【實用】四年級上冊作文彙總9篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級上冊作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級上冊作文 篇1

我們的村莊有十幾戶人家，大多數都是苗族的，就我們一家是漢族的。

我們的鄰居是一位苗族的老奶奶，已經九十多歲了，她有兩個女兒，一個在北京教書，另一個去外地打工了，難得回來一次，一年到頭只有她的老伴陪着，可惜的是前不久去世了，現在只有她一個人生活着了。

姐姐是一位熱心腸的人，每天下班的時候總要去老奶奶家，看看有沒有要洗的衣服，有一天，姐姐對我說：“你既然是少先隊員，你也應該幫老奶奶一下呀！”我想：“是呀，我怎麼把個給忘了呀！”第二天早晨，我去老奶奶家發現有一桶髒兮兮的衣服，這時我豪不猶豫的提起了衣服來到河邊洗了起來，又是打又是搓，這時老奶奶趕了過來連聲說謝謝。

這天我寫完作業以後，又跑到老奶奶家去看看有什麼可幫忙的，一進家門看見柴快沒了，就幫老奶奶去砍了點。老奶奶走過來說：“真是太謝謝你了，”我說：“我是少先隊員，應該的。”她用粗糙的手摸了摸我的臉說：“真是一個好孩子！”

雖然我們不是親人，但是我們卻勝似親人。

四年級上冊作文 篇2

教學目標

1．培養口語交際能力，通過比眼力，交流觀察感受，讓學會僧體驗觀察的樂趣。

2．寫下平時觀察中的新發現，或者觀察中發生的事。練習修改習作文。

3．能一邊讀課文，一邊體會到觀察的重要性，養成留心觀察的意識和習慣。

習作內容：

本次習作的內容和要求與剛剛學過的課文密切相關，要求同學們寫下平時觀察中的新發現，或是觀察中發生的事。有兩種習作形式供同學們選擇，一是自己擬題目，寫一篇記敘文；二是用《觀察日記×則》爲題，把自己對某一事情進行連續觀察的情況以日記的形式整理出來。

第一課時

一、導入

師：世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且有着千絲萬縷的聯繫。如果細心觀察，用心思考，就會有可能發現事物的奧祕，認識事物見的聯繫。本組教材的幾篇課文講的就是觀察和發現方面的趣事。我們來看看書上的圖，比比誰的眼力好！

二、在小組交流

1．交流自己看到到的情況。要求：一開始看到了什麼？後來又發現了什麼？是怎樣發現的？並由此說出觀察的感受。

2．推舉代表，準備在班組彙報。

三、全班交流

各小組派代表交流，提醒：與其他組一樣的不重複說。

四、總結、引導討論

1.根據學生的彙報交流觀察方法：觀察要仔細，要反覆地看，多個角度看。

2.欣賞佳作，交流寫法：

有趣的事都離不開自己細心的觀察。作家葉聖陶家的小院裏長着一牆的爬山虎，由於長期觀察，寫出了顯爲人知的趣事--"腳"。法布爾特別迷戀昆蟲研究，他對昆蟲進行了長達30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多祕密，創作了著名的《昆蟲記》。可見觀察是何等重要。

最近你觀察過什麼事物？是動物還是植物？是在哪裏觀察，怎麼觀察的？觀察的時候你發現了哪些新奇的事情？哪些地方讓你感到有興趣？說到這裏，你心中一定豁然開朗了吧！快動筆試一試！寫時一定要抓住有趣味的地方仔細寫寫。

範文欣賞：

蝸牛產卵啦

我喜歡大自然中的昆蟲，尤其喜歡蝸牛。

夏天的一箇中午，我和弟弟一起去捉蝸牛。弟弟問我："姐姐，哪裏纔有蝸牛呢？"我笑了笑說："蝸牛雖然只有在夏季才能捉到，可是它最怕熱，在陰暗潮溼的地方可以看到它。"我把弟弟領到奶奶種的'菜園邊，扒開石頭，哇！好多的蝸牛呀。弟弟說："姐姐，你比我大，你要大蝸牛，我要小蝸牛，好不好？"我點了點頭答應了。我一看大的才四個，而小的有十幾個。我這個貪心的弟弟啊，又讓他沾光了。我把四個大蝸牛放進鋪好溼沙的盒子裏。弟弟用小手把蝸牛捧回了家。我和弟弟趴在地上觀察那四個大蝸牛。我讓弟弟把大白菜葉拿一點來。我撕了一大片白菜葉放在盒子裏，蝸牛不吃，我們走開一會兒，回來後看見蝸牛正在吃着大白菜。它把尖細的小嘴，在菜葉上不停的啃着，頭還不時地左右搖擺着，我們看着直髮呆。不到半小時，蝸牛就吃光了所有的葉子。然後，它們慢悠悠地把自己的全身縮進了硬殼裏。

第二天上午，我再去看盒裏的蝸牛，突然，我發現蝸牛有些反常：蝸牛把身子伸得長長的，它那通向眼睛的神經，漲得又粗又大，它的肉體也膨脹起來，能看到體內的小細紋。突然它猛地一下，把全部身體縮進了硬殼。我蹲下來，仔細地等待着有什麼奇蹟出現。大約等了半小時，大蝸牛才慢悠悠地把兩隻長長的觸角伸出來，先向左右轉來轉去，隨後頭和身子便伸出來了。頭也越昂越高，硬殼有些晃動，有時頭不停搖擺着。過了約十多分鐘，蝸牛的肉體表面有一些粘粘的液體滲出來，肉體也漸漸縮小了點。它慢慢地把肉體向硬殼縮去一些，又輕輕向前爬了過去。我再一看，哇！好多的蝸牛卵，個個晶瑩剔透，粒粒圓而明亮，顆顆有三分之一米粒那麼大，每粒卵就像一粒珍珠。

我真恭喜蝸牛媽媽又有一羣小寶寶啦！

五、延伸拓展

希望小朋友們把今天我們交流的情況講給父母聽。

第二課時

一、明確習作要求，自主選擇習作內容。

1．師: 近來，你留心觀察了什麼事物了嗎？是怎樣觀察的？有什麼新的發現？在觀察的過程中發生了什麼趣事？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫出來吧。

2．根據習作提示，讓學會僧無拘無束的小組交談中，捕捉習作內容，激發習作興趣。

二、自擬題目，自主習作

提醒：把材料想完全，把想法說清楚或把事情的過程想仔細再寫。

師巡視個別指導。對觀察日記和寫法和格式稍作指點

學生試寫

第三課時

修改習作

一、自讀習作，初步修改

1．請學生大聲朗讀自己的習作，發現問題，進行修改。

2．讀別人習作，幫助同學修改。

二、指名讀習作，大家共同修改

1．選擇不同內容習作，指名讀，師生評議。

評議要點：

（1）語言是否通順，用詞是否準確。

（2）是否把意思表達清楚。

2．再次修改自己的習作。

三、展示臺

1．學生自讀展示臺中學習夥伴的話，瞭解展示內容。

2．展示自己想展示的內容。

（1）在小組內展示

（2）在全班展示

技法點撥：

本組的幾篇課文講的就是在觀察中發現的趣事：有廬山的西林壁、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅、世界地圖引出的發現、胸有成竹的文與可……怎樣才能巧妙地把自己的發現寫出來呢？

第一、抓住特點，仔細觀察。我們平常觀察得越仔細，寫出的作文也就越具體、越能給人真實的感覺。觀察時，一定要注意季節的變化，時間的推移，生長的習性。我們可以從正面、側面來觀察，才能抓住事物的特點。

第二、可變換角度來觀察。有句詩寫的好“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，我們從不同的側面，不同的角度來觀察同一事物，給你的感覺和得出結論都不相同，我們觀察只有多方位觀察，才能瞭解一個事物的全貌。

第三、養成習慣，持之以恆。觀察決不能三天打魚、兩天曬網。只有堅持不懈地觀察，纔會取得驚人的成績。因爲寫觀察日記本身也是個學習、提高的過程，也是對自己意志的培養。

四年級上冊作文 篇3

前一陣，上海也遭遇到沙塵的洗禮。當我路過公共綠地時，突然聽見“嗚……嗚……”的哭泣聲。“咦？是誰在這裏哭呀？”我不由自主地問。“是我，大地媽媽。”“大地媽媽，你爲什麼哭呀？”“唉，人們屢屢破壞環境，使我傷痕累累，我傷心極了。你跟着我去瞧瞧吧！”

我們來到水塘邊，大地媽媽告訴我“原先這裏的水非常清澈，可是現在大不一樣了。”“那小魚呢？”“小魚都快死了！它們都中毒了。”“是的，是的！”一條可愛的小魚露出了小腦袋應和着，“人類總是把垃圾隨手一扔。風一吹，許多都吹到水塘裏來了！”小魚顯得有點生氣。“那我把你帶到我家的魚缸裏吧，那裏乾淨多了。”“好吧。”小魚點點頭。我從口袋裏拿出塑料袋，裝了一點清水，把小魚裝進袋子裏，又往前走。

小魚和大地媽媽又帶我來到了一片樹林裏。我看見枝頭上有些樹葉都發黃了。可是，這只是春天呢！在有的大樹之間，還有2—3棵枯樹樁。大地媽媽說：“這裏原先空氣清新，樹木非常密集。遠遠望去，一片蔥綠，美麗極了！但如今，可怕的一天終於來臨了。幾名伐木工人來到這裏用鋒利的斧頭，把一個個鮮活的小生命從我身上奪走，我非常痛苦地呻吟着，可是人們好像沒聽見似的。”大地媽媽說完又傷心地哭了起來。

是啊！我們不光要使自己的生活更美好，應該使世界變得更美好！我們應該去植樹造林、綠化大地，用自己的雙手保護地球。這樣地球媽媽就不會哭了，反而會開心地笑呢！

四年級上冊作文 篇4

在我的生活中，有許多快樂的事情，我11歲的生日宴會就是其中一件。

那天，我不僅請了四個平時最要好的朋友，還請了我們班的調皮大王顧浩，希望，我的生日宴會會多一份快樂。

上午，第三堂課下，我媽媽、姐姐帶着我們六個小夥伴到了“開心杯”吃飯。到了“開心杯”，我們剛找到位置坐下來，顧浩還沒等我們說，便溜到樓下點菜，我們也跟他一起去了。常瀟怪里怪氣地對顧浩說：“小子，想一個人點菜嗎？你身上可沒錢呦。”原來，在教室裏，常瀟用三寸不爛之舌，把顧浩的零用錢都留在了教室裏。現在，顧浩無言以對，只好老老實實的和我們一起點菜。

過了一會兒，顧浩覺得太無聊了，便搶了李容浩的帽子，和我們玩起了“接力賽”，可開心啦！李容浩怒吼：“顧浩！！！”，顧浩的耳朵都被震聾了，顧浩只好哀求到：“大姐，饒了我吧。”我們在一旁哈哈大笑。

剛上菜，李容浩站了起來說：“我爲大家唱一首歌。”李容浩唱了起來：“明月幾時有，把酒問青天……”顧浩和我們一起堵住了耳朵，顧浩氣急敗壞地說：“我受不了了，簡直就是狼嚎，你快下臺，不然，我就要扔西紅柿了。”我們在一旁捧腹大笑，就連我的姐姐和媽媽都笑了起來。

這次生日宴會太開心了，至今，我還記得這麼清楚。

四年級上冊作文 篇5

早知道7月22日會上演一場百年難遇的日全食。爸爸告訴我，日食過程中，天地一片漆黑，會出現罕見的奇觀。於是我很好奇，渴望黑暗，多想一睹爲快啊!

7月22日終於盼到了，新聞上說日食從8點22分開始，我和夥伴8點都來到了寬闊的廣場，8點15分我戴上早已準備的觀日食鏡，注視東邊的天空。因爲是陰天，圓圓的太陽隱約可見，周圍雲層飄悠，心想這樣的天氣能看到日食嗎?正在我憂慮時，聽到有人喊：“大家快看!日食開始了!”我定睛一看，看到談談的太陽缺了一小塊，大哥哥告訴我：“這是初虧哦!”於是我目不轉睛地注視着天空，生怕漏了一個細節。一會兒黑影漸漸走進太陽，太陽只剩下一條彎彎的弧線，“是食基!快!拍下它吧!”攝像員“咔嚓”一聲就把它定格在相機裏了。此時我感覺天色漸漸暗下來了，激動人心的時刻到來了，9點17分，黑影完全遮住了太陽，周邊的雲色彩斑斕，哇塞，好美啊!我屏息凝視，生怕驚動這壯觀的畫面，耳邊聽到：“終於見到食甚了!”又是“咔嚓、咔嚓……”感覺天地像被黑色渲染，人涼絲絲的。

這樣大約持續了4分多鐘，太陽露出了鑽石般的光，天地漸漸亮起來了，我看看手錶是9點40分，又過了大約一個多小時，太陽復圓了，天地一片光亮了。

日食終於結束，可我仍然意猶未盡，回憶剛纔的情形，我激動、興奮、幸運一齊涌上心頭。我仰望天空，情不自禁地說：“日食，我終於親眼目睹了你的全過程，你真是最美麗的天象奇觀啊!”

四年級上冊作文 篇6

來引開它，小狗好像說：哈哈!我吃到肉啦!它每次見到我就搖着尾巴，它的毛是棕黃色的，眼圈是黑黑象戴了一付墨鏡，鼻也是黑乎乎的，牙齒白白的，調皮地盯着我，多麼的天真可愛。

它吃食的時候，狼呑虎咽，但吃起骨頭來可是津津有味，細嚼慢嚥。我只要一出來，這隻狗馬上跟着我，我把骨頭往上一擲，它象鯉魚跳龍門一下接住。趴在那裏啃着吃起來。我又丟了一段火腿腸，它馬上搶去先吃好吃的了。不滿一分鐘吃得個精光，啊多麼驚人的吃相呀，然後又盯着你，好象說：朋友，還有好吃的嗎?

它平時的嘻戲：喜歡叨着主人的破祙子，腳嘴並用撕得稀破爛破。一有空，還會叨來主人的拖鞋，咬呀，甩呀，玩個不停。我有時拿個飛蝶拋向天空，它會飛一般奔過去把飛蝶找回來，我不停地拋，它不停地給你找回來。每次找回來還朝你汪汪叫幾聲，好象說：玩得好開心!有時候，自個兒在地上打滾，還會給自己抓癢癢，咬蝨子。它看到陌生人走過，就汪汪地叫起來，好象說說：朋友，不要走，快來陪我-起玩。於是我每天都要觀察它的一舉一動。

這隻狗還十分聰明，我拉起它前腿教它站立走路，教了兩次，第三天當我蹲在它前面時，它會站起來要你拉它前腿站着走路玩。有時面對我就站起來要握手，好象很有禮貌的樣子。當我每天放學回家，它就蹲在門口等着我，一見我就又在地上開心地打滾又撲住我腳踝跳，好象說：你回來啦，快跟我玩。

白天，和貓一樣，成天睡大覺，無憂無慮。一到晚上，常玩到三更半夜回家。它在忙什麼，原來是狗捉老鼠去了，好幾回抓回了老鼠。所以，我奶奶也喜歡這隻小狗了，因爲奶奶最討厭的老鼠被狗征服了。

小狗果然可愛，但也頑皮。是我心中最愛的小動物，我要保護好它。

四年級上冊作文 篇7

瓦藍瓦藍的天空中有幾朵白雲在悠閒地飄來飄去。秋風一陣又一陣，悄悄地來到人們的身邊，人們感到有點涼意。秋天，一個讓人們喜悅的季節，一個讓人們熟悉的名字！在這個美麗的季節裏，讓我們一起去看看我家鄉的田野吧！來到稻田，農民們正在彎着腰收割金黃色的稻子。長長的稻穗半遮住了人們的身子。當你遠眺時，一望無際，真所謂“一顆稻穀知秋來”啊！

告別了稻田，又來到了果園，一棵棵樹上的果實多着呢，有石榴、火龍果、橙子，還有我最喜愛的桔柑數也數不清。當你隨便摘一個果實品嚐，譁！很甜哦！真想再吃上

菠蘿蜜是我家鄉的特產，每年都有成千上萬的菠蘿蜜等着人們吃呢！一旦秋季來臨，菠蘿蜜就散發出迷人的香味，就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長得與榴蓮差不多，有圓形的，橢圓形的，只是刺不長，不容易刺到人。當你用大刀切開它，挖出一塊肉，放到嘴裏，更是甜津津的，不過，還沒到秋季時，它可不讓你吃哦！

看着這些秋果，我讚歎不已！秋天是迷人的。我希望成爲音樂家，用動聽的曲子來歌唱它；又希望成爲畫家，用五彩繽紛的畫來描繪它！

四年級上冊作文 篇8

上週五放學前，老師給我們佈置了一個有趣的試驗：“用一個煮熟的雞蛋，從四樓扔下去，還能完好無損。”聽老了師的話，同學們議論紛紛，有的說除非這雞蛋不想活了！再說天底下哪有這麼笨的蛋呀！有的說,但只要輕輕一仍就破了，從四樓扔下去，後果不堪設想！我並沒有參加議論，而是默默地想着：雞蛋你到底有多堅強？

回到家，我冥思苦想，終於，想出了一個好辦法。我拿了一顆煮熟的雞蛋，又拿了一件“大衣”給蛋先生套上，還拿了一件“紙衣”給蛋先生穿上，我邊向二樓走去邊對蛋先生說：“蛋先生，不是我小瞧您，可是哪有人能一步登天呢？爲了您的安全起見，還是先看看您在二樓的“蹦極”情況如何，再考慮讓您去四樓“蹦極”。話剛說完，我們就走到了二樓，我把蛋先生扔了下去，心想：蛋先生我爲你祈禱，但願您相安無事。走到一樓，我迫不及待第把蛋先生的“衣服”脫掉，蛋先生傷痕累累，結果經搶救無效，已死亡。看情況我只能請出蛋小姐了，有了剛纔的經驗，我知道了，蛋先生穿的太單薄。我拿了一個小盒子，往裏面塞滿了棉花，再把蛋小姐放進去，我滿懷信心地衝上四樓後，對蛋小姐說：“吃一鱉，長一智，這次一定會成功的！”說完，我把盒子扔了下去。我滿懷希望地跑下樓，拆開盒子，“啊！蛋沒破！”我高興得又跳又叫，太陽把它最後一縷光輝灑在了蛋小姐身上，蛋小姐自豪地告訴我：“蛋並不脆弱，蛋也是堅強的！”

四年級上冊作文 篇9

　　今天，我與媽媽去了奶奶家吃餃子，今天這餃子的滋味讓人回味無窮。

去了奶奶家，我來了的消息便在奶奶家炸開了，妹妹聽見了，以第一的速度來衝向我，拉着我去看她的電腦作品或者玩具，然後“沖沖”這條小狗與“晶晶”這條小狗便衝着我叫着，我可是心理真高興啊！

到了中午了，我們要吃那羊肉餃子，只見那一個個的餃子很飽滿，讓人一看就想吃。我用筷子夾了一個餃子，咬了一小口，只見這裏面的羊肉便露了出來，我見好吃，於是便一口氣吃了10多個餃子呢！（那對我來說已經是很大的口味了，一般時候，我只一口氣才吃2—3個餃子）。後來我慢慢地回味着，啊，真好吃啊，讓人回味無窮。吃完了餃子，我便去了我妹妹家和妹妹一起去玩她的遊戲機，遊戲機是新的，所以很好玩，而且都是新出的遊戲，如“美女餐館”等，這讓我很高興。

吃餃子，吃餃子，這頓餃子吃得可真好啊！