小學四年級作文：爺爺與電扇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的小學四年級作文：爺爺與電扇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文：爺爺與電扇1

提到爺爺到家肯定想爺爺對“我”多好呀！什麼都遷就“我”，你們肯定也是吧！哪有爺爺對子女們不好呢？哈哈！你們想反嘍！

一，爲電扇而戰上個星期天天氣大大的好，老媽一早就帶我出去了。晚上回來時太熱了，媽媽叫我把電扇打開涼快涼快。這時遲那時快，爺爺以訊雷不及掩耳之勢衝了出來，以最快的速度關了電扇。我好不生氣的對爺爺說：“幹嘛呀！那麼熱。”

這時我才發現爺爺居然穿着一條大棉褲，看着看着，眼前一片星星。我跑過去把電扇開開，爺爺跑過去關掉。“我開”“我關”“我再開”“我再關”我們打了一下午的持久戰。就這樣一會開一會關，電扇被我們搞壞了。可憐的電扇呀！

二，爲被而戰那天晚上熱的要命，我穿着短袖、短褲睡覺。爺爺跑來了說：“你冷不冷呀！”我說：“冷什麼冷，”我已猜到爺爺要幹嘛了。這是，我趕緊把被子往牀下推，過了一會爺爺走了，我才鬆了口氣。可沒過一會，爺爺又來了，我想完蛋了這回，果真不出所料，爺爺對我說：“被子來，”我騙爺爺說：“老媽拿去洗了。”爺爺不信到處找。唉！最後還是沒逃出爺爺的眼睛。

“被子呀被子呀！不只到你又會咋樣啦。”爺爺給我蓋上了，他一走我就把被子蹬了，爺爺又來了，他看我把被子蹬了就問我：“怎麼不蓋好呀！”我說：“太熱拉！”爺爺又給我蓋好了，我又蹬了。“我蓋”“我蹬”“我再蓋”“我在蹬”就這樣我爺倆玩起了拔河。最後被子被我們扯爛了。被子呀被子你的命咋就這麼苦呀！電扇呀被子，你們怎麼會落到我們爺倆手上呀！

小學四年級作文：爺爺與電扇2

爺爺與電扇提到爺爺到家肯定想爺爺對“我”多好呀！

什麼都遷就“我”你們肯定想我也是吧！

哪有爺爺對子女們不好呢？哈哈！

你們想反嘍！

一、爲電扇而戰上個星期天天氣大大的好，老媽一早就帶我出去了。晚上回來時太熱了，媽媽叫我把電扇打開涼快涼快。這時遲那時快，爺爺以訊雷不及掩耳之勢衝了出來，以最快的速度關了電扇。我好不生氣的對爺爺說：“幹嘛呀！那麼熱。”這時我才發現爺爺居然穿着一條大棉褲，看着看着，眼前一片星星。我跑過去把電扇開開，爺爺跑過去關掉。“我開”“我關”“我再開”“我再關”我們打了一下午的`持久戰。就這樣一會開一會關，電扇被我們搞壞了。可憐的電扇呀！

二、爲被而戰那天晚上熱的要命，我穿着短袖、短褲睡覺。爺爺跑來了說：“你冷不冷呀！”我說：“冷什麼冷，”我已猜到爺爺要幹嘛了。這是，我趕緊把被子往牀下推，過了一會爺爺走了，我才鬆了口氣。可沒過一會，爺爺又來了，我想完蛋了這回，果真不出所料，爺爺對我說：“被子來，”我騙爺爺說：“老媽拿去洗了。”爺爺不信到處找，唉！

最後還是沒逃出爺爺的眼睛。“被子呀被子呀！不只到你又會咋樣啦。”爺爺給我蓋上了，他一走我就把被子蹬了，爺爺又來了，他看我把被子蹬了就問我：“怎麼不蓋好呀！我說：“太熱拉！”爺爺又給我蓋好了，我又蹬了。“我蓋”“我蹬”“我再蓋”“我在蹬”就這樣我爺倆玩起了拔河。最後被子被我們扯爛了。被子呀被子你的命咋就這麼苦呀！

電扇呀被子，你們怎麼會落到我們爺倆手上呀！