【精華】元宵四年級作文錦集5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的元宵四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

元宵四年級作文 篇1

提到元宵節，相信大家都不陌生。農曆正月十五元宵節，是春節之後的一個重要的節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關於元宵節的習俗在全國也不盡相同。

說到習俗，“放燒火”是南通最具有特色的習俗。相傳放燒火是農民們爲了消滅害蟲，讓莊稼來年更好生長。也有另一種說法是爲了防止倭寇侵略，倭寇看到人們放燒火就會嚇跑。

星期五，老師和家長們一起組織了“鬧元宵”活動。活動開始了，第一項：猜燈謎。第一個謎語是“上下在一起（打一字）”我本來想舉手說是卡的，結果手舉得太慢，被人家說了。第二個謎語是“日月一起來（打一字）”我想：這不就是個明字嘛！想到這，我趕緊舉起手來，可是別人說明是錯誤的，我想了想：那還有什麼呢？只見我同桌站起來說“膽”。他還真說對了呢！爲什麼是“膽”呢？我想了想：呀，我居然把“一”給忘了！

猜燈謎環節結束了，接下來就是手工藝術環節。我們每人領到了一份做燈籠的材料，迫不及待地打開包裝袋，我領到的是一隻“旺旺狗”，有的同學是“萌萌豬”，有的是“快快兔”，還有的是“長鼻象”……。我一邊看說明書，一邊操作着我的“旺旺狗”，不一會我的“旺旺狗”就完成了，我還在我的反面寫了狗年祝福語。

最期盼已久的做湯圓終於開始了，在老師的一起令下，6個8人小組開始忙碌起來了，家長告訴我們爲了不讓麪糰粘在手上，我們必須洗完手後用糯米粉搓搓手才能開始做。我們照着家長說的方法去做，嘿，這個方法果然有用。“麪糰搓成條形，摘下其中一小段，把小段搓成圓開，接下來就下水啦！”我一邊哼着小曲兒，一邊做着湯圓。好了，大功告成！

完成了鬧，完成了做，接下來就是吃了。大家爭先恐後地去把自己小組的湯圓送去煮，過了10分鐘，白胖胖的湯圓娃娃們終於出鍋了。剛一盛出來，同學們一擁而上，轉眼間，一大鍋湯圓就被搶光了。大家狼吞虎嚥地吃起來，一邊吃一邊豎起了大拇指，都認爲自己做的湯圓最好吃了。

快樂的時光總是那麼的短暫，在不知不覺中，我們的活動已降下了帷幕，看着這熱騰騰的湯圓，我真盼望下一個元宵節快快到來。

元宵四年級作文 篇2

元宵節就是中國的傳統節日，早在20xx多年前的西漢就有了，元宵賞燈始於東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟裏點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以後這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節經歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發展過程。

在漢文帝時，已下令將正月十五定爲元宵節。漢武帝時，“太一神”的祭祀活動定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司馬遷創建“太初曆”時，就已將元宵節確定爲重大節日。

另有一說就是元宵燃燈的習俗起源於道教的.“三元說”;正月十五日爲上元節，七月十五日爲中元節，十月十五日爲下元節。主管上、中、下三元的分別爲天、地、人三官，天官喜樂，故上元節要燃燈。

元宵節的節期與節俗活動，就是隨歷史的發展而延長、擴展的。就節期長短而言，漢代才一天，到唐代已爲三天，宋代則長達五天，明代更就是自初八點燈，一直到正月十七的夜裏才落燈，整整十天。與春節相接，白晝爲市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚爲壯觀。特別就是那精巧、多彩的燈火，更使其成爲春節期間娛樂活動的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容，只就是節期縮短爲四到五天。

這天就是正月十五元宵節，襄樊市將在沿江大道舉行舞獅表演，我約我胡樂辰一齊去，走在路上有很大很大的霧，都看不見漢江的河水了，也看不見遠處的景色，但就是絲毫沒有減弱我們去看錶演的興致。

我們在那等了一會，到了十一點，太陽已經出來了，不遠處就聽到敲鑼打鼓的聲音，然後看見舞龍獅的隊伍向我們走來，有紅色的龍，有綠色的龍，有金色的龍……條條龍像真龍一樣在人羣中飛舞，一會像在雲中穿梭，一會又盤旋在一齊，各種各樣的舞龍把我看得眼花繚亂。

然後，又來了一羣獅子在搶一個繡球，這個表演十分精彩，幾個獅子你爭我奪，把圍觀的人逗得笑哈哈，還有大頭娃娃在表演，最搞笑的就是一個七品芝麻官，坐在一根竹竿上，得意得不得了，還有一個人叼着菸斗，做着各種搞笑的動作，還有其他很多表演，我們看了一上午，這就是我第一次看到這民間藝術表演，真讓我大開眼界。

元宵四年級作文 篇3

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年”。一年一度的元宵節來臨啦。看家家戶戶都洋溢着紅彤彤的笑臉來迎接元宵節的到來。有的人家掛着大紅燈籠……各式各樣、豐富多彩。把整個家屬院照的如同白天一樣。

傍晚，我來到外面，已經有好多小夥伴了，每個人都拿了許多煙花。

不知是誰放了一個飛毛腿導彈，“咚”一聲，嚇了我們一跳，隨後，在天空散開，好看極了。

沒多久，秧歌隊來了，人們穿了各種服裝，舉着花燈，有的人臉上還化了妝。在秧歌隊進院子的時候，我站在屋頂上，點燃了一個飛毛腿導彈，可誰知道，總是點不着，無奈之下，我將它扔到了一邊，點燃了一個小禮花，等到秧歌隊出去了，再去點它，點着了。這回，它不向天空中飛，開始亂竄，我趕忙把它按在地上，可誰知道，它還不亂竄了。“咚”一聲，向前飛了出去，撞在了對面的牆上，我再一次把它撿了起來，它不再搗亂了。

逗得秧歌隊的人，都心不在焉的扭秧歌，看我放的禮花。我又拿了一個飛毛腿導彈，這次一下就點着了，可它還是和我作對，我這回毫不客氣的教訓了它一頓，它開始學乖了。

秧歌隊走了。大人們都要回家了，可是我們這些小朋友，卻還在放煙花。

在大人們的笑聲當中，我們戀戀不捨的走回家。

元宵四年級作文 篇4

今天是2月6日，風和日麗、萬里無雲，爲了慶祝元宵節，老媽領着我們去公園玩。

我們首先去了青銅器廣場，這裏人山人海，熱鬧非凡，人們在欣賞着栩栩如生的十二生肖花燈，忽然我的眼前一亮，我看見一隻猴子依偎在一匹馬的身旁，看上去特別幸福，我急忙告訴老媽，你屬馬， 我屬猴，這很像咱倆。老媽開心地說，馬和猴子是最好的搭檔，就像你和老媽一樣。旁邊是熱鬧的猜燈謎活動，我們也很快的加入到這個行列中來。

然後我們又去了美食一條街，這裏有許多特色小吃，比如說，新疆羊肉串、湖南正宗臭豆腐、鐵板魷魚、炸串、麻辣串……真是應有盡有。這裏還有琳琅滿目的玩具以及各種各樣的圖書和影像製品。

最後我們去了鐵西公園，這裏有各式各樣的花燈。比如說，“二龍戲珠”，就是兩條長長的巨龍，中間頂着一個圓圓的大球。“龍馬精神”，就是一條栩栩如生的巨龍身旁站着形態各異的馬。“畫龍點 睛”，就是一條巨龍的頭部放着一支長長的毛筆。還有我們小朋友喜歡的卡通人物多啦A夢以及各種縮小版的魅力東勝。這些“龍”的成語是對大家的美好祝福。

天色漸漸地暗了下來，我們只好依依不捨得離開了公園，這是一個難忘的元宵節！

元宵四年級作文 篇5

正月十五是我國的傳統節日——元宵節，每年我們班都會在元宵節舉辦一個既有意義，又有傳統文化氣息的保留節目——做花燈，猜燈謎。

隨着我們的年齡增長，我們每年製作的花燈越來越精美，我們出的燈謎難度也越來越高，這可真成了“芝麻開花節節高——天天向上”。

今年我採用了與衆不同的書畫形式，製作了一套精美的“梅蘭竹菊”四君子畫卷。梅蘭竹菊是我國曆代文人喜愛的對象，也是他們作畫賦詩，代表自己一生理想追求的完美君子形象。

在《論語》中，孔子說道，“君子先行其言，而後從之。”“君子周而不比。”“君子不器。”“君子之於天下也，無敵也，無慕也，以之與比。”讓我知道君子的品德高尚，行爲坦蕩，讓我敬慕。我以後也要做一個這樣的正人君子。

有了對君子的瞭解和敬仰，我就更加喜愛梅蘭竹菊的君子風格。因此我在畫的時候就格外認真專注，想把四君子的優雅品性和風采展現出來，傳遞給同學們，讓他們也通過我的畫作喜愛上梅蘭竹菊“四君子”。

在畫作的背面我也特地用毛筆寫出了“梅蘭竹菊”書法字體，和他們各自代表的君子特點。

梅，剪雪裁冰，高潔傲岸，是爲高潔志士；

蘭，優雅空靈，香幽怡情，是爲世上賢達；

竹：虛心有節，清雅淡泊，是爲謙謙君子；

菊：凌霜飄逸，冷豔清貞，是爲世外隱士。