【精華】四年級期末作文彙總八篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級期末作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級期末作文 篇1

我，真的變了嗎？變得怎樣了？好還是壞？

媽媽說，我變了，變得輕狂。人不輕狂枉少年。我在沉思着這句話。我似乎墜落了，我不再是天使，學不會斷翅飛翔。我默默垂淚，我只知道，我年少，我輕狂……

日記說，我變了，變得輕浮。我的生活似乎脫離了正軌。我才明白，我青春期的自豪用錯了地方：小說、遊戲、打扮、手機……青春悔改金不換，我轉身離開“誘惑”

從別人口中，我知道我變了。但卻在十字路口前迷失了方向。現在的自己究竟是好還是壞，我很迷茫。但是，我下定決心，無論自己怎麼變，也要把握美好的自己！

我的成長將因我自己而精彩紛呈！我也將有我自己來做主！

四年級期末作文 篇2

不知不覺已經期末了，經過緊張的複習，老師告訴我們第二天期末考試，要我們帶好語文和數學要用的主要學習用品，我們是和三年級的同學對調，我們由韓老師和祁老師監考。

15日上午，我懷着激動的心情準備考試了，三年級的小同學也都進來坐好了；我們的作文已經提前都好了，雖然我考得還可以，但我心裏還是沒底，特別是今天要考的基礎和閱讀，不知道考不考得好；等老師將試卷發了下來，我一看，覺得這次閱讀比較簡單，基礎題也不難，於是我“唦唦唦”地做了起來，剛纔的緊張一下子沒有了。

時間過得真快，不知不覺結束的鈴聲響了，我長長地出了一口氣，覺得自己考得還不錯。臉上也馬上現出了笑容。下午緊張的數學複習是在我快樂的心情中度過的。

第二天上午考數學，我最怕應用題，時間似乎不夠，但還是給我做完了，心裏總覺得有幾道應用題錯了，檢查卻不知從何查起，時間不多了，我也來不及多想，就看了一遍，以爲滿滿的總會得A了吧。考試結束後，我跟同學們一對題目，發現我有兩道題錯了，這時後悔也來不及了，心想這回又要捱罵了，爸爸許諾的獎勵也泡湯了。唉，看來寒假裏還得好好地複習一下，再多花點時間學習了。

四年級期末作文 篇3

噓，別出聲，現在正在進行英語期末考試。

全班同學都在專心致志地檢查卷子，不過，我已經檢查好了，坐在我前面的王婉寧大概已經勝券在握了（哎，誰叫她英語這麼好呢）東張西望，臉上還帶着些許笑意。我朝陳騰看去，呃哼，這丫頭居然握着自動筆在畫漫畫，鉛筆在紙上不停地塗抹，發出“沙、沙、沙”的響聲，還滿投入的嘛。

陳天宇像屁股上長了刺一樣，一刻也不肯安分，他東扭扭西扭扭，眼睛像掃描儀一樣360°全方位掃描。他左顧右盼，似乎在找什麼東西。突然他的目光朝我掃來，我急忙護住可憐的日記本。噢，幸好沒被發現，我還是觀察陳騰吧！

只見陳騰眉頭緊皺，咬住嘴脣大筆一揮，頓時勾起了我的好奇心，她究竟在畫什麼啊！

等到鈴聲一響，我立刻迫不及待地朝陳騰的四和院跑去。大喝一聲“陳騰，你在畫畫對不對？”陳騰正襟危坐，也大喝一聲：“你也在畫畫嘛。”我笑笑：“陳騰，我在寫日記！”陳騰立馬搶過我手裏的日記本，津津有味地看了起來，她一邊瀏覽一邊評價：“哇，你的日記真長，也不看看我的……”陳騰的聲音頓時引來了一羣“蜜蜂”——吳雙琦姐弟和李嘉誠。見他們在那兒左看右看的，我便站在一邊樂呵呵地當旁觀者。鬧了半天，我居然忘了陳騰的畫！

今天真是快樂的一天呀！

四年級期末作文 篇4

我的爸爸是一位工廠的老闆，也是一位普通的父親，和其他人沒什麼兩樣。但是，爸爸在我的心目中卻是無私和神聖的。爸爸是我的啓蒙老師，我認識的第一個字就是他教的。爸爸把他所有的愛都給予了我和姐姐，我們需要的東西，從來沒有缺少過。

爸爸像是一個警鐘，他會在我犯錯誤的時候，及時向我敲響，使我不至於踏上不軌的路途；爸爸像是一支柺杖，他會在我最無助、失落的時候來攙扶我，鼓勵我滿懷信心前進；爸爸像是一盞明亮的燈，當我在黑暗中迷路的時候，他會爲我照亮回家的路，使我邁向成功之路；爸爸想是一位辛勤的園丁，他悉心的照顧我和姐姐，使我們茁壯成長！

當爸爸，這個神聖的崗位，的確與衆不同。在這裏，我想放聲叫一聲：爸爸，現在我以你驕傲，長大以後，我要你以我爲榮！

四年級期末作文 篇5

自從和唐僧取完經的豬八戒天天東遊西逛，好不自在。

可有一天，他突然想到：我的真名叫“豬悟能”，聽起來就覺得是“豬無能”，而我的笨難道是由我的名字而來的嗎?

猶豫再三後，他便想改名爲“豬有能”，爲了讓各位大神知道，他便通知大家開一個小會，等大家到齊後，他大聲宣佈：“我以後改名叫‘豬有能’，請大家別見怪。”說完後便解散了，大家都說改名有什麼用?豬八戒的師兄——齊天大聖孫悟空也來了，其實他早就知道豬八戒葫蘆裏賣着什麼藥了，便假惺惺地說：“既然你已經改過名了，那應該聰明無比了吧!那我就帶你去人間考一場三年級的試吧!”豬八戒拍着胸膛說：“切!只要我改了名後，連高中都能考上!”

說罷，孫悟空早已上路了，他們來到了某一個學校，正巧那時正要考三年級的試，豬八戒便變成一個小孩，準備考試，考試鈴聲響了，等卷子發到豬八戒的手上時，他傻眼了，上面最簡單的題他也不會做，“猴哥”在一旁看笑話。

等考完試後，他得知自己考了0分!心裏很慚愧。

他對師兄說：“看來要想取得好成績，不是隻看自己的姓名，而是要看自己的實力呀!”

四年級期末作文 篇6

令我期待已久期末考試終於來臨，因爲考完試就能放暑假了，放完暑假就上五年級了。當然我也對這次考試做好了充分的準備。

複習，就是對整本書的知識的總結。我爲了這次考試每天聽寫一個單元詞語，默寫一個單元的日積月累。所以我認爲我這次考試的基礎知識應該沒問題，但閱讀題就得靠自己了。

要開始考試了！早晨，姥姥給我做了油條和雞蛋，她讓我吃一根油條和兩個雞蛋，寓意讓我考一百分。來到學校，我的心情就開始緊張起來了，就怕考試有一點點差錯，我就考不好了。

在考試的時候我一直在想：我前面的題做沒做對、閱讀題難不難、作文好不好寫······雖然監考老師讓我們看過卷子的主要內容，但 是我緊張的心情一直停不下來。

在交卷時我緊張的心情還是沒停下來，就怕我做的題有不對的地方。但我的同學可不這樣想，他們交完卷子都跟瘋了一樣大喊：“放假了！！”

我在早晨去學校的路上心情一直非常的忐忑不安，就怕我語文、數學的平均分超不過98分，那樣我同學就來不了我家玩了，但我不會讓這種事發生。果真，我數學考99分，語文也考99分，所以我同學就可以來我家玩了！

這次期末考試在今天畫上了句號，我以後要繼續努力，爭取下次考得更好！

四年級期末作文 篇7

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。

今天，是期末考試的日子，一大早，我就起牀了，吃了早飯後，懷着緊張的心情來到了學校。我看了看手錶才七點半呢！校園裏早已擠滿了人。連平時遲到的同學也等候在考室外面了呢！

8點整，語文考試開始了。教室裏靜悄悄的。同學們端端正正地坐在座位上答卷。你看那一張張稚氣的.臉，神態可不一樣：沉着的，緊張的，坦然的當看到作文題：《六一節》。父親節》(各選一樣)時那表情倏地又起了複雜的變化。我答完卷後，兩眼緊盯着卷子，生怕漏了每條線索考試結束了。我對這次語文考試滿懷信心。數學試卷發下來後，我先看了一遍，然後纔開始答卷。可最後一道題卻把我難住了。我咬住筆頭，苦苦思索了一陣，頭痛地把考卷退到一邊，一手拖着下巴，一手搔着頭皮，緊皺眉頭。經過反覆思考，我在紙上刷刷地寫着，臉上露出勝利的笑容。做完題目後，我認真地檢查了幾遍，把不確定的題目抄下來。時間到，收卷！監考老師說。

走出考場，我找了幾個同學對答案，結果挺讓我滿意的。因爲我的答案和大家的一樣。我該有個愉快的暑假了。我美滋滋地在心裏盤算着。

四年級期末作文 篇8

又是一個期末，學校裏的莘莘學子頂着暑氣，在教室裏“苦讀詩書”。小升初，對於我們這羣已經“冒煙”的學生來說，更是“火上澆油”啊。

——楔子

大家好，我是“期末複習正當時”六月特輯節目的記者happy，本期，我們的主題是“學生們的複習法寶”。

六月的天驕陽似火，在這個悶熱的天氣，迎來的不僅是暑所帶來的浮躁，還有的是令人難安的期末，如何“克服”學習，“征服”期末成了學生們的首要問題，那麼今天，我們就請“嘉賓”來談談她們期末的複習方法吧。

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“請問，您怎麼看待期末？”我問C。

見C理了理思路，侃侃而談：“我認爲學生其實並不需要將期末想象的那麼嚴重，又是‘苦讀詩書’又是‘挑燈夜戰’，其實完全沒有必要，只要將該掌握的掌握了，其餘大部分時間我認爲可以幹一些其他有意義的事。”

“那麼您的意思便是複習並不重要？”我問C。

“有的學生將期末看得非常恐怖，又是背書，又是做題，每天沒有合理的安排自己的休息，而導致到了期末身體反而不好了。期末不復習當然也是不行的，但是一天到晚紮在書堆裏並不是複習最好的方法。”C搖頭晃腦的津津樂道，並不時推了推要滑落鼻樑的眼睛。

有句俗語說‘一天之計在於晨’，早晨的記憶力最好可以用來記東西，而晚上做可以做做習題。比如每天晚上可以挑點近段時間正在總結歸類的習題做做，將錯的改正，然後晚上早早睡，第二天早上將昨晚做錯的語法點和錯因記清楚，保證以後不再犯。知道吧，學習也是要掌握方法的。”C鄭重其事的說到。

C總結：考試前後要注意休息，保證考試時身體不會不適，從而直接影響到期末成績。複習不需要過量，掌握學習方法很重要。尤其是查缺補漏。

“現在又是一個小升初的季節，您認爲小升初應該如何複習？”我又問L。

L是一個英語數學好的不得了的學生，看看她在這個問題上怎麼看。

L：“我同意c的看法，複習的確是要方法的，但不學有哪裏來的成績？我認爲到了期末複習，更不應該眉毛鬍子一塊兒抓，走到哪兒算到哪兒，應該結合自己的實際情況訂一個切實可行的複習計劃，爲自己列一張計劃表。”

譬如：

科目

主攻

方法

數學

公式、代數、圖形

找出平時常出錯的加強練習

英語

語法：詞法、句法

多聽 多說 多寫

“列好計劃表還有。就一對一的付諸行動，針對自己的薄弱環節進行攻克，而且英語應該多聽多說多寫，掌握三個‘多’，保證英語成績不愁。”L喘了口氣，繼續說到。

“並且，我建議，從現在開始每個人可以準備一個小本。”說着L從手提袋裏拿出了一個陳舊的本，“這個本可以作爲糾錯本來用，將自己原來考試錯的地方抄在本子上，每次期末考試，首要功臣便是這個本子，將這個本子上的內容在心裏糾錯之後。保證你成績在手，學習不愁。”

L的學習總結：期末時，應該爲自己列一張表，做到心中有數，知道自己需要攻克那裏。還要在平時準備一個糾錯小本，掌握自己的薄弱環節，在期末時穩戰穩勝。

感謝以上兩位嘉賓提出了良好的建議，希望每個同學都能掌握正確的學習方法，制定出自己完美的複習計劃。好了，我是happy，咱們下期節目，再見。

Happy：呼，終於寫完了，臨近考試，這段時間要忙死了，誒~~。經驗借鑑，可供參考，祝大家考出個好成績。（癱瘓中···）