了一個伏案讀書、寫字、做題、沉思的身影。放學回家，電視電腦被批准休假，只有檯燈在黑夜中陪我忙碌地“戰鬥”。休息日，我撲向的不再是熱被窩而是冷書堆，或許會一邊搓手一邊學習……轉眼間，期末考試臨近，學習更加緊張。終於，我在期末考中擡起了頭，吐了口氣。

經歷的大起大落讓我明白，初中了，我不應再沉迷於小世界的滿足，而應該看看更大的世界，應該放棄曾經快樂的輕鬆時光，轉而擁抱激情與夢想，我們不斷奮鬥，不斷成長，在生命之峯上愈攀愈高、愈戰愈勇。每一步都用汗水支持，每一天都用勤奮填滿，每次機會都用百分之一百的努力來呵護……

於是，我們的人生每天都會有新的高度，我們的思想每天都會有新的內涵，我們的精神每天都會有新的層次，我們的目光每天都會有新的視野，我們眼前，每天都會有一個更大的世界。

我看到了更大的世界。

四年級的作文 篇2

一晃十幾年了，父母無私養育我十幾年，我想，也應該輪到我報恩了。

這個週末，我起了個大早，真想痛快地玩一頓！我走到客廳，發現爸爸已經去上班了，我暗暗嘆口氣，唉，爸爸太辛苦了。我想爲爸爸做點什麼。爸爸下班回來了，他拎着公文包，滿身疲倦，他往沙發上一躺，閉着眼，休息去了。我溜進廚房，拿起爸爸的杯子，泡上一杯茶。這時，爸爸疲憊地叫我：“寶貝，幫我遞杯茶。”嘿，正好泡的是茶，如他所願！我將茶遞到爸爸手上，爸爸喝完茶，便翻身起來，去做飯了。我只好在一旁默默地給他幫忙。爸爸一會兒洗菜，一會兒給鍋裏的菜加點水，忙個不停。我當起了爸爸的小助手，一會兒遞刀，一會兒洗碟。

趁着爸爸喝水，活兒不多的當，我悄悄溜進了房間。我捧起日曆，一天一天地數，還差9天，就是爸爸的生日啦！我在12月7日上畫了一個大圈圈。

“咔嚓-----”媽媽也回來了！媽媽這幾天在賽課，一回家便一頭扎進電腦、教案裏，忙個不停，看着媽媽勞碌的身影，我不由得泛起一陣陣心疼。我悄悄走到媽媽身邊，輕聲叫到：“媽，媽！”媽媽太投入，壓根沒注意到。算了，白費勁。我走到媽媽身後，嫺熟地爲媽媽捶起了背，媽媽終於有反應了，扭過頭，笑容溢滿臉頰：“孩子，長大了！”接着又投入她的備課中。有了我的按摩，媽媽備起課來輕鬆多了。媽媽練到一半，有些渴，習慣性伸手去抓水杯，可沒有，他看了眼爸爸：“算了吧。”便繼續揹她的開場白。我躡手躡腳進了廚房，幫媽媽倒了一杯白開水，放上一點鹽，放在桌子上。媽媽第二次伸手去抓杯時，她拿到了水杯，她愣了一下，微微揚起嘴角。

其實，孝敬父母不要很大的舉動，不要浮誇的語言，只要小小的行動，愛就在言行中流淌……

四年級的作文 篇3

那是陽光明媚的一天，午後，老師組織我們去參加小記者活動。

一路中，同學們有說有笑，興奮不已，萬分期待。這時，指導老師發話了，說：“今天我們要去三個地方。”我的心頭一陣興奮，“首先去夢潔家訪，主要看一些打印棉被的花紋和棉被怎麼製作的，然後，再去看一些太陽能的電池，接着去藍錨集團看動畫片，看動漫製作。一”一路上，我不由自主地想象今天的行程會有多麼精彩。

經過一個小時的路程，我們終於到了夢潔家訪，那裏的工作人員帶我產參觀了他們的製造程序，那精細的製作過程讓同這們情不自禁地讚歎着，同時也在心裏感謝着辛苦着的工人們，是他們的辛苦給我們提供瞭如此舒服、溫暖的棉被。

緊接着，我們來到了第二個地方。剛一進門，呈現在我們眼前的是一棟別墅和一個蒙古包，我的疑問一下子全涌了上來，老師不是說我們去看太陽能電池嗎？怎麼到這兒來了呢？我帶着好奇心下車了，和同學們一起參觀着。果然，我們看到了太陽能的各種電池，工作人員還給我們介紹，這樣的電池又環保又方便，然後告訴我們，那棟立在草坪上的我感到好奇的別墅，裏面配備的電燈、電風扇，都是靠太陽能電池而工作的，多方便啊！蒙古包裏面有電視機，也是利用太陽能工作的，這樣就不像我們家裏一樣，一個個小小的電器用品都得充電了。這樣的天然資源利用，讓我感嘆不已。現在的科技也真是太發達了，也希望，太陽能能更快地使用到我們所有的家庭之中。這樣，不僅了我們的生活，又能把更好的資源再利用到更多的地方了。同時，還保護了我們唯一的、已經受傷的地球。讓我們知道得用更多的關愛來善待、保護我們的家園。

最後一個目的地，藍貓公司。剛到那兒，迎接我們的是“藍貓”和“淘氣”。我們看了動畫片的形成，不得不承認，它們每一個形象的形成都讓我驚歎。科技的力量是如此強大，計算機能如此的神奇，帶給我們如此多的由動漫所製造出來的快樂。

參觀了三個地方，每個都使我留下了深刻的印象。我發現，他們所有的製作都那麼的科學，那麼的讓我爲之佩服。每一代的進步，總能給人們帶來震撼，我內心的驚呼，不溢言表。我得好好地學着，努力跟上科技社會的步伐，努力創造出我們更加美好的未來。

四年級的作文 篇4

我是家裏的獨生子女，有很多疼愛我的人，但是，最疼愛我的還是我的媽媽。

記得有一次，我發了高燒，爸爸還出差去了，家裏只剩下我和媽媽。媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，給我弄了好幾次物理降溫，根本沒有效果。後來，媽媽揹我到了樓下，攔了一輛出租車，到兒童醫院打針。打完了針，開完了藥，媽媽問我：“好點了嗎？”我點了點頭。媽媽放心多了。於是我們回到了家，我很快就睡着了。第二天醒來，發現媽媽坐在椅子上，我卻躺在牀上。我不忍心叫醒媽媽，卻流下了淚。

還有一次，媽媽早晨起來已經七點半了，來不及做早飯就給了我二十元錢讓我在路上買早點。我洗漱完穿好衣服，背上書包上學，可一路上我根本沒看見什麼早點，就只好餓肚子了。到了學校，前兩節挺過去了，到了第三節課，是體育課，老師讓我們繞着操場跑兩圈，一圈四百米，兩圈就是八百米！我捂着肚子堅持跑，終於跑完了，但老師以我態度不端正沒跑好，又讓我跑了一圈，我突然看到媽媽拿着飯盒跟體育老師說了幾句話後走過來對我說：“兒子，早上沒買到吃的吧，肯定是的，我做了你最愛吃的紅燒肉，快吃吧。”我們來到教室，打開飯盒，我看着香噴噴的紅燒肉心裏說不出來的感動，我很快就把紅燒肉和米飯全吃光了，我剛要走媽媽叫住了我說：“等等，剛吃完就出去運動對胃腸不好。”於是，媽媽陪我坐了十分鐘，我回到了隊伍裏去。

看着媽媽的背景，我的心情久久不能平靜。媽媽是最疼愛我的人，媽媽的愛是偉大的，是無私的！我愛你，媽媽。

四年級的作文 篇5

在班裏有這麼一個人，總是忙東忙西的他不求回報，總是默默的付出，他長着一雙炯炯有神的眼睛，長着高高，中等身材，一頭短碎髮，他閒靜少言，活力四射，勤奮好學，他性嗜是繪畫。他就是我們班最忙活的衛生委員，語文課代表，體育委員

每天，第一個來學校的總是他，一來就忙着去打掃包打區，要是碰是幾個懶惰的同學，而且每天下課第二節下課後聽到廣播說：“請各班體育委員幫領各班同學到操場來做廣播操”，他就得班級同學下去，有的時候幾個難搞的同學想逃課，他就得給他們講道理，然後他們才能下去。

語文課代表，掌管着五個小組的語文本子，每次發和收作業本子，我就得一組一組的分，如果語文老師佈置了書面的回家作業，一大早晨來到學校更忙了，就拿着筆和回家作業記錄站在講臺上，等組長把本子收好了，我就得把忘記交作業和沒寫的同學記下來。

每期的黑板報都有我端正而清晰的字跡，我不知道花了我多少的時間，我放棄了多少寫作業和做課外活動的時間了。

雖然累，但是我自願，爲了大家能再幹淨的環境下學習，在累再苦我也願意！

四年級的作文 篇6

我的學校叫東柵中心小學，它坐落在南溪路和雙溪路交叉口的東北側，是一座美麗又溫馨的學校，我很喜歡它。

一進校園，就能看到一個圓形的廣場，廣場上有許多人在做運動的圖畫，有跳繩的，有跑步的，有游泳的……一看你就知道，我們學校是一所非常重視體育鍛煉的學校。我們學校還是武術特色學校，我們學校的每位學生都會一套以上拳術呢！在廣場的東北側，有一個大操場，全校一千五百多人站在那裏進行大課間活動，一點兒也不會覺得擁擠。

廣場的南側有五幢教學樓和一幢行政樓，樓與樓之間都有花壇。花壇是最美的了！春天到了，花壇裏的結香花開了，絨球似的潔白的花兒在枝頭散發出陣陣馥郁的芳香。在碧綠的草叢中，你會發現有許多小野花，星星點點的，有黃的，有藍的，有紫的……這些小野花如小精靈般，在那翠綠的草叢中綻放着。花壇裏最多的植物要數黃楊樹了，修剪得如一個圓球似的黃楊樹就像是保護花壇的士兵。在花壇裏，偶爾還能看到一些開着小小的黃黃花兒的蒲公英。秋天，校園裏到處能聞到一陣陣沁人心脾的花香，那是一棵棵桂樹開花了，那小小的如米粒般的黃色小花散發出的迷人香氣，不管你在校園的哪個角落都能聞得到呢。

我們的學校很有文化氣息。如果你漫步在校園裏，就到處可見同學們的作品：小報啊，繪畫啊，摺紙啊……我們的校園這麼迷人，我真爲它感到自豪。

四年級的作文 篇7

地震中，阿曼達和他的同學們沒有被砸到，但被困在瓦礫堆下面了。

有位同學焦急地說：“怎麼辦？沒人來救我們，我們會不會被餓死在這裏呀？” 阿曼達說：“別擔心，我們再等等，應該會有人來救我們的。”同學們齊心協力想把壓在上面的瓦礫堆推開，可是怎麼也推不動，他們已經累得筋疲力盡了，上面的瓦礫堆仍然紋絲不動，於是，他們只好放棄了這個念頭，繼續等待救援。

阿曼達想起父親對他說過，不論發生了什麼，他總會跟自己在一起的。於是他對同學們說：“不要慌，我爸爸一定會來救我們的！”時間一小時一小時地過去了，還是沒有人來救他們，同學們都覺絕望了，說：“阿曼達，你爸爸肯定以爲你已經被砸死了，不會來救我們了。” 阿曼達堅定地說：“他一定會來救我們的！”

8小時，12小時，24小時，36小時……到了第38小時，上面的瓦礫突然被搬開了，“爸爸，是你嗎？” 阿曼達顫抖地問。“阿曼達！我的兒子！”外面傳來爸爸的聲音……在爸爸和過路人的救援下，阿曼達和他的同學們都得救了。