關於四年級故事作文彙總十篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級故事作文10篇，歡迎大家分享。

四年級故事作文 篇1

上了三年級，我終於有資格進學校的閱覽室了。每週三上午的第四節課，到閱覽室讀書，是我每個星期最期待、最快樂的時光。

我們學校的閱覽室和圖書室是分開的。記得三年級上學期，第一次上閱讀課的時候，我們排着整齊的隊伍從教學樓去閱覽室。一進門，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書，我挨個看書名：《格林童話》？幼稚！《武俠小說》？沒意思！再往下看，《偵探小說》？這個還行！我趕緊坐到椅子上，填完閱讀卡以後，就開始讀這本書。書裏講述了很多名偵探破案的故事，一些看來天衣無縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點着手破案。在享受讀書的樂趣的同時，我也認識到，遇事必須善於觀察，多動腦筋。我非常喜歡讀書，但是平時不是寫作業就是彈鋼琴，只有晚上寫完作業後、睡覺前和中午這兩個時間段才能擠出時間來讀書。所以，每星期的閱讀課這個機會太難得了，我如飢似渴地讀書，直到下課鈴聲響起，才戀戀不捨放下書，再排隊離開閱覽室。

閱覽室平日裏是不開放的。爲了在閱覽室多讀幾本書，我還想了很多辦法。英語老師選中了我參加英語興趣小組，我高興壞了——因爲英語興趣小組的活動地點就在閱覽室，英語小組不但能多學單詞、練習口語，而且能多讀幾本書。每逢週三、週四、週五下午，我就早早地趕到閱覽室，在英語老師和其他同學到來之前，爭分奪秒地讀自己喜歡的書籍。儘管在閱覽室沒少看書，但我的英語成績還是非常好。

讀書，讓我快樂！

四年級故事作文 篇2

在我的牀頭，擺放着憨態可掬的福娃“晶晶”。每當我看到它，就會想起我們之間發生的那件事。

10月2日是我的生日，爸爸、媽媽特意帶我到頤和園去爬萬壽山。那天，我衝在了最前面，把爸爸、媽媽遠遠地甩在了後邊。轉過一片松林，我坐到一張長椅上，一邊乘涼，一邊等他們。

“晚上我們全家聚餐，肯定有我愛吃的大螃蟹、軟炸裏脊，還有香噴噴的生日蛋糕。聽說姑姑要送我一個神祕的小禮物，過生日真好啊！”我一面憧憬着晚餐聚會，一面把雙臂展開。突然，我的手觸摸到一個毛茸茸的東西。是什麼呀？我嚇了一跳，趕快把手縮了回來。扭頭向我坐的椅子上一看，這不是福娃“晶晶”嗎！？在奧運福娃五兄弟中，“晶晶”的造型是來源於我國的國寶大熊貓，象徵着人與自然的和諧共存。我特別喜歡，一直央求爸爸、媽媽給我買，可是不知道什麼原因，到現在他們也沒有買給我。但是現在……我越看越高興，真是愛不釋手。再仔細瞧瞧，咦？“晶晶”尾巴上的毛怎麼少了一塊兒？這一定是一個淘氣而且粗心的主人。可是，我還是依然喜歡它。他爲什麼把這麼可愛的“晶晶”放在這裏了呢？我是把它放在這裏，還是……我真是太喜歡福娃“晶晶”了。轉念一想，我喜歡，它的主人也一定喜歡。如果是我丟了這麼寶貴的東西，該有多着急啊！想到這裏，我決定就在這兒等失主。這時，遠處傳來一陣孩子的哭鬧聲和大人的說話聲。 “媽媽剛給你買的生日禮物，你就給弄丟了。要不然，媽媽再給你買一個？”“不嘛，我就要我的那個福娃！”……我順着聲音望去，一個阿姨領着一個小姑娘緩緩地向這邊走來。小姑娘圓圓的臉袋兒上還佈滿淚痕。

“阿姨，她怎麼啦？”我問道，“剛給她買的生日禮物就給弄丟了，小朋友，你看見這麼大，這麼高的一個福娃了嗎？就是那個大熊貓福娃‘晶晶’？”阿姨一邊比劃一邊問道。小姑娘忙抽泣着補充道：“它的尾巴被我不小心揪掉了一塊兒。” “你們看看是不是這個。”我從身後把那隻福娃拿了出來。“啊！”小姑娘一聲驚呼，“就是，就是！”說着，便從我手中把福娃 “晶晶”接了過去。“我該怎麼感謝你啊！小朋友。”阿姨激動地說。我連連擺手說：“不用不用。”說完就扭身向山頂跑去。一邊跑，一邊還聽見身後小姑娘大聲地喊：“謝謝你，小哥哥——”

遊園回來，在我的生日晚餐前，姑姑將她精心準備的神祕禮物交給了我。我迫不及待地打開包裝一看，啊！福娃 “晶晶”，我喜出望外。晚餐後，我們回到家，我把福娃“晶晶”抱上了牀，藉着月光，我看見福娃 “晶晶”正衝我憨憨地笑呢。它一定是在稱讚我，稱讚我是個拾金不昧的好孩子。你說是嗎？

四年級故事作文 篇3

在一個王國裏，生活着許多車先生、車小姐，他們生活得很愉快。

有一天，交通燈突然出現了問題，這導致了一場嚴重的交通堵塞。就在這時，一個傲氣凌人的傢伙衝旁邊的老大媽不耐煩地說道：“呔，老太，別擋爺的道行不行，沒看見爺着急嗎？”

“小夥子，有句‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’的話不知你聽過沒有？”老阿媽反問道。正當他們吵得熱火朝天的時候，來了一位和事老，他平靜地說：“你倆也消停一會兒吧！現在交通堵塞了，恐怕一時半會也疏通不了。”頓時吵架的兩位也休戰了，等待交通燈修好，堵塞問題解決。

等了好久，交通終於又恢復了正常。大家也都各忙各去了，例如：逛街、上班、吃飯睡覺······

當然除了這事，汽車王國裏還有更激動人心的事情呢！就說一年一度舉行的賽車吧！

在那天，會有不少小夥子和漂亮的小美眉來到現場（小夥子比賽，小美眉們爲他們吶喊助威）。很快，比賽時間到了。裁判員“一聲令下”，現場就像炸開了鍋，非常地激烈。比賽進行到一半，裁判員大聲喊道：“大家再加把勁，進入第一名、第二名、第三名的，可以免一年的“吃飯”費用呢!”小夥子們聽到了這一席話，都爭先恐後向終點衝去。

比賽結束了，令大家都想不到的結果產生了。一、二、三名都是東風悅達企業的小夥子，小美眉們齊聲驚呼！

四年級故事作文 篇4

我有許多愛好，但讀書始終是我的最愛。冰心奶奶說過“讀書好，讀好書，好讀書”。因爲讀書可以讓我增長知識，可以陶冶我的心情。

我有許多書，有童話、小說、報刊……我讀書讀得津津有味，手中只要一有書，我就恨不得在一刻鐘之間讀完。魯訊先生說：“讀書就像蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，才能釀或蜜如果只要讀這一類書，所得就很有限了。”我覺得讀什麼樣的書就有什麼樣的好處，比如讀古典名著，可以提高我們的文學修養：讀科技書，可以激發我們愛科學、學科學的興趣；讀童話故事書，可以讓我們明辨是非……

記得有一次，媽媽拿錢給我去吃“肯德基”，而我卻乘車到了書城。我在書城中，置身了充分的吸收書的營養。不知不覺中，我已經讀了兩個多鐘頭的書了。看一看鐘表，已經是下午三點半了。我掏一掏口袋，咦！有錢！所以我決定利用吃“肯德基”的錢買我喜愛的書。走出書城，我才發覺自己肚子餓了。這時，自己的錢不夠吃飯了，我只好趕緊乘車回家。媽媽知道後，心疼地說：你怎麼能餓着自己呢？說完，並狠狠地打了我一頓。但是書的誘惑力還是不能使我不看書。

古人常雲：“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，始終是我的最愛。書，永遠是我的良師益友；如果我的生活離開書，就像魚兒離不開水。我一定要好好讀書，不斷充實自己做一個對社會有用的人。

四年級故事作文 篇5

有一個英國女孩，她叫蒂莉，今年才10歲。聖誕節那天，爸爸媽媽帶她去蘇門答臘島去度假。一到島上，她象和久別的朋友重逢了一樣，撲到大海的懷抱。一會就玩累了。

第二天，她和往常一樣和爸爸媽媽到大海里嬉戲，就在別人欣賞美景在大海波浪裏游泳的時候，蒂莉無意中發現：遠處海天交接的地方，有一排滔天的巨浪，把天和海水分成兩部分，浪潮也把沙灘拍的沙沙響。熱愛地理知識的她感覺到了這很可能是海嘯，於是就迅速地告訴父母，父母立刻大聲通知了整個沙灘上的遊客。大家一窩蜂似的疏散到了高處，就在人們還沒來得及喘息的時候，巨浪已經把剛纔人們嬉戲的'沙灘，淹沒了。

人們突然明白了，他們的性命是才告訴他們離開的小女孩救的！於是人們紛紛擁到她的身邊，把她高高拋起，人們終於知道了她的名字叫“蒂莉”，於是人們高呼“蒂莉萬歲！”

四年級故事作文 篇6

今天是週末，媽媽帶我和弟弟去北國超市天河店購物，我想買一個漂亮的筆筒。

到了北國超市的二樓，我看到了筆筒的價格，嚇了一跳，“32元，太貴了！”

於是我就問超市的售貨員：“阿姨，這筆筒還能便宜嗎？”

阿姨說：“小朋友，這已經是優惠後的價格了，不好意思啊，不能再便宜了。”

“這樣啊。”我很失望。

媽媽說：“夢潔，不行就買這個吧。”

“媽媽，32元買個筆筒，太貴了，不買了吧？”

“那你好好考慮一下，我尊重你的意見。”

我又把這個筆筒好好端詳了一番，最後決定先不買了。買完其他東西，我和媽媽、弟弟一起就回去了。

到了小區的門口，弟弟說要吃薯片，媽媽沒辦法，只好買給他買。弟弟很快吃完了，把包裝桶給了我，讓我幫他扔到垃圾箱中。我把玩着這個空筒：它是圓柱體，而且還有一個口。突然我有了一個好主意：我何不自己動手做一個筆筒呢！說幹就幹，我快步回到家中，拿出剪刀、膠棒、彩筆。弟弟不知我又幹什麼，在旁邊好奇地看着我忙活。大約過了半小時，我就大功告成了——漂亮的筆筒做好了！弟弟看着我的勞動成果，欽佩地對我說：“姐姐，你真行！”媽媽聞聲趕來，看着我手裏的作品說：“夢潔，你的手越來越巧了！”聽着弟弟和媽媽的誇獎，我心裏美滋滋的。

這真是“積極動腦廢變寶，勤儉節約手變巧”啊！

四年級故事作文 篇7

“快吃，快吃，現在長個兒，要多吃一點兒啊！”爺爺一邊不停地往我碗裏放菜，一邊嘮叨着！奶奶說：“是啊，是啊，長個兒一定要多吃。”這是老家時常的一幕。

今天，我和爸爸、媽媽回鄉下看望爺爺、奶奶，爺爺奶奶正忙活着，到菜場裏買菜，回到家裏煎、炒、烹、炸。

中午早早地開飯了，我一上桌，爺爺就把有營養的肉和蛋放在我面前，而他面前卻是不知吃過幾餐還剩下的醃黃瓜。接着爺爺和奶奶開始給我夾菜。他們你一筷子我一勺子地往我碗裏放菜，我碗裏的菜都堆成了山。我津津有味的吃着魚，他們在旁邊看着，臉上露出欣慰的微笑，而爺爺的筷子老是伸向醃黃瓜，“爺爺你們也吃肉呀！”奶奶也隨聲附和地說：“你別管我們。”我邊說邊不停地往碗裏夾醃菜，爺爺連忙把我碗裏的醃菜夾到他的腕裏，還裝作一副生氣的樣子，說：“長個子兒，不多補營養怎麼行呢？”看來這招不行，我眼珠子一轉，又想到了妙招，我夾了一塊肉說：“爺爺，肉怎麼這麼淡呀？爺爺您嚐嚐看。”爺爺說：“這個肉還是挺鹹的，哪裏淡呀？”我在一旁哈哈笑，他們看了看我，又看了看肉，終於明白了我的用意，他們都誇我是一個懂事的孩子。

爺爺奶奶的愛，餐桌上的愛，希望能把健康的愛表達出來。

我要感謝爺爺和奶奶！

四年級故事作文 篇8

那是在幼兒園的時候，老師發給每人一條粗繩。我們都不知道做什麼用，有的纏在腰上，再繫個“蝴蝶結”，有的把自己的腳和別人的腳綁在一起……

老師笑眯眯地對我們說：“小淘氣們，你們用得都不對！”同學們不約而同地問：“那該怎麼用呢？”老師雙手拿起繩子的兩頭說：“握住繩子的兩端，然後甩繩，到你腳邊就跳過去，明白了嗎？誰會跳了，我就獎給誰五角星！”

老師說完，讓我們自己練習。不一會兒，林晨、馬佳傑、陳夢都會跳了，拿到了紅的五角星。我學了那麼長時間還沒會，有點心灰意冷，猛然想起那句話：只有想不到，沒有做不到。於是，我又打起精神，更認真地練習起來。

可是，腳就是不聽指揮，我被那條繩子絆倒了，膝蓋上滲出了血。我忍着痛站了起來，繼續練習……回家之後，媽媽問我是怎麼回事，我如實告訴了她。媽媽說：“別練了，看看你，渾身是傷！”“不，媽媽，以前你不是說我沒有恆心，不會去克服困難嗎？”我堅持練習，最終學會了跳繩。

第二天，我來到了幼兒園。課上，老師問：“誰來跳繩給我看看？”沒有人應答，只有我高高地舉起了手。老師叫我的名字：“你來跳。”我立馬開始跳繩，同學們幫我記數：“一、二、三……二十！”老師誇我真厲害，儘管我腳上痛，心裏卻很甜。

四年級故事作文 篇9

在我們身邊有很多默默無聞的人，在幫助我們。

那一天媽媽讓我去買豆腐，因爲那是一個寒冷的冬天，我想媽媽在冰天雪地肯定會滑倒，所以就搶過媽媽手裏的錢，穿上雨衣出去了。到了賣豆腐的大爺那裏，要了一斤豆腐，切好以後，大約算了算，總共3。9元。我拿出一張五元錢的紙幣，拿好豆腐，找回零錢。因爲那時風雪交加，我一刻都不想待在外面受寒。正當我轉身想離開的時候，老大爺找給我的一角錢掉地上了，雪越來越大，一角錢就算了吧！我心裏想着，也不去撿那一角錢了，轉身急着往家裏趕。可是那位大爺卻撿了起來給了我，他說：“十角等於一元一百角等於十元。”聽到這個我非常慚愧，把一角錢接過來，就默默地回去了。

回到家裏，我把豆腐交給媽媽，想想大爺的背影，是多麼的高大。但過了一會兒我感覺很不對勁，因爲我的一元錢不見了！我感覺他是一個騙孩子大壞蛋，我想一定是他趁機偷走了我的一塊錢。正在我傷心的時候，我家的門鈴響了，居然是這位大爺，他頭上粘着白雪，急着把一元錢還給了我。我驚呆了：原來我錯怪了他！

這一元錢讓我感觸很大，在這個社會中好人還是很多的，我也一定要做一個好人。

四年級故事作文 篇10

在我五六歲的時候，媽媽送了我一個小檯燈作爲我的生日禮物，我非常喜歡它。

它長得十分漂亮，身上是淡粉色，小腳是米黃色的，中間有個Q版的小貓，厲害的是它還帶有存儲電功能。到目前爲止，它已經陪伴我整整五年了。

我不能離開我的小檯燈。因爲小燈陪我一起做作業，一起睡覺，一起玩遊戲，它知道我許多的心事。

有一天，我們小區停電了，這下可把我急死了，我還有好多作業沒有寫完呢，我傷心地大哭出來。哭着哭着，我突然想到了我的小檯燈，我趕緊把小檯燈打開，就可以繼續寫作業了。小檯燈似乎看着我，笑着對我說：“小主人，你真善於發現，太棒了，我喜歡你。”有了小檯燈的幫助，我很快就寫完了作業。

還有一次，爸爸媽媽還沒有下班，只有我一個人在家寫作業，寫着寫着突然有一題不會寫了，我看着小檯燈，它似乎在對我說：“我的小主人，不要急，心急吃不了熱豆腐，好好讀一讀題，一定會寫的。”聽完它的話，我又認真地讀了一遍題目，終於會寫了。

可是不幸的事發生了，小表妹來我家玩時，不小心把小檯燈摔壞了，我傷心地哭了。

現在我只能在夢裏和它見面了。