【必備】四年級科學作文彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級科學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級科學作文 篇1

這天，我幫媽媽住了一杯咖啡，聞了聞，心想：這麼香的咖啡，媽媽一看，肯定愛喝！想着想着，我隨手打開冰箱，正準備放進去時，媽媽一邊揮手阻止，一邊說：“ 現在不能放冰箱！” 我不解地問：“ 爲什麼呢？” 媽媽說：“熱的東西不能立刻放冰箱。” 我又好奇地問道：“這又是爲什麼呢？”這次媽媽沒有回答，只是說了句“你可以上網去尋找答案啊！”

我打開電腦一查，恍然大悟，終於知道這其中的奧妙了。

原來，熱的東西放入冰箱比冷卻過的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之後再放入冰箱。這樣，既節能省電，又可保護冰箱，真是一舉兩得！

通過上網查詢，我這才知道原因。其實，我們只要細心觀察，提出問題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識。

四年級科學作文 篇2

星期二，有一節我期待甚久的科學實驗課，我興沖沖地按老師要求帶來了一塊明亮的鏡子。

上課了，我迫不及待地把鏡子拿了出來。老師發給每個科學小組一支溫度計，讓我們用鏡子將太陽光反射到溫度計的液泡上，等停止變化了，再記錄。

我們來到走廊上，盧至柔彎着腰，小心翼翼地把溫度計固定在了一面陰涼的牆上，我幾經波折，終於成功地用鏡子把太陽光準確無誤地反射到了溫度計的液泡上，看起來挺容易，幹起來可不輕鬆，要將鏡子對準，一動也不能動，要舉上五、六分鐘呢！

咦，這兒怎麼還有一個光影？而且這個光影還時隱時現，跑來跑去的。看！它還停在溫度計的液泡上面！我一邊小心翼翼地拿着鏡子，一邊尋找“兇手”，哈哈！原來是我們組男孩子們又淘氣了，用鏡子東照照，西照照，看着我們急切地尋找，覺得饒有興趣。我勸他們不要再玩了，可他們卻更加來勁了，我一背過去就開始玩。因爲他們的影響，溫度計的液注忽上忽下，看來，不管住他們，實驗是做不成功的。於是，我好心和他們談判，其實他們不想搗亂，只是經不住“玩具”的誘惑。我就把他們的鏡子做暫時保管。他們沒有了“玩具”，也就不淘氣了。最後，我們的實驗終於成功了。

要是淘氣鬼們不淘氣了多好！我們組一定會更棒！實驗一定會更有趣！

四年級科學作文 篇3

如果我是科學家，我要發明一個無所不能的機器人。

飛機墜機時，它會用超時空把自己傳送到現場，然後自動產生一個能量網，在半空中接住飛機，再一點一點慢慢下降，把飛機拖到修理廠維修。

發洪水時，它會變成一個大壩，擋住洪水，然後把洪水吸入儲藏系統，再用超時空傳送，把水運送到乾涸的水庫裏。

颱風來襲時，它會打開儲藏系統，伸出一排管子，把颱風吸進去。到了夏天再打開儲藏系統，把颱風轉化成涼風釋放出來，讓夏天涼快一些。

發生地震時，它會用超時空傳送把居民和他們的房子傳送到安全的地方去。等地震過去後，再傳送回來。

鬧蝗災時，這個機器人會從自動防災系統中放出許多刀槍不入的鐵甲形螳螂。它們的體型比一般的螳螂大五倍，眼睛有四隻，每一隻都是紅外線追蹤眼；它們的聽覺也很靈敏，即使相隔千米，也能聽到你的心跳聲。它們的速度是普通螳螂的四十倍，並且調節能力非常強：讓它快，就快如閃電；讓它們慢，也能慢似蝸牛。抓蝗蟲一抓一個準。

怎麼樣，我發明的`機器人是不是非常厲害啊？

四年級科學作文 篇4

20xx年，我已經成爲了一名有名的大科學家了。

最近幾日，我研發出了一棟智能大樓。這棟大樓只有六層，別看這棟大樓只有六層，可是它每層有80間教室！爲了方便學生和老師，大樓上還配備了10臺超時空轉換器，學生和老師一進學校，想一想自己的班級或辦公室，機器就會自動運轉，學生或老師就會立即被傳送到自己的座位上。

夏天，烈日炎炎，熱得你汗流浹背；冬天，北風呼嘯，凍得你瑟瑟發抖。但是，當你走進這棟樓的教室時，你一點兒也沒有這種感覺。知道爲什麼嗎？告訴你，是這些外表普通的窗子起的作用。你可別太小看了這些窗子，它能利用個太陽能調節室溫。這時，你可能會說：“哼，不就是太陽能空調嗎？”如果這樣想，那你就是大錯特錯了。窗戶上就含有智能分子，可因光合作用釋放出氧氣。這樣既調節了溫度，又給室內輸送了氧氣，保持空氣清新。

這棟大樓的安全也十分讓人稱讚。整棟大樓是用一種十分輕便的材料製成。整棟樓的重量只有十公斤。可是它卻非常牢固，固若金湯，可防八級地震，十級海嘯，十分安全。即使遇到了一個它抵擋不住的災難，它也有最後一種辦法——它可以飛進宇宙空間站，等災難過去，它會再飛回來。並且在空間站期間，教室裏的桌子、椅子都可以食用，這些桌椅具有十分豐富的營養，而且味道也十分可口，最重要的是，它還能不斷生長，這樣足夠整間教室的人吃上十年！足夠讓整棟大樓的人安全的返回地球。

這就是我的一個新發明，還有許多新奇的想法等着我去實現。

四年級科學作文 篇5

隨着科學的發展，交通工具越來越先進，發達，但你有沒有想過個人致命陷阱---交通安全。現在，人們的安全越來越少，交通事故越來越多。當我們目睹了這一個個鮮活的生命聚然消失，這一個個健康的身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車禍是如此無情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數字背後，在這一列列的交通事故背後，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化爲烏有，在一起交通事故的背後，使一個個家庭失去了頂樑柱，使一個個白髮人送去了黑髮人，使一個個親人陰陽相隔。

前車之禍，後事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開始，只有保證了健康和生命才能創建出美好的未來。

要想不做前車之禍，就要養成良好的交通習慣，具備以下幾個方面的安全素質：一是：樹立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識，瞭解交通安全。三是：掌握交通安全規則。四是：要養成交通安全的自覺性，到有無警察都遵章的習慣。

人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個執法守法的好少年。

四年級科學作文 篇6

今天下午最後第二節課，上的是科學課。我以爲又是講那些枯燥又乏味的知識，但是出乎我的意料之中。

“叮鈴鈴……”一陣輕快的步伐向教室走來，是科學老師。老師把我們帶到科學實驗室，走到講臺上，神祕地拿起一盒抽紙，慢悠悠地說：“這是上次我去看劉謙變魔術，劉謙送給我的一盒抽紙。”老師的話還沒講完，下面早已議論紛紛，七嘴八舌地說：“不信，肯定不是。”或者說：“老師的騙人。就你去過，你這不可能就是那個幸運兒的。”老師做了一個停止講話的手示，衆人頓時安靜下來。老師說：“那我做個實驗給你們看看”。說完，抽出一張紙巾，順手拿起在旁邊的一隻玻璃杯，把紙巾塞到杯子的最裏面從水槽裏端出一盆清水說：“大家可一定看好了”。同學們個個瞪大了雙眼，看着老師把杯子直直的放在水裏，又從水裏拿了出來，接着從杯底拿出一張幹紙巾。同學們伸長脖子，目瞪口呆，瞠目結舌，吃驚又疑惑地看着那張紙巾，猛然想起老師說的那句話，心裏不禁半信半疑：難道紙巾真的有魔力？老師似乎很滿意這種效果，提筆在黑板上寫下：空氣是可以佔據空間的。大家頓時恍然大悟，心中不由得讚歎老師的聰明。

不偏不巧，這時鈴聲響了，大家裝着對知識的渴求走出了科學教室。

四年級科學作文 篇7

聽媽媽說，在很早以前，世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機……我想，那時候的人該多累，多無聊，多不方便啊！多虧有了科學家，他們的發明創造使我們的世界變得是多麼的美好。所以，我也想當一名科學家，發明出更多對人們有用的東西。

現在因爲環境污染的原因，以及人們的生存壓力過大，疾病日趨年輕化了，很多人年紀輕輕就得了不治之症，早早的離開人世。白髮人送黑髮人，這是多少父母悲痛欲絕，痛不欲生。再加上現在的傳染病這麼多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“談病色變”。如果我是科學家，我要發明一種藥，這種藥再重的病的人吃了之後也會立即痊癒，就像現在的感冒發燒一樣好治。而且這種藥還很便宜，什麼人都能買得起。

我們的父母經常會爲我們的衣服問題發愁，季節更換、個子長高了都要給我們購置新衣服，冬天水那麼涼，我們卻經常因爲貪玩，把衣服弄髒，害的父母跟着給我們洗衣服，手凍得像紅蘿蔔一樣。如果我是科學家，我會發明這樣一種衣服：它會隨着季節的變換改變顏色、厚薄，甚至會一週改變一個款式，使你不至於穿煩。更重要的是它永遠也不會髒，免得父母再給我們洗衣服了。

如果我是科學家，我會發明很多對人類有益的東西。當然，要想當一名科學家並不是那麼的容易。所以我會努力學習，爭取早日實現我的理想。

四年級科學作文 篇8

假如我是科學家，我會建造一種可移動的房屋。

這個房屋設備十分齊全：衛生間、廚房、臥室、客廳、餐廳分工明細；還配有數字化辦公體系----電視、電腦、打印機......等各種商務所需電器，而且全部利用清潔的太陽能來進行工作。

要移動屋子時，只要按一下“移動”鍵，房子底部就會伸出輪子，長出“翅膀”，這時，按鈕旁邊出現一個屏幕，上面畫着地圖，點擊你想要到的地方，房屋就會飛到目的地，然後收起輪子和翅膀，和平常房子一樣了。

這個房屋還可以根據你的需要，變換出繽紛的色彩和形狀。它沒有牆壁和天花板，只有一件特殊的外套----一種特製玻璃冰做的防護罩，這種防護罩使蚊子、蒼蠅、螞蟻、蟑螂等害蟲進不來。只要按一下“移動”鍵，房子就會長出翅膀。這時，又出現一個地圖。你標明瞭所要到的地方，它就會以8倍光速到達目的地。

屋子裏面還有一種全自動感應系統，可以有效預防火災，抵禦洪水，防避地震，遮擋風雨。

有這樣的房屋會使人們的生活更加美好、幸福……

四年級科學作文 篇9

太陽射出耀眼而溫暖的陽光，炎熱的天氣讓我們汗流浹背。“啊！啊！啊啊！百靈鳥……”在學校寬闊的操場上響起了悅耳動聽的歌聲。哦！原來是一年一度的“流動少年宮，科技大篷車”跨進了我們的校園。

在操場上，人山人海，幾乎擠得沒有留一點兒縫隙。舞臺上兩位舞蹈老師優雅地跳起了新疆舞，紅裙在微風中妖嬈地擺動着，還以爲是仙女下凡呢；吹小號的胖叔叔，又幽默又呆萌，帶着全場同學們隨着小號的伴奏跳起了《小蘋果》；跳拉丁舞的兩位老師，熱情洋溢地舞動着；拉二胡的老師完全沉浸在美妙的音樂裏，陶醉得隨着音樂搖頭晃腦；喬老師的“噴火龍”和“大象牙膏”的科學實驗，更是讓全場驚叫聲不斷，掌聲不斷……

“哇！快看！快看，飛—飛—飛機！”旁邊同學激動得說話都不順溜了。我順着她手指的方向一眼望去，果不其然，只見蔚藍的天空中自由自在地飛翔着三個飛機航模：飛機一號、飛機二號和飛機三號。它們如雄鷹展翅，翱翔在無邊無際的天空中，觸摸着柔軟的白雲，和一羣小鳥歡快地追逐着。瞧！飛機一號向我們展示它的絕技了，來了個三百六十度旋轉豎着衝向雲霄，讓全場的人都讚歎不已，紛紛爲它點贊。飛機二號也隨之起飛在空中翻滾着，“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”似乎在向我們炫耀：同學們！怎麼樣，我也不賴吧。飛機三號也不甘示弱，爲了吸引我們的眼球，時而低空平行，時而高空衝刺……拍攝無人機出場了，它的四個螺旋槳，像雄鷹煽動翅膀捲起風暴。飛機像一條條金龍盤旋在空中，給我們帶來了視覺上的享受。

接下來我們進行了科學瀏覽，製作了刷刷車。時間也在我們的動手製作中悄悄溜過。4月11日，是開心的一天，是難忘的一天。學校讓我們又一次享受了視覺與聽覺上的盛宴，科學與藝術的完美結合使我們茅塞頓開，大開眼界，彰顯了科學與藝術的力量。讓我們懂得了珍惜當下美好的學習機會，努力學習，爲自己的夢想而努力。

四年級科學作文 篇10

我有一個科學實驗室，長3米，寬4米，科學實驗室的外面很普通，但是裏面你一定想不到，一進去綠色的牆紙包住了普通的牆壁，好像給牆壁穿上了一件漂亮的新衣裳，牆上還掛着許多科學家的圖片，比如愛因斯坦、愛迪生，等等。

實驗室裏不僅有美麗的牆，還有一張長方形的桌子，桌子是藍色的，上面還放着許多奇新怪狀的科學用品，還有一個神奇工具箱，有燒杯，有高錳酸鉀，還有實驗杯等等，他們安靜的坐在藍色桌子上，好像想讓我用一下他們，還有一隻棍子放在旁邊。

打開神奇工具箱，你會發現這個神奇工具箱分成三個部分，第一個部分裏裝着一些危險的液體，第二個部分裝着許多奇怪的固體，第三個部分裝着攪拌棒等，這三個部分合起來就是一個神奇工具箱。

這些成員都是我的好幫手。

每當科學老師佈置關於溶解的作業，我就有麻煩了，我嘟囔着，我的這句話讓燒杯哥哥聽見了，他急忙說：“小主人，我來幫你吧！”說着飛快地跑到水槽前打開水龍頭，把自己的肚子裝個滿滿的，說：“我的作用很大吧！”因爲每一次我都用燒杯哥哥，所以燒杯哥哥便髒了許多。

沒到我想溶解一個東西時，高錳酸鉀妹妹就會跑出來說：“小主人，用我吧！”於是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀，我把高猛酸鉀放入水中，睡一下子變成淡紫色，和深紫色，像煙霧彈一樣，高錳酸鉀妹妹彷彿在說：“哇！溫泉真舒服。”

每當我要攪拌的時候，攪拌棒爺爺就會慢慢的走出來說：“我來幫你，小主人。”於是他瘋狂的攪拌起來，說：“太好玩了！”

謝謝你們我的幫手們，每天，都給我帶來了樂趣！