名字四年級作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的名字四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

名字四年級作文1

老師是我們生命中的引路人，也是我們智慧的開啓者，更是我們人生事業的奠基者……

老師就是我們所有人的希望，只有心懷希望，才能在陰霾的天空中看到曙光，才能在逆境中，產生拼搏的力量！

可能你長大了以後，你會記得每位老師的名字嗎？還會回來看望老師嗎？

還會記得那所母校的名字嗎？還會記得每個關心你的人嗎？還會向以前一樣親切地叫着老師嗎？如果我是茂密的樹葉，老師就是那參天的大樹，讓人們在他的綠蔭下乘涼；如果沒有大樹，哪來葉子的繁茂呢？如果沒有老師，我們還會有淵博的知識和遠大的前程嗎？

捫心自問，有誰真正地感激過那些在你生命中關心過你的人嗎？在你深深的腦海裏，還知道他們的名字嗎？你會拿起手機，按下那熟悉的號碼，對那頭說一聲“老師，我愛你，謝謝你給了我希望”嗎？

在生活的萬花筒裏，我聞到了花的芳香，嗅到了草的氣息，嚐到了大地母親甘甜的乳汁，感受到太陽獻給人們無私的溫暖，更感受到了老師那博大寬容的愛！

在老師浩瀚的世界裏，我們隻身其中，不時趴在他們寬廣的胸脯上，感受到他們廣闊的胸襟。老師的無私，讓我們屹立於偉大的民族之林，讓我們從小得到歷練，讓我們得到成長，讓我們在世界的東方屹立不敗之地！

因此，請記住那些老師的名字！

名字四年級作文2

星期五下午，我打完球回到家裏，看見姐姐正在找自行車鑰匙，他像熱鍋上的螞蟻一樣急得滿頭大汗，最後在媽媽和我的幫助下，車鑰匙終於找到了。

姐姐看到自己的自行車鑰匙，心裏開心極了。可是現在自行車鑰匙只剩下一把，如果再丟了，那就麻煩了。姐姐說：“如果車鑰匙上有一個漂亮的掛鏈子，既防止丟，又好看，那該多好啊！”“是啊”，媽媽說，“那怎麼辦呢”。這時，姐姐靈機一動，她快速在家裏的抽屜內找到一些彩色的絲線，只見姐姐邊編邊思考，不同的絲線在姐姐手中飛舞。沒過多長時間，一條漂亮的鑰匙鏈竟然編成了，它是三面立體形狀，並且三面的顏色各不相同，都成麻花狀。看着自己完成的成品，姐姐高興得手舞足蹈，我也爲姐姐的心靈手巧感到驚訝！媽媽說：“只要自己有獨特的想法，並且想辦法去動手完成，實現了自己的初衷，這樣的人就是一位創客。”那我的姐姐不就是一位創客嗎？

平時的姐姐自己獨立設計自己的房間，自己獨立完成的富有創意的美術作品，給我講題時巧妙的方法等等，無不體現出姐姐是一位創客。我爲有這樣的姐姐而感到自豪！

我也要成爲一名創客，凡事多動腦筋，多思考，多動手，用不同的方法去解決問題，用創客精神去創造很美好的未來！

名字四年級作文3

有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書，而我這位朋友的名字叫創客。

有一天，我到朋友家去玩，我一進門，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學校的時候也非常活潑好動，可是一到家裏，爲什麼能做這麼多小手工呢？我問他：

“這些小手工都是你做的嗎？你沒有讓媽媽幫助你嗎？”他說:“你不相信嗎？不相信的話，你去找一些材料，我們兩個一起把這兩個小手工做好。”我興奮的說：“好呀好呀!”我看了看周圍的材料說：“我們兩個來做一個羽毛扇和榨汁機吧!”

第一次，我們兩個用兩個不一樣大的瓶子做了一個簡易的榨汁機。他把兩個瓶子的上半段剪掉，然後把一根竹籤插到兩個瓶子上就把它做好了。我們兩個把一個蘋果榨成果汁，別提有多好喝了！

然後，我們準備做羽毛扇了。我們兩個仔細的挑選漂亮乾淨而又長的.羽毛，並小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀，然後，他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的羽毛根粘在一起，在站在一把大竹籤上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手裏，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計上心來，書上的每道難題都會迎刃而解。

這就是我的好朋友創客，你們喜歡他嗎？

名字四年級作文4

我有一個好朋友，他喜歡創造發明，他也很喜歡觀察，他在觀察中發現了很多，他的每一次發現都會和我分享，他就是我的好朋友—小孔。

小孔瘦瘦的，眼睛小小的，骨碌碌亂轉，一看就有很多“壞主意”，嘴巴大大的，下巴尖尖的，頭髮酷酷的······

小孔有三個好玩的發明，發明一：加長吸管，就是把很多吸管用透明膠帶纏在一起，這樣喝東西時就不用離的那麼近了；發明二：超大頸椎枕，把頸椎枕加大了，加高了，加的比人還高，可以放倒在地上，人們就可以把身體靠在上面睡覺；發明三：拖把拖鞋，把拖把上面的布條貼在鞋底，前面是布條，後面是海綿，這樣拖地時就不用費力了，只要走一走，地面就非常乾淨了。

他還有很多生活中的發現，他告訴我最好玩的事是：用魔筆沾上水在紙上寫字，等晾乾後就會什麼都看不見了，如果紙上再次沾上水，字就又會奇蹟般的出現了。他的發現還有很多很多，他的願望是將來做個發明家，我也想和他一起發明創造·····

怎麼樣？你喜歡我的這個創客朋友嗎？喜歡的話，讓我們拉起手，一起飛奔在創造製作的跑道上吧！

名字四年級作文5

我有一個朋友名字叫創客，他與我無處不在，也跟我很親密。

發明對我們很有用處，創客，“創”指創造，“客”指從事某種活動的人，“創客”指勇於創新，努力將自己的創意變爲現實的人。從老式的手搖電話到現在的手機，從開始的黃包車到現在的自駕車，從以前的礦石收音機到現在的多功能收音機，發明真偉大。

在發明的過程中有很多失誤引發爆炸、中毒，別看現在有些發明的東西很精緻美麗，在他的背後藏着很多很多的危險、傷害，發明家爲了讓我們的生活便利花費了很多心血，這些科學家真了不起。

中國的四大發明有：造紙術蔡倫發明，東漢今湖南耒陽人；印刷術畢昇發明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發明；指南針是沈括把司南改造後變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。

假如我是發明家，我會發明懸空車，我會發明隱身藥水，我會發明急速鉛筆，我還會發明密碼抽屜。我想發明的東西許許多多，可是我要學習，不學習怎麼能發明出來爲人們提供便利的東西呢？

我還特別喜歡哆啦A夢，他想要什麼就可以拿出什麼，我也想像他一樣有一個大口袋，大口袋裏什麼都可以拿出來，我相信總有一天有人可以發明出來一個真實的哆啦A夢，或者是像哆啦A夢一樣的大口袋，想拿什麼就拿出什麼，給我們便利。

科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發明家，創客永遠與我同在。

名字四年級作文6

今天我爲大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發明創造，他就是我的創客朋友——小明。

小明長得瘦小，烏黑的長髮，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創新方面也很有才華。

去年寒假我和他在一塊玩，把家裏所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個玩具吧。”我們兩個人看着窗外的大風，兩個一起說：“做風車。”然後我們就開始找器材，剛開始做的時候我像一個木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看着他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多麼像久經沙場的老將軍，然後我也跟着做，到最後我說：“再加上幾個輪子就大功告成了。”他看了看我笑了，最後他還爲我們的作品取了一個名字叫“轉能小風車”。

在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學下去。

名字四年級作文7

我原本叫劉婧，“婧”指女子有才能，爸爸媽媽之所以取這個名字，是因爲他們希望我長大後能成爲一位才女。但在我八歲那年，我的名字變了。

小時候，我經常生病，可謂三天一大病，十天一小病。爺爺奶奶很迷信，建議帶我去算命。爸爸媽媽也實在沒有辦法，便依計行事。算命的是位老爺爺，他見了我們，問：“這小孩子叫什麼名字？”

“劉婧。”爸爸回答說。算命先生聽了，掐掐手指，又默默地念叨了幾句，然後擡頭皺了皺眉頭說；“這名字起得不好，你數數這筆畫是單數，非要雙數才吉利。”爸爸一聽，嘀咕着：“哪有這種說法。”媽媽也應和着。但他們都不敢說出口。

因爲覺得算命先生的說法沒有說服力。所以爸爸媽媽始終不肯給我改名，可是他們實在拗不過爺爺奶奶，就同意了。該改個什麼名兒呢？爲了這，爸爸整天苦惱，飯吃不下，覺睡不着。

中秋節的晚上，爸爸正在和我們一起賞月。無意間，爸爸發現這圓圓的月亮特別像一顆晶瑩剔透的珍珠，靈機一動：不如讓我的女兒叫劉玥吧。“玥”可是古時候的一種神珠呢。爸爸把他的想法說了出來，全家人都認爲不錯。從此，我就叫劉玥了。

我的名字改是改了，可家人還是喜歡叫我“劉婧”，因爲他們還是希望我能成爲一位才女呢。

名字四年級作文8

朋友的名字叫創客，一天我的朋友來到我家玩，那是我的一個非常好的朋友，他來到我家，對我說咱們來玩兒一個遊戲吧，我問？什麼遊戲呢，怎麼比看誰畫畫好，我就勉強答應啦。我和我的朋友一起在畫畫，花啦一個多小時，終於畫好了，我們晾起了自己的作品，個字都是畫的栩栩如生，有模有樣，我畫的是一隻兇猛的大老虎，我的同學畫了一隻是速度飛快的豹子，看起來都是威力無比，特別的兇猛帥氣，還非常有氣質，我朋友說我們倆畫的一樣好啊！

咱們換一個遊戲玩吧，我又答應啦，這回咱們就玩摺紙吧，我和他認真的做起來，還是做了半小時的，還是練起了自己的作品，我得的是一架小船，還有一架紙飛機，還有一個花孔雀，他做的是許多鋒利的利爪，真是威風極啦！

我們又開始玩新的遊戲，又玩起啦猜謎語，我對他說你知道怎麼用藍筆寫出紅字，他認真地猜怎麼也猜不到，哈哈就由我來告訴你吧就是在藍色的地方寫上一個紅字呀這麼簡單你都不知道，真是你太笨啦！

我和我的朋友今天玩的真開心吶，他真的是一個大創客呀！

名字四年級作文9

世界有許多奇怪的名字，但都是父母對我們的愛。

比如說作文班上的蘭天——藍天。如果在期末考時，他應該可以作弊，將藍天白雲這詞語用入作文本中，並用藍筆突出，讓老師知道他的名字。

還有更奇葩的名字——陳通恩特，百家姓中又沒有“陳通”這姓，他爸姓陳，可他媽既不姓通，又沒這個姓。我看他從小就在木桶（通）里長大了吧！“恩特”又有些像外國人的名字，就如單詞“aunt”（姨媽）一樣，難道他變性了？

我們班上還有一個叫劉鵬，許多人不知道，這是前任中國體育局長的名字，還是同名同姓！他的外號竟是“流氓”，他竟對這個外號很滿意，並表示：“流氓”至少還是個人，比別人什麼豬狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他臉像這黃礦石一樣，他的“香港腳”就如“硫磺”那般臭。

還有一個同學叫吳迪——無敵，不過，他的書法的確是無敵，還有一次語文單元考考了一百！無敵是無敵，可無敵的諧音是“無弟”，我問過他，他果然沒有弟弟。姓吳的就一點不好，意思就是“沒有”，又如樑伯山的軍師——無（吳）用。

各種各樣的名字讓人覺得新奇，名字的學問真是大。

名字四年級作文10

朋友比金子珍貴，卻不用花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心就會失去。在人生的道路上，朋友是必不可少的。

有一次我們班的一位老師給我們佈置了一項十分有趣的作業:每個人做一個創客小作品。當我們聽到這項任務的時候，大家都開始議論紛紛：“你知道創客是什麼嗎？”“創客作品怎麼做啊？”老師先讓大家靜下來溫柔地說：“同學們，創客作品就是大家平時做的小製作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創意的小製作。如果實在不會的話，也可以在網上搜一搜。”

回到家裏我想了半天，也沒有什麼創新的想法，於是我在網上游覽了一大會兒，看見了一條信息：“如何製作氣球飛機”，我迫不及待地點進去，看了製作過程，我覺得發明真的是一個神奇的事情！這個小製作所需要的東西真是各種各樣：有飲料瓶、小電機、小扇葉、電池、瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子等。氣球是用來讓飛機飛翔減輕重量的，用瓶蓋做飛機的小輪子，電機發電催動風葉轉動給飛機提供一點動力，光盤是做飛機的翅膀……讓我費了不少功夫。看似毫無關聯的物品，卻在發明中大有用處！根據製作方法，我用了一天的時間把氣球飛機完成了！看着親手製作的氣球飛機，即使再累也是開心的。

這架飛機外形美觀、造型獨特，我真是太喜歡它了！從此我和創客成立很好的朋友，我慢慢開始自己想象發明，也許通過多動手、多動腦，我也能做一名小創客者，讓大家找我做朋友！我會很高興分享我的成果和發明創造。

名字四年級作文11

創新是人類進步的階梯，要成長你必須獨創才行。不要因爲山有高度而不敢攀登，也

不要因爲海的深度而不敢啓航。

有一次我去朋友家玩，小創告訴我他有個小創新。我知道小創本身就是個創客，所以就想親眼目睹一下他的小發明。

只見他找來硬紙，剪刀，雙面膠，開始了他的奇妙設計。經過一上午的忙碌，他的作品終於展現在了我的面前。我一下驚呆了。他是長方形的文具盒，左邊繪了個和平鴿，一身白色的羽毛，栩栩如生，一雙紅色的眼睛還可以轉動。右下角還有兩朵小紅花，惟妙惟肖。

這個文具盒分三層，上層有個課程表，左邊裝有一個小鏡子和一盞精緻的小燈，他說晚上小燈可以照着我們學習。檯燈也不要了，拉開開關剎的就亮了，我們就可以全神貫注的做作業了。

中層可以放削筆刀，又安裝了一個小巧的音樂盒。底層放尺子，剪刀，筆。這個小巧的音樂盒可以在我們上課走神時發出悅耳的歌聲，使我們重新振作起來。

這個小小的發明只是小創發明中的一小部分，他是我們學校有名的創客，也是我最好的朋友。

創新是一把金鑰匙可以打開夢想的大門，也是一股清澈的泉水，可以澆灌枯涸的心靈，更是燃燒的火把，點亮未來的路。

名字四年級作文12

我有一位朋友它有一個很新穎的名字----創客。你是不是感覺不可能有這個名字，因爲百家姓裏沒有“創”的姓氏，可它就叫“創客”。

其實創客是一個網站的名字，聽到這兒你就會說：“原來是網站啊!這就一點也不奇怪了，網站什麼名字都有。”可是你知道它有哪些方面功能和我們有關嗎？

如果你很好奇的話就聽我的解說吧。創的意思就是創作，多寫作文，客的意思是每個寫作文的人都是客人。創客是一個把自己的作文公開放到上面，並讓別人來評價的網站，不管別人說了什麼，你都不能說他們。創客給你一個別人能夠了解你的機會，我就遇到過，你想聽嗎？

有一天我正在打印當天剛寫好的作文，我的老爸就過來了，他就看了我放到創客上的作文，他指着其中一篇叫《小花貓照鏡子》的作文，就說這是誰寫的作文，我說是我寫的，我爸就說：這是我兒子寫的？我兒子能寫這麼好？我說當然是我寫的，老爸卻說，剛開始些作文不好可以理解，但可不能抄別人的呀。這時候我的心裏突然很不高興，我面無表情地對我爸狠狠地說:當然是我寫的!老爸就沒有再說我的這篇作文了。通過創客讓老爸瞭解到了我的進步。

在我看來創客不僅僅是一個網站，而是一個好朋友，是可以讓我提高作文水平的好朋友。好啦，我要說的也只有這些了，再見啦，拜拜。

名字四年級作文13

大家好，我叫朱羿。20xx年12月11日，在溫州某醫院的產房裏隨着"哇"的一聲，有個男孩出生了，那就是我了。那時侯爸爸媽媽把我的名字取爲"鄭朱羿"，跟我媽姓，後來上一年級的時侯，因爲千百年前就開始了“子隨父姓”的習俗，再說爸是個很傳統的人，所以就改成了“朱羿”。

我的姓——朱，自然不用多說那是我的祖姓，羿是后羿的羿，后羿是我國古代的神箭手，能射下九個太陽，爸媽媽希望我成爲像后羿那樣的大英雄，長大了能成爲對祖國有貢獻的人。當然，要成爲大英雄，我現在就必須得好好學習，天天向上了。

還有一個原因：我的姐姐叫朱晗，人們常說含義，含義，我姐叫“含”那我就只能叫“義”囉。於是，我爸給我取了義的諧音——羿。

我愛我的名字，但有時也會厭煩，到了上小學時，同學們都用諧音來整我“豬頭”、“豬八戒……”五花八門。可我還是喜歡我的名字，因爲它給予我愛、快樂、美好，當然，我總歸還是要感謝我的爸爸媽媽。

名字四年級作文14

“天上麒麟兒，地下狀元郎”，是古代人們的美好心望，我的名字和這句話也有關係呢。

我叫王騏騰，是安徽省合肥市海棠花園小學三年級學生。

我們班上有52名同學，每個同學的名字都各有特點。像季陸子健、王許玉傑、成佳蕾 、卜義銘、費煜章等，一個名字就是一個故事呢。

我的名字也很有特點。聽爸爸媽媽說，爸爸媽媽都姓王，所以我別無選擇地姓王；我是20xx年出生的，20xx年是農曆的馬年，所以屬馬的我名字應該有“馬”的偏旁：於是首先就想到了騏，騏的基本意思是有青黑色紋理的馬，是種駿馬；騏驥就是千里馬，騏又通“麒”，麒麟是古代傳說中的一種靈獸，是民間的祥瑞與美好願望，媽媽又想到“天上麒麟兒，地下狀元郎”這句話。而騰就是騰飛奔馳的意思。媽媽爸爸說給我起這個名字就是希望我能象駿馬一樣奔馳騰飛起來，給人們帶來祥瑞和美好願望！

原來我的名字還有這麼大學問啊。媽媽爸爸真是一番苦心啊。看來我要努力學習。爸爸又說，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”他說這句話的意思是千里馬跳躍一次，也不能有十步遠；劣馬奔跑十天，也能跑得很遠，關鍵在於堅持不懈。雖然你很聰明，如果你不堅持不懈地努力學習，不能持之以恆地刻苦用心讀書，你就不能取得好成績。

我一定記住媽媽爸爸的話，持之以恆地認真學習，等到學有所成，成爲國家的有用之才時，爲人們的美好生活貢獻一份力量！

名字四年級作文15

每個人生下來都與衆不同，每個人都有自己獨特的想法，每個人都有自己的獨特的創造，如果我們失去了自己的創造，就變得沒有了個性和光芒。

我曾經交過很多好朋友，他們有的給我帶來了快樂，有的給我帶來了溫暖，還有的幫助過我，當然有的也給我帶來了一絲憂傷，他們的性格不一樣、習慣不一樣、愛好不一樣、外貌也不一樣，但是他們都是一些善良的人。而最讓我難忘的要數創客這個朋友了，因爲是創客讓我明白只有獨自創新才能讓我成長的路更美好。

歌德曾經說過：“要成長，你必須獨創才行”，獨創可以說是一種創新，也可以說成爲創客，每一個人都要創新，都要創客，而要獨自創新就需要獨創的自信，需要獨創的勇氣和鼓勵。創客一詞來源於英語單詞“MAKER”，但這並不意味着他們僅僅是簡單的製造者，相反創客善於挖掘新技術，努力把想象變爲現實，在現實中學習新東西並加以創造性地使用。

從創客中讓我自己學到了更多的知識，學習一些自己從未見過的東西和從未解開的謎團。

創客是一種自我學習的方式，是一種學會獨自創新的方法，也是一種取長補短的智慧方法，更是一種怎樣學會創客的方法。

我們每一個人的一生中都少不了創客和獨自創新這兩位重要的朋友，更是離不開自己獨特的想法，我們大家都應該多多創新，把自己的想象的事情變成現實，創客永遠是我們終身難忘的好朋友！