關於再見四年級作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的再見四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

再見四年級作文 篇1

在2月7日的時候，我身在哈爾濱，心在家，這已經是我離開家的第四天了，大雪紛紛，溫暖的陽光從窗戶灑進房間，賓館外一片雪白，一腳踩上，像一團又團的棉花糖，大家準備好後迫不及待的開始今天的穿越之旅。

我們小心翼翼地走在“雪毯”上，遠遠地望去，那一棵棵小樹像一羣雪精靈，向我們招手呢！她們跳着舞、奏着樂，歡迎我們。走在樹林裏，高大的樹木披上了銀裝，滑下雪梯，到達目的地——雪峯。

“雪球大戰”開始了！雪球打在身上，像花朵一般綻開，一朵朵“煙花”在人羣之間綻開，“豔麗”無比。玩累了躺在雪地裏，享受着那溫暖的陽光，舒服極了！結束後，大家伴着歡樂的笑聲下了山。哇！我看見一個巨大的冰梯展現在我們面前，我們拿上墊圈，衝上冰上梯，只感覺身體輕盈得如羽毛一般，緩緩落地。

記得挖雪洞時，我的手套無法進行工作，一位隊友拍拍我說：“沒關係，我借你手套！”

“可你怎麼辦……”

“我還有一雙呢！”

我將信將疑的戴上了手套，開始挖雪。突然我的眼溼潤了，看見她正赤手挖着雪，那雙手已經被凍得通紅通紅了，眼淚像一場大雨一般的落了下來，我默默地擦着眼淚，繼續完成任務，心想，她這麼關心隊員，也是爲了讓我們隊快完成任務吧！

童年，也已經接尾聲了，那些美好的往事也一去不復返了，讓我永遠記得那快樂的童年吧！再見！往事！

再見四年級作文 篇2

再見，是一個人和好夥伴的`分別；再見，會讓每個人都痛哭流涕；再見，也會讓我們依依不捨地離開自己的家人。再見吧！

首先，我要說再見的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養我成長的那些時光。可是，我們想不分開都不行啊！假期總是要過的，人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺得這句話一點兒也不假，因爲我們每天的時間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們在一起的時間很短。再見了，老師。

然後，我想說再見的人是同學。是他們給了我快樂，也是同學們給予了我幫助。當我有不會做的題時，是他們教我做題；當我摔倒的時候，總有同學把我扶起；當我哭泣的時候，總有人哄我開心。看見那一羣快樂、活潑的同學們，我也好高興呀。再見了，同學們。

最後，我想說再見的是我的學校。看着我們那跑過的跑道，我想說：“再見了。”看着那整潔、乾淨的教學樓，我想說：“再見了。”看着美麗的學校，我想說：“再見了，我那充滿歡樂的學校。”

再見了，辛勤培育我的老師、可愛的同學們、還有那安靜的學校。讓我們開學再一次喜相逢吧！

再見四年級作文 篇3

前兩天，我發現一條渾身白色的金魚尾巴出現了紅點，它那紗裙般的尾巴也合攏了。我有一種不祥的預感：難道這條金魚也感染了像剛死亡的那條紅金魚一樣的病毒嗎？果然不出我所料，儘管我又是換水又是滴消毒液，但奇蹟還是沒有出現。到今天，金魚的尾巴已爛了，它好像一個斷了腿的人，在水裏吃力地遊動。我想，金魚太可憐了，它一定很痛吧！得把金魚放了，給它自由，讓小河裏的天然醫生治好它的病。

於是，我和媽媽帶着它來到一條清澈的小河邊，輕輕地把它放進水裏。可金魚扭動着身軀拼命掙扎，好像不肯離開我似的。我的心裏難過極了，可是我別無選擇。忽然，飛來一隻野鴨，我的心頓時揪緊了，生怕金魚被野鴨吃掉，大聲喊叫：“媽媽，快把金魚撈上來！”可是來不及了，金魚已經游到了河中央。我的心一下子提到了嗓子眼，不由自主地一邊跺腳一邊喊着：“金魚，快沉下去！”也許野鴨被我的突然舉動驚嚇了，它拍拍翅膀飛走了。

我呆呆地站在河邊，望着金魚時沉時浮的身影，默默地祈禱着：小金魚，快快好起來吧……

再見四年級作文 篇4

人生的道路有明媚的陽光，也有漆黑的夜晚，當黑夜來臨時，我們可能迷茫，可能絕望，但也可以點燃一盞燈，照亮自己。

這學期剛開學，我的狀態一直不佳，做什麼事情總是心不在焉。雖說成績沒有差到哪裏去，但做事遠不如以前認真了，口號也在聯繫冊上呼了一大堆，都快堆成珠穆朗瑪峯了，卻一直沒有效果，爸爸媽媽和老師看在眼裏，急在心裏。

我也很着急，也曾努力過，可恆心從未光臨我家，似乎連門都沒敲過。努力了一天左右心就飛到心霄雲外了，也想改變，也想終究是想，根本沒付出實際行動。而別人在後面拼命地追，我卻在前面悠閒地漫步，稍不留意，就被超越了，可我依舊在散步，別人卻越跑越快，就這樣，我們的距離越來越遠了。

慢慢的，我發現自己落後了，纔去追趕，可落下的太多了。我把認真用在每一處，功夫不負有心人，漸漸的，我找回了我所失去一切。那盞燈，也亮了，光線是那麼柔和，不禁覺得溫暖。

願這盞燈，永遠亮着，永遠……

再見四年級作文 篇5

與我朝夕相處一個月的實習生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發了！爲此，我寫下了一首詩：

獻給敬愛的馬老師

馬老師，你悄悄地走了，

正如你悄悄地來了。

校園的小燈，

照耀着你遠去的身影。

今日的不捨和往日的歡樂，

一時之間都凝聚在了這裏。

當看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，

我真想高聲呼喊：

馬老師，再見！

師生之情，

使我不忍割下與你在一起的歡樂！

感情與離別，

到底誰對誰錯！

馬老師，

假如你畢業了

一定要到我們的學校來探望我們：

馬老師，再見！

再見四年級作文 篇6

他只是一個從未見過面的小學生，但是他在我心中的形象是至高無上的。因爲他讓我刮目相看。

記得那是一個悶熱的下午，我一個人獨自走在回家的路上，更是覺得燥熱難當。正在埋怨這悶熱的天氣的時候，突然我覺得有一股刺鼻的氣味鑽進了我的鼻腔中，頓時我覺得噁心。擡頭一看原來是一位年近70的老人正吃力的拉着一輛裝滿生活垃圾的垃圾車。看到這一幕我並沒有想上去幫忙的意思，而自己還趕忙避開。

就在這時候有覺得有一個人影從我身邊跑過，我定下眼睛一看原來是一個帶着紅領巾的少先隊員正向那老人跑去，我還在鬱悶他跑到那去幹嘛？於是他引起了我的好奇心，我就想觀察他，以便來解開我心中的那個迷就這樣我準備跟着他。就這樣我看到他一直跑向那老人，只到他將他的雙手伸向了垃圾車，我才知道他是幫助那老人推車的！大約走了5分鐘那個少先隊員跑到車的前面叫了那老人一下，然後兩人停下來了，就坐在馬路邊上。我看見那少先隊員從自己的口袋中掏出自己的手帕給那老人擦汗，看到他倆那親熱勁我還以爲他倆一對爺孫倆，可那老人說了一句讓我有一點想不到，那老人對少先隊員說：“小朋友你快回家吧！你的爸爸媽媽還在家等你回去吃飯呢。”但是那少先隊員沒有一點要走的意思，只是默默的站起來叫那老人又上路了。看到這一幕我更是覺得自己還不如個小學生，真想找一個地洞鑽進去。大約又過了幾分鐘那老人和少先隊員將車推到了一處老路上，由於路面凹凸不平，車上的垃圾都從車上翻落下來，而那個少先隊員用手將他們又揀起來，又丟回車上來。

就這樣我一直看着他們拐進了一條巷子去了，就從那件事後我一直在想看一眼那位少先隊員。可是從來沒在見過。

我現在內心時常有一種不安……好象是覺得自己不如一個少先隊員吧！

我們還能見面嗎？

再見四年級作文 篇7

讓我再愛一次，

讓你在恨我一次，

但我保證，

這一定是最後一次。

被撕裂的夢想，

何時，

纔會好起來。

我夢裏，

那個美麗的地方，

我盼望，

一起到。

你偶爾會傷到我，

你知道嗎？

我偶爾會痛恨你，

你知道嗎？

你我都瘋了嗎？

或許，

我們應該，

說再見。