平凡事物中的美四年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的平凡事物中的美四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

平凡事物中的美四年級作文1

聊到“美”這個字，大家可能第一個想到的是大自然中的各種美。

大自然確確實實很美：春天“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”；夏天“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”；冬天“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。都是大自然中的美。其實，平凡的事物和事情當中也有美。

記得有一次，媽媽帶我去哈密玩，我們應該坐第一班車，但那輛車已經“孤帆遠影碧空盡”了。我們只能等下一班車了。我們上車以後，我和媽媽看了一下，竟然沒有座位了，我和媽媽只能站着了，這時一位阿姨站起來說“小朋友，來坐到這裏吧”。我回答說“謝謝阿姨”。我就坐在了這裏，阿姨卻在車上站着，這是我感到了一股暖流。

這件事並不是那麼驚心動魄，也沒有那麼不尋常，這只是一件小事，但這也能體現出了“美”，這種心靈美中的美，也讓我深深地感受到：如果每個人都不能獻出一份愛心，世界將變成美好的人間天堂。

平凡事物中的美四年級作文2

說起美，人們往往會想到衣着打扮的美，外表長相的美，自然風光的美。是啊！大自然的卻很美；春天有；“春回大地，春暖花開”的美、夏天有“百花爭豔，枝葉茂盛”的美、秋天有“秋高氣爽、瓜果飄香”的美、冬天有“白雪皚皚、粉妝玉砌”的美。然而，這些“美”都是衆人周知的，其實自然界中處處都有美，只是我們沒有發現他罷了，今天，我就用我發現美的眼睛發現了它。

就說上一次吧！我們班的孟令浩去辦公室找趙老師，發現趙老師沒在卻看見水桶沒水了，於是，他就拿着水桶去換水了，他一個人揹着四十斤重的水桶上樓，累得滿頭大汗，正巧孟令浩的媽媽來學校找他，看見他滿頭大汗把水桶背上來，又是心疼又是生氣。他媽媽責怪他去換誰，可他卻說；老師這麼忙，我爲他沒做這些事也是應該的。不過他媽媽還是表揚了他。

上課了，趙老師在全班同學面前大力的表揚了他，讓我們學習他這種主動做好事的精神。孟令浩呢、卻只是微微一笑。他這種高尚、純潔、金子一般的心靈是多麼美好啊！這時，同學們都爲班裏有一個這樣的.好學生而感到驕傲！

雖然這件事很平凡，但是他又不平凡，從中我卻體會到了要有一顆像他一樣高尚的心。這可比大自然的美還要美好幾倍啊！

平凡事物中的美四年級作文3

不知不覺，都12月了。今天的天氣好冷。天灰濛濛的，北風在耳旁不停地呼嘯，強大的力量撩起行人散亂的頭髮，路上的人都“全副武裝”。這種天氣，就是拿一百萬元錢給我，我也不會踏出家門。可天公不作美，鞋卻壞了，只得冒着嚴寒、狂風去補鞋。唉……

路上，風，狠狠地刮，颳得我的臉生疼。我不禁想：大冷天氣，補鞋人會出來嗎？一串串問號從腦中嘣地出來！騎着騎着，遠遠就瞅見補鞋人模糊的身影。近了，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無遮擋的印進我的眼簾，心裏隱隱有着一種憐憫與同情。

“爺爺，請給我修一修鞋子，它壞了。”

補鞋人接過去，啊，這是一雙生滿老繭、佈滿滄桑的手呀！寒風使他的手變得通紅鐵青。補鞋人哈了哈手，吃力地幹了起來。我站在一旁看着，心中有種莫名的感動。一種暖流遍及全身，永遠流淌……

鞋補好了，眼眶盈滿了淚水，不知爲何。

當我離開時，回頭一看，補鞋人乾瘦的身影忽而變得高大。

平凡，美！