有關童年的回憶四年級作文彙總八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的童年的回憶四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年的回憶四年級作文 篇1

每當我回憶起小時候天真，搞笑的我，就會忍不住哈哈大笑起來。

我4歲那年，有一次回老家。我帶了一大堆玩具上了車，開開心心地玩。到了老家，我吃飽了又喝足了，就拿起一個“奧特曼變身器”跑了出去，大：“變身！”然後叫老爸當“怪獸”，接着拼命對他打個不停。旁邊的大人看了，都大笑起來。我卻莫名其妙地說：“有啥好笑的？”大人聽我這樣說，笑的更厲害了。我氣哭了，爸爸馬上安慰我說：“不哭不哭，奧特曼不哭的，乖。”我不知爲什麼，竟不哭了。但還是繼續鬧。

第二天，我們一家去百老祖宗。一到宗裏，我馬上拿出一個“變身器”說：“那裏有一個超大號的怪獸！變身！”宗裏沒一個人不笑的。爸爸跟我說：“這個是奧特曼的爺爺的爺爺的爺爺。”我大叫：“什麼？奧特之爺爺之爺爺！”大家又一陣鬨堂大笑。

現在每當我想奧特曼就會忍不住笑出聲。那件童年趣事是我美好的回憶。

童年的回憶四年級作文 篇2

童年，是一個假期，十分短暫，童年，也是一種享受，回味無窮；童年是幅五彩繽紛的畫，畫出那時的天真無邪，童年是一首歌，道出了那時的活潑可愛。童年的時候，我的童年囧事，多的像天上的星星，但是最最有趣的事，那肯定是童年是玩薄荷糖。

那次事情，我記得很清楚，以至於在想起童年的時候，第一時間就會想起那一件事……那是發生在某一天的某一個下午，那天上午，媽媽給我買了各種味道的薄荷糖，我正打算品嚐各種薄荷糖，那薄荷糖涼涼的，爽爽的，吃起來就覺得整個口腔做了一次大掃除，使我有一種清新的感覺，吃着吃着，我突發奇想，把薄荷糖製成糖水，味道會不會更好一些？說着，想着，我就準備開始行動起來。

我的那種薄荷糖，不是硬糖，也不是軟糖，而是介於其中的精華，那種糖含着不一會兒就化掉了。就這麼幹，我先把家裏的碗拿了出來，然後把盒裝的薄荷糖一顆一顆的倒了出來，倒到了碗裏，再用茶壺把水倒了進去，我想那種糖沒有那麼快會融化的，於是就到房間裏去消磨時間，不一會兒，一個小時過去了，我去看看那碗水已經變成了接近白色的了，裏面的糖粒也沒有了，我迫不及待的喝了一口水，還沒有嚥下，我的臉就成了苦瓜，好苦啊，不但如此，還有酸甜的味道，我把所有的糖都混在了一起，有酸的，有甜的，有苦的，就成了現在這個怪味道。

這就是發生在童年的其中一件趣事，回想起來就覺得好笑。

童年的回憶四年級作文 篇3

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到心窩；童年似暴風雨後的彩虹，長曲藍空；童年又似晚霞後的餘光。風兒不可能將這溫馨的回憶吹掉，雨兒不可能將這一件一件感人的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……

記得在我五歲時，我和好朋友于多多在一起玩。一會兒的功夫，我們兩個人都玩累了，就開始嚼起了泡泡糖，就在我們被精彩的電視節目所吸引，禁不住哈哈大笑。一不小心，一塊泡泡糖緊緊地“親吻”着遙控器，好像是一對密不可分的情侶，擁抱在一起。這可壞了，遙控器拿在手裏粘糊糊的，若讓媽媽發現了，一定會狠狠地批評我的。我先把上面一層的泡泡糖拿下去，可底下一層泡泡糖卻死死地貼在遙控器上怎麼也弄不下來。我和於多多兩個人費勁了九牛二虎之力，可是始終品沒能把泡泡糖從遙控器上弄下來。於是，我們做出了一個大膽的'決定：將兩節五號電池取出，給遙控器“洗個澡”，我們相信，泡泡糖一定會掉的。

說幹就幹，我們兩個人先打了滿滿一盆水，並且把遙控器的電池取了出來。我又拿了一把小刷子。準備工作做完了，我便迫不及待地把遙控器一下扔入水中，用力地刷起來。不一會兒，就把這頑固的泡泡糖刷了下去。我心裏高興極了，可安上電池後卻發現遙控器不好使了。媽媽瞭解了事情的來龍去脈就樂了，不僅沒有說我，還告訴我家電用品是不能用水來洗的。看來我做了一件傻事呀！

童年一去不復返，只有回憶永駐心田，童年的回憶一切都會讓我覺得美好。

童年的回憶四年級作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”，上課鈴響了，我們飛快的跑進了教室，老師來了。

今天的作文課是郭老師給我們上課，她爲我們帶來了一個神祕的盒子。郭老師把它拿在手上，讓我們猜一猜盒子裏裝的是什麼。同學們七嘴八舌地議論開了，有的說是卡片，有的說是文具，有的說是獎品，意見各不一樣。就在這時，一位同學舉起了手，對老師說：“我覺得應該是棉花糖，看起來好像有彈性。”說完，老師用懷疑的眼光望着他，“哦”了一聲。看着我們這麼迫不及待地想知道結果，老師請了兩個同學上臺品嚐，然後下面同學根據這兩個同學的表情再來判斷盒子裏裝的到底是什麼。一下子教室裏沸騰了！

第一個同學上臺後轉過身去，把東西放在口裏咬呀咬，開始好像很好吃，慢慢的他做出一副很難吃的樣子，最後實在忍不住了，用手捂住嘴巴，硬吞了下去。老師讓同學們接着看，第二個同學吃着吃着猛點頭，讓大家看得直流口水，最後忍不住還跳了起來。一些同學似乎看懂了什麼，把手舉了起來。老師叫了一位同學回答，她說：“肯定是棉花糖，因爲跳起來是有彈性的。”

“沒錯，今天我帶的就是棉花糖，給你們講個我小時候的故事吧。”這時，同學們都把身子坐直了，全神貫注地聽老師講話：“小時候的我喜歡幻想，躺在一大片草地上，望着藍天上那一朵朵好似棉花糖般的雲彩，我就喜歡上了棉花糖，如今它成了我的至愛。”郭老師饒有趣味的說：“有時候你的一個不經意的舉動，一句簡單的話語，就會使人感動，給人勇氣，也許還會改變人一生的命運呢！”

老師的話語在我心頭久久縈繞！棉花糖似的美好童年，要問感覺是什麼，就是那淡淡的、甜甜的糖香，也是快樂的真諦所在！

童年的回憶四年級作文 篇5

晚上，我正在寫作業，聽到媽媽大聲喊我：“樂樂，快過來呀！”我就飛快地衝了過去。原來，媽媽把我小時候的照片都翻出來了。

我拿出了一本相冊，翻開一看，啊，小時候的我多可愛多小啊！手裏還拿着一個球。第一張照片是我拿着球走來走去。第二張照片是我的球掉到了草坪上，我讓媽媽給我揀，媽媽不給我揀。第三張照片是我沒有辦法，只好踩着小草自己去揀。第四張是我終於把球揀回來了。還有我坐在車上的，有趣極了。冬天來了，大雪紛飛。媽媽給我穿上了紅色的棉襖，帶上了紅色的圍脖、帽子和手套，真像個小球。第一張是爺爺抱着我，第二張是媽媽抱着我。

我又翻開了一本相冊，看到了我和小熊的一組照片。媽媽告訴我，這時候的我纔有六個月，還不會走路呢。小熊全身黃黃的，半圓的耳朵，圓溜溜的大眼睛，十分可愛。第一張，我和小熊面對面坐着。第二張是我捏着小熊的鼻子把它拽過來了。第三張是我一邊拿着小熊的鼻子一邊笑。第四張我就咬它的鼻子，最後我就吃它的腳。

今天我看了許多小時候的照片，看到了許多小時候好玩的事情，我特別開心。

童年的回憶四年級作文 篇6

時光如水，生命如歌，轉眼間，我已步入青少年的行列。童年被定格在一張張照片之中，而那泛瑩的舊照片，則訴說着當時的歡樂和天真。

看着11歲時的照片，那是在郊外遊玩時拍的，那時，我們一家四口別提有多開心了。蔚藍的天空下，是連綿起伏的羣山，樹木鬱鬱蔥蔥，澹澹的流水環抱着青山，清脆悅耳的流水被河中的岩石阻擋，激起一朵朵白色的浪花，在陽光的照射下，像顆顆珍珠般光彩奪目。我深深地被那裏的景色吸引住了，我提議說：“我們就在這玩吧，你們看那裏的水多請啊！我們來‘踢’水吧！”大夥欣然會意，於是我們四個人分成兩派，我和妹妹一夥，而爸爸媽媽一夥。踢水開始，一場激戰拉開了序幕，我和妹妹你一腳我一腳，直踢得水花四濺，爸媽全身都是水，已無力招架，看着他倆一步步向後退，我和妹妹別提多來勁了，我和妹妹商量着要用“反間計”來把爸爸媽媽徹底打敗，我讓妹妹去假裝投降，而我則在後面偷襲。妹妹去了，哈！爸爸媽媽果然上當了。我和妹妹前後夾攻，直到踢的爸爸媽媽投降，我們才停止了“踢水”。我們贏了。我高興地連蹦帶跳地。我都蹦暈了，蹦到那水流特急的地方了，我剛剛落腳，我就跌水裏了，弄得我身上全是水。唉！我也輸了，最後的贏家竟然是妹妹。

這只是我童年的一個縮影。童年有太多值得回憶的完美食物。童年時你能夠光着腳在屋裏來回地走，也能夠大聲的說話，還能夠肆無忌憚的哭，只因爲你是孩子，所以不必擔心大人的指責，當然那時的我們，不會想到會受批評。我們能夠無憂無慮的玩耍，隨心所欲的遊戲，只因爲我們處於童年，我們還是孩子。

童年就是這樣完美，讓人忍不住回憶，忍不住留戀！

童年的回憶四年級作文 篇7

今天，媽媽買了一袋草莓。我高興極了，催促媽媽趕快洗。洗完後，我們一邊看電視，一邊吃草莓。

我先摘掉草莓的“帽子”，咬了一口。嗯，涼絲絲，酸溜溜，真好吃。吃着吃着，我想起了一件童年趣事。

在我兩歲時，媽媽給我買回了一些草莓。怕我吃了拉肚子，又沒給我吃，把它藏在了桌子底下。這一切都被我看在了眼裏。媽媽藏好後，就心滿意足的去上班了。

我來到桌子旁，打開了裝草莓的塑料袋，只見一個個“羞”紅了臉的小娃娃，正笑眯眯的看着我呢！“這就是草莓？”我想。看着這些可愛的“小娃娃”我是“口水流下三千尺”呀！抓了一把就往嘴裏送。爲了不留痕跡，吃完後把塑料袋又整整齊齊的放好了。

晚上，媽媽一下班，就發現草莓少了。問我：“是不是你吃了？”我說：“不是，那是老鼠乾的！”“老鼠？”媽媽正懷疑，我抓住機會，溜走了。

事情雖然過去了9年，但我仍記憶猶新。

童年的回憶四年級作文 篇8

每個人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛、有樂。金色的童年總會給我們留下深刻的印象。因爲它其中有喜有樂，童年時是痛苦的，因爲它少不了怒和哀。當然我們每個人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時代，悄悄走進了青春。

現在的我已經是五年級的學生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。

記得剛上小學時，我還是一個什麼也不懂得六歲兒童。到學校不敢和別的同學說話、玩耍，只有獨自坐在座位上發呆。有一次，一個夥伴兒跑過來，調皮的用手打了我一下，當時我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當時爲什麼會那麼脆弱，那麼膽小呢？爲什麼和小朋友連話都不敢說呢？真是越想越有趣兒。

三年級時，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學習了，再也不像一年級一樣，什麼都不知道，。那時，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。

到了五年級時，我對學習更加理解——學習要靠自己，也是將來爲了自己，素以我就更加努力學習，把握住了機會，我希望考入初中重點班。

而到了現在我才真正明白，在學習生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關心與幫助，這樣才能不斷進步，努力進取。

現在我們是畢業階段，重要的是把握機會，讓我們像早晨八九點鐘的太陽，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發光彩。展現真貨的魅力。

我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過早的成熟就會過早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進那紅色的記憶。而後，你會覺得青春的陽光依然燦爛。青春的生活依舊美好。