精選四年級動物作文彙總五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級動物作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級動物作文 篇1

　　我喜歡的小動物有許多，有美麗的翠鳥、可愛的小雞和小鴨、有感情的海鷗還有寧願自己死也要保護主人的孩子的大象，但是我最喜歡的還是我家那隻小倉鼠，外號-出籠高手。

爲什麼叫它出籠高手，因爲喜歡我跟它買的玩具籠子，裏面有許多玩具都是給我家那隻小倉鼠玩的，有倉鼠跑步機，有滑滑梯還有綠色的小房間，裏面是裝食物的，每次趁我不注意的時候，它就跑出去了。不過每次都被我抓了回來。

還有一次，我沒有注意它，因爲我作業很多，我也不知道怎麼回事，它的旁邊有許多小黑點，我寫完作業一看，小倉鼠快要死了。我連忙把它送到了醫院救治，我再叫奶奶清了一下，這才救了它，

我愛我家的小倉鼠。

四年級動物作文 篇2

五一放假的時候，媽媽帶着我和妹妹來到了動物園。動物園的大門前人山人海，我心想這扇大門裏是一個怎樣的動物世界呢，我懷着疑問走進了動物園的大門。這時映入我眼簾的便是已坐滿是猴子的石頭山。

這座石頭山光禿禿的並不高，它既不像黃山那樣雄偉壯觀，又不像泰山那樣聞名遐邇，但是，它卻是那些小猴子溫暖的家。可以讓它們在裏面自由自在的生活和玩耍。看，它們玩得多開心。有的在盪鞦韆，有的.在吃蘋果，還有的頭頂着香蕉皮扭着屁股在山上走來走去，就像在T臺走秀一樣。

我們參觀完猴子山，又去了鱷魚湖，但只是經過，沒有仔細看因爲一想到那張着血盆大口的鱷魚就毛骨悚然，不敢靠近它們。

遊遍了動物園的每個角落，但印象最深的還是那做石頭山，雖然它沒有花也沒有草，但猴子們在那裏生活得很快樂，這讓我感受到物質的東西並不重要，重要的是，一家人能健康快樂的生活在一起。

四年級動物作文 篇3

動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對於農村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領着學生對他們眼中的小動物有新的認識，而這種新認識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此，在教學中引導學生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。

根據這幾篇課文都是先概括說後具體寫的特點，教學中引導學生先找出中心句，然後圍繞着中心句再讀課文進行圈點批畫，最後在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。

在感受作者的語言同時，學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因爲對於自己喜歡的小動物曾經有這種感覺卻苦不會表達的困惑，在這裏作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產生共鳴後，更可能激起他們想表達的慾望，故在教學中我抓住這樣的時機來引導學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。”的句式表達貓性格的古怪。然後從這段話中提取一些關鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的貓。

本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異，敘述語氣不同，但在行文結構、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的讚美。這樣的語言素材是最值得學生積累的，所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦，個個紮實積累。

回顧本組課文的教學，在引導學生對不同風格的文本進行比較時存在着很大的不足。具體表現爲：引導上的不得力，使學生無從下手。最後沒有辦法採取了“填鴨式”的教學方法，把這個內容之間灌輸給了學生。反思這個問題，還是自己在鑽研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學中水到渠成。”

四年級動物作文 篇4

今天是4月12日，我們砂子塘泰禹小學1308班的全體同學興致勃勃的來到了石燕湖，開始今天的春遊。在所有流程中最讓我難忘的就是下午精彩絕倫的動物表演。

大家充滿期待地來到了動物劇場，哇，觀場真是人山人海啊！很快表演開始了，觀衆們屏息凝神，伸長脖頸，眼睛睜得大大的。第一個出場的是兩頭笨重無比的大黑熊，它們披着一件烏黑髮亮的絨棉襖，有着鋒利無比的尖爪，一雙水汪汪的眼睛，讓人看起來既可愛又呆萌。只見那兩頭笨重的大黑熊一會兒仰臥在地上，用它那四條靈活的腿，讓鐵桿像風似的旋轉，一會兒把四條腿平行，躡手躡腳，小心翼翼的爬着鋼絲，生怕摔下去似的。最後大黑熊使出它的絕技騎單車。只見它雙手緊握把手，腳有規律的踩着踏板，控制着自行車像風似地狂奔而去，讓人眼花繚亂，來回的速度讓人們不可計數。

旁邊的山羊看着也不甘示弱，下定決心一定要比那兩頭笨重的大黑熊做得更好，於是它不顧一切的衝進了表演場，開始了它那完美無缺的鋼絲表演。只見它挺直了長長的四條腿，背上還揹着一隻聰明的金絲猴，在鋼絲上來回奔跑，悠閒自在，十分愜意，就像人們走路一樣不費吹灰之力，金絲猴大膽到了極限，竟然對我們做鬼臉，逗得觀衆們抱着肚子哈哈大笑。馴獸師連忙在鋼絲的正中央放了一塊既光滑又矮小的金板，山羊輕輕一躍就跳了上去，此時全場連連驚呼，激動得躍了起來，全場響起了雷鳴般的掌聲。山羊毫不謙虛的把鬍子一甩，好像在說：“看到沒有，我不會比黑熊差吧！”

第三位出場的是老虎，它們開始鑽圈表演。只見老虎左腳在前，右腳在後，縱身一躍，輕鬆的鑽過了兩個閃閃發光的鐵圈，好厲害！真不愧是百獸之王。

美好的時光總是那麼短暫，春遊到了尾聲了，大家依依不捨的告別石燕湖，排着長龍般的隊伍回家了。

四年級動物作文 篇5

我的小倉鼠“潑潑”是個貪吃鬼，趁我沒注意，它就把放在籠子裏的食物一掃而光了。

“潑潑”喜歡吃米，它一看到米就想一口吞下去，它吃米的動作可好笑了，先用前爪拿起一粒米，再一口咬下去，接着“嗑”的一聲，一口就吃掉了，然後那粒米就進了它那胖胖的小肚子了。

它吃菜的時候也很好玩，你知道嗎？它一口氣能吃一片菜葉呢！它先用兩個前爪捧起菜葉，再把嘴巴張得大大的，一片菜葉轉眼就不見了，我以爲它把菜葉扔掉了，可是到處找也沒有找到。

它真貪吃呀！你喜歡它嗎？我很喜歡它。