精選美麗的校園四年級作文合集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美麗的校園四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的校園四年級作文 篇1

校園東邊是一片美景。風輕輕地拂過同學們的臉，帶來一絲涼爽，一片溫柔，一股豪情。道路兩旁的小樹發芽啦！它們伸出嫩生生的手臂，向着東方那輪鮮紅的太陽招手，好像在感謝陽光的親吻。鳥兒們也醒來了，在樹枝上跳來跳去，唱着快樂的歌。菊花是秋天的象徵，看見了菊花，我就知道秋天到了，因爲在金秋季節裏，別的花都謝了，只有菊花纔開放，好像一顆顆星星閃爍着光芒。

校園的北邊是教學樓。每當早讀鈴響起，同學們便紛紛向教室跑去，遠遠的便聽到琅琅的讀書聲，讀書聲令人振奮，使人陶醉。

校園南邊是運動場。一下課，同學們一個個活蹦亂跳地向運動場跑去。同學們有的跑步，有的打球，有的爬杆。同學們歡快地跑啊，跳啊，每一分一秒都不會浪費掉。

當然還有校園的西邊。那是校門，每當我回家時都會經過那裏，然而，就會漸漸地回憶起一個美好的今天。

這是我們的校園，這裏留下了我們童年的足印，也飄蕩過我們童年的笑聲。

美麗的校園四年級作文 篇2

我的學校四季都有美麗的風景，春天百花盛開，夏天綠樹蔭，秋天瓜果飄香，冬天寒風呼嘯。

在我們校園的一角有一個美麗的花園，一走進花園，便會聞到一陣陣花香，那是桂花在飄香，濃濃的，給你一種非聞不可的感覺。再往裏走，小路兩旁是青青的草地，微風吹來，小草們會像你熱情地招手問好。看腳下，你會發現，你正走在五顏六色的卵石路上呢！看，前面有一個池塘，池水清澈見底，可以看見池水裏有一羣小魚游來游去，池面上有幾朵綠油油的睡蓮，雪的花瓣，淡黃色的花蕊，香味十足，像搖籃裏託着一個嬰兒一樣。睡蓮下面的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。有些睡蓮還沒有開放，但是飽漲得馬上就要破裂似的。

拐一個小彎，再往裏走，可以看見一棵高大挺拔的桂花樹，桂花樹非常高，站在二樓纔可以碰到它的枝葉，樹上的葉子稀稀疏疏，不斷有葉子和花瓣掉下來。桂花還可以泡茶呢！

這就是我們美麗的校園，要想看更多的風景，來我們學校參觀吧！我們的校園隨時歡迎您，您的到來讓我們的校園蓬蓽生輝！

美麗的校園四年級作文 篇3

我的學校——勝利五十九中學坐落在勝南社區興河北區西北角。這裏風景優美，文化氣息濃郁。

走進校門，首先映入眼簾的是一棟白色高樓，那是供中午不能回家的學生和老師休息的地方。再往北看去，那是我們的教學樓——尚美樓，在這裏，每天都能聽到朗朗的讀書聲，樓東頭是一些多功能教室，像自然教室、科學實驗室、音樂教室……教學樓的前面是一片場地，場地正中央是高高飄揚的國旗，每個星期一的早上，全校20xx多名師生都會在這鮮豔的五星紅旗之下致敬，迎接新的一週。

南面，是我們的操場，紅色的跑道，綠色的草坪，這是我們活動、玩耍的地方。誰能知道，這裏流淌過我們多少汗水，留下了我們多少歡歌笑語呀！

操場邊，是四通八達的馬路，我們的英語牆就在馬路邊，那裏有精彩的英語對話，可以讓你學習英語的興趣倍加。

前面，是我們中學教學樓，聽老師說過，那座古老的教學樓是初四學生的教學樓。

踏進我們學校的亮點——合和廣場，你會立刻被眼前的景色迷住：兩隻仙鶴的雕像象徵着“合和”二字，鬱鬱蔥蔥的樹木，清澈的劍池裏，有許多自由自在的魚兒，紅的、黃的、金的……真漂亮啊！走上小石橋，望一望眼前古色古香的學思閣，高大的門柱上刻着：學而不思則罔，死而不學則殆。學思閣前，是孔子教書時的雕像，每當看到它，“學而時習之，不亦悅乎，有朋自遠方來……”的聲音彷彿在我耳邊迴盪。文化長廊裏，古今優美的詩詞、詩歌都在這裏展出，你定將沉浸在這濃濃的文化氣息之中。

看吧，我們的學校有多美！

美麗的校園四年級作文 篇4

蔚藍的天空上，白雲潔白的像一隻只小綿羊，天空瓦藍的像一眼望不到邊的大海，我的智慧校園，就在這藍天下面。校園是我成長的驛站，這裏記錄着成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因爲這裏是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。早晨上學的時候你就會聞到淡淡的書香味兒，上課的時候操場空無一人，只有碧綠碧綠的小草和五顏六色的花朵。

大樹伸了個懶腰，看看教學樓上的老師，同學紛紛地拍起手來，爲他們鼓掌。下課了，同學們像風一般地衝出教室，飛快地到了操場。小樹、小草、花兒都笑了。大樹把它的綠傘張開了。同學們在綠傘下做遊戲，可開心了。

進入教學樓，你會看見牆上有許多關於名人的故事，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。雖然我們學校並不豪華，但是這個學校給給予了我們許多知識，教室裏的教室裏有班班通，那是老師準備教學課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。大家的校園裏有花吧，我的校園裏也有花，我看過紅豔的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園裏的月季花，月季花真豔啊，豔得像天上的仙女降落在我的校園裏，月季花真豔啊，像紅紅的火花，像豔麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。這就是我的校園，一所充滿智慧的校園。

美麗的校園四年級作文 篇5

我們的校園美麗極了，每當我走進校園時，我就感覺到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的學校生機勃勃。玉蘭花開了，露出那銀白色的臉，像一個個害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來忙着採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧。小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳地唱起了歌，開心極了！小草偷偷從地上鑽出來，看着這個陌生的世界。

夏天，校園裏綠樹成陰。在操場裏有一棵大榕樹，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把把綠色的大傘。別的地方熱火朝天，只要到了它的懷裏，就馬上涼快起來。

秋天，校園充滿了夢幻。樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹來，一片片葉子就像一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。小草原來是綠色的，漸漸就變成了枯黃的了，這時的校園彷彿進入了金色的世界，真美啊！

冬天，校園變得寂靜了。同學們都回到教室裏學習了。這時，有的葉子落光了，只剩下角似的樹枝，但有的還是那麼蒼翠，別以爲它會寂寞，其實它正在欣賞自己另一面的美麗，還有北風不時吹來的涼風，爲它解悶。

我愛我們美麗的學校。

美麗的校園四年級作文 篇6

走進我們幽靜、典雅的校園

一陣芳香撲鼻的味道

一定會把你迷醉

走進操場中心

擡頭望

遮天蔽日的綠色啊！頓時映入眼簾

那綠色呀

美了我們的校園，美了我們的心

下着雨的春天像有仙子的地方一樣美麗

走出教學樓，可以看見閃爍着的迷離的光點

細看那是一個個綠仙子在玩耍

它們在枝頭捉迷藏

看！它們玩得多開心啊

夏天，花朵的.臉被太陽照得紅紅的

像女孩的笑容般燦爛每一個人

這又使校園多了一道風景

香樟樹又撐起綠傘

在那裏

我們可以玩耍、交談

最主要的我們可以乘涼

秋天，落葉像一隻只黃色的蝴蝶

在校園的操場上翩翩起舞

它們又像個音符在空中飄蕩

這讓校園成了蝴蝶世界，音符的海洋

冬天，校園的一切都沉睡了

只有在乒乓臺上

乒乓的聲音使校園進入了一個熱鬧充滿生機的世界

此時此刻

只有孩子們的歡快的叫聲

迴盪在沉睡的校園上空

美麗的校園四年級作文 篇7

我們的校園一年四季景色宜人，是個學習的好地方。

春天，小草從地下探出了頭，綠油油的，美麗極了！南教學樓樓前紅葉李開得像一片片雲霞，玉蘭花也開花了，白玉蘭花的花瓣像雪一樣潔白。

夏天，校園裏的梧桐樹，長得又高又大，茂密極了。烈日當空，梧桐樹伸展着茂密的枝葉，爲我們遮蔭，調節氣溫，走在那片樹蔭下，覺得格外涼爽、愜意。

秋天到了，我們學校的銀杏樹漸漸褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺中換上了金黃色的禮服。風吹過樹葉，它們就趁機往一起靠，“沙沙”地竊竊私語。還有那花壇裏的菊花爭奇鬥豔，繁花似錦，給秋天增添了無限生機。

冬天，雪花滿天飛舞，就連青翠的松柏也銀裝素裹，操場上一片白茫茫。下課了，同學們興奮地跑到操場上，堆雪人、打雪仗、滑冰……到處一片歡聲笑語。

這就是我們學校一年四季的美麗景色。我愛我的學校。

美麗的校園四年級作文 篇8

我是文化綠城小學四年級八班的一名陽光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。

文化綠城小學坐落於豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個校區，西校區供一二三年級學習，東校區供四五六年級學習。真高興我今年也榮升了四年級，從而有機會進入東校區學習啊！我們東校區不僅校園設施更加齊備，而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等，在書吧裏遨遊、在暢想樂園裏神遊的感覺實在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運動鍛鍊的好地方。我的班主任名字叫付秋豔，她是我的語文老師，她知識淵博、文思敏捷、引導學生特別有方；我的第二輔導員名字叫姜磊，她是我的數學老師，她數學思維特別厲害，不管再難的數學知識到她那裏都輕如鴻毛；我的英語老師叫李書平……

您知道我們的校園爲什麼處處都充盈着智慧的氣息嗎？因爲我們學校的校長和老師們都是智慧的使者，他們給我們創造了充滿智慧的學習環境。在這樣充滿智慧的環境裏浸泡着，哪個學生的智慧不日有所增呢！那學習習慣、那學習成績……一切不都是水到渠成的事情嗎？

我們的杜校長那真是大智慧之人，在他的帶領下，在智慧的老師們的培育下，在可愛上進的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質彬彬的綠城學子，帶着各自的智慧走向世界各地，開花結果。如果說校園是一輛奔馳的火車，那麼校長就是車長加司機，老師就是乘務員，我們就是乘客呢！如果說校園是一片農田，那麼校長就是田間隊長，老師就是辛勤耕種的農民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉，將我們這些文質彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書，那麼校長就是書的主編，老師就是書中每個章節的作者，我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級大樹……

我愛文化綠城小學，我美麗的智慧校園！