【實用】四年級收穫作文彙編十篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的四年級收穫作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級收穫作文 篇1

今天是28日，是我們體驗購菜的日子。

大家提着籃子，興高采烈地踏上路途。天上的白雲飄飄，小鳥歡快的歌唱，好新鮮的空氣！

進入菜市場，人山人海，叫賣聲此起彼伏。長長的小攤一眼望不到頭。攤上擺着各式各樣的蔬菜，五顏六色，讓我們眼花繚亂。我不知不覺地來到一個小攤前，可裏面的東西卻勾不起我的興趣，我不斷尋找我最愛吃的蘑菇，啊！找到了，它們像一把把小傘，正熱情地向我招手！“阿姨，這蘑菇多少錢一斤？”“一斤五塊。”“那我就要半斤吧！因爲我的口袋裏只有十元錢，我得合理計算開支，既能買到我喜歡吃的蔬菜，又不至於超支。”阿姨很爽快地把蘑菇兄弟們分成了兩份，很熟練地爲我稱了半斤，“一共兩塊五，還需要袋子嗎？”“謝謝阿姨，我們這次是環保購物，不需要塑料袋”。阿姨笑着點點頭說：“你們真是好孩子，今天能親自體驗買菜的過程，就能領會到你們的媽媽每天有多辛苦了！”聽了阿姨的話，我不禁點了一下頭，是啊，媽媽每天太辛苦了，既要上班又要爲我們買菜做飯，而我們卻不體諒媽媽的辛勞。在這時，我環顧了一下四周的同學，有的在低頭挑菜，有的在付款，還有的菜籃子還空空如也！

我繼續往前走，突然感到喉嚨直冒煙，哦！早上走的匆忙，忘記帶水了，那就買點水果吃吧！於是我走到水果攤前，好多的水果！看，一個好大的火龍果，火龍果的身上長有好多綠色的小手，好像在向我招手。“阿姨，火龍果多少錢一斤？”“五塊錢。”我摸了摸口袋，看了看還有七塊五毛錢，錢還夠，可是如果買了，剩下的一塊五毛錢可不知再買什麼纔好。正在我左右爲難時，發現了又圓又可愛的橘子。橘子披着半綠半黃的衣服，挺着一個將軍肚，戴着一個點點帽。“橘子多少錢？”“五塊。”我二話不說，忙掏出五塊錢買下了八個橘子。

光買兩樣東西可不行，我又向菜攤走去，一眼就發現了它——土豆，土豆身着薄薄的、棕色的衣服，身上一塊凹進去，一塊凸出來，像一個可愛的娃娃。我喜歡吃土豆，挑了兩個大大的土豆。“多少錢呀？”“兩塊。”“好便宜呀。”我邊讚揚邊付款。

時間一分一秒地過去了，回家的時間到了，大家戀戀不捨地離開了菜市場。這次實踐活動不僅豐富了我的課餘生活，而且增強了我的環保意識。

四年級收穫作文 篇2

前幾天，孫老師給我們佈置了一個任務，通過查閱資料、網絡搜索等方法收集關於大自然的知識，製作一張小報。爾後在班裏進行展示彙報，這是項活動給我們提供的一個展示自我的平臺，也是給我們一個相互學習和實現成果共享的好機會。我高興極了，到家後就動員爸爸、媽媽一起就查資料，認認真真地製作了一張感覺比較滿意小報。

彙報的時間終於到了，每名同學都拿出了最好的作品，也進行了全面的彙報，孫老師對每個作品一一做了認真的講評。從大家的作品中，使我深刻地認識到大自然的奧祕，學習了很多的知識。其中，仿生學專題給我留下了非常深刻的印象。仿生學是模仿生物的特點或它們身體形態優點發明或改造的一種機器，從而爲人類造福的一門科學。有這樣幾個仿生學的例子非常有趣：龍蝦氣味探測儀，貝外科手術的縫合，蒼耳尼龍搭扣（魔術貼）等，我最感興趣的是水母耳風暴探測儀，海上風暴來臨前，海浪與空氣摩擦產生的八至十三赫茲的次聲波，人的耳朵無法聽到，而水母特殊的聽覺系統可以聽到。科學家通過研究，仿照水母的聽覺系統，發明了水母耳風暴預測儀，把預測儀安裝在艦船上，接受到風暴的次聲波，可令旋轉360度喇叭自行停止旋轉，所指方向就是風暴前進的方向，指示器上的讀數即可知風暴的強度。由此可見，仿生學是人類從自然界尋求靈感的技術革新。

神祕的大自然包羅萬象，它暗藏着神祕技術使我們受益匪淺。科學家仿照生物自身先進的生理技術創造出先進的仿生技術裝備，不斷運用服務於生活中，爲我們人類造福。

四年級收穫作文 篇3

俗話說：“一份耕耘，一份收穫。”有的人收穫了果實，有的人收穫了樂趣，有的人收穫了知識，這個國慶我收穫了自信。

十歲了，還不會騎自行車，這是我的一塊心病。媽媽經常說在哪裏看見誰騎車騎得可好了來挖苦我；每次看到別的小孩騎着小黃車在大街上飛馳，我心裏也是滿滿的羨慕。我也想啊，這些年，沒少用媽媽的自行車學，只是車丟了，最終也學不成了。所以當媽媽罵我是笨蛋，也只能忍受着：唉，寶寶心裏苦啊。

國慶節的一天，我們一家人在溼地公園散步。見那兒人少，爸爸建議開輛小黃車來學。我從來沒有學過這種車，有點害怕。想着失敗的過往，怯怯地搖搖頭。媽媽卻支持我，不由分說地去調整了座椅，試了剎車，就交給我了。我沒有再拒絕，內心深處，我是不服輸的。

媽媽像往常那樣，一邊交代我各種“注意”一邊扶着車座。有了“保護”，我很快找到了“感覺”，平穩地前進了50米。突然發現，媽媽不知何時落在車後五米多遠，我和車失去了保護！幾乎是同時，車不聽使喚了，像一隻調皮的狗，斜着衝進路邊草叢。雖沒受傷，但我也嚇得不行，正要責怪媽媽“不負責”，媽媽不慌不忙地扶起車，叫我緊急情況要剎車墊腳。“這一片都是草地，沒有危險，你只要控制好方向和剎車就行，摔不壞的，自行車呀就是一匹野馬，馴服了它才能爲你服務，去吧！媽媽看得見你。”就這樣樂其樂自如，他就像一匹戰馬，隨着我的意願轉彎、掉頭、直行、剎車…我學會了！

自信給我勇氣，自信給我力量，我要用自信力量來戰勝未知的困難，一路成長！

四年級收穫作文 篇4

今天下午最後一節課快要下課時，聶老師叫兩個同學去門外提一袋水果進教室來，說是要分發給大家。一聽這話，大家議論紛紛，有的說：“不是已經發了麪包了嗎？怎麼還發水果呢”，有的說：“難道學校以後下午都發兩種食物了？”還有的說：“呵呵，我喜歡吃水果”。有些同學按捺不住內心的好奇，忍不住問聶老師：“老師，那是什麼呀”？聶老師經不住大家的爭相發問，只好提前透露：“那是獼猴桃”。同學們打破砂鍋問到底：“那這是誰送的呀？”，這回聶老師賣了個關子：“這個我們待會兒說”。大家只好坐下了靜心等待。

水果拿來了，聶老師把獼猴桃一個個發到同學的手中。我看着手裏的獼猴桃，發現獼猴桃約一個雞蛋大小，近似於橢圓形的，周身是棕色的細細的毛，摸着有些扎手；頂端有小指頭大小的疤痕，大概是獼猴桃花朵掉落的位置吧；下端是連接樹枝部分留下的孔，透過這個孔可以隱約看見裏面淡綠色的果肉，讓人垂涎欲滴。這個時候老師一本正經地告訴我們，這是小天賜的爺爺奶奶爲了感謝同學們對小天賜的幫助，特意把自己種的獼猴桃送給我們品嚐。

小天賜是我們高新實驗小學四年級三班一直資助的一個小朋友。他出生前，家庭因爲一場從天而降的車禍而發生了翻天覆地的變故：爸爸因爲車禍而去世，媽媽因爲車禍而高位截癱，此時小天賜正在媽媽的肚子裏……小天賜是不幸的，他在出生前就失去了爸爸，媽媽也重病再生；小天賜也是幸運的，因爲我們和其他熱心人一樣都愛着他。

我們給小天賜的幫助是微小的，他年邁的爺爺奶奶卻將千辛萬苦種來的獼猴桃送給我們。這小小的獼猴桃讓我們明白：當別人幫助我們時，不要認爲理所當然，而是也要用自己的能力去回報幫助自己的人。這，就是我從這個獼猴桃當中學到最大的收穫——感恩他人，快樂你我！

四年級收穫作文 篇5

今年國慶節期間，爸爸說要帶我到北山老家玩，我聽了高興得一蹦三尺高。

去北山的公路坑坑窪窪的，我們坐的麪包車就像一個大搖籃，一會兒往左，一會兒往右，開始我倒覺得挺好玩的。可汽車行駛一段路後，我就受不了了，車顛簸得太厲害，一不留神一個前衝身子緊貼在前座的靠背上，但瞬間又被反彈回來。有時候我又被蹦得老高老高，頭重重地撞到車頂上，痛得我眼淚都要流出來了。剛纔的高興勁兒，早就拋到了九霄雲外。我委屈地直埋怨：“公路這麼差，爲什麼不修平整一些呢?”爸爸好像看出了我的心思，一邊撫摸着我的頭安慰我，一邊說：“爲了建造水電站，現在公路正在加寬呢。”“造水電站跟公路加寬有什麼關係?”我好奇地問。“關係大着呢!”爸爸微笑着說，“建造水電站需要大量的人力和物力，公路加寬了，運輸就方便多了!”聽了爸爸的話我疑惑不解地問：“這是什麼水電站?花那麼大的精力造個水電站有什麼好處嗎?”爸爸看着我一臉的認真樣，耐心地解釋：“這個水電站叫灘坑電站。水電站的用處可大啦!主要以發電爲主，兼有防洪、灌溉、航運、旅遊等綜合效益。灘坑水電站建成後，總裝機容量爲60萬千瓦，年發電量可達10.35億千瓦時。是我們浙江省，也是華東地區電網唯一具有多年調節性能的水電站，它將擔負起浙江省電力系統調峯、調頻、調相及事故備用任務，是甌江流域規劃中一座重要的骨幹電站。”我聽了想：怪不得電視上老放着情繫移民呢。

爸爸頓了頓，接着又往下說：“電站建成後，形成近70平方公里的水庫水面，10多個島嶼，以及160米高的大壩，壩下水霧等景觀，極大地豐富我縣的旅遊資源。我縣將準備開發以碧水青山、甌越文化、僑鄉風情爲特色的，集旅遊觀光、度假休閒爲一體的旅遊業。因此，建造灘坑水電站是我們青田人期盼了40年的夢想啊。”

聽了爸爸的話，我是懂非懂地感嘆道：“灘坑水電站的用處真大啊!”此時，我在心裏默默地想：這次北山之行的收穫可真不小。回去以後，我一定要把它講給同學們聽。

四年級收穫作文 篇6

自信就是相信自己的一種心理狀態。曾經我膽小害羞，缺乏自信心，失去了很多東西。但經歷了一件事情後，我收穫了信心。

在聲樂課上，我們學習了《太湖美》這首歌。老師先讓我們練習哼鳴。我的聲音比蚊子還小，恨不得只動嘴脣，不發出聲音。希望琴聲與同學們的哼鳴聲可以完全蓋住我的聲音。老師真的聽不到，不過把我叫起來單獨唱了。我心想：“唉，真是的，唱不好還把我叫起來。完蛋了。”我心跳加速，雙手冒汗，從臉紅到耳根，害怕聽到同學們的嘲笑聲。老師耐心地催促了好幾次，我只好硬着頭皮上。哼鳴時，我緊張的雙手都在發抖。哼鳴完後，我掃視了一遍同學們，他們在交頭接耳，竊竊私語，心裏十分緊張：“會不會是我哼得不好，在說我呢？”但老師對我笑了笑，竟然誇獎了我：“你感覺很對，聲音很好。”並且讓同學們安靜下來，讓我再示範一遍。我好激動，剛纔的壓力一下子釋放出來。老師教完《太湖美》後還特地來告訴我明年可以考六級了。我突然發現，我可以做好，還可以做得漂漂亮亮的。

擁有了自信的我，比以前更加快樂了，勇於展現自己，獲得了更多誇獎；擁有了自信的我，比以前更加優秀了，勇於挑戰自我，獲得更多榮譽；擁有了自信的`我，比以前更加樂觀了，不畏懼失敗，獲得了更多笑容。

其實每個人都有強大的力量，不要小看我們的能力。就算是螺絲釘也可以發揮最大的功效。最重要的是，不要害怕困難，只要有信心，再大的困難也能克服。

我們一起爲自己加油吧！

四年級收穫作文 篇7

秋天，又是一個收穫的季節，我來到了家村老家。田裏，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折。火紅的蕎麥在微風中跳着歡快而輕盈的舞蹈。那一個個碩大的玉米正站在玉米杆上極目遠望，等待着農民伯伯的收割呢。

那天，我睜着一雙朦朧的睡眼，跟着爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊。媽媽對我說：“今天，有一個艱鉅的任務——掰包米！”話音剛落，我便立馬來了精神，兩隻眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒幹過，一定比抓螞蚱然後烤它的大腿吃更有意思吧。

我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官。請您給我半個時，我絕對搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那麼有信心？”，“哼，不就是掰個包米嗎？有啥難的！”說罷，便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然後重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計算，別說半片地，就是一片地也綽綽有餘。

我興奮地舉着那個剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎麼樣，技術還不錯吧！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰得不對，應該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米杆上。”我轉過身去，對着那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對付。”說完，我便又埋頭苦幹起來了。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了，當我把它掰下來時，卻帶下來了兩片外套。於是，我便看大媽是怎麼掰的，希望能學點兒技術。

只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然後一隻手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學着做了幾次，慢慢也撐握了竅門。 一個早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了。可是，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農活打交道的手，似乎忘怯了什麼是疼了。

回家後，我吃着那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日裏吃到的肯德基快餐更加香甜，因爲，這裏不但有農民伯伯的汗水，更有着我那一份微不足道的功勞。

四年級收穫作文 篇8

生活中我們會遇到許多不如人意的事。無論結果怎麼樣，只要付出努力，就會有收穫。

上星期五放學，老師佈置一項手抄報作業，每班選3張，送去學校評比。一回家，我就拿出圖畫紙打上草稿，畫完草稿後，我信心滿滿地塗着顏色。就在我完成一大半的時候，一不小心，我把圖上小女孩的臉畫了一條長長的“傷疤”，我急得大哭起來。心想：這張手抄報已經毀了。“沒事，沒事。”媽媽在一旁安慰道，“時間還有，再畫一張。”

因爲有了上次的教訓，我這次就更加小心翼翼了，生怕又畫錯了。我在塗色之前，拿起彩筆在草稿紙上先畫一畫，確定可以才塗上去。寫字的時候也先寫在草稿紙上，覺得萬無一失才寫到手抄報上去。終於大功告成了，我心裏的石頭終於落地了，興沖沖地拿給媽媽看，媽媽不住地點頭稱讚，教美術的阿姨看了也爲我點贊。

週一，我急匆匆地跑去學校，鄭重地把手抄報交給老師。第三節課，老師宣佈入選名單，我既緊張又興奮。“吳欣蓉、賴琳欣、湮婕……”“怎麼沒有我的，我明明畫得很好的。”頓時，我像泄了氣的皮球，心裏很不是滋味。

我垂頭喪氣地回到家，把落選的事告訴媽媽，媽媽撫摸我的頭，溫柔地說：“沒事，你在畫手抄報的過程中有沒有什麼收穫？”我想了想說：“做事不能太粗心大意，要細心。”“在這個過程中，你努力了，也有了收穫，這就足夠了。”媽媽說。

雖然這次我落選了，但是做手抄報的過程中讓我很快樂，收穫也頗豐！

四年級收穫作文 篇9

在我8歲的時候，媽媽給我買了一輛嶄新的滑板作爲生日禮物。這可不是普通的滑板，它只有兩個不穩定的輪子。媽媽說這像是獨輪滑板，我高興的一蹦三尺高，頭腦裏立刻呈現出我信心百倍地踏着獨輪滑板滑來滑去的瀟灑樣，心想：我一定要趕快學會滑獨輪滑板，讓同學們羨慕我！

週末終於到了，我做完了作業，便迫不及待地戴好護膝、護腕、頭盔等保護用品，拿起滑板，衝到院子裏，媽媽說的技巧，我一句也沒聽進去。

看到別人自如地滑行，我以爲滑獨輪滑板很簡單，也開始照他們的樣子練起來。可是，因爲我總是掌握不好平衡，滑板也總是不聽我的話，所以我總是不能平穩地站到滑板上。但我堅持多次練習，終於能歪歪扭扭地滑幾米了。接下來的幾天，我每天都到樓下練習，總幻想着當天就能滑出個樣子來。可事實並非如此，我練了一個多星期，發現進展緩慢，便自認爲不是滑滑板的料，於是，我放棄了獨輪滑板。

過了幾天，媽媽見我不滑滑板了，很是好奇，便問：“崇崇，你最近怎麼不練滑板了？”

我沒吭聲。

“是不是練不會放棄了？，媽媽又說：“遇到一點困難就退縮，那可不行，以後我陪你練習。”

我不情願地答應了。

我們到了院子裏，媽媽讓我回憶一下別的小朋友滑時的動作，還讓我把身體的重心降低。我照着媽媽說的做：雙腿下壓成弓子型，兩臂稍微彎曲，與腿的動作協調一致，使滑板的兩端一前一後擺動前進。一分鐘、兩分鐘……，我發現自己會滑了！特別得意，急忙向後邊的媽媽擺擺手，可媽媽突然大喊一聲，我還沒弄明白怎麼回事呢，滑板就撞到了大樹上。我坐在地上不想起來了。媽媽說：“起來，起來……一、二……我連忙爬起來。說實話，我最怕媽媽的“一、二、三”了。

我集中精力，繼續練習。摔一跤，爬起來，又摔一跤，再爬起來……沒過多大一會，我竟然真的會滑了！我對媽媽說：還是你的一二三功勞大。”我們都笑了。

通過這件事，我知道了“世上無難事，只怕有心人”。無論做什麼事，都要有耐心，有恆心。如果你是三心二意的人，就什麼也學不到的！如果你堅持不懈地努力，就一定會獲得成功！

四年級收穫作文 篇10

快樂旅遊

這次的暑假我可是玩了個夠，因爲是我小學生涯中的最後一個暑假，老爸老媽特地帶領我去了河北和內蒙古玩。在那裏，有着雖然不算太廣闊，卻是不斷連綿起伏的丘陵式草原。數不盡的羊羣在牧羊人的指揮下，和山間的野草、清泉作伴。遠遠望去，就像一大堆白點一樣。而且，我還經常能夠在山頭上看到數不清的風車羣，白色的大風車不停地轉動，真是有些“童話王國”的感覺。到了木蘭圍場，我們還吃了一頓烤羊肉，這羊肉吃的，真是吃了個飽，吃到最後我看着羊肉喉嚨都難受。迎着撲面而來的狂風，暢遊在這草原間，真是令人心胸開闊，原本沉悶的心都開心了不少。這個暑假，在旅遊方面我還真是轉了個夠呢！

書香閱讀

當然了，在暑假裏我開開心心地旅遊，每天都可以盡情地玩一會兒，這小日子真是過得好。不過，閱讀這件事情可是不能夠落下。現在是小升初銜接的暑假，也可以說這個暑假是十分重要的。如果把握好了這個暑假，自然是可以在新學期中大放異彩；如果把握不好這個暑假，有可能在開學後會被別人甩得遠遠地。因此，老媽也是給我買回來了不少初中書籍。比如全套十七本的《科學探索者》，什麼《地球內部》、《地表的演變》、《天氣與氣候》……這些都是應有盡有。不光如此，還有《英語漫畫》的初中版本。當然了，如果只是讀學習型的書籍當然不行。老媽還給我買回來了《青春讀書課》，讓我這個小書蟲每天都能夠暢快地讀書，從書中得到自己想要的知識。

認真寫博

在假期中最爲重要的事情，我認爲還是當屬寫博客了。平時在校的時候總有這樣那樣的事情，而現在大好的時光就在眼前，當然不能荒廢，所以，你每天都會聽到我坐在電腦前“噼裏啪啦”的敲着鍵盤的聲音，那是我在用心地創作着自己的文章。我都有點替這些鍵盤感到可憐了呢，天天都被人敲着腦袋，也不怕給敲暈了。我現在每天都能夠創作出一到兩篇博文。這樣假期裏可以不發完，多多在自己的草稿箱中儲存一些。等到開學的時候沒有太多的時間用於寫作了，就可以用這些儲存的文章不斷髮表，博友們認爲這個方法如何呢？

如今，我的長篇作文《西遊那些事》也已經拉開了序幕，這個長篇的起因說來簡單，是因爲要寫一篇續寫文章，我就順便寫了一篇《西遊記續寫》，然後在別人的建議下，就開始了取經五人組漫長的西天取經之路。雖然不知道自己能夠堅持多久，能夠陪伴這些搞笑的取經五人組走上多久，不過我還是會加油寫作的！順帶一提的就是和博友之間的交流，因爲小升初銜接暑假的緣故，我也是沒有很多空閒的時間。索性前兩天課外班停課了，我又多了不少時間支配。我也經常回到圈子裏面去看一看，去看看衆多優秀的博友的美文，來學習一下寫作的方法。

快樂而令人心胸開闊的旅遊，充滿了書香氣息的閱讀以及寫博和與博友之間的交流，都爲這個暑假描上了濃墨重彩的一筆！