【實用】四年級球賽作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級球賽作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級球賽作文 篇1

在今年的暑假裏，我做了很多有趣的事情，但我最感興趣的還是和爸爸的乒乓球賽，小學四年級作文,暑假裏的乒乓球賽。

比賽開始了，我先開球，我以我的招牌式動作“孔令輝”式發球把球發過了網。爸爸也打出了他的拿手好戲-----削球，我趴在桌子上把球回擊過去。但是好景不長，就被爸爸的大力扣球封殺了，小學四年級作文《小學四年級作文,暑假裏的乒乓球賽》。爸爸先得一分。但是我還是緊追着爸爸，半場結束前，我以5：7暫時落後，我想：“爸爸的大力扣球我借補助，但是我可以用低球剋制住爸爸的大力扣球呀！”於是我在旁邊暗自竊喜,心裏想:”哈哈,這下你的祕密武器將變成失分武器了.”果然,後半段一開始，我就連得三分.但是,我太驕傲了,最後我以9:11輸了第一局.在休息的時間裏,我穩住陣腳,看到桌子是彎的,於是我想:”發球可以打彎角,球就會彈到旁邊去,那我不就可以嚐到不勞而獲的滋味了嗎?”第二局開始了,爸爸的兩個發球後比分是1:1,輪到我發球了,我兩個發球後全部得分.但是,我的新型轟炸機並不是一帆風順的,我也失了三分.前半段結束了,我7:6領先一分.到了後半段,我開始掌握了我的新型轟炸機.第二局結束了,我以11:8獲勝.到了第三局,也就是決勝局,我打得如水順風,以11:6的絕對比分戰勝了爸爸.

我高興得手舞足蹈,同時我也懂得了凡事只要肯動腦筋,就一定能成功!

四年級球賽作文 篇2

我們學校一年一度的科技節快到了，我和周渲淇選報了“水上足球”項目。

盼星星盼月亮，終於盼到了比賽的日子。那天下午，我們參賽的選手趕到學校的航模池。老師先告訴我們比賽規則：先由抽籤決定和哪個班比，一人操縱一艘船，當老師把乒乓球灑下來時，我們要去搶球，然後進球門就能得分，最後哪個班得分最高就算獲勝。開始抽籤了，我們班和301班比。

等到我們班上場了，我飛快地跑到搖控器前和周渲淇一起準備就緒。“開始”！隨着老師一聲令下，我立刻操縱船去搶球。“耶”！我們居然搶到了三個球，心裏有點沾沾自喜，於是我快速擺弄搖控器準備向球門衝去，哎呀！我操縱不當才進了兩個球，只得了兩分，雖然感覺有點失落，但我清楚地知道這個時候必須要調整好心態。這個時候，我偷偷看了一眼對手的情況，只見他們連一個球都沒進，這下我更有自信了。於是我們繼續去搶球，這次搶到了5個球，心想不能再失敗了，就快到終點時一不小心又掉了兩個球，但還有時間，我們可以再接再厲……就這樣經過我和周渲淇的努力，最終我們班以11比9打敗了301班。勝利的喜悅讓我們興奮地一蹦三尺高。

科技節不僅給我們帶來了無窮的樂趣，也開發了我們無限的創造能力。

四年級球賽作文 篇3

星期四下午，天空朗朗乾坤，飄浮着朵朵白雲。我們學校在操場上舉行着一場精彩的球賽。

第一場是我們班對戰六班。隨着裁判員一聲哨響，比賽開始了，兩隊的隊員奔跑起來，個個生龍活虎，互不相讓。再看啦啦隊，他們激動的似乎要一蹦三尺高。這時只見我們班的隊員劉金奧，接到足球后，飛奔球門，一腳怒射，那球好像長了眼睛似的，從防守隊員的左側進球。“耶！”我們班的啦啦隊歡呼起來。現在的比分是1比0，我們的球隊領先。這次，我們的隊員比原來更加激烈了。忽然，劉金奧如閃電一樣，又一次接到了足球，然後又如猛虎一般，向前狂奔，從守門員的右側把球踢進去，那球猶如離弦之箭一樣，快的很。時間一分分，一秒秒地過去了。裁判吹響了哨聲。公佈比賽結果，宣佈我們班贏了，聽到這句話，我們班的所有人都歡呼起來。

在操場上回蕩着歡呼聲形成的旋律，猶如一首首動聽的歌曲。

四年級球賽作文 篇4

“叮鈴鈴”下課鈴聲一響，男孩子們立刻衝向學校附近的一塊空地，用書包做成了一個簡易的球門，就踢起了“足球”。

球賽熱火朝天地進行着。看，那個平頭的守門員正目不轉睛地盯着“球”，隨時準備把“球”撲出門外，因爲他們隊已經0：1落後了。旁邊那個挺着肚子的小男孩正盼着自己快點上場扳回比分呢！

空地旁的樹樁上早已擠滿了人：那個戴着紅帽子的小姑娘，使勁地伸長脖子，怕別人擋住了自己的視線；那個扎着紅色蝴蝶結的小女孩，可是守門員的超級粉絲，不過只能站在樹樁上眼巴巴地看着“足球”破門而入，比分變成0：2。就連那個穿着西裝的叔叔也合上了書，看起球賽來。

球賽越來越緊張，越來越激烈，比分卻還停在0：2。

這時，遠處跑過來一個女孩兒，她衝着守門員喊道：“哥哥！你又一放學就踢‘足球’，不怕回家被媽媽罵呀！”聽了這話，所有球員立刻一鬨而散，“球場”上只剩下了一個被踢得破破爛爛的易拉罐。

四年級球賽作文 篇5

我們學校正舉行三人籃球賽，今天下午是我們四（9）班男隊的第一場比賽，迎戰強敵四（10）班。

（10）班實力強勁，隊員個個身強體壯，還是籃球隊的老手。相比之下，我們班籃球基礎差，是弱項。面對強敵，我們班只能迎難而上，決不退縮。我們班派出了李承軒、徐宇哲、呂子涵三名隊員去參賽，我們都爲他們鼓勁加油。

哨聲吹響了，場上的雙方隊員立馬龍騰虎躍起來，狹路相逢的兩隊展開了激烈的拼搶。你看，李承軒球剛上手，對方球員急忙圍上來“搶劫”。李承軒被攔得不可招架，突不了圍，只好急忙來了一招“飛越斷橋”，投出去的球從對方球員頭頂飛過。那邊徐宇哲眼疾手快，把傳來的球穩穩地接住了。還沒等他開始運球，一個“敵人”就從側面偷襲，來了個“葉底偷桃”，把球搶了過去。

（10）班球員率先投籃了，球在空中劃過一道弧線，直奔籃筐而去。我們的`心都提到了嗓子眼，眼珠子都要掉出來了。只見那個球沿着球筐轉了幾圈，又蹦了出來。“好險！”我們剛鬆了口氣，但對方又搶得了籃板球，準備發起第二次進攻。我們班啦啦隊心急如焚，有同學都在暗暗祈禱了：“不進，不進，就不進！”但老天可不聽從我們的安排，（10）班的球不偏不倚地鑽進了籃筐。（10）班笑聲一片，而我們班有些氣急敗壞，皺着眉頭一聲不吭。

球賽快結束時，我們隊終於抓住一個機會，李承軒拿到了球，直接向籃筐發起了進攻，只見他跑到籃筐下，雙手把球舉過頭頂，猛地一推，球應聲入網。原本沉寂的我們突然爆發：“球進了！球進了！”正當我們興奮不已的時候，裁判說：“這次投球，沒有經過運球，所以投籃無效。”我們的興奮勁一下子就像火苗被暴雨澆滅了，我們的笑聲消失了。

這場籃球賽我們雖然以0：4的成績輸給了（10）班，但也讓我懂得了打籃球不能急於求成，要相互配合好纔是最重要的。

四年級球賽作文 篇6

今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。

老師一聲令下我們就開始了比賽，比賽異常激烈。雙方的隊員都想把球踢進對方的球門。我方的一個球員在帶球時不小心摔倒了，又爬了起來把球往對方球門那裏踢瞬間被對方一位隊員截球並從後場帶球一直衝到我方門前但在我方隊員的竭力攔截下沒有成功。

快下課了，比賽也更加激烈了。場上不時出現“人仰馬翻”的情景，但最後還是以平局結束了比賽。

回家後我感到很奇怪，爲什麼雙方打得這麼激烈還是沒有進球呢？於是我便去問爸爸，爸爸說踢足球要相互配合、制定戰術、明確分工，纔有可能勝利，再說一個人的力量是非常小的，而大家團結的力量是非常巨大的。一個人再厲害也沒用，只有大家團結起來擰成一股繩，按照制定的戰術，攻其不備，這樣纔有可能勝利。

一個人的力量是非常小的，而大家團結的力量是巨大的，做任何事情都要做好準備，制定計劃，有大家的相互配合，這樣纔有可能成功。我平時做事沒有計劃，準備不足，常常事倍功半，浪費了過多的時間，效率也不高，我終於知道了原因，我想：這場比賽給我的結果絕不是0：0，而是更多的做事道理和章法。