【精選】四年級環保作文300字合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級環保作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級環保作文300字 篇1

一個星期天，母親帶我去白河邊玩，以前聽大人們說：“白河山清水秀，是一個不錯的景點。”可真正到了白河邊，卻讓我大跌眼鏡。

河裏很髒，而且還散發着一股臭味，白河邊的樹上纏繞着塑料袋。我感到非常奇怪，就問母親：“母親，白河不是山清水秀的嗎？怎麼成了這副模樣？”母親說：“是的，以前白河是山清水秀的，可是現在人們亂扔垃圾，這嚴重的影響了白河的生態環境。”我對母親說：“我要保護白河的環境。”母親說：“好，兒子，母親支持你。”

有了母親的支持，我信心大增。我首先找來了一個大牌子，然後在上面寫上：請勿亂扔垃圾。最後把它插在醒目的地方。接下來，我和母親就開始撿垃圾了。雖然我和母親撿的腰痠背痛，但看着我和母親撿乾淨了一大片地，我就又繼續撿了起來。

雖然我們很累，但是我們非常高興，因爲我和母親爲環保做出了貢獻。我驕傲，我自豪，因爲我是環保小衛士！

四年級環保作文300字 篇2

隨着人類所探究的世界越來越大，地球——人類的母親，其環境也越來越惡劣，加強環保的力度進一步地宣傳可持續生活已迫在眉睫。

就拿大家都已知道的全球變暖來說吧。如果照現在全球變暖的速度計算，在十年以後，北極冰川就會融化90％；如果全球平均氣暖再上升1攝氏度，喜馬拉雅山脈上的冰川就將融化；如果海平面繼續上漲，那麼像青島、上海這些海濱城市，就會面臨被海水吞噬的危險。

風沙，近期大家一定也時常聽說：內蒙古的渾善達沙漠的沙塵風暴已成爲京津地區的常客。這已毫不稀奇，但你知道嗎？二十世紀五十年代發生過五次沙塵暴，而到了九十年代，竟提升至二十三次！1979年、1983年、1986年、1993年、1995年……沙塵暴所帶來的經濟損失越來越大，要知道：沙塵暴就是土地沙漠化的警報，而沙塵暴發生的頻率與強度的增大則是敲響了生態危機的警鐘！

要知道這一系列的災難是人類一手造成的，在這裏，我希望大家都過上可持續的生活，其指一種合理利用各種資源，有規劃地攝取自然資源，不給環境造成負擔的健康生活方式。同時，希望大家以身邊的小事做起，保護環境，保護我們的母親——地球。

四年級環保作文300字 篇3

每當我看到藍藍的天空被油煙給擋成灰色，我就會想起馬航失事。每當我看到清澈的小溪被工廠給污染成黑色的時候，我就爲小溪裏的小生命捏一把汗。

現在地球上的科技對環境有多大的影響啊！比如說，做飯用的吸油煙機，先把煙吸進去，再排到天上。還有工廠裏用的煙囪，還有廢水排放機，日夜不停地把臭水排到小河裏，使乾乾淨淨的小河變得又黑又臭，油污把有的野鴨都變黑了，有的野鴨因此而死去。

在學校裏，我們的班級裏全部是垃圾，我們班裏的垃圾都沒人管，快成垃圾山了。我召集了一羣同學把那些垃圾給放到垃圾箱裏面，我又到校長室裏給校長建議要買幾個垃圾箱，而且還是帶可回收和不可回收，以及有害垃圾那樣的分類垃圾箱。

這次環保給我帶來了很多的樂趣，而且還給我們的班級和校園帶來了乾淨、整潔。

不僅在校園，在家裏我也很環保。每次在家裏，我也把垃圾分類。比如說紙板、塑料瓶，我都把它們放在一個地方，留着賣給收廢品的。廢電池等，我都把它們放到有害垃圾箱裏。

我環保，我快樂！我們保護了地球，地球就會回報我們。

四年級環保作文300字 篇4

今天是星期天，我和母親像往常一樣要去鋼琴老師家彈琴，臨走的時候，我說：“母親，我們別開車了，就騎自行車去吧！汽車尾氣對環境的污染非常大，以後我們每週少開一次車，減少一次汽車尾氣的排放。”母親聽了馬上讚許地對我說：“嗯，好，你說的很對。”於是我們悠然地騎着自行車，微風拂面而來，使人心情格外舒暢。

學完鋼琴往家走的路上，我們看見好多環衛工人在給路旁的花草樹木清理垃圾。我說：“母親，我們把樓前那塊髒草地給清理一下吧？”母親說：“主意不錯。”我們回到家說幹就幹。因爲環衛工人不常來這裏打掃的原因，積攢了許多零碎的小垃圾。我們把垃圾撿到提着的大袋子裏，當我把一塊白色的泡沫板撿起來時，看見下面有幾棵嫩綠的小草，剛剛探出了尖尖的小腦袋，好像在說：“謝謝你幫我拿開了‘擋陽板’，我會快快長大綠化環境的.。”我來不及聽它道謝，就幫它的同伴去了······

看着我和母親清理過的草地，想着過幾天這裏不僅是綠油油的，而且是乾乾淨淨的，心裏就特別高興。

四年級環保作文300字 篇5

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成行爲的重要場所。

創建：綠色學校“是學校參與全社會>環境保護與可持續發展行動的起點和標誌，在從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境可持續發展實踐中具有重要意義。 （園品質得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環境的行動。問題的製造者，它隨時隨地對環境產生影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展。）重視校園環保不僅能使教師和學生的環境素質得以提高，學校環境品質得到改善，而且還可通過學生的環保行動使學校的校園文化校 環境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環境，能夠使我們的身心得到良好的發展。

校園環保應受到每一個學生的高度重視，可校園環保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現在，每個人環保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環保，認爲環保與自己關係不大，只是反應出各種與自身相關的環境問題。

我們應該讓學生們認識身邊的環保，重視身邊的環保，參與身邊的環抱，從而樹立起環保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。