【精品】四年級想象作文彙編7篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級想象作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級想象作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，轉眼之間就來到了三零一零年。放眼望去，你可以看到許許多多奇特的汽車：有時在街道上飛馳；有時突然騰空而起，越過障礙物後再平穩落下；有時像輪船一樣在水面上快速航行。這就是有名的“水陸空”三用汽車，他們的名稱是“AL飛毛腿”。下面就讓我來介紹一下這款車的功能吧！

這輛車的車尾有兩個帶銀色羽毛的翅膀，只要一開動，兩個羽毛就飛快的扇風，使車子行駛的速度達到每小時五百公里。車內沒有安裝喇叭，那是因爲車子是透明的，不會撞着人。

車子裏沒有方向盤，只有一個精密的遙控器，也就是說這輛車是遙控的，司機坐在車裏，按下遙控器上“開始”這個按鈕，車子立刻就會跑起來。

在車子內部，有一個小盒子，裏面有一個小型變身器，可讓車身變成各種形狀。在司機的左邊有三個按鈕，分別是：水、陸、空這三個。按下“水”，你的車子就會在水上奔跑，而且連鯨魚都能防住；按下“陸”，就會在地上行駛；按下“空”，四個輪胎就會收起，變成飛行器在空中飛行。

“AL飛毛腿”的外殼是用“宇宙金屬”和“變形鋼鐵”製作而成，無論你怎麼敲打它，它都不會變形。它還有一個優點，就是不排放尾氣，是一款環保型汽車。

聽完我的介紹，你是不是更喜歡這款“AL飛毛腿”汽車了呢？

四年級想象作文 篇2

一天，我夢見未來的一種鉛筆。雖然鉛筆的樣子和現在的鉛筆沒兩樣，但是功能卻有很多。

那天，我在學校做作業，無意中碰到了一個按扭，鉛筆頓時變成了鋼筆，我覺得很新奇，就又按別的按鈕，鋼筆又變成圓珠筆、毛筆、彩筆……最有趣的是彩筆。我用黑色畫外框，面完了外框我開始發愁了：不知道怎樣換顏色。忽然彩筆說道：“小主人，您只需要按住按住按鈕，並說出您想要的顏色，我就會變成您想要的顏色。”我驚訝極了，但還是試了一下，果然變成了我想要的顏包，過了幾天，我說：“我還不知道能用幾天。”彩筆說：“沒關係的，我這水是永遠用不完的。”“爲什麼呢？”我問，“我只要有光線的地方就會有墨水。”彩筆說。

這種鉛筆不僅可以變成其他的筆，還可以糾正坐姿呢！鉛筆上有一個液晶屏幕，當你坐姿不正確的時候，液晶屏幕會閃着紅光，並讓筆寫不出字來，一直到你坐姿端正了纔會恢復。

“起牀了！”一個聲音把我叫醒。我多麼希望科學家們能趕快研製出這種筆。

四年級想象作文 篇3

假如我是一陣風，我一定會去世界各地幫助別人。

假如我是一陣風，我會來到公園裏，看見一棵柳樹姐姐的頭髮零零散散的，人們根本注意不到她的美麗。我見狀，連忙說：“柳樹姐姐，不要傷心，我來幫助你。” 說完，我向柳樹姐姐吹去，立刻幫她梳好了頭髮，柳樹姐姐馬上變得美麗動人，來到這兒的人都不約而同地說：“看那棵柳樹真漂亮！”聽了人們的話，柳樹姐姐對我說：“謝謝你！”我說：“不用謝，再見。”說完，我便離開了公園。

假如我是一陣風，我會來花園裏，看見小花、小草們被猛烈的太陽曬得都低下了頭，我看見，馬上說：“小花、小草，你們別怕，我來幫助你們。”說完，我便向小花、小草們吹去，小花、小草們被涼快的風吹到了，個個變得精神飽滿，小花們展開了自已嫩黃色的小臉蛋，美麗極了；而那綠油油的小草齊心合力織成了一張美麗的大地毯，漂亮至極，小花小草們齊聲對我說：“風兒姐姐，謝謝你！”“不用謝，再見。”說完，我又離開了花園。

假如我是一陣風，我一定要讓所有人、所有植物、所有動物都過上快樂的日子。

四年級想象作文 篇4

現在的生活條件越來越好了，好多人家都買了汽車。汽車雖然開起來很方便，但它也有不好的地方，比如尾氣排放嚴重污染了空氣。上下班高峯期還會堵車、一不留神還會引起交通事故……我夢想中的汽車是這樣的：

夢想中的汽車應該是多變的，想要什麼顏色就什麼顏色，全部由遙控器來操控。這個遙控器可以把汽車變大變小,變成任何形狀，這樣在停放的時候節省了空間。

夢想中的汽車還應該是環保的。不再燃燒汽油,不再排放尾氣,而是利用太陽能來充電，只要見到陽光就能自己充電，並儲存起來,即使下兩天雨,也不用發愁。

夢想中的汽車還應該有分辨能力。前方有障礙物,能自動躲閃,到達安全駕駛的目的。

我夢想中的新型汽車還應該海陸空三用，在陸地上它和普通汽車一樣用輪子行駛，在水面上它會自動變成遊艇，遇到堵車的時候可以張開雙翼飛行。

我相信未來一定能生產出我想象的汽車。

四年級想象作文 篇5

我想發明一種神氣的衣服，它有着神奇而奇特的功能。 這種衣服有許多色彩多樣的鈕釦，有紅的、黃的、綠的，如一串色彩鮮豔的晶瑩珠子。

如果感覺有點熱了，想調節下溫度，就按黃色鈕釦，它就會立刻根據外面的氣溫來調空衣服內適宜體溫的溫度;如果你覺得衣服大小有點不適宜，就按下綠色的鈕釦，它就會根據你的體型來漲縮衣服大小;如果你覺得式樣不滿意，那你按下紅色鈕釦，然後語音輸入想要的新款式，等十秒種後，衣服就會神奇的變成你描述的款型哦;如果你想遨遊下天空跟雲兒追逐下，就按下藍色的鈕釦，衣服就會長出一對乾淨白亮的大翅膀，然後會依你指示飛到你想得的地方;如果天下雨了，你只要按下青色的鈕釦，就會彈出一頂帽子，戴上帽子後什麼就會升起一把可愛的蘑菇傘，爲你遮陽擋雨。

雖然這只是想象，但我相信，在不久的將來，在我們的日新月異的科技發展下，我這未來衣服一定會穿在我們身上的!

四年級想象作文 篇6

“叮鈴鈴~”電話鈴聲響了，我拿起電話“你好，祝賀你的徵文獲獎，被選中參加月球旅行!”啊!是楊利偉爺爺的聲音!我欣喜若狂，急忙應道：“真是太棒了!我馬上就來!”我迫不及待地穿上最新設計的日常超輕宇航服，來到了太空發射站和楊利偉爺爺一起走進了“神舟”號飛船。

剛發射到太空，我就被太空給迷住了：遼闊無垠的宇宙，只剩下小星星給我們表演精彩的節目。還沒等欣賞夠“神舟”號飛船就到站了,我依依不捨地走出了“神舟”號。

哇!好神奇呀!漫步月球，走起路來毫不費勁，小星星就在你身旁，伸手又夠不着。

咦，前面有家書店!怎麼書店會有那麼多小動物呢?我好奇地走了進去——

呀!原來這是動物圖書店呀!這下可糗了!我正想走出書店，一隻雪白的兔子便蹦蹦跳跳地進來了，我低頭一看：這不是玉兔嗎，它怎麼也來了?玉兔擡頭看了看我問：“你是徵文獲獎者?來參加月球之旅的嗎?”我點點頭。“嫦娥姐姐聽說你要來，特地派我來接你呢!”“那我們就趕緊走吧!”我興奮不已跟着玉兔蹦蹦跳跳來到廣寒宮。

廣寒宮真壯觀啊!高智能的壓感地板能偵測出人體的健康狀況，發現異常時就會及時發出警報;晶瑩剔透的水晶燈懸掛在天花板上，三維立體的'壁畫栩栩如生;金黃的琉璃瓦閃閃發亮，真是精妙絕倫、光彩奪目!這時，宮裏走出了一位美麗的姐姐，她衣袖飄飄，杏臉桃腮，呀，正是嫦娥姐姐。嫦娥姐姐熱情地帶我參觀了皇宮，走着走着，來到了一個非常夢幻的房間，嫦娥姐姐溫柔地問：“你想去看看你獲獎的文章嗎?”“我的文章怎麼會在這裏呢?” 我半信半疑跟着她推開門，徵文一“看”到我，上面的文字就脫離了紙張，圍着我翩翩起舞。真是太奇妙了!

就在我陶醉於廣寒宮時，“叮鈴鈴~”手機鈴聲響了,該回去了!我依依不捨地告別了嫦娥姐姐，和楊利偉爺爺一起回到了地球。

四年級想象作文 篇7

如果上課可以一直睡覺，那真的是一大福音；如果上課可以隨意休息，或坐或躺，那真的是一大享受；如果上課可以喝喝水、吃吃零食，那真的是一大快樂的事。

每天一大早，我總是一副睡不飽的樣子，睡眼惺忪，無精打采，感覺很累。可是上課時總要打起精神，認真學習，對小孩子來說可真的很辛苦，所以我很希望上課可以邊睡邊上課，那該多好啊！可是，睡着了，什麼都看不到、聽不着，怎可獲得知識呢？所以我知道我的希望根本是不可行的事。期待將來科學家看看能否發明這種機器，讓人一邊睡覺一邊學習，那簡直是人間最好的禮物呢！

任憑老師上課時講解得多麼的精彩，任憑課本里的文章是多麼美妙，終究是死板板的知識，無法引起我們小朋友的目光。萬事如人飲水，冷暖自知，什麼事最好是自己親身去體驗、去嘗試，那我們一定可以得到很多的知識，也會永生難忘。

如果上美術課時的教室能在“美術館”或“城市美術館”，那麼我們就可以恣意品味着力與美的作品；如果上自然課時，我們可以坐在遊園車裏，遊賞於“歡樂谷”或“動物園”，那麼我們就可以愉悅的擁抱着動物的可愛與特性；如是上社會課時，老師能帶我們到“歡樂谷”參觀小小的模型與聽着詳細的解說，那麼我們就會飽覽世界各國的風光與習俗。

如果現在有了時光機，我希望上課時老師可以帶我們坐上時光機跑到恐龍時代，看看恐龍到底怎麼絕跡的；如果現在可以隨意的穿越時空，我希望上課時老師可以帶我們回溯到地球混沌之初，讓我們小朋友看看地球到底怎麼形成的；如果上課有了哆啦a夢，那麼我們就有了任意門，我想到北極看看冰山溶解的景象，告訴大家北極熊快無家可歸了；我也會到聖女峯看看天地的遼闊，開擴我的心胸，美化我的心靈。

現在科技已是那麼的發達，已經有無人駕駛的車子了，真是日新月異，一日千里。爲了生活更方便，爲了上課更精彩，我希望以後還有更多的發明，更多的驚喜，來幫我早日實現上課的願望。