校園的一角四年級作文三篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的校園的一角四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的一角四年級作文 篇1

踏入學校大門，繞過雕像，就能看見操場。操場是我們的樂園，大家都喜愛它。

春天，春姑娘給大地披上綠色的衣裳。榕樹發芽了，圍繞着整個操場，使操場春意盎然。小草也發芽了，給操場有增添了一份生機。咦？那是什麼？走進一看，哦！原來是五顏六色的花兒。一陣風拂過，亭亭玉立的花姑娘們跳起舞來，她們時而上下點頭，時而左右搖擺，好看極了！一股淡淡的清香傳來，令人心曠神怡。花香引來了許多美麗的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。我們奔跑嬉戲，偶爾也有人去追追蝴蝶。

夏天，陽光照射大地，茂密的榕樹遠看像一把把撐開的大傘，投下一片陰涼。操場上，榕樹筆直地站直，像守衛家園的戰士。下課了，同學們三五成羣地來到樹陰下乘涼，他們一邊聊天，一邊喝水，不時傳來歡樂的笑聲。

秋天，同學們來到操場，踩着落葉，“咔嚓、咔嚓”的脆響傳入大家的耳朵裏。有的同學跳繩，有的同學踢毽子。

冬天，寒風凜冽，儘管同學們的手和臉蛋被凍得通紅，但卻掃不走同學們對運動的熱情。操場上還是一片生機。

操場，我愛你！你是我們的樂園，你見證着我們春夏秋冬的快樂！

校園的一角四年級作文 篇2

我愛我的校園，更愛校園的'一角——花壇。

我們一進校園，第一眼看到的是左。右兩邊的大花壇。它們每天陪伴着我們，經過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：爲什麼你這麼喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握着火炬，右手拿着足球，氣勢雄偉；那女的手裏拿着一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神。”

早上，這裏一片生機勃勃，微風一吹來，花壇裏的花朵搖頭晃腦，彷彿對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這裏忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏着一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一羣舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

中午，烈日當空，花壇裏的花草形態各異：有的擡起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低着“頭”，好像怕曬黑“面孔”。、、、 、、、

傍晚，太陽下山了，日落的餘輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，彷彿一片片金鉑撒落地上。

美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放鬆，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

校園的一角四年級作文 篇3

我們學校最美麗的地方，就是學校正門的前庭花園！那裏，風景優美、空氣清新、環境優雅，是我們學校的一道風景線！

前庭花園正中間有一座雕塑，它是我們學校的標誌。它好像一條五彩的綵帶，迎風飄揚，寓意着學校師生不斷進取。花園裏有許許多多的花草樹木：有百合花、有玫瑰花、有蘭花、有月季花……有的像白色的水晶，有的像紅色的火焰，有的像粉色的風鈴。裏面還種有楊桃樹、桂花樹、蘋果樹…… 我最喜歡的就是蘋果樹了，因爲聽花匠說：蘋果樹要許多年才能長大結果。我好想能親自品嚐一下校園的蘋果啊！

雕塑旁邊就是水池和假山了。水池裏養有小魚，有紅的、黃的、白的，它們開心地在水裏玩着遊戲，彷彿是水裏的小精靈； 假山上的青苔吐出了青絲，綠油油的，顯得生機勃勃！

前庭花園裏還有蝴蝶，它們有的在鮮花上採蜜，有的在歡快地歌唱，還有的在飛來飛去圍着我們轉，好像想和我們跳舞！

課間，同學們都喜歡三三兩兩地跑到前庭花園裏看樹、賞花或和魚兒玩。

美麗的前庭花園，雖沒有公園那麼大，卻散發着書香，有着自己的魅力，那麼美麗，那麼芳香，我們在它的懷抱裏茁壯成長！