【精品】四年級記事作文彙總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的四年級記事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級記事作文 篇1
暑假裏的一天，爸爸媽媽帶着我去捉螃蟹。
我們來到海邊，灘塗的淤泥漫過了膝蓋，我們赤着腳走在上面，腳下的溼溼的、軟軟的，舒服極了。
灘塗上到處是一個個大大小小的孔，可是卻不見螃蟹的蹤影。我們來到蘆葦叢邊，突然一隻只有一個硬幣大小的螃蟹從洞裏鑽了出來，飛快地在灘塗爬着。我趕緊跟了過去，但很快被它發現了，還沒等我反映過來，它馬上又鑽進了另一個洞。過了一會兒，又有一隻半個拳頭大小的大傢伙鑽出了洞，它也許是出來覓食的吧，發現我後，它並不慌張，反倒是像要逗我玩似的，一會兒跑東，一會兒跑西，而我踩着淤泥，行動起來可不怎麼利索最後還是被它給甩掉了。沒辦法，我只好另想辦法，我挖開一個洞，去找躲在裏面的螃蟹，“啊——”我慘叫一聲，是哪個膽大妄爲的傢伙鉗了我的手，我擡起頭來一起，是個大傢伙呢，有一個雞蛋這麼大。我叫來爸爸，好不容易把這大傢伙從我手上弄了下來，這就是我捉的第一個螃蟹，代價還真有點大呢。爸爸告訴我，捉螃蟹得先把洞口給堵了，再連泥帶蟹一起掏出來。我照着爸爸說的試了幾次，果然有效果。
捉螃蟹可真好玩！
四年級記事作文 篇2
今天是我第一次包餃子，我感到有點興奮和激動。
我們包的是薺菜鮮肉水餃，奶奶先準備了3兩薺菜，一斤鮮肉末和30張麪皮，咱們先把薺菜去根剁碎（剁到跟果泥差不多程度），然後和肉末均勻地攪拌在一起，再加了3勺鹽和適量的香油。這樣，餃子餡就準備完工啦。
接着是拿起餃子皮來包餃子了，奶奶教我先把餃子皮攤開，再用勺子舀一勺餡料放在皮子上，奶奶叮囑我：餡料千萬不可以放太多，一定要適中，不然就包不住了，放好餡料後，將餃子皮對摺捏緊，一個餃子就成了。可是我有一點貪心，想多放點餡料好吃，於是就放了一大勺，結果我捏皮子時餡料都從兩邊漏了出來。第二次，我吸取教訓，只放了一點點餡料，結果包出的餃子好像長了兩個大耳朵，奶奶把那個餃子煮熟了之後給我嚐了一口，我發現不僅寡淡無味，就連餡料的鮮味好像也被煮餃子的水給沖淡了。第三次，我放了大半勺餡料，把皮子捏起來之後餡料沒有被擠出來，也沒有長出耳朵，奶奶幫我煮好後，我嚐了一口，嗯，味道比前兩次都要好。於是，我就照這樣包了30個水餃。
水餃包好後，開始燒水。我先在鍋內放入三到五杯水，再用大火把水燒開，接着就是主角——水餃上場了，放入鍋內，等大火再次燒開後加小半碗冷水，繼續燒開後再用小火煮5分鐘左右，水餃就可以盛出來享用了。
望着香噴噴、熱騰騰的餃子，我嚐了一個，真是太好吃了，不僅皮薄，餡大，湯汁還不少哩。於是我又吃了好多個，也許是因爲自己包的緣故吧，讓我感覺到以前經常吃的如此簡單的食物，其實也有着其奧妙和複雜的一面，真是一次愉快的體驗啊！
四年級記事作文 篇3
哈哈，我們第一場比賽的對手是四（3）班，他們的水平真是太“爛”了，可我們也不能輕敵，因爲士隔三日當刮目相看，而且每天我們都能盾到我們在球場上練習，隊員們都坐下來和方老師談戰略……
“鳴”，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，吳瑞環如剛從地獄裏放出來的烈龍一樣向上飛，接到了球，馬上傳給褚湘鳴，但不妙的是，球馬上被四（3）班的斷了下來，一個三步跳投，球在籃筐邊繞了幾圈，球進了，同學們霎時，慌了神，正當他們放鬆警惕時，褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣，向前猛衝，過了一個又一個人，但不妙的是，四（3）班把褚湘鳴球搶了，還好他們打了褚湘鳴的手，該我們罰球了，場外的同學，都在爲褚湘鳴加油，我們進球了，場外的觀衆都在歡呼，同學們都感覺到危險的氣息已消除，“鳴”，一聲哨響，上半場結束了。
“鳴”，隨着哨聲，下半場開始了。裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪，佘達眼疾手快，搶到了球，立刻傳給了我。比賽打得很激烈，雖然很累，卻沒有一個隊員要下場的。我馬上傳給任琦，但這時任琦和我方的兩位神將受傷了，氣得我火燒火燎，馬上撿起地上的球飛快地向前跑，然後傳給吳瑞環，吳瑞環一個跳投，球進了。經過一番較量，下半場結束了，老師就將代表勝利的雙手舉向我們。
我們全班同學跳躍着，歡呼着，爲了球賽的勝利，更爲了班級的榮譽。
四年級記事作文 篇4
我有一個煩惱，令我非常頭痛。不爲別的，就是因爲我的個子太矮了。
到現在，我的個子只有 1.3 米 多一點，和班裏的高個兒比起來，差了整整一個頭！從一年級開始，一直坐在第一排，爲了自己永遠長不高的個子，很頭痛，可又不知怎麼辦纔好。
有一天，爸爸、媽媽帶我去一個爸爸的朋友家玩，爸爸敲了一下門，等了一會兒，叔叔阿姨開門了，我連忙問好：“叔叔阿姨好！”叔叔見了我，摸着我的頭說：“長這麼高了，都讀一年級了吧！”我聽了，腦子一下子“轟”的一聲，心裏真是說不出的滋味！那天，我的興致全沒了，早早地催媽媽回了家。
爲此事，我一直悶悶不樂的。媽媽大概讀懂了我的.心事，趁我在自己房間裏做作業的時候進來了。她告訴我，人的身高大部分是天生的，不要爲了自己長得矮而整天不高興，個子高有高的好處，矮也有好處，你不是聽過《駱駝和羊》的故事嗎？你整天愁眉不展的就會長高嗎？除了個子，你還有很多優點呢！
我想想倒也是，我是比同齡小朋友矮了點，以後多注意鍛鍊，多吃蔬菜、水果……，我想，總有一天我會長高的。
那天晚上，我做了個夢，我夢見自己長得高高的，還看見姚明叔叔對我親切地說：“小朋友，加油啊！”在夢裏，我甜甜地笑了…
四年級記事作文 篇5
天氣好熱，每天我們都生活在火爐裏。媽媽帶着我到成都學習蛙泳。教練是一名大學生，游泳技術非常好，是國家二級游泳教練。
我每天都去，第一天，教練給我兩件游泳必備的東西，一件是揹包，背在背上漂浮，另一件是三角形的泡沫，游泳是用手抓住的“推進器”。教練先教我腿上的動作，一個是収翻：膝蓋彎曲，勾腳尖。一個是蹬腳：兩腳向外蹬，急速合攏，繃腳尖。收翻、蹬腳、収翻、蹬腳……我反覆練習，一會兒，我的姿勢已經達到了最標準。教練見了，直誇我：“很好，不錯，真好！”我的心裏美滋滋的。“下水”教練一聲令下，我下了水，在水裏做収翻、蹬腳。我蹬得很好，很快就蹬了幾個來回。教練不住的誇我學得快。接着，教練教我下一個動作：呼吸。兩手抓住岸邊，把身體和頭沉下水，在水裏憋氣一兩秒，再把頭蹭起來快速深吸一口氣，又接着做剛纔的動作……一會兒，我就做得很好了。最後，教練叫我把呼吸用到游泳中。蹬腳時，把頭埋到水裏吐泡泡，一兩秒，慢慢収翻，擡頭，深吸一口氣，繼續埋頭……我遊得非常好。第一天，教練不停地誇獎我。我都有點不好意思了。
四年級記事作文 篇6
聽說釣魚是件非常有趣的事，今天爸爸要帶我去九峯橋下釣魚，我十分興奮。
我和爸爸開車來到橋下，河邊的幾棵垂柳彎着腰，柳枝在水面上畫着粼粼的波紋，當水鳥站在腰上唱歌時，河水也跟着唱，發出悅耳的聲音。
爸爸從漁具包中拿出一根長長的魚杆說：“過來，我教你。”我走了過去和爸爸一起裝好那把魚杆，我又拿來個鈴鐺和一塊魚餌裝上，最後將魚線往外拋。魚線落在水底，濺起一圈圈彩色的漣漪，這時我望着河面，開始想像着魚兒上鉤的樣子。
十分鐘、半小時、一小時……，魚杆還是沒有動靜，突然，魚杆劇烈抖動了起來，爸爸急忙衝上去拉，我在一邊加油，也許是魚兒想擺脫我們的魚鉤，不停地舞動着尾巴，濺起不少的水花，但是最後魚還是敗下陣了，一下子被我們拉了上來。
“哇！好大的魚呀！”我驚呼道。
今天，是我第一次釣魚，這真是件有趣的事。
四年級記事作文 篇7
你曾經聽過炮火響聲嗎？也許沒有。你聽過敵人廝殺時刀槍碰撞的聲音嗎？也許仍沒有。但是你聽過廢墟上悲痛欲絕的小男孩撕心裂肺地叫“爸爸媽媽”的聲音嗎？有！請看圖吧！
照片上的男孩面容消瘦，衣袖破爛，他坐在一片廢墟上的聲音呼喚着，你聽到了嗎？“爸爸媽媽，你們在哪裏？”爸爸媽媽，不要離開我。”" 爸爸媽媽，我好害怕!“爸爸！媽媽！、、、、、、”聲聲呼喚，是那樣傷心欲絕，是那樣撕心裂肺。你聽到了嗎？我
四年級記事作文 篇8
我有經歷過很多的事，這些事中都讓我明白了許多道理，有一些事，讓我懂得了什麼叫長大了。
我有一次鋼琴考級，考的是四級，那一天，考級的人十分的多，大多是小弟弟小妹妹，我以前從不懂得謙讓，所以橫衝直撞，媽媽對我說：“你要讓給小弟弟小妹妹走，他們比你小。”我好像懂得了什麼，讓開了，等到我們考級上樓了，媽媽不在我身邊，當我又想橫衝直撞時，想起了媽媽的話，就讓給了小弟弟和小妹妹先走，從那時我十分快樂，謙讓使我十分快樂，我開心地唱了一首小曲，到了鋼琴考級時，我走進了教室，獨自坐到了後排，時間過得很快，馬上就到我了，但是我一次次都讓給了比我小的孩子，他們都朝我投來佩服的目光，連老師都說我真棒，從那時，我懂得了什麼叫謙讓，謙讓就是要讓給比你小的人，讓他們先走，就叫謙讓。
到我彈琴了，我一點也不緊張，彈得就像山泉叮噹一樣好聽，回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽直說我長大了，我也體會到長大的感覺，長大不是身體長大了，而是你的動作和言行說明你長大了。
長大的感覺真好，被那麼多的人誇，還有佩服的眼光，真讓我體會到了什麼是長大，長大的感覺真好啊！我真愛長大！
四年級記事作文 篇9
“嘟嘟，嘟——”在週五這天，這種聲音不斷從廣播中傳來。起火啦，這是火災警報。我們卻沒有一人害怕，因爲這事火災逃生的練習。
不過我們還很嚴肅，嗖-嗖-嗖，像閃電一樣迅速地從教室裏出來往操場上跑。警報響起之前，我已經提前準備好了。我早已把毛巾弄溼捂在嘴上等待着起火（警報聲響起）。
終於，警報響了。由於我們都提前做好了準備。所以警報一響我們就飛速地跑了出去。全校都在很快的時間裏逃到了操場上，於是我們都回到了班級。
到班級之後正當我們在互相說話的時候又響起了：“嘟嘟，嘟——”的聲音。不過我迅速判斷出這是火災警報。於是我們就又開始了一次逃生。到二樓的時候，由於所有人都靠着樓梯行走。所以樓梯擠滿了人，已經走不了了。但我看見牆角那都沒有人走，於是我一閃身靠到了牆上，接着往下走，我是用毛巾捂住嘴的，這兩趟下來，我的溼毛巾也漸漸幹了，這時我感到有一股烤羊肉串的味道撲鼻而來，原來是毛巾裏發出的味道。我已經有半個月沒吃烤肉串了，於是我大口大口地吸着。我甚至把嘴張開，開吸着久違的氣息。真讓人回味無窮呀！
我們又回到了班級，不過這回卻沒有“嘟嘟，嘟——”的響聲了。
四年級記事作文 篇10
小朋友，你們看過我們的校園嗎？我們的校園可美了。如果你們沒看過，那麼請隨我去看一回。
一走進學校大門就會看到幾個醒目的大字：上海市建平實驗學校。往前走幾步，就是一條長五百多米的走廊，它連接二幢教學樓，在這走廊上掛着許多同學們寫的書法和五彩的畫。那書法剛勁有力、龍飛鳳舞，那畫五彩繽紛、各不相同。向左走，就來到一個高10米左右、面積1萬平方米左右的圓廳，那淡黃色的柱子和牆壁上掛着各種樂器的圖案和它的介紹，以及音樂家們的畫像和介紹。在中午或者放學後，都能聽到一陣陣優美的弦律，讓人感覺彷彿身臨其境。
繞過圓廳就來到一個大約長90米寬50米的花園，在春天，花園裏的花開了，讓人聞到花的芳香和草的新鮮。在花園的左邊是實驗樓，一樓是自然實驗室和化學實驗室，二樓就是我們的教室。站在教室門口，有時能聞到花草的芳香和優美的旋律，這是一個多好的學習環境啊！
走進我們的教室，就看見教室裏明亮整潔、設備齊全，大大的窗戶，桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室裏，學習、討論，用電腦查資料……
你喜歡我們的校園嗎？我們的校園美嗎？
