【精品】四年級寫景作文十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級寫景作文10篇，歡迎大家分享。

四年級寫景作文 篇1

美麗的校園郎佳蕊我們的校園：每天早晨，揹着書包，走進校門，就聽到我們的校歌“美麗的育才，承載着社會的厚望，溫馨的校園，書聲琅琅，絃歌飛揚······”

聽着美妙的音樂，邁着輕盈的步伐，走進教室！首先映入眼簾的是黃色的門，上面寫着“講普通話”然後是黑板和講桌，黑色的黑板在黑板上彷彿可以寫出無數個知識，講桌上面的東西擺放的井井有條。桌子上放着凳子，再看看後面的黑板報，寫着新學期，新氣象。牆上，貼着我們辦的手抄報，一個個是多麼的好看！

悅耳的下課鈴響了，我們飛奔向操場，來做我們的遊戲，我們跑着、跳着、玩着，操場裏充滿了我們的歡笑，這不，男生來了，我們的歡樂，瞬間變成了男生追我們！但是這並不影響我們的歡樂！跳課間操了！我們飛快的站在我們的位置上，等待着音樂響起！我們的小廣場：進了校門，就可以看到一條小路，小路兩旁栽了幾棵樹，最前面是兩個梅花樹，每到冬天，淡淡的梅花香就飛散到校園裏，我們校園主旨是梅文華，我們的精神就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

雖然我們的校園美麗，但是更美麗的是我們心中的希望、願望、自信······我們要向我們心中的夢想出發，前進，前方可能會有更加困難的事情，只要我們心中有希望、有勇氣，再大的困難也會被我們突破！

四年級寫景作文 篇2

我見過美麗的桃花，潔白的櫻花，還有深粉的香水百合，但是，它們都比不過我最喜歡的梅花。

牆角數枝梅，凌寒獨自開。冬天，花兒們都不願出來，只有梅花，肯在寒冷的冬天開放，那粉色的花瓣上覆着一層雪，像給梅花蓋上一層雪白的被子。無疑，梅花是最堅強的，它在寒冷的冬天開放，不與繁花在春天爭奇鬥豔。

梅花常有五瓣，呈粉色，摸起來很柔順，擠在一起的枝頭是最熱鬧的，大片的梅花像一羣蝴蝶在開舞會一樣，加上白色煙霧的籠罩，好像很有神祕感，我往後退，想站起來在遠處看它。她真美啊！交錯的枝頭，粉色柔順的梅花，再加上有雪的襯托，彷彿來到了仙境。

突然，吹來一陣冷風，我不禁把帽子往下拉了拉，手像冰塊一樣，再看梅花，不過掉了幾片花瓣，堅強的梅花！

梅花不僅可以供人欣賞，還可以爲人所用。如，梅花水，梅花糕，梅花糖，梅花沐浴露等等。

梅花，堅強不屈，美麗可愛。我怎麼會不喜歡它呢？

四年級寫景作文 篇3

小鳥的歌聲奏響了春天的前奏，嬌嫩的桃花綻開了笑容，溫暖的春風吹綠了柳梢，燦爛的陽光讓世界充滿了歡笑與幸福。在這明媚的春光裏，我來到赭山，尋找那春天的腳步。

山綠了呢！小草在春天的召喚下探出了頭腦，大樹又開始開花長葉，整座赭山充滿了生機。我登山從來都是不走尋常路。我登山了，但不是走在公路上，而是走在那岩石遍佈的山林。山上的泥土踩在腳下軟軟的，因爲最近下了雨，山上的樹木長高了，枝頭是那新生的嫩葉，林子中還夾雜着人們的談話聲。來到山頂，我總覺得在赭山爬起來格外輕鬆。山頂上，孩子們在那兒盡情地玩耍、畫畫，一座復古的寶塔立在中央。站在山頂向下俯視，那是一片翠綠的海洋，這是春姑娘筆下的傑作，當陽光照在綠樹成蔭的赭山上，那是多麼歡樂，多麼可愛，站在山頂往上仰望，那是一片比林子更寬大的海闊天空，幾隻鳥兒在空中嬉戲，這是春姑娘打開冬天的牢籠釋放出的歡樂的小鳥，幾朵雲彩在藍天上悠閒地飄着，卻從不遮住太陽，遮住那溫暖的釋放口。

桃花開了。那幾朵含苞的花朵在春雨和陽光的滋潤下終於開花了。有梅紅的、粉紅的、還有白的。梅紅色的桃花在遊客面前毫不掩飾自己的美麗，展開在高高的枝頭，顯得十分出色、美麗。粉紅色的桃花就像害羞的小女孩，不與別人爭芳鬥豔，而是獨個兒開在桃葉之間，只希望自己可以開出自認爲滿意的花朵。兩點紅葉襯托着純潔無暇的白桃花，比起其他兩種顏色的桃花，白桃花顯得十分文靜、典雅，純潔的白中又顯出一絲可愛的淡黃，好似優雅的天鵝靜悄悄的，只想讓別人欣賞自己的成果，一起來分享那春的快樂。遠遠的，望着這些花兒，都可以聞到桃花的清香，淡淡的，那是春的味道。

春，那是花兒的海洋，小草的家園，鳥兒的聖地，陽光的歸宿。我們手拉手走進春天，春天的赭山，那是一番生機怏然的景象，那是一片充滿春光的歡樂的草地。

四年級寫景作文 篇4

如牛毛一樣的雨，像霧一樣從臉上浮過。涼颼颼的感覺，把我從美好幻想中驚醒。寒風刺骨，刮在潮溼的頭上，身上，令人感到冷冰冰的，使得原本是收穫季的秋，又帶來了一種思念，孤獨的情。樹葉啪噠作響，滿地的金黃不如從前那麼耀眼，濃厚的沙土與水，一起將它們埋蓋住了，路旁人家的小屋也在不停滴水，是在歌唱什麼嗎?

狂風

颳風了，剎那間，天色灰暗，塵土飛揚。路旁的大樹在風中不停地搖擺晃動，像是在瑟瑟發抖，滿樹的葉子枯萎發黃，隨風飄落，漫天的飛沙落葉無情的打在我的臉上身上，我急忙裹緊了外衣，把頭縮進了帽子。頂着狂風的重重阻力，我艱難的逆風前行。儘管我一點都不喜歡颳大風的天，可我卻收穫了最令人驕傲的態度——勇敢與堅強。

四年級寫景作文 篇5

我們的校園，是最美的校園。

走進大門，右邊是一個美麗又漂亮，五顏六色的塑料球場。每次上體育課，都會在球場上打球，顯得特別熱鬧。在球場的兩邊都有一個漂亮的花壇。這個花壇是圓形的，有許多不同的花種在裏面。有杜鵑、桂花和蘭花草總之數不勝數。我最喜歡的就是杜鵑和桂花。杜鵑在秋季開得最茂盛，紅火一片；桂花，從遠處就能聞到那陣濃郁的香味了。風媽媽輕輕地走過，這些花姑娘就翩翩起舞。

再過一點，就是一排排的漆樹。漆樹的葉子很茂密，枝幹很細。這些漆樹的中間就是升旗臺，上面掛着一支受萬人尊重的紅旗。真是萬綠叢中一點紅。整片來看，像一羣高大的士兵保護着鮮豔的紅旗。

我們的校園真美啊！能在這裏讀書是我們的光榮，我們一定要努力讀書，爲校園爭光，使校園變得更加美麗

我們的`校園座落在伊川縣白元鄉白元村的中心,校園的大門朝北，旁邊是兩個像衛兵似的門柱，守在門口。

走進校園，第一個映入眼簾的就是那高大的教學樓，教學樓穿着黃、紅、綠三種顏色的衣服，非常好看。教學樓裏面是寬敞明亮的教室，每天早上，都會傳來朗朗的讀書聲，還可以透過玻璃窗，看到正在教室裏勤奮學習的同學們。

教學樓西面有個小花園，裏面種着各種各樣的花花草草，枝繁葉茂；最引人注目的還是那假山了，上面的石頭形態各異，千奇百怪。石縫裏還長了幾株小花和小草，把假山點綴的異常美麗。

小花園的前面是國旗，每到星期一，我們就在操場上注目着五星紅旗冉冉升起。

教學樓的兩側是操場，早上，我們在那裏做操，上體育課時我們就在那裏練習各種體育項目；

啊！這就是我們的校園，它真是又幹淨、有整潔、又美麗呀！

四年級寫景作文 篇6

“二三月，春風到。”在這樣美好的春日裏，我總是沉浸在春天的鳥語花香中，今年不一樣，我要去尋找春天的腳步。

走出家門，春風第一個來迎接我。她是多麼輕柔、溫暖，一點兒也不像北風颳在臉上那樣刺骨、寒冷。站在風中，春雨輕輕地灑落在我臉上，如同被加熱了一樣，既不像冬雨那麼寒冷，也不像夏雨那樣滂沱，而是輕柔地滋潤着萬物，履行着“潤物細無聲”職責。

我走到河邊，柳樹的枝條就像媽媽的手一樣，撫摸小草們的嫩芽，如此的親密無間。梨樹靜靜地站立在柳樹身邊，白色的花苞間已有亭亭玉立的盛開的花朵，雪白雪白的，像是給柳樹姐姐帶上的髮卡。桃樹也不甘落後，一樹粉紅，那是柳樹姐姐漂亮的粉色長裙。春姑娘抱着長滿花苞的海棠來湊熱鬧，爲春光增添一抹亮麗的色彩。

田野裏開滿了各色鮮豔的花，迎春花吐着金黃的花蕊，在微風中搖曳着自己迷人的花瓣，如同翩翩起舞的蝴蝶。玉蘭花伸展着紫紅的大衣襟，正在爭論着紫色的美還是白色的更出彩。燕子也來湊熱鬧，嘴裏咕咕呢喃着：“不借你的金，不借你的銀，只借你的屋檐住一住”。農民伯伯站在綠油油的麥苗前，摸着下巴一臉陶醉，似乎他的眼前已經出現了金黃金黃的沉甸甸的成熟麥子……就連布穀鳥也來湊熱鬧了，“布穀布穀”地催促農民伯伯除草間苗……

輕柔的春風，朦朧的春雨，青翠的柳樹，迷人的花朵，歡快的鳥兒，勤勞的農民，成片的麥子……構成了一幅綠意盎然、生機勃勃的美麗畫卷。

四年級寫景作文 篇7

我的家鄉蕪湖，是皖江明珠，她依山傍水，溫婉可人。這裏有漫山芍藥和牡丹的丫山，有李白筆下的天門山，有浩浩蕩蕩的長江，有熱鬧非凡的鏡湖公園，有驚險刺激的方特……好山好水好風光，數不勝數，而我卻獨愛家門口的——銀湖公園。

春姑娘踮着腳尖，來到了銀湖公園。彷彿一夜之間，萬物皆醒，逐漸生機勃勃起來。

沿着彎彎曲曲的小路，信步走進公園裏。春天的氣息撲面而來，所有的憂愁與煩惱都拋在了九霄雲外。路旁的樹木長出了絨絨的嫩葉，小草鑽出了泥土，好奇地看着這多彩的世界。花兒們也跟着競相開放——有羞澀的桃花，有溫暖的迎春花，還有許多不知名的小花……白的如雪，黃的似金，藍的像天，真像走進了花的海洋!

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”野鴨媽媽帶着小野鴨來銀湖嬉戲。小野鴨時而遊得緩，時而遊得快，時而潛入水底，時而又突然鑽出水面。小野鴨們玩得可真開心啊!

到了傍晚，小野鴨們玩累了，都跟着媽媽回家了，一道道淺淺的水痕留在了它們的身後。整個銀湖都變得格外安靜，小魚連泡泡都不敢吐，生怕打破了這美好的寧靜!

夕陽西下，霞光灑落水面，頓時波光粼粼，像仙女抖落了的五彩的寶石，那麼耀眼 。遠處的一切都變成金色的了，金色的橋，金色的欄杆，金色的汽車，金色的行人……

銀湖公園是生機勃勃的，是安寧靜謐的，是純淨樸素的，也是絢麗多姿的——我愛銀湖公園。

四年級寫景作文 篇8

走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨着陣陣微風的拂過不停地舞蹈着，跳躍着。

往裏走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那麼大。同學們在操場上玩遊戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。

再往裏走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開着燈才能看清，而我們現在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。

我們學校還有菜園呢！菜園裏種着各種各樣的菜，有青菜，有蘿蔔，有南瓜，有捲心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂裏就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。

我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這麼好的環境裏，我們一定要好好學習！

四年級寫景作文 篇9

“好舒服啊！”涼爽的秋風拂過臉面，淡淡的樹葉香味隨風沁入心脾。

漫步樹林裏，幾片金黃的落葉旋轉着飄落地面，許多的樹葉鋪在地上，就像一牀鬆軟的毛毯，厚厚的，用腳輕輕地踏上去 還 發出“沙沙”的聲音。沿着這條長長的石磚路走，不一會兒，就可以看到一塊空地。這空地雖不大，卻是綠色與金黃的分界：右邊是茂密、深綠的松林，左邊則是金黃的楓樹。

擡起頭，伸出手，輕輕地摘一片楓葉，拔一枚松針，細細撫摸兩種樹葉，楓葉粗糙，松針細膩，讓我體會不同的自然物，不同的美麗。

中午時分，溫暖的陽光透過金黃的樹葉，那種半透明的感覺讓人愛到心疼。一隻有兩條黃色花紋的小鳥停在楓樹枝頭，動聽地叫着，也許是唱的“鳥界”最動聽的歌謠，那清脆的歌聲在茂密的樹林裏徘徊，不僅感染了我的興致，而且引來了幾隻聲音同樣動聽的鳥，它們一起唱着歌，聲調有高有低，頓時，林子裏像來了一個“百靈小組合”。

又是一陣風颳過起伏的山頭，穿過幽靜的樹林，帶着楓樹的芳香和我心中的美麗，飛向遠方……

四年級寫景作文 篇10

早晨起牀，我來到陽臺上，發現天空下起了小雨。

天暗沉沉的，灰濛濛的雲像一羣灰色的小羊擠滿了天空，還慢悠悠的散着步，擋住了太陽公公的笑臉。我伸出手去，小雨點落在我的手上，涼涼的，一會兒就在我的掌心匯聚成了一顆大水珠。我把手掌一翻，晶瑩剔透的水珠就摔落到了地上，變成了很多的小水珠。

啪啪啪、啪啪啪雨點敲打在樹葉上，就像唱着一支歡快的雨之歌。樹葉也不停地點着頭，好像在爲雨之歌打着節拍。花兒和小草都彎下了腰，溼漉漉的。經過雨水的沖洗，小草變得格外的乾淨，油亮亮的，就像刷了一層綠色的油漆。

街道上，人們都打着五顏六色的傘在雨中行走。紅的、黃的、橙的、綠的、藍的像花兒一樣在雨中盛開。人們都着急的趕着回家了！

一陣涼風吹來，我感覺有點冷。“媽媽、媽媽，下雨了！我要穿外套！”