誇誇我自己四年級作文集錦15篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的誇誇我自己四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誇誇我自己四年級作文1

如果誇自己，別人會認爲你驕傲自大，但今天我還真得誇誇，別客氣，來聽聽吧。

我這個人哪，學習成績非常突出，尤其是英語，每次考試都是名列前茅，那真是全班數一數二的。原因嘛，是我很早就上了外語班，發音準確不說，課文讀得更是滾瓜爛熟，可說倒背如流哇！

我平時呢，不愛湊熱鬧，每天都沉浸在書的海洋之中。有幾次表妹到我家來，讓我陪她玩，在她的再三請求之下，我才戀戀不捨地放下書陪她一會兒，趁她不注意的時候又跑回去讀書了。有時，爲了躲開干擾，我乾脆去鄰居家看書了。

想想，我還有什麼優點呢？對了，在班級裏我最喜歡朗讀課文了。每次得到機會後，我都能把文章讀得聲情並茂抑揚頓挫的，娓娓動聽的朗讀，常常博得同學們的好評，不信，你來聽聽吧。

我還有一個優點，那就是漂亮。無論走到哪裏，人們都說我是個小美女。你看，彎彎的眉毛下是一雙黑葡萄樣的大眼睛，還總笑成彎月狀，高高的鼻樑下是一張小巧的嘴巴，是挺漂亮的，哈？

其實，我還有許許多多的優點呢，就不向你們說了，不好意思啦！

誇誇我自己四年級作文2

我有一個優點，就是堅強。

記得有一次，媽媽給我買了一輛自行車。我看見媽媽給我買的這輛自行車，便迫不及待地跳了上去，兩腳蹬着腳蹬，雙手握住手把，使勁往前蹬。可是誰知自行車不聽我的話，左右亂跑，害我摔了個四腳朝天。我心想：我就不信學不會騎你！我又騎了上去，可又摔倒了。媽媽在旁邊看着我一次次摔倒，對我說：“要不我扶着你，你騎。”我說：“不用，我一定能征服它。”媽媽又說：“那你就自己去練吧。”我這次憋住氣，終於騎了上去，可是就在我高興的時候，我的手不小心扭了一下，我坐在上面左右搖擺地跑，最後我把手放平衡，終於把這個“小對手”征服了。

媽媽看見我成功了，向我豎起了大拇指。

我還有一個優點就是樂於助人。

有一次，我正走在馬路上，看見一個老奶奶要過馬路，但她好像腿腳不方便。我跑了過去對老奶奶說：“奶奶，讓我扶您過馬路吧。”我扶着老奶奶一步一步地過了馬路，老奶奶對我說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子。”我笑着對老奶奶說：“不用謝，這是我應該做的。”

這就是我。

誇誇我自己四年級作文3

我是一個活潑而又機靈的小男孩，還特別喜歡滑“滑板”。

在週一至週五的放學後，我回到家都是先把老師佈置的家庭作業做完，然後我就熟練地把滑板夾在腰間，跑到小區下面去練習滑“滑板”：我先是左腳一滑，緊接着我的右腳隨左腳而上，然後我就在小區空的地方快速的滑起“滑板”來，聽上去滑“滑板”是不是很容易？其實上一點也不容易！

有幾件在練習滑“滑板”時給我留下深刻印象的事。還清晰地記得那個時候，我還是剛剛拿起滑板練習，連左腳都站不穩，就連最基本的“直行”都要“費九牛二虎之力”才能滑行幾米，當時我遇到了一個大難題：那就是滑“滑板”的拐彎問題。可能是因爲自己的基本功還不好，所以練習拐彎時，每次一開始我就會摔個大跟頭，膝蓋都摔得流血了，於是，我很想放棄滑“滑板”，後來，是媽媽鼓勵我：任何成果的獲得都需要付出艱辛的努力！於是，我才知道做一件自己想做的事情，不能半途而廢。接下來的練習過程中，我還是在不停的摔跤，我卻一直都堅持着一遍又一遍地練習，經過一段時間刻苦的練習，我終於嚐到了“成功”的喜悅；我會熟練的拐彎兒了！不僅是學會了拐彎，我還學會了其它許多有些難度的動作。現在，我覺得自己的滑“滑板”技術還可以，甚至，小區裏的很多小朋友和同學都經常和我一起練習滑“滑板”！

這就是我，爲了練習好滑“滑板”而堅持不懈的小男孩。

誇誇我自己四年級作文4

我這個人雖然有很多缺點，但是優點也不少。今天，就讓我來誇誇自己吧!

有一次，我和表弟一起去火車站廣場玩。走在路上，我看見一位老奶奶在公路上站着，地上有許多蘋果。我便拉着表弟像箭一樣衝過去，我說：“老奶奶，我幫你撿蘋果好嗎?”老奶奶聽了，滿 面笑容地說：“太好了，謝謝你。”表弟在我耳邊輕輕地說：“姐姐，別多管閒事了，我們去廣場玩吧!”我聽了，氣沖沖地說：“少先隊員應該幫助有困難的人。”表弟聽了，不由得臉紅了，然後我 們一起幫老奶奶撿蘋果，老奶奶看見我們在撿蘋果，自己也蹲下來撿了，我們把蘋果撿完了，老奶奶高興地說：“謝謝你們，一個是助人爲樂的好孩子，一個是知錯能改的好孩子。”我們聽了，像一隻 只快樂的小鳥一樣飛向廣場。

我還特別愛讀課外讀物，課外時間，我總愛和好書親密接觸。記得有一次，我打算看完一篇小故事就睡覺，結果，內容太精彩了，看着看着都忘記了時間，一擡頭，天哪，都快十一點了。結果倒頭 就睡了，第二天起牀時發現身上的衣服一件也沒有脫。

同學們，請說說你們的優點吧!我想學學你們的優點，改正我的缺點，做個優點最多的好孩子!

誇誇我自己四年級作文5

大家好，我叫李旭。我有許多優點，比如樂於助人,愛跑步，學習好等。哦，你想知道嗎？那就往下讀吧！

樂於助人是我的最大優點。有一天中午，我在宿舍裏，老師小聲地說：“可以看書啦。”於是，我就看自己帶的一本書。可是看了不到一半時，我突然發現對面的同學正爲沒書看發愁呢，我想：“如果讓他看，我就沒書看了；如果不讓他看，就得不到別人的友誼和信任了。還是給他看吧，我看不到書也沒什麼大不了的。"於是，我一邊給他一邊面帶微笑的小聲說：“你看吧，我不想看了。”他一邊接過書一邊說：“謝謝你。”我就說：“這是我應該做的。人都要保持一顆善良寬容的心，這纔是爲什麼要做人。”

我不但愛樂於助人，還愛跑步。

每天早上我6點就起牀跑步。從6點開始跑，跑了30分鐘，中間只休息幾分鐘。我雖然個低，腿短，可跑得很快。又一次，只有前十名才能參加，可我卻能跑到第四名，爲什麼我得了第四名呢?因爲前三個人比我高出很多，腿也很長。可是有的人卻比我高，腿也很長卻沒被選上。還有人在課下問我怎麼跑這麼快，我只笑了一下。祕訣是我經常跑步，還有把一個人當成鬼，別讓“鬼”追上你就行。

我還學習好，在班裏前十名吧，尤其是數學更好。我還上課經常舉手呢。

其實，我的優點還有很多，如果你想知道，就找我吧！

誇誇我自己四年級作文6

我是一個活潑可愛，陽光帥氣的男孩，我的身上有許多的優點：關心他人，尊老愛幼，爸爸媽媽總在別人面前誇我是一個聽話、懂事的好孩子。

記得今年暑假的一天，晚上媽媽剛吃過晚飯覺得不舒服，便趕緊上牀休息。不一會兒，我來到牀邊看到媽媽臉紅通通的，用手摸摸媽媽的頭很燙，於是我趕緊拿來了體溫表給媽媽量了體溫。哇！39℃，媽媽發高燒了，我心裏特別着急，爸爸出差又不在家我便承擔起照顧媽媽的責任。

我先從冰箱拿出冰袋，找出一條幹淨的毛巾，把冰袋包起來，把它放在媽媽的額頭上，接着從藥箱裏翻出了一盒退燒藥，倒了一杯熱乎乎的白開水，然後讓媽媽把藥吃了。過一會兒，媽媽可能舒服了一些，漸漸睡着了，我心裏擔心媽媽，晚上又會再次發燒，搬來了小板凳在媽媽的牀邊照看着。不知什麼時候，我可能也感到了疲憊，趴在媽媽的牀邊睡着了。

過了許久，我被媽媽叫醒，媽媽看到眼前的一切便把我緊緊的摟在懷裏激動不已的說：“我的寶貝兒子長大了，真是個懂事的好孩子”。

每當想起這件事，我就會誇誇我自己。

誇誇我自己四年級作文7

“酒香也怕巷子深，”時代不同了，不打廣告誰知道。“王婆賣瓜，自賣自誇，”今天我也來當回王婆誇誇自己吧！

我的興趣愛好十分廣泛，有彈琴、畫畫、羽毛球、毛筆字等。不過我最愛暢遊的還是那浩瀚的書的海洋。古詩詞，使你身臨其境，飄飄欲仙。童話使你有一顆永不會老的童心。兒童小說，使你感受到閱讀的美。就像高爾基所說的：書籍是人類進步的階梯。我就像一隻追求夢想的小螞蟻，沿着這長長的階梯往上爬。著名作家雨果說過：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。我和無聲朋友——書已度過1825個日夜了。我們友誼的橋樑從未斷過，我悲傷時，向他傾訴。我難過時，用它的肢體告訴我，不要煩惱！書就像是知識的加油站一樣，不斷地給我們加油、充電。

你們也許會誇誇自己會某樣東西。如：會彈琴、會溜冰等。不過我最想誇的還是這可以暢遊的自由自在的書的海洋。

書是我們一生的朋友，請大家交更多的無聲朋友——書吧！我就是這樣一個樂觀、自信、愛讀書的小女孩。

誇誇我自己四年級作文8

我是一個可愛的小男生，長着一雙圓溜溜的眼睛。大人說我的鼻子很好看，我照了照鏡子，果然很好看，說起我的優點，還是多着呢！

我是個助人爲樂的小男孩。有一次，我們的語文老師——羅老師的一個學生在過馬路時一不小心摔了個大包，我和我旁邊的範西文一起把他扶了起來，安慰他說：“你小心一點嘛！”然後我和範西文一起把這事告訴了老師，老師誇我們倆說：“你們倆助人爲樂值得表揚。”我和範西文異口同聲地說：“不需要，這是我們應該做的。”

我還是個多才多藝的小男孩。以前在班上，我是畫畫畫得最棒的。有一次，我在學校的畫畫大賽中，我獲得了全校第一名，那時我才六歲。現在，你若來我家，絕對會讚歎不已，我家的一面牆上有了許多張美術獎狀。在學校，我可以算一個名副其實的“小畫家”呢！

說我心靈手巧，那可真是名符其實呀！以前我的朋友看我折一些可愛的小動物或其它工藝品，他們都羨慕不已，都來讓我教他們做手工。首先，我把正方形紙折成一個三角形，然後把四十五度的兩個角往裏折，最後把上面的兩個口打開，轉眼間一個杯子就做成了。朋友們看得目瞪口呆，簡直就像一個魔術師一樣。大家都誇我一個男生手怎麼這麼巧呢？

看到了吧！一個助人爲樂、多才多藝、心靈手巧的陽光男孩，這就是我——秦子朗！

誇誇我自己四年級作文9

我是一個可愛的小女孩。有着黃種人的皮膚，五官端正。說起我的優點那可是多得不得了。

我是一個多才多藝的小女孩。不說琴棋書畫樣樣精通，至少是琴棋書一點通。我最自豪的當然是棋藝了，棋類中最厲害的當然是五子棋，我可在我們班上的棋壇頗有盛名，下贏了許多人。琴藝我也不差，馬上就可以考六級了。書呢，字要是認真寫起來，是很好的，我的硬筆書法作品《梅花》還得過書畫展三等獎呢！

我很樂於助人。每當放學準備坐公交車，有人沒帶公交卡時，我也會無私地幫他刷卡；公交車上有老年人時，儘管我的書包很重，要站很久纔會下車，我還是會毫不猶豫把座位讓給爺爺奶奶們座；在學校看到別人掉錢時，我會上去提醒他，即使沒有人，我也會把錢交到教導處；看到老師抱着沉甸甸的書本時，我會幫老師抱一些。

我也是一個心靈手巧的小女孩。我會織圍巾、剪紙……我最喜歡織圍巾，我學織圍巾是爲了媽媽學的，即便我落了幾節課，我還是盡力補上來，我連夜的織，一切只爲了給媽媽送上一條暖暖的圍巾。

知道了吧！我是多麼多麼優秀的小女孩！

誇誇我自己四年級作文10

我是一個聰明活潑的小男孩。今天，我也來向你誇誇我自己吧！

我平常喜歡籃球、踢足球、羽毛球、網球、乒乓球等球類運動。我特別喜歡打乒乓球，也打得特別好。我還記得三年級的時候，我報了一個乒乓球興趣班，期末的時候，乒乓球老師叫我們跟他比賽。規則是老師發一個球，誰連續打的.球數最多，誰就是冠軍。有一大半的人才開始打幾個球，球就掉了。我看見前面的人一個接一個地下去了，想到馬上就輪到我了，心裏就十分緊張。

不一會兒，就輪到我上了。十個，二十個，三十個我打得越來越多了，漸漸地，我打的球數超過了所有人的球數成了冠軍。

我不僅打乒乓球打得好，我還是一個助人爲樂的好孩子。有一次，我的同桌沒有帶尺子，他對我說：郭皓羽，你能不能借我一把尺子？我沒有帶。好呀，給你。我說。謝謝你。他感激萬分。第二天，我的尺子不知道上哪裏了，怎麼也找不到。我向同桌借尺子，他卻對我說：謝謝你昨天借我的尺子，今天我也借你尺子。我心裏頓時涌起一股暖流。

我的優點還有很多，這就是我一個聰明活潑的小男孩。

誇誇我自己四年級作文11

哇！我又贏了，嘻嘻……你們不知道吧，我和別人打羽毛球又贏了，我可是一個打羽毛球的高手哦！

不過這還要從我過生日說起。那天我過生日，爸爸拎着一個包送給我，我打開包“哇”！這是我做夢都想要的羽毛球拍和球。我對爸爸說：“爸爸你能教我打羽毛球嗎？”爸爸說：“能”。

這天清晨，我穿好衣服，激動的對爸爸說：“現在可以練了嗎？”爸爸說：“行！”。說着，只見他把羽毛球拋向空中，右手一揮羽毛球飛我這邊來了。我準備把球打回去，可是沒打中。爸爸說：“球打過來了，你要緊緊盯着球，等快要落地的時候右手再打，不能早打也不能晚打。”爸爸再一次的把球打過來了，我舉起右手的球拍一揮，球雖然打出去了，但是沒過界線。爸爸說：“打得時候要有力度。”爸爸又發球了，我右手用力一揮，球飛了回去。我高興地叫了起來：“耶！我成功了！”

從這以後，我每天勤奮練習，練了一個月。我現在是一個羽毛球高手了。

又是一天清晨，我來到爸爸面前，對着爸爸微笑着說：“我來挑戰你吧？”爸爸笑嘻嘻地說：“好的”。我們拿好東西來到空地上。我左手把球拋向空中，右手極快地一揮，把球打了過去，爸爸又把球打了回來。就這樣，我倆來來回回打了幾十個回合，最後我贏了。後來又有許多小夥伴來挑戰我，都被我打敗了。

同學們，你們一定也有不少特長吧，我的特長就是打羽毛球。你們呢？

誇誇我自己四年級作文12

每個人心中都認爲自己是最棒的，我也不例外。那下面就讓我來介紹介紹我自己吧。

我的優勢有很多，比如：爵士鼓敲的好、歌唱的好，還有就是軟筆書法寫的好。就拿軟筆書法來說吧。我從小學二年級就開始練習軟筆書法了。剛開始，媽媽給我在新區教育培訓中心報名的時候，我以爲寫軟筆書法是一件有趣的事兒，就很爽快地答應了。學了以後才知道，原來學軟筆書法是一件又苦又累的事。老師先教我們基本功，身體站直，像螃蟹一樣打開，在毛邊紙上畫方格、畫橢圓。一連上了好幾節課都是這樣，我有些不耐煩了。老師似乎看出了我的心思，就耐心地對我說：“可別小看了這基本功，這可是寫好軟筆書法的要領呢。”聽了老師的話，我覺得不能再浮躁了，決心發憤圖強，勤學苦練。一切都按老師的要求去做，不怕苦，不怕累，每天堅持練習。直到現在，我已經掌握了篆書、行書、楷書、隸屬等四種書體了，並且通過了軟筆十級考覈。

通過這件事情，我明白了一個道理：不管做什麼事情，只要肯付出，總會有回報。

這就是我的優勢。

誇誇我自己四年級作文13

誇誇我自己-熟話說:"南瓜花、絲瓜花，別人不誇自己誇。“今天我就要誇一下我自己，你可不要說我驕傲啊！

我可是一個地道的小”書蟲“，一有空就趕緊找一本書看，平時上廁所也偷偷摸摸地拿本書，一看就是二三十分鐘，可老媽發火了：”上廁所也看書，不怕把屁股薰臭呀！“可我覺得這叫”廁所文化“很有意義的。還有一次，我表現好，老媽答應給我買一本尋寶記，這可是我最喜歡的一種書了，放學回家，老媽果然說道做到。對老媽千恩萬謝後，飛快地洗手吃飯，速度比平時快了不止一倍。拿起我最愛的書，鑽進書裏一會放聲大笑，一會蹦蹦跳跳。”哎！“每到這時老媽總是發出一聲嘆息，搖着頭笑。老媽”書蟲“的世界你不懂啦！

我還特別喜歡幫助別人，一次同學騰小珊沒帶音樂書，我大方的把我的書扔過去，自己卻被老師罵了一頓，同桌說：”你真傻，自己捱罵還把書借給別人。“可我覺得這不是傻，是大度。 我還喜歡畫畫，還報了班呢。已經學了五年了剛開始畫的時候，水平很差，畫香蕉別人說是茄子，畫小狗別人說是老虎，我好傷心！不過什麼是都貴在堅持，現在我長大了畫的畫也變漂亮了。哈哈，自己誇自己啦！

這就是我，你喜歡我嗎？喜歡就用大拇指給我點個贊吧！

誇誇我自己四年級作文14

我是一個文靜，愛閱讀，學習成績優秀的女孩。愛閱讀就不用說了，最令我自豪的是我愛動腦。

記得有一次數學考試，試卷上有一道沒教過的題，我左思右想也想不出答案，於是有點想放棄了，可我轉念又想：老師不是說有了不會的題不要空着，空着的一定是錯的，還不如再想一下，說不定還能做對呢。於是，我又苦思冥想了起來，填7？不對，56太大了，填6？六八四十八，比50小2，餘數又跟上面的一樣。對了，就是它！於是，我毫不猶豫地把6填了上去。之後，諸老師讓課代表把試卷發了下來，我怕沒考好，於是屏住氣，一看，太好了，是100分！我一蹦三尺高，差點叫出聲來。在講評考卷時，諸老師表揚了我，我聽了心裏美滋滋的。

還有一次，年級舉行閱讀知識競賽，我在前面做的還算順利，可到了後面我卻被一到判斷題給難住了，這道題是“李白是浪漫主義詩人”，我想：《拓展閱讀》上寫李白是浪漫主義詩人了嗎？呣，應該寫了吧！於是，我打了一個勾。等考卷發下來了，我一看，是100分，我高興極了。我想：回家以後我要把這個好消息告訴媽媽，因爲這可是年級比賽呀！

此時，我只想說三個字：我真棒！

誇誇我自己四年級作文15

我已經上三年級啦！看我，揹着書包多神氣。這就是我向往已久的事情了。

我上課可認真啦！總覺得有學不完的東西。我最喜歡上語文課，因爲語文老師教我學拼音，教我識漢字，教我多思考，多記。所以現在的我都可以看小人書了。我也喜歡上電腦課，那小小的鍵盤多神奇，怎麼會敲出那麼多漢字呢？悄悄的說一句，其實我還喜歡玩遊戲。我也愛上科學課，比如：石頭，種子樣樣神奇、有趣。大自然可真是奧妙無窮。

我還想知道的更多更多，三年級的我是一個充滿好奇心的小女孩。

除了我有好奇心之外，我還是一個很愛學習的人哦。每天放學回家的時候，我就會仔細想想每科老師佈置的家庭作業。並認認真真、仔仔細細地做起每一道題來。直到每一道題都做完，並且爸爸、媽媽仔細檢查完過後，我纔會覺得很開心。對於明天的課我也會早早的複習一遍。爲了能提高我的英語能力，媽媽爲我報了英語培訓班。我每週還會學習一兩個小時的英語。我的英語成績雖然不是很理想，但我也會很努力的學習。