四年級作文300字彙總四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文300字 篇1

“上有天堂，下有蘇杭。”今天，這句話在西溪溼地博物館得到了普遍的認可。

光看那兒周圍的景色就值得稱讚一番：天空中，那是小鳥們的天堂；陸地上，每一棵樹都挺拔得像草原上的哨兵；運河裏，各種小魚歡快地游來游去……不過，這兒還是有些缺點的：有人在釣魚，有人在捉螃蟹，還有人在踐踏草坪……

西溪博物館裏可就有趣多啦！這裏有一臺臺“電腦”，有看不明白的就可以去觀看一下相關的視頻。琳琅滿目的動植物模型、標本能讓我們更清晰地接觸到大自然，各種遊戲會增加我們保護環境的知識。來參觀西溪溼地博物館的人都會深深地感覺到大自然的奇妙，他們都會說：“哦，原來它是這樣的啊！”就算是再不會欣賞風景的人，也會感受到杭州的秀麗，就算是再不懂動物習性的人，從西溪溼地博物館出來後，也會變成一個“動物學家”。

杭州果然名不虛傳！大多數外地人都這麼稱讚。歡迎外地朋友來我們美麗的杭州遊玩哦！

四年級作文300字 篇2

記得有一天，我們全班同學一起去了百花潭公園秋遊，這一件事是我終生難忘的。來到百花潭公園，走廊上，彩旗像一隻只美麗無比的蝴蝶翩翩起舞。旁邊還掛着許多胖乎乎圓滾滾的燈籠，它們像一張張小孩子天真的臉。瞧，它們多頑皮，擠呀擠，擠呀擠，擠得臉都紅了，還“咯咯咯”地笑個不停。

進了公園，只見芙蓉花開滿了枝頭，鮮豔奪目，萬紫千紅，絢麗多彩，五光十色，芙蓉花有白也有粉，有的大得像爸爸的手掌，有的小得像我的大拇指；有的芙蓉花挺直了身子，好像在給行人們展示自己最美的一面；有的芙蓉花卻進入了甜蜜的夢鄉，啊！這真是一片花的海洋！我們繼續走啊走，看見了巴金爺爺的塑像。

這時，老師讓我們拿出白紙和畫筆，讓我們畫出百花潭的美景。我看了看四周，有的同學畫得是芙蓉花，有的同學畫的是巴金爺爺的塑像，老師拿起照相機拍下了這一幅幅栩栩如生的畫面。時間老人走的可真快，該回家了，我們依依不捨地走出了百花潭公園的大門，這是我最難忘最快樂的一天！

四年級作文300字 篇3

在我居住的院子裏，生長着很多桂花樹,我常和媽媽去看那芬芳撲鼻的桂花。她說世上最樸實又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會散發出迷人悠長的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時候，那股子香氣，也確實令人魂牽夢縈。週日的下午,做完了作業,我和媽媽到院子裏花壇邊賞桂花.還未走到跟前,遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣風吹過，瞧，那一棵棵的桂花樹，隨風搖拽起來了。飄落的桂花好似金色的蝴蝶，好似銀色的綵帶.走到樹下,我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶着花香，撫摸着我的臉，對我訴說着。

慢慢地，我對桂花產生了熟悉的感覺。每當我走近它，聆聽漫天花之語時，它的`無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮.

月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！

四年級作文300字 篇4

要是說起我的班主任老師，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的周老師，人送外號：“神奇班主任”，怎麼樣，嚇你們一跳吧！

記得有一次：我犯了一個嚴重的錯誤——沒做語文小冊。我就被周老師帶進了辦公室，這是，我的心忐忑不安，特別害怕。“我該怎麼辦？逃跑？不行，我可是一個好學生！還是認錯吧！”我的心裏一次又一次想這句話。“今天你爲什麼不做作業呀？不會嗎？”周老師和藹可親地說。“周老師，對不起，昨天，我……”我無地自容的說。“行了，不用說了。下次千萬不要再範這種低級的錯誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時平靜了下來。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我爲什麼不做作業呢？做作業不好嗎？於是，從那以後，我就在再也沒有沒做過作業了。

怎麼樣？周老師是不是很厲害呢？