關於四年級故事作文合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級故事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書；“書是全世界的營養品”，這是莎士比亞眼中的書。在我眼中，書就是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫，讓我在知識的海洋裏遨遊。

有一次，我在家看書，正看得津津有味的時候，媽媽叫我去買兩包冰糖，我很久都沒動身，媽媽說：“再不下去你的屁股就要開花了！”我立馬飛奔去市場，買了兩包糖，心想：“快快衝回去，就可以回家繼續看書了。”回到家，我匆匆忙忙地把糖放進廚房，就跑回房間繼續看書。過了一會兒，我聽到媽媽大聲叫道：“潘俊輝，我叫你買的是冰糖，不是白砂糖！你的耳朵到哪裏去了？”

沒辦法，我只好再跑一趟，粗心使我看不了書，我以後得認真點，別浪費看書的時間。

讀書是很快樂的，它可以提高我的成績，讓我獲得了更多的零用錢。比如，語文考試常常都會考“你愛看什麼書？爲什麼？”哈，這種題簡直是送分給我嘛！我隨便就能答出三五種不同的答案來！當我成績比較好看的時候，媽媽就會給我多一點的零用錢，讓我眉開眼笑，也就更加愛看書啦！

和書在一起的時光是最美的，童年生活因爲有書，變得多姿多彩，就算足不出戶，我也可以看見世界的遼闊，看見宇宙的精彩。

來吧，讓書把我包圍吧！

四年級故事作文 篇2

在一個小 女孩 的家裏，有一個粉色斑點的玩具桶 ，裏面就是我們美麗的'玩具王國了。

每天，大家都開開心心陪小女孩玩，小女孩上幼兒園 後呢，大家就自由活動。一天，媽媽要處理舊的東西，看到玩具箱，便 拿了企鵝 玩具走了，媽媽來到門外的垃圾箱，把它放在了旁邊。大家看着企鵝玩具，傷心地 在想辦法 。忽然，小熊娃娃的“燈泡”一亮，想出了好辦法，對玩具們說：“我想到辦法了！芭比，樓梯那有一條大狗，我們過不去，你去引開它的注意。小汽車，大狗走後 你就載我和照相機去救企鵝玩具。”大家齊聲說好。開始行動 了，跟小熊說的一樣，一切都順利進行着，他們看見垃圾箱旁邊的企鵝 玩具了 。不好，有一位清潔阿姨要來清潔垃圾了，他們加快速度，救起了企鵝玩具。哇！好險，大家都捏了一把汗。回來的路上 ， 一顆石子把小汽車絆倒了，照相機飛了出去，被鄰居家的小男孩 看到了，高興地撿回家去 了。 救回了企鵝玩具，但又有一個夥伴遭殃了，這該怎麼辦呢？第二天，芭比瞞着大家， 沿着小男孩走過 的路線， 不知不覺就來到了小男孩的家，趁着小男孩的媽媽出門，偷偷地進入小男孩的家，小心翼翼地走上樓梯，到了二樓以後，芭比輕輕地走進小男孩的房間裏，把照相機 救了出來。回到家後，芭比高興地把大家叫醒，玩具們醒後，看到照相機回來了，高興的不得了。

玩具們把這一次當作是冒險，他們期待下一次冒險。

四年級故事作文 篇3

今天，我和丁丁、鼕鼕到樹林裏玩兒。

玩着，玩着，我們聽見不遠處坑裏傳來“救命啊！救命啊！”的哭叫聲。

我們跑過去一看，說：“大事不好了。小兔掉進坑裏啦！”可是，我們的手夠不着。

怎麼辦呢？

丁丁說：“往坑裏扔石頭，把坑墊高了，小兔就出來了。“

小兔擺擺手說：“不行，不行，不行，我會砸死的。”

鼕鼕說：“往坑裏倒水，就會把小兔浮起來，那樣，小兔就出來了。”

小兔搖搖頭說：“不行，不行，不行，我不會游泳。”

我說：“拿一根繩子，把小兔子拉一來。”

鼕鼕說：“哪裏不繩子呀？”

我看了看我的皮帶，說：“把皮帶取下來當繩子。”

我們把皮帶取了，一手提着褲子，一手拉小兔。小兔終於爬到了坑外。

小兔說：“謝謝你們，讓我們擁抱吧。”

鼕鼕說：“我們把皮帶取了，怕褲子掉下來，最好不要擁抱了吧。”

四年級故事作文 篇4

上次牧羊人不聽鄰居的勸告，羊丟了好多，牧羊人很傷心。好不容易賺來的錢，就這麼沒了。經歷過上次的事情牧羊人對自己說，一定要記住上次的教訓，千萬不能再讓狼把羊吃了。

這一次牧羊人又買了一大羣羊，又放在那個破了沒修了羊圈裏。鄰居都替他擔心呀！都去牧羊人家裏勸他把羊圈的窟窿補上，別和上次一樣犯同樣的錯誤！牧羊人嘴上答應着，卻沒有行動我。到了晚上，獵人把洞馬馬虎虎的補了一下，但是一點都不堅固，羊還是有辦法跑出來。第二天上午，牧羊人早早的出門了。原來獵人是騎着摩托車去保險公司了。牧羊人到保險公司之後給他的羊都買了一份保險，還簽了一份合同，還註明：如果丟了一隻羊，要賠償我100元。辦完相關手續後，牧羊人就高高興興的回家了。

一天又一天，羊丟得差不多了。鄰居都在擔心牧羊人的羊，牧羊人卻不以爲然。終於，終於最後一隻羊也丟了他趕緊騎着摩托車去保險公司，對那裏的人說：“我的羊全丟了，你們要賠償我。”結果保財險公司就照例賠償了牧羊人的錢。這回，牧羊人可賺大了。鄰居這才恍然大悟，都稱讚牧羊人的聰明。

從此牧羊人過上了幸福而愉快的生活。

四年級故事作文 篇5

青黴素是第一種能夠治療人類疾病的抗生素。記得小時候我扁桃腺發炎的時候，醫生總是給我打青黴素，而且每次都是藥到病除！

那麼青黴素是怎樣發明的呢？

原來，在 9 年的時候，英國的細菌學家弗萊明，在實驗室研究那種使人發燒的罪魁禍首——葡萄球菌。有一天，因爲蓋子沒有蓋好，他發現培養細菌用的瓊脂上飄浮了一層青黴菌。這是從樓上一位研究青黴菌的學者的窗口飄落下來的。弗萊明發現，青黴菌旁邊的葡萄球菌全死光了。

這個偶然的發現深深的吸引了弗萊明。於是他設法培養這種細菌進行試驗。

經過多次的試驗，弗萊明得出了一個結論：青黴菌可以在幾小時內將葡萄球菌統統殺死。即使在青黴菌里加入 倍的水也有同樣的殺菌能力！

後來弗萊明和化學家錢恩，物理學家弗羅裏一起將青黴菌提煉，強化，使它的抗菌能力提高了幾千倍。終於發明了葡萄球菌的剋星——青黴素。

青黴素的發明轟動了整個世界，拯救了千千萬萬人的生命。是人類的一大福星。

四年級故事作文 篇6

夜晚，大家都睡覺了，月光灑在牀前，夜風輕輕吹着，突然“轟隆”一聲，我在夢中似乎聽見有東西落地的聲音，我翻個身，又繼續睡。原來，是我書包裏的數學書溜出來遛彎了。它本想從桌子上跳下來，跑幾圈就悄悄回去的，可誰知摔了個大馬趴，還把數字摔的散落一地。

最先摔在地上的9和6，摸了摸摔疼的後背不滿地說：“還讓不讓我們安靜的待着了？”4和8唯恐天下不亂，淘氣的說：“好不容易溜出來了，我們要好好玩玩呀！”它們的提議得到了其它八個兄弟的積極響應，於是它們玩起了遊戲。

可不一會兒，爭吵就來了。這不，1和9都想做老大，1說：“我排在第一，我最大，你們要聽我的。”9說：“我才最大呢，我比你們都多，你們聽我的纔對。”8也不落後，大聲的說：“我有兩個0，上下在一起，有分量呢！我是你們的頭，要聽我的。”4和5也不相讓，一個說自己比劃多，一個說自己有尾巴，都要大家聽自己的。2、3、7也不落後，雖不敢大聲說出，也在一旁低估着。地板上十個兄弟爲了老大爭的臉紅脖子粗，誰也不讓誰，場面失控。

突然0大聲喊道：“大家安靜，馬上就要天亮了，你們再吵下去我們就要回去了，好不容易跑出來就這樣吵下去嗎？”大家聽了0的話，都低下了頭，0提議道：“我們用石頭剪刀布來爭大王吧。”大家推選出1和9來三局兩勝。9贏了，於是大家在老9的組織下，玩起了老鷹抓小雞。

清早，10個數字在陽光的普照下，一個個爬回了數學書，它們都想下次有機會一定不把時間浪費在爭吵上。

早晨，我看見的是掉在地上的數學書，我走過去把它撿了起來，放進了書包，絲毫不知昨天晚上發生的熱熱鬧鬧的事情。