【推薦】我的四年級作文錦集九篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的我的四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的四年級作文 篇1

我見過的花許許多多，有臘梅花、水仙花、玫瑰花、百合花……但是我最喜歡的花有茉莉花、迎春花、還有桃花。

春天到了，迎春花開了。它們一朵朵、一簇簇、漫山遍野到處都是。金黃金黃的，像是鋪滿了一層金子。花瓣是淡黃色的，花蕊是深黃的，聞起來有一股淡淡的芳香。

瞧！遠處的桃花也開了，桃花的品種較多。我見過的桃花淡粉色的，花蕊像一束金黃色的亮光放射而出，一陣清風吹過花枝搖搖擺擺，我彷彿聽到了它輕輕的歌聲。緩緩地在對我耳語，似乎在說：“我要開出這世界上最美的花。”隨着清風的吹拂，花瓣隨風而下，洋洋灑灑，遠處望去彷彿是一幅流動畫。深吸一口氣，清香至極。

我還喜歡一種花叫茉莉花。關於茉莉花，還有一首好聽的歌曲叫作《好一朵美麗的茉莉花》。茉莉花可以泡茶喝，還帶着一股濃濃的香味。

啊！我愛花兒，更愛一年四季的花。

我的四年級作文 篇2

我寫過兇悍的爸爸，溫柔的媽媽，可愛的弟弟，唯獨沒有寫過我自己。今天，我就將自己介紹給大家認識。

我長有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個特點，一個是我沒有鼻樑，二是我的額頭上有一根長長的白毛。

我是一個打抱不平的小孩。記得有一次，我在寫中午作業的時候，聽見了一陣吵鬧聲，於是我就決定去看看。我一看才知道，原來是張玉峯的筆丟了，恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峯那支不同的是，劉輝凱的筆殼壞了一點。張玉峯無憑無據地說：“劉輝凱，你爲什麼要偷我的筆，還給弄壞了！你學習不好，品質也不好！你要麼給我買一隻新的，要麼讓我打你一頓。”我看到這裏，實在是忍無可忍了。我走過去生氣地說：“你憑什麼說這支筆是你的？如果有兩個一模一樣的紅蘋果，那是不是也都應該是你的？”張玉峯聽了這些話，臉紅得像熟透的紅蘋果一樣。

我不僅愛打抱不平，還樂於助人。有一次，崔蕭雲的筆掉了，我主動幫她撿起來，她很感謝我。我覺得這種感覺真好，所以我經常幫助別人。因此我得到了一個稱號“助人果”。你們聽了我的介紹，想和我做朋友嗎？

我的四年級作文 篇3

王熙鳳是《紅樓夢》中的一位主要人物。賈璉之妻，王夫人的內侄女。她精明強幹，深得賈母和王夫人的信任，是賈府的實際大管家。然而卻落得個“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”的下場。

在語文書的第22課，王熙鳳在我眼中的第一印象是：長得美麗、地位極高、能說會道、有心計的一個人。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷。衣着打扮倘若神妃仙子。但是爭奪賈府的地位而迷失了自己。

這樣一個美貌女子，寵愛她的賈母率先稱她爲“潑皮破落戶兒”、“鳳辣子”，她平時的爲人可見一斑了。王熙鳳的潑辣，往往是在對待下人的時候表現出來的。最能表現她潑辣的是第四十四回中對丫頭的打、平兒的打、鮑二家的打，賈璉的撞。在賈府那個僞善的社會裏，人人都暗藏機關，恨不得你吃了我，我吃了你，雖然是心裏想着爭權奪利，互相暗算，卻時刻不忘在表面裝着慈善面孔，標榜着菩薩心腸。她深得賈府中的老祖宗賈母的寵愛，賈府中的事務，一應是她來料理，可以說是二人之下，衆人之上。

王熙鳳在我眼中是那麼美麗，但是他的好勝心讓它迷失了自己，在《紅樓夢》中王熙鳳最顯著的性格特點“五辣俱全”即香辣、麻辣、潑辣、酸辣、毒辣。

我的四年級作文 篇4

原來的無憂無慮到現在每天的疲憊不堪。想到了現在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻的在制定着學習的計劃，誰不想在年級中名列前茅呢？“怎麼樣在年級中名列前茅？“這個問題變成了我的心事，時時刻刻困擾着我。

我長大了，增添了什麼，卻也丟失了些什麼，增添了些好勝的心理和幾分成熟，卻也丟失了那份稚氣和頑皮。在新的環境下，我學會了堅強。

其實，我多麼不願意長大，因爲長的了就沒有了小時候的無憂無慮而換成了繁重的功課。但是，時光不能倒流，因此，我學會了面對自我，挑戰自我。

我要堅強。”我常常對自己這樣說，我要戰勝自己身邊的每一個人，爲了自己未來的夢，永攀高峯！

面對新的學校，我遙望着天空，對自己人身新的加油站充滿信心。告訴自己：“明天我將用知識貯滿船倉，明天將快樂起航！作文

我的四年級作文 篇5

我有一位好同學，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一隻快樂的小鳥，玫瑰般的.臉上嵌着一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。

我最敬佩她的是學習，不管是英語、數學、作文還是其它方面，她都很優秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報以熱烈的掌聲。

她很好學，有一天，活動課下課了，我們去找胡旭晴玩。正在做作業的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿着筆，一手按着本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水涌出來；一會兒低頭沉思，好像在找什麼方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中唸唸有詞，在認真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。

我的四年級作文 篇6

我敬佩的這個人在那遙遠的他鄉——美國。她就是《假如給我三天光明》的作者——海倫凱勒。她堅定不屈，終身與疾病對抗。

她19個月大時，一場高燒奪走了她的聽力、視力和聲音，從此，凱勒將是一位聾啞盲人，她的家庭卻未有放棄，他們雲了盲人學校，找了一位家教，她就是對凱勒學習有巨大幫助的安妮莎莉文小姐，這位啓蒙老師憑着愛心，爲凱勒披荊斬棘，讓她走向名人之路。《假如給我三天光明》這本書記載了她用自己愛學習的心和莎莉文的特殊教學方法，在無光、無聲、無語的世界裏，她的堅強自信讓自己的人生豐富多彩。作者以一個身殘志堅的人的視角，告誡身體健全的人應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

我記得書中一個事例感動了我，當時她和莎麗文小姐的經歷也許太特殊，所以受到了大家的歡迎，很多人都想請她們雲演講。由於剛學會說，就不敢外出演講。大三那年，她鼓起勇氣，走上了演講臺。

先是一個小時讓莎莉文小姐來講自己是如何教會“我”。在演講過程中，由於說話的技巧沒胡太大的進步，但令她感動的是：聽衆不論能聽懂多少，都會給予最熱烈的掌聲，而且都是耐心地從頭聽到尾。後來，“我”的名聲越來越大，範圍也越來越大，演講次數也越來越多。

我的四年級作文 篇7

在我眼中長城最美，它是世界歷史上一個偉大的奇蹟，也是中華民族的象徵。

登上長城是我的心願，總是聽人提起“不到長城非好漢。”今年暑假我參加了快樂121夏令營，藉此機會終於如願以償。來到北京的第一天下午驕陽似火，遠看長城在陽光的照耀下像一條金色的巨龍，盤旋在崇山峻嶺之間。沿着巨大條石鋪成的寬闊馬路向上爬，城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，城牆頂上每隔三百米就有一座城臺，倚着城牆向下望，兩邊綠樹成蔭、鬱鬱蔥蔥。遠處停車場上的汽車像排列整齊的火柴盒，行人看上去有螞蟻般大小。登長城看起來容易，當我們氣喘吁吁好不容易走到好漢坡，大家都累得滿頭大汗。這時領隊鼓勵我們要堅持不懈爬上頂峯，把隊旗插在最高處。我們咬牙堅持，儘管汗水溼透了衣服，但是一想起古代勞動人民在沒有先進設備的條件下，把上千斤的條石肩挑手扛，築起萬里長城的畫面時，我腳下生風，三步並作兩步登上頂峯，大喊口號：“刀鋒刀鋒，誰與爭鋒。”

長城在我心中永遠是最美的，不只是因爲它是一座雄偉的建築，而是一種精神和動力。

我的四年級作文 篇8

當我剛從媽媽肚子裏出來的時候，就只會哭鬧。吃了睡，睡醒了又吃，整天讓爸爸媽媽操心。如今，我慢慢長大了，不讓他們再多操心。在漫長的成長中，我學會了很多的道理。

我膽大了。有一次，爸媽上班，只剩下我一個人在家。當時我很害怕，常常覺得後面，還有旁邊，有些妖魔鬼怪在做惡，想吃掉我。但我還是努力去克服，慢慢的，我完全剋制了恐懼。從膽小到膽大，這真是個漫長的經過啊！

我不僅膽大了，還熱愛學習了。過去，每次放學回家，我都不想寫作業，只想玩個痛快，不管媽媽怎麼叫我都不聽。我看着天想：老師爲什麼要叫我們寫作業呢？每天都玩個痛快，過上開心的生活不就好了嗎？真不懂他們是怎麼想的。慢慢的，我長大了。我明白了老師和爸爸、媽媽的良苦用心。從此，我努力學習，成了一個好學的人。爸爸、媽媽都說我長大了。

爸爸媽媽，你們不要再爲我操心，因爲我已經長大了。我學會了做人的道理，我要用自己的努力，成爲一個對世界有用的人。

我的四年級作文 篇9

在生活中裏，除了家長之外，還有誰會無私的爲我們付出呢？知道嗎？那就是學校裏的“老師”。多數老師跟我們既非親又非故，但她們卻肯爲我們不斷的付出，就憑這一點，我們就應該要懂得珍惜老師爲我們做的每一件事。

每天上學時，滿腔熱忱的老師是我在校門口第一個遇見的人，即時是天空下着滂沱大雨，或是豔陽高照，他們也是冒着雨穿着雨衣，亦或是頭戴着帽子，頂着大太陽，爲我們指揮交通，協助我們過馬路，讓我們可以平平安安的上學，看到這一幕，不禁讓我十分感動。

學校的老師其實不只教授我們知識，還爲我們做了很多很多的事情，例如：協助校園環境的整理，扶植花草樹木，憑藉着一雙雙巧手，把學校整理得乾淨整潔，花木美不勝收；同時也協助圖書館的書籍整理，好讓我們方便借閱，還有協助學校舉辦各式各樣的活動。可貴的是，他們爲我們做了這麼多的事情，卻不問辛苦還是樂此不疲，讓我打從心裏由衷敬佩老師。

老師的辛苦，我們雖然還無法完全親身體驗，但我們要隨時懷着感恩的心，以具體的行動來感謝老師的辛苦，我想老師一定會很感動的。我也想對老師說：“老師謝謝您，每天辛苦的爲大家服務，您做的每一件事我都會牢記在心裏，永遠記得的。”