【熱門】元宵四年級作文合集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的元宵四年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵四年級作文 篇1

大地春，神州美，花燈鬧元宵，千樹花，萬戶春，快樂在今宵。鞭炮聲聲，顯出一片和諧歡喜的景象彷彿要把整個地球都要染上那紅豔豔的鞭炮顏色，它似乎已經按捺很久，集聚在這個喜慶佳節。

早上，要吃飯了。看着那一個個元宵，我就想：湯圓和元宵有什麼區別呢？於是我問媽媽，媽媽說：元宵一般只用素的固體甜餡料，將餡料切成小塊，蘸上水，在盛滿糯米麪的笸籮內滾，一邊滾一邊灑水，使其自然沾滿糯米麪滾成圓球，湯圓則是用很細的湯圓粉團包餡製成的(餡料有素有葷)。吃時一般都是用水煮，湯圓煮後湯比較清，元宵煮後湯比較濃，因此喝湯如同喝糯米麪粥。由於工藝不同，湯圓煮時不亂湯，皮面潤滑，餡流動性好；而元宵容易亂湯，但皮面鬆軟，可油炸、拔絲、蒸、烤等多種食用方法。

我，妹妹和媽媽一起去了廣場玩，這裏人山人海，人來人往，川流不息。我和妹妹看到那麼多的玩具——碰碰車，海盜船，釣魚，撈魚等，最吸引人的是套圈圈。都不知道該玩什麼玩具了。我們看了看別人玩套圈圈，但很人都沒有套到。最後，我們選中了碰碰車。坐上去後，我就被妹妹撞了一下。爲了反擊，我也撞了她一下

元宵節讓人們流連忘返、其樂融融！

元宵四年級作文 篇2

每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國漢族的傳統節日之一的元宵節，正月是農曆的元月，古人稱夜爲“宵”，所以稱正月十五爲元宵節。

正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又被稱爲“上元節”。 按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。 上元，含有新的一年第一次月圓之夜的意思。

上元節的由來，《歲時雜記》記載說，這是因循道教的陳規。道教曾把一年中的正月十五稱爲上元節，七月十五爲中元節，十月十五爲下元節，合稱“三元”。漢末道教的重要派別五斗米道崇奉的神爲天官、地官、水官，說天官賜福，地官赦罪，水官解厄，並以三元配三官，說上元天官正月十五日生，中元地官七月十五日生，下元水官十月十五日生。這樣，正月十五日就被稱爲上元節。南宋吳自牧在《夢粱錄》中說：“正月十五日元夕節，乃上元天官賜福之辰。”說天官賜福，地官赦罪，而元宵節俗真正的動力是因爲它處在新的時間點上，人們充分利用這一特殊的時間階段來表達自己的生活願望。

我最喜歡過元宵節了。

元宵四年級作文 篇3

今年最難忘的就是元宵節了，那天的天氣不怎麼好，但街上人山人海，大街小巷都掛着五顏六色的燈籠，真是美麗極了。

我與爸爸、媽媽、姐姐、弟弟一起到了中山公園，中山公園的大門在工人叔叔與阿姨們的巧手下被彩燈與其他材料，裝飾得特別漂亮。大門上掛着幾百個火紅的彩燈，就好像紅紅的太陽，帶着微笑，歡迎每個朋友的'到來。我們隨着人羣來到中山公園內，裏面的彩燈更好看。我看到一個“美麗的城堡”，代表着美麗祖國的大好河山。還有的彩燈上是叔叔阿姨們用彩紙與其它材料做成的小，朋友在那裏跳起了美麗的舞蹈。真讓我看得眼花繚亂。

今年的元宵節，真是使我無法忘懷。

元宵四年級作文 篇4

“元宵節要幹什麼？”“猜燈謎！”“對了！”一大早，東方紅的學生都興高采烈地準備去東方紅猜燈謎了呢！忘記自我介紹了，我可是超級記者——彭東宸。

“鈴鈴鈴！”當下課時，大家飛快地一個接一個地跑了出去。哇！真是人山人海：不論是哪個年級，只要有燈謎，都堵滿了人。我們來看看猜的效率吧！

看！那個高個子爲了多一點獎勵，容易的就猜，難的就走開，真是個逃避王呀！快看！手上沒東西。——（打一字）。那個高個子抓住了這個目標。高個子頭腦轉得快。手是提手旁，沒東西是空。答案是控制的控。原本皺起眉毛，現在笑得合不攏嘴呢！他拿着獎勵蹦蹦跳跳地走開了；看！那個中等身材的一看，左手摸着下巴，和他眼鏡的配合簡直天衣無縫。還真像冥思苦想呢！半個人——（打一字）“額……”突然，他的智慧似乎茅塞頓開了。“夥伴的伴。”吃着獎勵高傲地走了，那樣子，似乎是個燈謎之王呢。看！一個小胖墩走近一個大燈籠：夕陽之上，兩樹排開。睡覺時有渴望時有。——（打一字）兩句纔打一字，小胖墩被嚇到了。“嗯……睡覺時有？這四個字是關鍵。小胖墩想。“枕！”“不對！”“被。”“不對！”小胖墩信心頓失，想離開時，旁邊的人說：“仔細觀察，全面想。”小胖墩似乎被提示了。夕陽之上，兩樹排開。那夕陽在下兩樹在上。夢？睡覺時有，渴望時有。也說得通。“夢，是夢！”“對了！”小胖墩高興極了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的喲！那個樣啊！

“鈴鈴鈴”每個人帶着快樂的記憶與高興的笑臉漸漸地回到了自己的教室，與自己的朋友慢慢交流着有趣的地方。在操場上，我看到，剩下的燈謎也被人摘下來。希望他們會保護這個紀念品，更希望以後東方紅學校多開展這樣的活動。

元宵四年級作文 篇5

一年一度的元宵節來了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠裏耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“福”字表示人們團團圓圓、吉祥如意。這一天，我們全校師生舉行了期盼已久的猜燈謎活動。

活動開始了，我和幾個好朋友興高采烈地奔向操場。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場圍牆上，我好像來到了一片紅色的花海。燈籠下垂着一條條五彩燈謎，上面有的畫着可愛的小白兔，有的畫着彎彎的月亮，還有的畫着紅紅的太陽。正當我看得投入時，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學猜中得了獎品，高興得歡呼雀躍。

我走着走着，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個（打一成語）”。我想：這道燈謎感覺有點不靠譜，結果一定十分有趣，突然我靈機一動，七仙公主們從小生活在一起，關係親密，失去了一個，其他六個肯定十分傷心，啊，終於想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師滿意地對我說：“恭喜你，答對了。”聽完老師的答覆，我高興地跳起來。

接着，我又一連猜中了好幾個燈謎，獎了一個同學們用紅包自制的燈籠。

最後猜燈謎活動在一片歡呼聲中結束了，我覺得這一次活動很有意義，不僅讓我們體會到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。

元宵四年級作文 篇6

正月十五是我國的傳統節日——元宵節，每年我們班都會在元宵節舉辦一個既有意義，又有傳統文化氣息的保留節目——做花燈，猜燈謎。

隨着我們的年齡增長，我們每年製作的花燈越來越精美，我們出的燈謎難度也越來越高，這可真成了“芝麻開花節節高——天天向上”。

今年我採用了與衆不同的書畫形式，製作了一套精美的“梅蘭竹菊”四君子畫卷。梅蘭竹菊是我國曆代文人喜愛的對象，也是他們作畫賦詩，代表自己一生理想追求的完美君子形象。

在《論語》中，孔子說道，“君子先行其言，而後從之。”“君子周而不比。”“君子不器。”“君子之於天下也，無敵也，無慕也，以之與比。”讓我知道君子的品德高尚，行爲坦蕩，讓我敬慕。我以後也要做一個這樣的正人君子。

有了對君子的瞭解和敬仰，我就更加喜愛梅蘭竹菊的君子風格。因此我在畫的時候就格外認真專注，想把四君子的優雅品性和風采展現出來，傳遞給同學們，讓他們也通過我的畫作喜愛上梅蘭竹菊“四君子”。

在畫作的背面我也特地用毛筆寫出了“梅蘭竹菊”書法字體，和他們各自代表的君子特點。

梅，剪雪裁冰，高潔傲岸，是爲高潔志士；

蘭，優雅空靈，香幽怡情，是爲世上賢達；

竹：虛心有節，清雅淡泊，是爲謙謙君子；

菊：凌霜飄逸，冷豔清貞，是爲世外隱士。

元宵四年級作文 篇7

春節的氣氛還在迷漫，元宵的氣息又撲面而來。每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。

昨天是元宵節，活動很多。 大家有的觀燈賞月，有的燃放焰火，有的喜猜燈謎歡愉在一起說說笑笑，其樂融融，多開心呀!我家也不例外哦。

大人說：元宵和春節的年糕一樣，都是節日食品。元宵節的習俗是吃湯圓，象徵着每家每戶團團圓圓。所以我吃着熱氣騰騰的湯圓覺得比平時的更甜蜜更好吃了!

大人還說：元宵節也稱燈節。大街上張燈結綵、喜氣洋洋。吃過晚飯，爺爺、奶奶和媽媽就在陽臺上觀望我和爸爸放焰火。你看!滿天的煙花真漂亮，有紅的、黃的、藍的、紫的、綠的，顏色各異這些花兒千姿百態，好美啊!再欣賞着遠處此起彼伏，漸去漸遠，忽起忽落的煙花雨好讓人意猶未盡地真是火樹銀花不夜天 !

很快一天就要過去了，睡覺的時候我還在回想今天的快樂時光——共吃元宵閤家團聚，好幸福啊!

元宵四年級作文 篇8

正月十三那天，拉丁舞老師火燒眉毛地給我打來電話，說：“星月呀！快帶上演出服到永豐陽光幼兒園報到！要快！”電話那頭的張老師急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我都還沒問幹什麼，她就把電話掛了，沒辦法，只好找出演出服，讓媽媽把我送過去。 到了那裏，我們先排練了一下，然後換好演出服，要知道，在這麼冷的天氣裏，我們要穿上夏天的衣服，雖然我貼了暖寶寶，但我還是覺得風像刀子似的向我吹過來，吹得我臉上生疼生疼的。

表演地點是南村書堆，我們來到小木屋，化妝師麻利地幫我們化好妝，就開始採排了。我們穿着各色的衣賞上了舞臺，每個人都凍得瑟瑟發抖。音樂開始，我們跟着音樂節拍快樂地跳了起來。不一會兒，我們每一個人都不覺得冷了。 採排好了之後，我們快速去了候臺區。聽陳阿姨說，等會演出就開始了，我們都好緊張，畢竟臺下有那麼多人，正想着，陳阿姨的話打斷了我的思緒：“再準備一下，馬上就到我們了！”啊！？這麼快？我們馬上排好隊候臺。主持人開始報幕了。我們上了臺，隨着動感的節奏，我們踏着輕快的舞步，那場景使在場的觀衆眼前一亮，忽然，我腦子一片空白了，竟不知道下個動作是什麼，還好我及時回過神來，不然就出醜啦！在觀衆們的熱烈掌聲中下了臺，這種感覺真好！ 啊！這次表演真難忘！

元宵四年級作文 篇9

今天是元宵節，在這個快樂的日子裏，咱們學校舉行了一次猜燈謎活動。

活動開始了，我伴隨着我的“戰友”奔赴燈謎“戰場”。到了“戰場”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批挑戰者有的被燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思；有的猜着猜着，突然眼睛一亮，豁然開朗，對燈謎做了一個“我已經找到打敗你的方法了！”的手勢後，便歡天喜地去換獎品或挑戰其他燈謎去了；還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般地講述自己的猜謎經驗，最後笑眯眯地走了，只剩下被傳授經驗者在那“消化”前輩的經驗。

我見這裏這麼熱鬧，也有了一種擠進去的衝動。於是，我就用我那瘦小的身子擠了進去，隨眼看到一個燈謎，便看了起來。這個燈謎的謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈！這太簡單了！不就是米嘛！於是，我高興得跳了起來，差點撞到別人。可是，遇到下一個，我就高興不起來了。這個燈謎的謎面是：一隻黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。於是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎？應該不是吧，如果是默，後面的不叫不吼有什麼用啊？（其實後來想一想，謎底確實是默，因爲默有寡言少語的意思，不就是不叫不吼嗎？）我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉移攻擊目標。正在這時，咱們班的一對好朋友走了出來，其中一個見我這幅模樣樣，便“大發慈悲”，拿出了她的“祕密武器”——一張燈謎謎底大全的紙，爲我報了幾個燈謎的答案，便

拉着她同伴的手，得意洋洋地走了。當時我只是很驚奇她怎麼會有“祕密武器”，根本沒聽進燈謎的答案，現在想想也挺後悔的。

我“歷盡艱辛”地猜足了三個燈謎，換好了粘紙後，就趕忙跑到獎品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺着很多筆、修正帶和小本子。這時，我猶豫了：選哪個好呢？選筆嘛，鉛筆袋裏的筆也挺多的，不需要了；選修正帶吧，有怕把它弄壞；選小本子吧，圖案我不喜歡。怎麼辦呢？突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿啊！”我下了一跳，隨手拿起一支自動鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結果逃到班級後，我發現這支筆居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出錯啊！

我就是這樣“誤打誤撞”地在學校度過這個元宵節的。元宵節真是個充滿歡樂的節日。我愛元宵節！

元宵四年級作文 篇10

新的一年開始了，大家沉浸在喜慶的節日裏！家鄉的街道張燈結綵，整潔乾淨。鮮紅的對聯貼出了祥與，貼出了好彩頭。春節過後便要到元宵節了，在元宵節這個喜慶的日子裏，我們家鄉的政府會組織“舞龍比賽”。

我地家鄉山清水秀，元宵節這天人們從四面八方趕到一個特殊地廣場來觀看比賽，廣場三邊都擠滿了觀看地人羣，有我尊敬地長輩，還有勤勞善良地叔叔阿姨與天真可愛地小朋友們。另一邊排着100多條“龍”整裝待發，中央空出一塊大大地場地是進行表演地地方。晚上8點整，主持人一聲令下“舞龍比賽”就開始了，接着從廣場上空響起三聲大炮聲，響徹雲霄，接着煙花四放，隨後就是一條扎得最長整整100節地“龍”騰空而出，龍頭特別巨大，精緻極了，左右兩根龍鬚在風中抖動，神氣十足，連着頭地黃龍身由黃布包裹而成，一節一節呈柱狀約長2米，再用約1。5米地杉木棒穿在每節地中間與之垂直，然後每人一節高高舉着，緊緊連貫在一起靈活極了，裏面還有兩支點燃地紅蠟燭，更有一個像真龍地尾巴。“龍”地前面有一個拿着“金球”地帶路人，“巨龍”一直追趕帶路人。一個舞呀、一個追呀，好不熱鬧，看地人開懷大笑！比賽獲得第一名地可以得到豐厚地獎金與禮物。

元宵節在這鑼鼓喧鬧聲中結束了，但這吉祥如意會撒滿人間，永留人間。