【必備】四年級的作文錦集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

讀了我的題目，你們一定覺得，“二媽”很奇怪，難道我有倆個媽媽，還有一個後媽？這你就大錯特錯了，下面我就帶你認識一下我的“二媽”。俗話說“二媽”就是我的爸爸，因爲他做事很像媽媽。所以我給他起了個綽號叫“二媽”。有一次，我放學回家，我把作文草草了事。“二媽”看見了，馬上把我的書包打開，把我的作文本翻開了。可是，他看完了立馬把臉一沉，說，我一看你就是想把作業草草了事。然後跑出去玩，我小時候要像你這麼學習，早就退學了。我的臉好像着了火，紅紅的。從那以後我再也不敢草草了事了。

這就是我的"二媽"，你喜歡嗎？

四年級的作文 篇2

去年夏天裏的一天，我從草叢中捉來了幾隻小蟈蟈，放在家裏養，它們很可愛。

它長得可有意思了，你看，公蟈蟈臉上有一個“凸”字形狀，紫中透着藍，還帶着點微紅，其他地方是灰綠色的，它還有兩個晶瑩的大眼睛，上面還有兩根十釐米長的鬚子，背上有兩條白線，白線中間是棕色的，還有四個土黃色地小翅，可以擦出噌噌噌的聲音，它的六隻腿是深橘色的，胖肚子是綠色的，底下有一條紅色直線，尾巴上還有一對短尾須，美麗得很。母蟈蟈身穿一件深綠色外衣，只有翅膀是土黃色的，身材比美麗的公蟈蟈大多了，鬚子也是長十釐米，可是翅上沒有哨，不會叫，它尾上有一根又粗又長的大針，這是它用來產卵的產卵器呀！

它吃食也很有趣，有一次我抓了一隻大蛾子，放進了它的籠子裏，只見小蟈蟈蹬了兩下腿，眼盯着蛾子，接着它爬到了蛾子後面，用牙一下咬住了它，拖到了籠子底下，蛾子拼了命地撲翅、蹬腿，小蟈蟈不理會，過了一個小時，它跳開了，我去看那蛾子，它只剩下兩片翅膀了，蟈蟈跳到了一邊，用嘴舔它的腳，舔完後，它就東蹦西跳，好像在說“一二三四脖子扭扭屁股扭扭快來和我一起做運動！”讓我哈哈大笑。

這就是我家的小蟈蟈，它給我帶來了無限的快樂！

四年級的作文 篇3

如果我是發明家，我要發明一扇無敵窗戶。當小朋友心裏想去任何地方，只要打開窗戶就能到了，這麼一來我每天就不必擔心上學會遲到，也可以到世界各地玩。

如果我是發明家，我要發明一張美食巾。只要把想要吃的食物跟它講，它就會馬上變出來，以後每個人都可以吃到自己喜歡吃的食物，這樣以後就一有餓肚子的人了，還可以幫助非洲的難民。

如果我是發明家，我要發明一種隱身披風。只要穿上它，可以穿透牆壁，也可以隱身不會被看到，如果有小偷來偷東西的話，就可以聽到小偷接下來要幹什麼，並且告訴警察。

如果我是發明家，我要發明一支魔力棒。只要揮動它，心中所有不快樂、煩惱的事情都能一掃而空，全部都能忘記，還可以揮動它，想要的東西都能變出來，幫助許多小朋友的煩惱消失，想要的東西出現。

四年級的作文 篇4

要說愛乾淨，我的姥姥可是一絕。別看她長的很黑，可是很愛乾淨的呢。有時我媽媽把地弄髒了，姥姥就說：“你都這麼大的人了，怎麼還跟小孩子一樣，還能把地弄髒呢。”。說着就拿起拖把把地擦了。

我們全家人都知道我姥姥的眼裏容不得半點沙子。有一次，我們全家人去外面吃飯。這是一家外表很豪華的飯店，包間裏也很寬敞。棕紅色的地板亮亮的，顯得很乾淨。每個服務員也穿得很乾淨、很整齊。姥姥坐下來，一摸餐桌轉盤，怎麼有點兒油呀，說到：“怎麼有點兒油呀。”說罷，便讓服務員拿來些餐巾紙，本身已經很乾淨的餐桌，她要拿張餐巾紙再擦一遍。這還不說，更絕的是，姥姥還要把已經消過毒的餐具拿到洗手間再洗一遍。媽媽說：“不用了，已經很乾淨了，再說了，”不乾不淨，吃了沒病“呀。”姥姥不聽勸說，接着說：“洗一下吧，洗了總比不洗好呀。”嗨，我姥姥要幹嘛呀。

在家裏，姥姥天天都要拖地、擦鞋。她有三、四種不同樣式的拖把，還有十多種抹布，有的擦鞋，有的擦玻璃，還有的擦桌子。這些抹布整整齊齊的晾在陽臺的'杆上，姥姥管它們叫“一條白”。姥姥對幫我們家幹活的小時工要求可嚴了呢。她經常覺得小時工幹得不乾淨，自己還要再擦一遍。她要求小時工把地擦得一點兒髒都沒有，所以換了5、6個小時工了。

這就是我的姥姥，很愛乾淨吧，我們也要向她學習。

四年級的作文 篇5

今天晚上，爸爸帶着我和媽媽夜遊美麗的富春江畔。

車緩緩地行駛在江濱西大道上，透過車窗，我們就能看到富陽大橋上的燈光秀。這是橫跨在富春江上一道靚麗的風景線，它充分利用了斜拉索結構，採用現代燈光科技形成動態的視頻圖像，演繹着春江潮水連海平，海上明月共潮生的浪漫春江夜色！

到了停車場，沿着一條蜿蜒的小道，我們來到沙灘。夜晚的沙灘顯得格外冷清，只有兩三個小朋友在挖沙，他們的爸媽則欣賞着美麗的夜景。我站在沙灘正中央，擡頭仰望，看到無數閃閃爍爍的星，它們一個個眨巴着眼睛，仿在向我訴說心聲。微風吹來，江面泛起層層波浪，倒映着變幻的燈光，好像給富春江穿上了一件絢麗奪目的衣裳，非常美麗！沙灘後面有一個大風車，黑白相間，當夜晚涼風襲來的時候，大風車就慢慢轉動，像一座超大電風扇，爲富春江解暑。它的裏面是一個書吧，各種書應有盡有，還可以點雞米花、薯條如果一邊看書，一邊品嚐小吃，那不是別有一番風味？

告別了沙灘，沿着江邊的步行道繼續往前走，我們來到東吳公園的廣場。我發現廣場上熱鬧非凡，一位位阿姨和着動感的音樂，跳起了廣場舞。小朋友們則在廣場上騎滑板車、打羽毛球、吹泡泡

江邊可遊覽的景點還有很多，但因爲是晚上，時間又有限，儘管意猶未盡，我只能跟着爸爸媽媽依依不捨地回家了。等下次，我還要去登一登鹿山，賞一賞博物館裏的文物

四年級的作文 篇6

自然課本來是我們瞭解認識大自然的窗口，可因爲老師上課索然無味，所以向來不受我們的重視，與音樂等課被同學們列爲“雞肋課”。這不，又該上自然課了。

老師帶着課本走進教室，同學們立刻安靜了下來，可惜這氣氛沒能維持多久。老師開始講課了，依舊搖頭晃腦，不緊不慢，有氣無力地讀着課文。這下同學們可就坐不住了，有的同學精力旺盛，但他們不是在聽課，而是在忙着“飛鴿傳書”，更有甚者，明目張膽地開始講話，不少同學卻昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像聽到有人在叫我的名字，於是睜開眼睛，看了看四周。

“請你來回答問題。”老師的手往我這指了指。

誰呀？我四周望了望，該不會是我吧？！

事實證明了我的猜想，老師的手指堅定地指着我。完了完了，這回是難逃一劫了。我在心裏暗暗叫苦，我壓根連題目都不知道，還回答哪門子問題呀。我只好站起來，然後便不知所云地站住了。不少同學此刻已經離開了周公，眼巴巴地看我上演的這出“好戲”。“沒良心的。”我在心裏暗暗罵道。這時，前面的死黨反應機靈，立即翻開書，指着一處地方。看來這個就是答案了，我瞪大眼睛，隨口就答了出來。“哈哈哈……”、“嗚……”，教室裏一片鬨堂大笑，老師用一種異樣的眼光看着我。

我在心裏暗暗叫苦：這是怎麼回事？完了，多年來在老師心目中的好形象要毀於一旦了，以後壞事就有可能懷疑到我頭上了。死黨也着急了，小聲地對我說：“不是這個，是上面。”哦，這下應該沒錯了，我不假思索地又答了一次。老師總算滿意了，揮揮手讓我坐下。呼，好險！

同學們也重新開始“聽課”了。

“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”

下課鈴終於響了，難熬的40分鐘過去了。懶散了一節課的同學們此時已是精神抖擻地衝出了教室……