淚水四年級作文13篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的淚水四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

淚水四年級作文1

什麼是幸福?

幸福是果園裏果農望着壓滿枝頭果實的滿臉喜色;幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭;幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的晶瑩淚光。它既可以靜靜地來，也可以隨之悄悄離去。那一年的一個冬季，今天清晨，我早早地起牀了，因爲我知道今天是我的生日，我跑到媽媽旁邊，問媽媽：“今天是什麼日子啊?”媽媽說：“今天是星期日啊!”我的心立刻冰涼了，媽媽忘了我的生日!我無精打采地走出媽媽的房間。這時，我想到外面去走一走，去看一看藍天白雲，也許心情會好一些。回到家裏，看見桌上點着幾枝蠟燭。突然電燈亮了，啊!生日蛋糕!我的朋友陸續跳了出來，齊唱《祝你生日快樂》朋友們一齊把生日禮物送給了我。我哭了，這不是悲痛的淚水，不是高興的淚水，而是幸福的淚水!

幸福，圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過禮物，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀着朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨自坐在房間裏，靜靜聽歌，回憶往事，那就是幸福。

幸福的淚水並不是一般人可以領會的，因爲幸福是難得的財富!

淚水四年級作文2

淚水，記載了我童年成長的足跡，淚水盛滿了各種各樣的記憶，有喜悅，有悲傷，有感激，有懊悔……請看這同樣的淚水，卻帶給我們不一樣的感受。

喜悅的淚水

就是這喜悅的淚水讓我回味無窮。

記得有一次，媽媽讓我畫一幅畫，她要帶到她的學校讓她的學生分享。我認真的畫起來，媽媽幫忙指導，不斷地提出修改意見，當時我真是有些不耐煩了，但是看看媽媽那期待的眼神，我又繼續畫了下去。只是覺得畫的不倫不類。當時我有些失去信心，但是媽媽在不斷的鼓勵我，我終於把畫畫完了。看着畫上的藍天白雲，再看看媽媽臉上綻開的笑容，我情不自禁的流下了喜悅的淚水。

幸福的淚水

幸福的淚水讓我感覺到我是世界上最幸福的孩子。

有一次，天上下着瓢潑大雨，我上學時沒有帶傘，放學後，我站在教室門口等着媽媽來接我，媽媽剛從學校回來，也沒有帶傘。媽媽見到我二話沒說，脫下衣服就裹在了我的身上，自己穿着單薄的衣服帶着我衝進了大雨之中，瞬間，一股幸福的暖流涌遍了我的全身，不知不覺中我鼻子一酸，淚水順着臉頰往下流淌。我掀開蓋在頭上的衣服看到媽媽只顧帶着我飛跑，電動車已加到最快速度，好像根本顧不上還有“冷”這個字。好不容易到家了，媽媽全身早已溼透，而我卻一點兒事都沒有。我腮邊掛着不知是感動還是幸福的淚水，媽媽一邊給我擦着淚水，一邊說：“傻孩子，只要你不着涼就行，媽媽淋點兒雨沒事！”

這幸福的淚水讓我感受到了母愛的高尚和偉大。

淚水四年級作文3

淚水掩蓋不了成績的現實，淚水掩蓋不了我心底的悲哀，淚水更掩蓋不了一切的一切。 在記憶的長河裏，生活猶如一本書，需要你一字字一句句去咀嚼，幽默之後可以含笑領會，淚水也是無處不流生活是多色彩，是多層次的，每個人、每件事都是一個色彩，組成了生活這幅多姿多彩的油畫。

星期一下午，班主任王老師拿着那厚厚的語文試卷與分數，單邁着輕盈的步伐走進教室時，我的心不由自主的顫抖。此時此刻的我，明白，瞭解，這次的成績是“山外青山樓外樓，強中自有強中手。”或許同伴們都更上了一層樓，綻放着如花般的笑容。然而我呢？再一次失敗了，如同那霜打了的茄子——閹了。

師那嘹亮的聲音在我耳畔徘徊，那些遙遙領先的成績就像是一個個槍子兒，深深淺淺的刺入我的心，陣陣痛意使我好疼。當時的的我好想好想哭泣，但我再次強忍着那掩蓋現實的淚水，把它強壓在我佈滿傷痕的心中。

因爲每個人的一生不可能是一帆風順的，有誰一生下來就會走路會說話？每個人都要在積累與磨難中逐漸成長，所以請相信路是人走出來的。我們作爲新時代的建設者，我們要敢於挑戰生活，因爲堅強足以化山窮水盡爲柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進。 淚水掩蓋不了一切，相信眼前的現實吧！別哭，勇敢的站起來，強忍着淚水，挑戰燦爛的人生。

淚水四年級作文4

四月二十三日是一個令人高興又傷感的日子。

那是一節口語交際課，鍾老師舉行了一個別開生面的口語交際課，同時請來了心儀的爸爸跟班聽課，雖說有人來聽課但是同學們表現得一點兒都不緊張。經鍾老師一番開場白後，我們的口語交際課——“追憶”正式拉開序幕，活動先在小組內進行，大家在組內紛紛觀察並詢問同學們帶來的“物品”。

經過一番交談，該到派選代表上臺的時候，同學們一個個都“客氣”起來，心裏都在期待誰是第一個“吃螃蟹的人”。

當時只有一隻小手高高的舉着那就是心儀。她信步走上講臺，手上拿着一個毫不起眼的橡皮，我們一個個都不知道心儀葫蘆裏到底賣的是什麼藥。她舉起那個橡皮對我們講起她與添添（過去的同班同學）的感人經歷，說着說着淚水從心儀的眼眶裏流了出來，可是她還是堅持講了下去。

看着心儀那紅紅的眼睛，回想剛纔那段真情，即便是鐵石心腸的同學也被觸動了，眼淚在眼眶裏打轉。心儀同學走下了講臺，但是還是止不住真情的淚水。

我想友情是在不知不覺的生活中建立的，就像一棵長青樹永遠也不會枯萎。

淚水四年級作文5

我喜歡星期六,爸爸、媽媽、姐姐全家在一塊聊天，看電視或去看電影、上公園。真帶勁！可今天與往常不同……

窗外，雨淅淅瀝瀝地下着。秋雨，很詩意，本可以引起人許多美好的遐想，但此刻我的心情去如此低沉。呵，苦澀的雨。

看着那張早已被我的淚水打溼的試卷，我的心，彷彿被什麼鋒利的東西用力的捅了一下，越扎越深，越扎越深……

“這次怎麼考這麼差！你太讓我失望了！”“你說說你，平時學習不刻苦，一到考試就犯難，你哪次能考得特別好？你以後再這樣試試！”爸爸、媽媽嚴厲的訓斥聲不斷在我的耳畔環繞，而姐姐那失望的的眼神又使我的心中增添了一絲痛楚……

我衝出房間，想到戶外散散心。雨中的街道，顯的那麼暗沉。街上來來往往的車輛，受着雨水的洗禮，似乎都不太情願挪動。我擡起淚眼，看看不遠處的那棵綠樹，在風雨中輕輕着搖擺着枝幹，滴淌着如淚般的雨水。這時，我覺得所有的事物都在爲我傷心、難過。

這時，一幕場景映入我的眼簾：一隻蜘蛛，正在樹上織着網，可是老天似乎一點也不給它面子，一陣大風吹來，好不容易織成的網就被吹斷了。我在心裏都爲它惋惜。可是蜘蛛一點兒也不氣餒，又重新爬回樹上，一點一點地織着網，在快要織成時，又一陣大風吹來……就這樣，不停地織，不停地斷，不停地斷，不停地織……但蜘蛛始終沒有放棄！

雨水不知不覺地衝走了我臉上的淚痕，輕輕地撫摸着我的臉龐。眼睛，不再被淚水所模糊！

淚水四年級作文6

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我揹着書包向學校跑去。

老師早早地來到學校，說：“明天要月考了。”我一點都不感到擔心，因爲昨天媽媽陪我複習了一晚上，應該沒有問題了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌，好像也在鼓勵我，進了考場後，老師把試卷發給我們，我一看，啊？這麼簡單，沒有一個我不會的，考試開始了，由於題量太少，而且題目太簡單，我很快就做完了，我一看錶，還有半小時呢。我就粗略的檢查了一下，就開始畫畫玩，沒過多長時間，老師就收捲了，我不慌不忙地把試卷交給老師，心裏還得意洋洋的。放學了，我剛一推開家門，媽媽就說：“軒軒，這次考試考得怎麼樣呀？”我信心十足地說：“那還用說，我考得可好了！”“是嗎？”“當然了，下午，老師拿着幾張獎狀，快步走上講臺，這次考試，咱們班考得還不錯。”我一想：哎！不用說，這次一定有我的獎狀。我靜靜地等待着，終於讀到我的'分數。我一聽，心想：不會吧，我數學才考了七十九分。

放學了，媽媽說：“你考了多少分呀？”我不高興地說：“這次我考砸了。”頓時，我的眼淚流了下來。

媽媽在考試之前千叮嚀萬囑咐，可我卻沒聽，哎！我真後悔，下次，我要加倍努力，爭取考滿分。

淚水四年級作文7

作文課上，老師讓我們在一張乾乾淨淨，潔白的作文稿紙上，寫上自己最愛的五個人。我的親人有很多，我最愛的人也有很多，但我還是寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，這十個漢字。我寫得很認真。

老師的話從耳邊傳來：把這五個人中的其中一個畫去。我猶豫了，該選誰呢?爸爸?不行!我還想讓爸爸陪我打羽毛球呢。媽媽嗎?也不行!暑假裏媽媽還要陪我去上海玩呢!思慮再三，我選擇了奶奶，因爲奶奶平常經常要罵我。可是，此時，涌現在我眼前的，都是奶奶對我點點滴滴的愛。我哽咽了……

剩下的四人中，再畫去一個。老師的話，又一次地敲擊着我的耳膜。心中的陰影不斷地擴散開來。我想把爺爺畫去，可是顫抖的手，卻畫去了爸爸。爸爸常年在外，難得回來，即使回家，也只在家裏呆個一兩天。我不停地找理由，安慰自己。可是眼裏的淚水，止不住的往外流。我看見同桌吳蘇杭，也哭了。

當老師問我，最後一個畫去誰時，我痛哭失聲，我把親愛的媽媽畫去了。記得媽媽在我被車撞得時候，整個晚上都坐在我的身旁，一夜沒閤眼。畫去了媽媽，再也沒有人這樣細心照顧我了。

孩子們，不要哭，這只是個遊戲，你們的親人依然在你的身邊。老師親切的話語從遠方傳來，我的心如釋重負，彷彿又飛到了天堂。

經過這堂課，我明白了：我們要關心愛護身邊的每一個人!

淚水四年級作文8

江豚被人類尊爲河神，每當暴風雨到來之前，江豚就會浮沉出沒在水面拜風，看到江豚再拜風，漁民們就知道水面有情況而不會出江面的遇難。

長江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亞種，分佈在於長江中下游幹流及洞庭湖和潘陽湖等區域，他已在地球上生存了2500萬年，被稱作長江生態的活化石和水中大熊貓",因爲胖胖憨憨的體態，江豚還有一個可愛的小名江豬每當江中有較大船隻行駛時，江豚便緊跟其後乘浪起伏，歡快地跳躍吐水，可愛而有趣。江豚還生有一副上揚的嘴角，似乎無時不刻都在世間萬物微笑讓人覺得親切而舒服。然而，在醉心的微笑也沒能幫它們阻擋正在被滅絕的腳步。

由於人類在長江流域肆意採挖江砂，傾瀉垃圾，造成長江流域的水體污染加劇，加之非法捕殺·捕魚時使用非法漁具等行爲屢禁不止，長江江豚的生存和繁育已受到嚴重的影響，如今正在每年遞減。尤其是近二十年，其中羣量更是快速衰減。資料顯示，20世紀九十年代初期長江江豚的數量近3000頭；21世紀初期，江豚數量已降至20xx頭以下；20xx年，長江流域多個江段更是頻繁出現江豚死亡事件，據估算現今其總存活數量只剩下近千頭。

如今長江江豚的數量比國寶大熊貓還要少，如不抓緊保護，長江江豚將會在10~15年內出現功能性滅絕，很可能在21世紀中期降至不足200頭，並與百年內我國境內消失。

淚水四年級作文9

淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。

記得那是一個星期六。一隻小狗光顧了我家兩天，我當時高興地不得了。可在後來的兩天，我卻爲不同的事哭了三次……

　　第一次：興奮的淚水

那一次，我和小狗一起玩，不一會兒開飯了，我拿着飯碗走到它“家”門口，我與它一起吃飯，它吃着吃着，不知道怎麼了，它突然擡起頭，看着我，又一步一步向我走來，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿面。

　　第二次：歡樂的淚水

我跟小狗已經是老朋友了，可還沒給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國一代猛將的名字——銳銳。

“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來，（打算“報復”？）我一下子把球射了過去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看着它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來了，這才肯罷休。

　　第三次：傷心的淚水

今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。

我看着領走它的人離去了，我戀戀不捨，追了一段路，直到不見它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是後悔的眼淚，而是傷心的淚。

我與銳銳的感情永存，我對銳銳的記憶猶新。

那一次，因爲這隻小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會包含着各種各樣的感情。

淚水四年級作文10

我哭了，因爲我被同學給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。

那是一個陽光明媚的早晨，我揹着書包向學校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問好，小草向我點頭，柳樹也向我招手，太陽照在身上暖洋洋的，微風輕輕的撫摸着我的臉龐。我懷着愉快的心情來到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時，老師出去了，同學們見老師走遠了，教室裏炸開了鍋，有的同學在討論遊戲，有的在說什麼有趣的話……這時老師來了，同學們瞬間做好，鴉雀無聲，我舉起手來，告訴老師：“李響一個勁的跟後面的同學說話。”而他卻反駁我說：“還舉報我？就好像你自己沒說話一樣。”“我根本就沒有說……”"你們兩個出去！"老師憤怒的說道。我只好懷着憤怒的心情走出了教室。

老師來了說：“你們兩個到底誰說話了？”“他！”我們幾乎同時說出這個字，並且手指向對方。“你們兩個回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說道。

我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒有說話，但是他卻冤枉我。

放學了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒帶傘，風颳在我的臉上，像刀子一樣……

我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺真不好受。

淚水四年級作文11

我們每個人都會在歡樂或悲傷的時候難過：激動地淚水、開心的淚水、難過的淚水，令我記憶最深的是離開新華小學時，在同學們的歡送會上留下的難忘的淚水。

四上年級的最後一天，也是我和新華小學同班30個同學一起上學的最後一天，下個學期，我就要離開朝夕相處了幾年的同學，轉學到崇文實驗學校上學了。那天，班主任郭老師，副班主任諸老師和全班同學爲我開了一個歡送會。

至今，我還記得在那次歡送會上，同學們飽含友誼的一句句話語和一遍遍深情的祝福：“葉子淵，希望你在崇文更加努力學習。”“葉子淵，希望你和崇文的同學更友好。”“祝你在崇文數學學得更棒！”說得最多的還是那句已和我說過很多遍的話：“葉子淵，去了崇文，別忘了我們。”“葉子淵，有空一定要回來看看我們。”老師和同學們還湊錢買了幾本書送我作紀念，每本書的封二上都寫着：四（2）中隊同學和兩位老師的心意——讓你駛入文學的海洋。落款是：兩位老師和四（2）班永遠忘不了你的同學。在老師和同學們的深情厚誼面前，我留下了永生難忘的淚水。

來崇文一年半了。至今，我還清楚地記得30個同學的名字和他們的學號，腦子裏不時清晰地浮現和同學相處的一個個瞬間：和同學們一起討論問題、一起踢毽子、一起打乒乓球、一起游泳、一起歡笑……

那段美好的日子和同學們純真的友誼，令我永遠難忘。

淚水四年級作文12

望着火車向遠方駛去，我的心酸酸的。大顆的淚珠順着我的臉流了下來，這是我第一次嘗受離別的痛苦！

去年四月的一天清晨，外面下着毛毛細雨。雨點打在地上，濺起無數個小水泡。爸爸正在幫媽媽收拾東西，媽媽將要踏上半個多月的北京之旅。我的心像刀割一樣疼，但爲了不讓爸爸媽媽傷心，我勉強從嘴角上擠出一絲笑容。

我和爸爸送媽媽到火車站，一路上大家是那樣安靜。在巴士車上，誰也沒有講話，我望着灰暗的天空試圖忘記煩惱。雨越下越大，老天好像也在爲我哭泣。我用眼角悄悄瞥了一下爸爸，他不但不關心我還若無其事地看着報紙。難道他不想媽媽，不傷心嗎？

到火車站了，外面的山霧濛濛的分不清哪是天哪是山。我們一家人向火車走去，媽媽回頭看了我一眼，她的眼圈紅了，我跑過去撲進了她的懷裏。

啊！我親愛的媽媽走了，半個月都看不到媽媽那慈祥的面容，半個月都聽不到她那溫柔的話語，半個月都吃不到她做的香噴噴的飯菜，想到這，一串串晶瑩的淚水流了下來。

淚水四年級作文13

曾幾何時，媽媽說自己曾經流下欣喜的淚水；曾幾何時，爸爸說他在童年時流下感動的淚水；曾幾何時，外婆自述在60年因沒有糧食而流下了委屈的淚水。生活中有苦有甜，有喜有憂，有笑也有淚。而我對自己8歲時的那次流淚還記憶猶新。

那是一個陽光明媚的早晨，我和幾個同學約好了要去公園玩。一大早，我就跑去公園了，媽媽提醒我要注意安全，我卻只當耳旁風。等大家都到齊了，我建議一起來踢球，這得到了大家的一致贊同。“開始！”在一個同學的發令下，大家開始了激烈的比賽。因爲是早晨，在公園裏散步、鍛鍊身體的老人很多，所以我們不小心踢到了一位老人，老人被踢疼了，對我們吼了幾聲就憤憤地走了，這絲毫沒有影響我們的踢球熱情。比賽真緊張呀！大家你追我趕，互不相讓，正當在關鍵時刻我踢出了一個飛球，球剛好不偏不倚砸到了一個小女孩，“有血！”有人高聲喊起來，小女孩的鼻子出血了！我嚇呆了，不知所措，“快逃！”知道闖禍了，大家一鬨而散，逃之夭夭。飛奔到家，我只告訴媽媽玩得很開心，不敢提踢傷了人的事。

幾天之後，媽媽知道了這件事便狠狠地教訓了我一頓：“闖了禍就要向別人道歉，怎麼可以逃避責任”我羞愧極了，恨自己當時怎麼沒有向小女孩道歉的勇氣？想着想着，我流下了懺悔的淚水