關於生命四年級作文300字彙總九篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的生命四年級作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命四年級作文300字 篇1

春天來了，它帶着溫暖回來了。學校天台的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹。

這棵小榕樹居然長在水渠邊的牆上，這使我覺得奇怪。放學回到家，我問媽媽：“媽媽，又沒有人撒種子，怎麼學校水渠邊會長出小榕樹呢？”媽媽笑眯眯地說：“榕樹的生命力非常頑強。大概是小鳥吃了榕樹的種子，無意把種子排泄在水渠邊，它就在那裏發芽、生根和成長吧！”

不久校長怕小樹長大後會堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以爲榕樹會從此而死。但是我錯了，過了一個月，我發現那裏又長出一棵小榕樹。原來，校長砍掉樹的不久，根的旁邊又開始發芽。榕樹的生命真頑強啊！

與小榕樹相比，我們的生活比榕樹優越得多，但是有些人卻對自己寶貴的生命不負責任。比如有些學生不堪學習重負，寧可結束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗。相比於這棵小榕樹，我覺得這些人是多麼渺小，小榕樹雖然生活在惡劣的地方，但是它仍然能堅強的生活，熱愛自己的生命。

小榕樹，我要向你學習，學習你熱愛生命和不屈不撓的高尚品德。

生命四年級作文300字 篇2

曾經有人說：“生命不就是能讓自己活下去走嗎？”或者有人說：“生命不就是心臟在怦怦直跳嗎？”或許有人經歷過的會說：“生命不就是老死或是病死嗎？”但我自從瞭解“林杏子”之後，才得知她對自己的生命是如此的愛惜，不會對自己的生命淺薄。

林杏子，又叫劉俠，可不幸的是她患上了疾病——類風溼關節炎，發病時，全身四肢腫痛。在病牀上，病魔沒有嚇倒她，而是對生活充滿了積極和樂觀。只有書，才能給她解痛。所以她媽媽只好每向人民借書給她看。因此，她從一個看書人變成了一個寫書人，就這樣就有了文學，就出了名。

在她無法執筆的情況下仍然堅持不懈，寫出《生命歌》、《林杏日記》等四十多本關於生命的書。

她的生命猶如《生命生命》中的飛蛾求生的慾望，瓜苗在沒有陽光沒泥土中不屈向上，茁壯生長，的這種堅持的鬥志和意志，她這種堅持不懈的精神值得我們學習。

我們的生命和她的生命對比下，她的生命是如此可貴！讓我們的生命也增添一份光彩，我們不能糟蹋生命、而是珍惜這單單隻屬於自己的生命。

讓我們珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。

生命四年級作文300字 篇3

星期六的早晨，陽光普照大地，一束耀眼的光透進玻璃，照射在我的牀上，暖和極了。“快起牀了，等會我們要去你外婆的菜地裏幫忙。”媽媽叫我起牀說：“再不起來，我們不等你了。”

我一下子掀開了被子，穿好衣服，就和媽媽們出發了，到了菜地，在我眼前展現出來的是綠油油得一片，整齊的菜畦裏，有小白菜、菠菜、韭菜等等。

我正聞着韭菜味發呆，一隻花色的蝴蝶從我的眼前掠過，我一驚，伸手準備捉住它，可是，蝴蝶飛的太快，眨眼功夫就和我拉開了幾米遠。於是，我緊追不捨，我正要停下時，蝴蝶盡然也停下了，可它是停在花朵上。我躡手躡腳地靠近了它，用力一踩，把蝴蝶踩到了，我把它拿起，發現它沒死，一動不動地忍受着劇痛。

這時，我將手輕輕地鬆開，看它能不能飛，這隻蝴蝶盡然鼓動着雙翅！緩緩地飛向了遠處……

我靜靜地站在那望着蝴蝶飛向的地方，我擔心飛不動掉進水溝裏，可它越飛越遠，我想多麼小的生命，卻被我摧毀，可它沒有退縮，還是那麼頑強的活了下去，所以我以後要保護那些弱小的生命，讓他們遠離危險！

生命四年級作文300字 篇4

生命，生命。生命是寶貴的，人有生命，大地萬物也有生命。這件事發生在一畝乾裂的地土地上。

“野火燒不盡，春風吹又生。”在一畝乾裂的地上，種着一些蒜苗，小草長在他們的周圍。

春天來了，小草長出了嫩草，綠茵茵的。幾場春雨過後，小草漸漸長大，那些蒜苗也開始發芽。不知什麼時候，地上掉進了一粒瓜子，在這裏，徹底改變了瓜子的人生。

夏天來到了，小草往上冒，蒜苗長得有幾根小苗，而小瓜子，卻只是那一個小小的芽。但它沒有放棄，而是默默無聞地繼續長。

秋天到了，隨着紅葉的飄落，農民伯伯把那已經長得很茂密的蒜苗收走了，賣了一個好價錢。而小草也被砍光了。那畝土地裏出現了一個奇蹟：喝飽了水的小瓜苗漸漸長大，成了一位“美麗的皇后”——向日葵。

每當人們走過路過的時候，都讚美向日葵，我路過的時候，也大吃一驚！小小的瓜苗居然有如此的氣魄，小小的花居然有如此膽量！我的心頭怦然震，這一震，讓我明白了一個道理：世間萬物，都有永不放棄生命的力量，必要相信生命！只有這樣，才能發生一個妙不可言的奇蹟！

生命四年級作文300字 篇5

生命是寶貴的，生命是也是短暫的，生命也是美好的，生命是脆弱的，我深有體會。

一個風和日麗的星期天，我寫完作業後便到小區樓下的健身器材處去玩耍，我一下就跳到一個太空漫步機上高興的玩起來，開始我還老老實實地用手輔助放扶手，兩隻腳分別踏在腳踏板上前後晃動，可後來我就覺得這樣玩太沒意思了，便逐漸變換花樣，一會兒兩隻腳站在一個腳踏板上晃動，一會兒兩隻手離開扶手兩隻腳晃動，一會兒又雙手扶住扶手一隻腳擡起一隻腳晃動，正當我玩的得意時，一陣撕心裂肺的痛傳遍了我身體的每一個角落，我看到我右手無名指上裂開了一個2釐米長的口子，鮮血汩汩流出，我頓時覺得天旋地轉，渾身沒有一點力氣，我好害怕硬是掙扎着回到家裏，媽媽趕緊帶我去醫院，然後拍片、縫針、包紮，十指連心很痛很痛，但我沒掉一滴眼淚。

經過這件事後，我明白了人的生命是短暫的，就像花兒一樣，鮮豔但很脆弱，所以我們一定要珍惜生命，否則它將一去不復返！

生命四年級作文300字 篇6

一天我在房間裏寫作文，就在這時。一隻蜜蜂從門外飛了進來，打擾了我的思路。我拿出了一張紙巾，把它給包住，只要我一用力，它就無法動彈。

可是，它在掙扎，彷彿只要一有機會，就可以逃出去。我被這強烈的求生慾望給震撼了，不禁放了它，接下來，它就在我房間飛來飛去，似乎在找出口。突然它停住了，往玻璃衝去！“轟”的一聲，蜜蜂倒下了。我走過去想把它放生，可它又搖搖晃晃地飛了起來，稍一整休後，它就恢復原狀了。

接着他又使出了平生最大的力量衝去，可結果和上次一樣倒了下來。十分鐘後，我認爲它已經沒有生命跡象了，把它放在一張紙巾上，想要處理它時，它又一次活了，拼命的在一張紙巾上滾動。我被這隻頑強的蜜蜂驚呆了，足足呆了一分鐘，才緩過神來，一分鐘後我看見它恢復了，便打開窗把它放出去。

這時，我明白了一個道理：生命只有一次，任何時候都不要輕易的放棄生命。同時我也知道了生命的寶貴。

生命四年級作文300字 篇7

在我家外面有一片廣闊的草地，上面有許許多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。

她的.花瓣一片片落下，這個時候我想，紫色的花一定覺得非常淒涼，因爲她知道，一到秋天她將失去往日的光彩。是啊，她曾經是那樣美麗，那樣嬌媚。她一直有着蜻蜓和蝴蝶的陪伴，是多麼幸福啊。

幾個月過後，秋天到了，歲月無情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望着大雁南飛，樹木枯黃，紫色的傷心的低下頭，在草地上哭泣。

這時，風帶着落葉從這路過，看見了悲傷的花，說：“你不用悲傷，你曾經美麗過，也爲別人帶來了美好時光，你應該高興纔對啊！”紫色的花聽了風說的話，仔細的想了想：是啊，我付出了，我給別人帶來了美好時光，我明年還會再生，我不悲傷。”紫色的花立馬投向了泥土的懷抱。

紫色的花用她的經歷告訴了我：生命雖然是短暫的，但是，只要你付出過，你的一生就沒有遺憾！

生命四年級作文300字 篇8

你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球。

在地球上，水面積就佔地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分佈極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴重缺乏。儘管這樣，人們仍盲目地浪費，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費下去，地球上的淡水遲早會被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多麼得可怕呀！水資源的嚴重缺乏，是一場世界性的災難，爲了彌補地表水的嚴重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由於人們的長期開採，這些深層水也越來越少，甚至沒有。

現在，我們只有節約用水，保護水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。

水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構成了萬物生長的源泉。

植物離不開水，動物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動起來吧！積極面對現實，愛惜一切珍貴的水資源。

生命四年級作文300字 篇9

我常常想生命的意義是什麼？

有一天，同學送我一個大蒜。白嫩嫩的蒜瓣，不時隱隱約約的看見已經變成蠟黃色的地方，頂上還長出一截小綠苗。我高興地拿到媽媽的眼前晃動，誰知媽媽笑眯眯地說： “這個大蒜已經養不活了快丟在花盆裏用臭土蓋上。’’於是，我按照媽媽的吩咐-——將大蒜丟進花盆裏。過了幾天，我已經把這件事忘得九霄雲外。過了幾周，一看！驚呆了，那大蒜竟然長出了一分米長的小苗，它的生命是多麼頑強呀！竟然在沒有人澆水、鬆土的情況下茁壯生長，爲了生存，可以衝出臭燻燻的泥土，真讓我感動和敬佩！

牆角有一隻蜘蛛在那裏等待食物的到來。一會兒，一隻小甲蟲一不小心掉入了蜘蛛的陷阱，蜘蛛一看食物上鉤了就迅速向食物逼近，眼看蜘蛛快要吃掉它時，小甲蟲就拼命的掙扎，用它那極小的腳快速的前後移動，最後小甲蟲終於逃離了蜘蛛網。我看到這裏鬆了一口氣，心裏未知一驚。小甲蟲爲了活命，使出全身力氣逃生，讓我深深感受到它求生的慾望是多麼強烈啊！

大蒜頑強生長，小甲蟲逃生，都是自然界熱愛生命的現象。作爲人，雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。