精選生命四年級作文300字彙編8篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的生命四年級作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生命四年級作文300字 篇1

在我們的生活中，經常會發生這樣一些意外事故：在馬路上邊走邊看手機，結果被車撞，喪失了生命。

這些人正是由於不珍惜生命，才導致意外身亡。但就在我的小區，我發現了一羣珍惜生命的小傢伙——螞蟻。

一天放學後，我和我的小夥伴們在樓下玩耍，這過程中我們發現了一窩螞蟻，我以迅雷不及掩耳之勢把一隻螞蟻抓住，沒想到小小的螞蟻竟然咬了我一口，“啊—-”只聽一聲慘叫，我迅速把螞蟻給摔掉。我不甘心，又把螞蟻抓了起來，這下它可沒咬到我。現在只要我手指輕輕一按，它就會瀕臨死亡，奄奄一息，但它極力掙扎着，不停地揮動它那細小的腿，企圖從我的手中逃開。那一刻，我彷彿感到哪些細小的腿化作一股生命的力量，在我指尖撲騰，螞蟻求生的那種慾望令我震驚，我忍不住，鬆手放了它。

雖然螞蟻只是一隻小小的動物，可它們卻隱藏着多麼強的生命力啊！生命是美好的，但同時也是脆弱的，所以，我們也應該像螞蟻一樣珍愛生命！

生命四年級作文300字 篇2

生命是大自然賦予人類去雕琢的寶石，種子也是如此。

今年早春，我在家鄉的庭院裏播下了一袋葵花種子，其中一粒掉在院中一個陰涼的牆角。

一週、兩週、三週過去了，我和爸爸回老家，看望我的葵花。走在門口，我就看到，原來那片種着葵花種的土地鋪滿了綠色，好像蓋上了一條綠毯。走近一看，原來是葵花的嫩芽，十幾個排成一行，那片光禿禿的土地，頓時改天換地，被那些富有生機的植物代替了。

我轉過身，想給這些嫩芽澆些水，卻發現那個陽光照不到的牆角，有一絲新綠。是那粒遺落的種子！這麼長的時間，它在陰冷、乾旱的牆角邊生長，那多辛苦。如果我是那粒種子，也許就會放棄了，因爲這兒又冷又沒有水，我也沒有力量去衝破那堅硬的外殼。可它沒有，它心中求生的慾望驅使它衝破那堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有水的牆角邊，茁壯成長。這時，我猛然醒悟，種子想告訴我一個道理：在你最困難時，不要退縮，生命的力量會永遠幫助你！

生命是大自然賦予人類去雕琢的寶石，我們一定要珍惜它。

生命四年級作文300字 篇3

我認爲生命是珍貴的，因爲人的生命只有一次，並且是有限的。無論你的身體是否健康，只要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你遇到什麼挫折，只要熱愛生命，奇蹟總要出現的。生命的意義還在於無微不至地關心他人，全心全意地幫助他人，做出對人們有益的事。這纔會讓我們的生活快樂。

給大家講一個真實的關於生命的故事，20xx年春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰鬥打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區裏，那些可親可敬的'白衣天使，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅······這些閃光的名字後面，都有着一個個感人的故事。這些都是非典帶給我們的災難，不絕望。杏林子也是一個珍愛生命的人，她12歲患上了類風溼關節炎，全身百分之九十骨節損毀，但仍然堅持寫作，她一年就寫一百多萬字。她就是這樣讓自己的生命更加光彩有力的。

是啊，每一個都有自己的生命，但每人的生命價值卻不同。我們要熱愛生命，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力!

生命四年級作文300字 篇4

生命是寶貴的，也是美好的！然而，在我們身邊有許多人雖然身體不健全，但是卻頑強的生活下去，勤奮讀書，不屈向上，最終變成一個對社會有用的人。

如海倫凱勒，她是美國盲女作家和殘障教育家。1880年出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯格姆比亞的小鎮上。她十七個月時因一次突如其來的疾病奪去了視力和聽力，後來還喪失了語言表達能力。然而，他就在在這黑暗寂寞，孤單的世界裏，用堅強的不屈向上的毅力和頑強的恆心，在蘇利文導師的苦心下學會了讀書和靠用手摸在別人的嘴脣上，學說話。她在蘇利文老師的關懷下，竟克服了失聰和失明並能和其他人溝通，最後還成爲了一位偉大的作家和教育家，還寫出《假如給我三天光明》、《我的生活》等作品。

是的生命是短暫的，人生是有限的，但我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成爲永恆。於是我下定決心 要珍惜生命，絕不讓它白白流失，是自己活得更加光彩有力。

生命四年級作文300字 篇5

20xx年5月12日，原本是個普通的日子，可就在這天下午，一場天災降臨在了四川省汶川縣。轟的一聲，舉世驚天的大地震發生了。頓時，房屋倒塌，山崩地裂，大多數房子都成了疊餅狀。

在地震發生時，某小學一位老師正在給孩子們上語文課。可是，大地震就在一瞬間到來了。房屋在晃動，所有學生都驚慌失措，不知道要怎麼辦。這時，老師才反應過來。她急忙伸出雙臂緊緊地護着學生，自己卻趴在課桌上，如同一隻母雞護衛着小雞一樣。救援人員發現她時已經晚了，這4名學生都還活着，而那名老師卻永遠離開了我們。

在這次大地震中，有些人失去了親人、孩子，有些人終身殘疾，更有一些人因此失去了寶貴的生命。

是啊，雖然有些人失去了寶貴的生命，但他們在生命的最後一刻綻放了光芒：有些老師用自己的手臂保護着學生，也有許多父母用自己的身體保護着子女，走向了一曲曲蕩氣迴腸的生命頌歌。

汶川大地震使我明白，只要心中有信念，就會變得無比堅強！今後，我一定要更加珍惜生命，珍愛生活！

生命四年級作文300字 篇6

中午，我跟我的阿姨去外婆家菜園裏捉蜻蜓，阿姨幫我捉了一隻蜻蜓，讓我捉翅膀，我便捉了，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎着，用力鼓動雙翅，我感覺有一個生命在我手中躍動，非常的強烈！

有一次，我跟佳佳走在學校的樓梯，佳佳看到有一個小苗在磚縫生長，它居然能在沒有陽光，沒有泥土的地方茁壯生長，而且比其它在泥土裏生長的小苗還要漂亮，即使它只活了幾天。

還有一次我在外婆家裏看雞，全部雞長的都英俊瀟灑，美麗極了，忽然，我看見有一隻雞翅膀上的羽毛都弄下來了，它的肉也都快出來了，如果被太陽曬一定會很痛，然後皮就會一層一層的曬掉，就會曬乾了，但它要面對太陽的時候，就立刻跑到不能被曬的地方。忍痛找食吃，雞的堅強讓我體會到生命的含義，即使身體受傷也要頑強生存。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的光彩，所以，我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失。

生命四年級作文300字 篇7

生命對於每個人來說，都只有一次，而且僅有一次！所以我們從小就應該增強安全意識。如果沒有安全意識，輕則受傷，重則會危及到生命。

有一次，在炎熱的夏天的“炎”刑拷問下，有一名同學因天氣炎熱而揹着家人，獨自一人到塘堰游泳，開始遊的好好的，他想試試自己的膽量，便漸漸地向湖中心遊去。忽然他的腳抽筋了，身體不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]地向下沉，雖然他本能的呼救了，但因爲夏天很少有人出來，沒人聽見他的呼救，所以就活活淹死在水中。

還有一次，我在報紙上看到有這樣一則報道：一個星期天的上午，幾個小朋友到一個工地上去玩，他們見那裏有一架攪拌機，覺得好玩，其中，有一個小朋友很快鑽到攪拌機裏面去了，另外幾個小朋友不知道，把那個攪拌機的電源打開了。等他們發現攪拌機裏有人的時候，已經來不及了，這一朵祖國鮮豔的花兒就這樣凋零了。那個小朋友的家長現在都還痛不欲生[注：悲痛得不想活下去。形容悲痛到極點。]哩！可人死不能復生啊！

我們要珍愛生命，增強安全意識，無論做什麼，必須保證自己的安全。在學校不追逐、不打鬧，上樓梯靠右行；在校外不橫穿馬路，要遵守交通規則。做一個文明的小學生，文明的小市民。

生命四年級作文300字 篇8

我常想：生命的意義是什麼？現在，我明白了，生命的意義就是永不放棄。

記得有一次，我的家裏不知道怎麼回事，來了一羣“黑士兵”——螞蟻。在客廳裏、臥室裏、廚房裏，到處都能見到它們的身影。那天晚上，我正在書房裏聚精會神地寫作業，忽然，地上一隻小螞蟻引起我的注意，我好奇地望着它。只見它“抱”着桌腿一步一步地向上爬。看到這裏，我決定戲弄一下它。於是，我對它輕輕地吹一口氣，只見螞蟻掉了下去。雖然這只是輕輕地一口氣，但是對於一隻螞蟻來說，這可是威力無比的龍捲風呀！正當我以爲螞蟻不會再爬上來時，突然我看見螞蟻又向上爬，我毫不客氣地再一次將它吹下去，它又爬上來。就這樣，我三番五次地將它吹下去，而它一次又一次地往上爬，我的心頭怦然一震，這一震，使我懂得了生命的意義是什麼——是勇氣。最後，它終於以勝利的姿勢爬到了“終點”——桌面，它彷彿在問我：“怎麼樣，服不服？”我輕輕地對它說：“我真服了你”。

看到這裏，我不禁想：連小小的螞蟻都懂得堅持不懈，永不放棄，更何況我們人呢？