四年級啓示作文9篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級啓示作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級啓示作文 篇1

在寒假無趣的生活中，我準備養一盆植物，雖說是簡簡單單地栽盆小草小花，但讓我有了碩大的啓示。

那天，我拿來了一個塑料盆、棍子，去裝泥土了。我用棍子在小區花壇裏裝了滿滿的一盆泥土，再在土上開了兩個洞，拿到家中準備種蠶豆種子，一顆已經沒有一點兒生機，都被我搞得發黃了，不過我懷着僥倖的心裏想還是種種看吧，另一顆是翠綠翠綠的，十分完美。於是，我小心翼翼地把兩顆種子分別放進了挖好的洞裏，先壓實，再把土給埋上，用腳踩踩結實。我還澆上了好多水，希望快點兒長出來。

可是時間一天一天地過去了，怎麼還沒長出來呢？就在一個下着濛濛細雨的早晨，我發現泥土已經有點凸起來了，估計快要長出來了。第二天看了讓我既興奮又驚訝，有一顆蠶豆種子已經破土而出了，還發了芽。看着那個綠色的小不點——-芽頭，使我興奮不已。不過我凝神一看，“咦”怎麼發芽的那顆種子是那顆已經發黃了的種子，而那顆完美無比的蠶豆種子居然一點動靜都沒有，難不成還在泥土裏呼呼大睡？

這讓我感到十分震驚，一顆既黃又難看的種子竟超越了一顆翠綠飽滿的種子。這要不是我親眼所見，真難以置信，那顆完美的種子等了好幾天，好像一直沒動靜，會不會已經半途而廢了？這讓我想到無論你在社會上處於哪個地位，你只要努力，不半途而廢，你一定可以超越比你頂尖的人。如果很厲害又有天賦的人不努力，不去激發自己擁有的天賦，也會被超越。所以我們無論做什麼事都要堅持不懈才行。

我想這就是我種植物獲得的啓示吧！

四年級啓示作文 篇2

我曾經在一本書上看到過，眼珠是不怕冷的“英雄”。可我覺得，現在天氣轉暖了，眼珠當然要不怕冷嘍！不過，爲了證明這是否正確，我決定做一次試驗。

我從雜物間裏拿出電風扇，對着整個臉吹起來，我的臉被風吹得生疼，可我還是忍着。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我整個身子都被吹凍了，可眼珠還是好好的，一點兒也不感覺冷。這是怎麼回事呢？

於是，我就去查了《十萬個爲什麼》。原來，眼珠上的神經末稍十分發達，但這些神經只管痛覺和觸覺，而掌管寒冷感覺的神經在眼球上卻是一個空白。另外，眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織，熱量散失比較少也比較慢，所以，不管天氣多麼冷，眼珠始終能保持不怕冷的“英雄本色”。

找到了眼珠不怕冷的原因，我感到十分高興。雖然這個發現很小，但是我知道，發現問題，就得從小的開始，這樣才能漸漸有大發現。

四年級啓示作文 篇3

記得有一次上課間操的時候，我和王智超在班裏做值日，李永康在寫作業。突然李永康挑釁王智超，說：“王大笨蛋，過來！！”王智超就和他吵了起來。我看在眼裏，我發現王智超無論怎麼吵，都不跟李永康對打。結果是被臭罵了一頓。

後來，我聽說李永康又對李思軒說了同樣的話，李思軒先是和他講理，之後發現對方不講理，就和他打了起來。據說李永康最後被打哭了！

我想：每個人都應該勇敢地面對問題，不能只想着退縮。就比如憨豆先生，他遇到各種各樣困難從不退縮，而是想了很多辦法。雖然出格了一點兒。

光有勇敢是不夠的，還要用不同的方法解決問題，結果肯定也不一樣。比如：有一次我和姥爺去爬山，發現大路上挖了個大溝，姥爺不慌不忙，把我帶進了一條羊腸小道。呀！這裏真是別有洞天！有高大的樹木，鮮豔的花朵……不一會兒我們就走了出去。嘿！正好把大溝繞了過去！

四年級啓示作文 篇4

最使我開心的遊戲——老鷹捉小雞。雖然這是個很稚拙的遊戲，可它讓我受益匪淺。

每個星期日，我和鄰居家的幾個孩子都會聚一聚。看！我們就像幾年沒有見似的，互相擁抱，聊聊天，說一說這個星期發生的事。過了一會兒，玲玲說：“大家安靜，我們玩老鷹捉小雞怎麼樣？”“好！”大家異口同聲地回答。

我們用手心手背的方法決定：玲玲當母雞，晶晶當老鷹。一、二、三遊戲開始了。

老鷹張牙舞爪地向我們撲來，母雞告誡：孩子們，你們趕快都到我身後，要拽緊啦！一羣小雞敏捷地跑在母雞身後。老鷹跑在一邊，母雞帶着孩子們躲在一邊，小雞們緊跟在後面。這樣幾個來回，老鷹擦擦汗水，永不放棄繼續追，母雞也只得繼續躲，小雞們吱吱呀呀叫個不停。忽然一隻小雞掉隊了，老鷹快速地飛奔過去，“哈哈！這下可以美餐一頓了。”母雞不時地安慰：“孩子們跟緊了！”母雞和孩子們一下子把掉隊的小雞拉到身後，哭着說：“謝謝你們救了我。”老鷹氣得直跺腳，只好認輸。

老鷹捉小雞這個遊戲讓我懂得了：只要團結一致，成功總會向你走來。

四年級啓示作文 篇5

蚯蚓是一種神奇的動物，生活在泥土裏。一到下雨天，它就從土裏爬出來，給小花小草鬆土！它不但可以幫助小花小草鬆土，還給了人們許多啓示！

那年放暑假，我去姥姥家玩。姥姥家院子裏有一大片菜地。那天，姥姥說要一根黃瓜，我立刻自告奮勇地說：“我去摘！我去拔摘！”一到菜地裏我就看見了一根又大又綠的黃瓜。就在我爲這勝利果實開心時，眼旁那塊土卻越看越不對勁！奇怪，我不由得停下了腳步想看個究竟。我定睛一看，竟看到了一條褐色肉蟲子！我嚇得大叫一聲，拿上黃瓜，撒腿就往屋裏跑。姥姥看着我驚魂未定的樣子，奇怪地問我：“摘個黃瓜，摘出病了？”我緊張地說：“姥姥，菜地裏有蟲子！”姥姥看着我驚慌的樣子哭笑不得，說：“傻娃娃，那是蚯蚓，是給菜地鬆土的，別怕！”姥姥給我講了些有關蚯蚓的知識，我才恍然大悟。這讓我想起昨天讀的那本書上說如果蚯蚓被切成兩段，還可以再長，當時我還想哪天實驗一下呢，這不正好，姥姥家有蚯蚓，剛好做個實驗！

我讓姥姥幫我捉上一條小小的蚯蚓。雖然呢，這個實驗有些殘忍，但是就讓這條蚯蚓爲科學獻身吧。我套上一個小手套，拿好小刀子，就像一個科學家。準備切了，纔想起來，蚯蚓不還在瓶子裏嗎？我急忙拿出蚯蚓，放在一個小木頭盒子上，爲了不讓它亂動，我拿出兩段膠帶把它粘好。閉上眼睛使勁一切，蚯蚓被切斷了。我把它們分別裝進兩個盒子裏，放在窗臺邊。

二十天後，兩半被切斷的蚯蚓長長了一小段。原來蚯蚓真的是可以再生。那爲什麼蚯蚓被切斷了，還能再長呢？我的好奇心完全被勾出來了，於是我查找了大量的資料。原來，當蚯蚓被切成兩段時，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團。同時，白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合！多神奇啊！

大自然中，有許多神奇的生物，都都包含着很多知識。只要你認真觀察，仔細思考，積極發現，就會有所收穫！

四年級啓示作文 篇6

暑假開始了，我正專心地做作業，忽然聽到了一聲鳥叫。一擡頭，哦，原來是一隻麻雀飛進我家來了。我立即關上了窗戶，呵呵，這下你逃不掉了！我躡手躡腳的跑到窗子附近，準備趁麻雀不防備，一把抓住它，可伶俐的麻雀扇動着翅膀飛開了，這樣折騰了多次之後，麻雀終於被我捉到了。我開始端詳手中的精靈，小小而又明亮的眼睛，褐色的羽毛加上一對小而靈巧的翅膀，使我一下子就喜歡上了它，我決定將麻雀養在自已家裏。

我先找了個久置不用的鳥籠，把麻雀關了進去，還在籠子裏放食物的地方扔了些米粒，我想這下麻雀該開心了吧。可是，出乎我的意料，小麻雀不僅不肯吃米粒，還一直撲騰着翅膀想飛走。我心急如焚，上網搜索，但網上一致認爲麻雀就是吃米粒的。我走到鳥籠前，心裏在說，小麻雀呀，你就算爲我吃點東西也好呀！你不吃米飯怎麼行呢？這樣你會餓死的！麻雀卻一點也不理解我，它驚恐地亂撲，兩隻翅膀扇動得更厲害了。媽媽勸我將麻雀放了，可是我捨不得麻雀離開，我還想再多留麻雀一會。我把鳥籠轉移到陽臺，讓它單獨呆在那兒，免得見到人害怕。可是鳥兒在籠子裏一直撲騰着沒完，我在房間裏也還能聽得見。

麻雀想掙脫鳥籠的聲音持續了一上午，攪得我又心痛又心煩，無奈之下，我只好帶上麻雀，來到樓下的空地上，當我打開籠子時，麻雀一下子就飛向了藍天，“麻雀！麻雀！”我喊着，眼中噙滿了淚水，這裏有我對麻雀的不捨，更多的是我對它的歉意，終於，它飛得無影無蹤，麻雀，在我的`印象裏，留下了一道淺淺的弧線。

通過這件事，我明白很多鳥兒都希望回到大自然，那兒纔是它們的家，只有在那兒，它們才能活得開心，它們並不喜歡人類和它們過分的親近，它們喜歡自由的飛翔，或許，隨意的覓食，或者偷竊人類的糧食，也是它們的一種樂趣吧，只有無拘無束的大自然，纔是它們的天堂。

四年級啓示作文 篇7

有一次，我想騎車，卻發現車的鏈子掉了，我拿着木棍弄了好幾遍，怎麼也修不好，我的腦子瞬間有一股火，自己憤怒地離開，到家裏看電視去了。

突然想起有一天我忽然看見一直大螞蟻正在找回家的路，我用石子砸了它一下，剛好砸到腿，它就自己一瘸一拐地走向家。我又拿石子擋住了它的去路，它又自己自強不息的爬了過去，儘管它用了很長時間。我又拿電動小汽車從它身上碾過去，它現在已經扁的幾乎像紙一樣，我又想到自己做的事，就不阻饒它了。

還有一次我把一隻螞蟻放到瓶子裏，想看她怎麼爲我求生。我看見那隻螞蟻竟然不在意，它完全把瓶子當空氣了。它爬到高處，可惜腳一滑，自己還反身，怎麼也弄不回來。我等了好長時間，它還沒翻身，我就自己打遊戲了。過了一小時，我又過去看了一下，又看見螞蟻自己使勁的把自己的腳觸到地面上，可惜失敗了，它又做了幾十次，雖然都失敗了，但是，我被它不放棄的精神震驚了，我忍不住放了它！

螞蟻都那麼愛自己的生命，何況我？於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我又自己拿着木棍開始修車。

四年級啓示作文 篇8

大自然是一位畫家，給我們描繪了千山萬水；大自然是位音樂家，給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家，可以告訴我們許多道理。這不，今天大自然讓我懂得了一個道理。

我寫完作業，準備下樓玩，這時，媽媽說：“你就不會勤勞點嗎？幫我乾點家務，學學勤勞的螞蟻，下樓觀察觀察，學學它身上的本領。”我飛快地跑下樓去。

我找到螞蟻的窩，掏出一塊餅乾，放到螞蟻窩附近，然後蹲在旁邊，靜靜地觀察。只見螞蟻窩裏露出了一個小小的頭，左看看、右看看，看到我放的那塊餅乾時，它蹦出了窩，飛快地向那塊餅乾跑去。它圍繞着餅乾轉來轉去，好像不知所措。它跑到餅乾的後面，後腿蹬地，前腿推着餅乾，努力向前。餅乾像一座大山一樣，立在前面，紋絲不動。這隻螞蟻放棄了獨自推着餅乾走到家，它圍繞這塊餅乾轉了幾圈，自己跑回了家。“勤勞”？分明是見到難題就退縮！我氣憤極了，正要回家，卻發現剛剛的那隻螞蟻又出了，還帶着一支長長的隊伍，和黑色的長龍像極了。它們分佈在餅乾四周，外面圍繞着幾隻兵蟻，不讓任何掠食者搶食。一隻大螞蟻指揮着，搖動着觸角，像在說：“你到那兒，你到那兒，那一邊的螞蟻出來一隻，去那……”最後，餅乾四周平均分佈好了螞蟻，蟻多力量大,一下子擡了起來。“一二一，一二一”，指揮搖着頭，似乎在說。我看着螞蟻把食物搬走，打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土，把螞蟻埋了起來。只見土中伸出一條腿，兩條腿……最後，螞蟻都從土裏走了出來，整好隊形，搬起餅乾，走到洞口，把食物分成小塊，搬進了洞。

我的心靈受到了極大的震動，感到：不管一個生命多麼的渺小，只要勤勞、團結、奮鬥，再難的事也會被它們擊倒。

四年級啓示作文 篇9

在大自然中，有許多的奧祕在等着我們去發現、去探究，讓我們去尋找吧！

青蛙的眼睛對動的東西非常敏感，但是對靜止的東西卻“視而不見”，科學家就從青蛙的身上得到啓示，發明了電子蛙眼。這門科學叫仿生學。

科學家經過了三次實驗，揭開了蝙蝠能在夜裏飛行的祕密。原來，蝙蝠在夜裏飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的，由此，科學家發明了雷達，給飛機裝上了，飛機就能安全的在夜裏飛行了。

在古代裏，人們沒有鋸，有一次，魯班上山採藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細研究了這種草，發現了這種草有鋸齒，他千思萬想，經過了許多次的失敗，終於發明出來了鋸。

有許多科學家都從大自然中得到啓示，有所發明，有所創造。我也要留心觀察周圍的事物，動腦思考，不斷改善我們的生活。