放飛夢想四年級作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的放飛夢想四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

放飛夢想四年級作文1

放飛夢想當我哼起“我張開翅膀，放飛美麗到整個世界……”思緒就飛到三年前的一場比賽中去。還記得四年級的時候，當老師宣佈有場歌詠比賽時，全班像炸開了鍋，七嘴八舌的討論起來。大家都推薦文藝委員去參加，但老師似乎不太滿意似的，他還在等待着，他的目光盯着不喜歡說話的我身上，當我倆的目光接觸時，他的目光掠過一絲興奮。他把這次事關班集體榮譽的事交給了我。讓我深感彷徨。

因爲我根本就不敢在那麼多人面前唱，尤其事關集體榮譽。我彷徨地接受了任務。在得知老師將去參加歌詠比賽資格給我時，父親沒有太多的話，只是微微地說了一聲“千萬不要放棄！”這句話雖然短，但是十分有力。母親也在一旁說道：“孩子，你母親當年嗓音也是一級棒，相信你會把母親的夢想傳承下去！”是啊！

得了父母親的鼓勵心中確實堅定了許多，踏實了許多。於是，我埋起頭來苦背歌詞。一句得背三遍才能背熟，但我還是堅持不懈地揹着學曲譜，三遍不行，就五遍、十遍，我仍是持之以恆地堅持着，因爲我心中懷有夢想，懷有一個想在最高舞臺上唱歌的偉大夢想。心中有了充實的準備，便不再害怕，不再彷徨，我正在等待，等待發揮自我的那一天。在等待中，一年一度的“小歌星”歌詠比賽開始了。一年級、二年級的小弟弟、小妹妹也賣力地唱起來，這童稚的聲音響遍了整個操場。輪到我了，本來不緊張的我，看到臺下幾百雙眼睛，心中又忐忑不安起來。但想起父母的話，想起老師那個充滿期盼的眼神，我的心也漸漸平靜下來，進入狀態後，隨着優美旋律的響起，我忘記了一切，開始唱起“我張開翅膀，放飛美麗到整個世界……”我自己也陶醉了。歌聲一結束，全場報以熱烈的掌聲，賽前的緊張隨着掌聲一起飛到九霄雲外了。

事後，老師問我爲什麼平時不愛說話，而在比賽時卻發揮得淋心盡致？我回答了一句：“人只要有夢想，就可以飛越一切障礙。”確實，經過這次比賽，我的膽子大了許多，也更加喜歡唱歌了。“我說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，至少我們還有夢……“唱着歌，我邁着大步，準備爲自己的夢想而奮鬥。

放飛夢想四年級作文2

每個人都有自己的夢想，在賣火柴的小女孩眼裏，夢想是飄香的烤鴨，是奶奶溫暖的雙臂；在劉翔的眼裏，夢想是堅持心中永不服輸的信念；在雜交水稻之父袁隆平爺爺的眼裏，夢想是糧食達到世界最高產量。

夢想，是我們前進的風帆；夢想，是我們的指路明燈；夢想，是我們的希望之火……

楊夢衡，一個雙手都截肢的殘疾人，他的夢想就是在殘運會的游泳比賽中拿金牌，他每天都在刻苦的練習。結果，他在比賽中只得了全國第九名，連國家隊都沒有加入。但是，他並沒有放棄，他說了這樣一句話：我有兩條路可走，一條是死，一條是精彩地活着。他選擇了精彩地活着，於是他又有了一個新的夢想，就是當翻譯，他勤奮學習，努力拼搏，最後考入了中山大學，完成了他的夢想。

我的夢想是成爲一名畫家，畫出祖國的大好河山，畫出中國人的精神風貌。這個夢想，在我很小的時候就萌生了。那是我5歲時，媽媽帶我到昆明去玩。那兒的竹子好多好多啊，鬱鬱蔥蔥的連成了一片竹子的海洋！那兒的瀑布好壯觀啊，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！那兒的石頭好多好奇啊，有的像獅子戲球，有的像公雞打鳴，這麼美的景色讓我彷彿到了人間仙境。那時，我就有了一個念頭：將來我長大了，一定要當一個畫家，把祖國如畫的景色畫下來，讓更多的人瞭解我們的祖國，喜愛我們的祖國。爲了這個夢想，我參加了繪畫班，放棄了許多遊戲的時間，用來練習繪畫。由於我堅持不懈地努力，我的畫越來越美，我的努力也得到了老師的認可，讓我代表學校參加各種繪畫比賽。我還得了全國國畫比賽的二等獎呢！

成爲畫家的這個夢想一直激勵着我前進，激勵着我奮鬥，我將樹立信心，放飛夢想，讓自己擁有一個更加燦爛的明天！同學們，讓我們攜手並進，放飛夢想，爲夢想而奮鬥！

放飛夢想四年級作文3

從幼兒時期的圖畫書、拼音註釋書，再到學齡時期能夠流利通讀的`教科書、故事書，再到成年後的工具書，每個人的閱讀能力隨着年齡的增長也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識，也讓我們成長的路上多了一份樂趣。

我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者童年時期的真實經歷：小豆豆由於淘氣被原學校退學來到巴學園，在小林校長的愛護引導下，她從一個在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個人見人愛的孩子，並奠定了她輝煌一生的基礎，在書中無時無處不體現着小豆豆對校長的敬愛之情。深受作者愛戴的小林校長給我印象最深的一段話：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長過程中這些優良品質可能會受到影響損害，我們要早早發現這些“優良的品質”，讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。他是一位多麼慈祥又讓人敬愛的老師啊！讓我也不由想象，如果我也在巴學園中，現在的我又會是怎樣呢。

書中記錄着以小豆豆爲代表的學生們的喜怒哀樂：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個五顏六色的花圃，不僅受到老師的表揚，還引得同學們的羨慕。小豆豆的快樂從文字中傳遞出來，我讀着也感同身受，忍不住替她開心。而《泰明死了》這一章則保持着憂傷的基調，學生們在沒有任何心理準備的情況下從老師那裏得知了泰明的死訊，學生們非常震驚和悲傷，大家回憶着泰明的音容笑貌和與他有關的點點滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學生們在校長的帶領下參加了他的葬禮去和他做了最後的告別，我從文字中也能體會到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。

好看的書還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與醜，一本本好書爲我打開一扇扇窗戶，展示一個個精彩絢麗的世界，感受着喜怒哀樂各種情感，讓閱讀爲我插上飛翔的翅膀，讓我在書中快樂的成長！