關於小學四年級作文彙總九篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　教學重點：

瞭解童話的特點，學會寫童話。

教學難點：

展開豐富的想象。

課前準備：

多媒體課件

教學流程

課前遊戲

老師：我說一個詞，同學們能想到另一個詞嗎？

比如：我說：“水”，你能想到什麼？（魚，蝦，橋~~~~~~~~~）

再如：我說“小鳥”，你能想到什麼？（樹林，藍天，白雲，小毛蟲~~~~~~~~~）師：這就是想象！正是有了想象，纔有美麗的童話！

一、激情導入，擴展思路。

1、童話，猶如一顆閃閃發光的寶石，照亮了我們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨着我們一起歡樂與痛苦。

（1）師：請同學們告訴老師你們讀過哪些童話故事？（生自由發言）如：《白雪公主》《醜小鴨》《幸福是什麼》《巨人的花園》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示課件）

（2）師口頭講述《三隻小豬》的故事。

豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間房子，看看誰的本領大。”

呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個草房子。

嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。

只有嘟嘟想好好地建造一個堅實的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續造房子。

有一天，森林裏來了一隻大灰狼，它已經很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。

呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子裏，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會兒也被大灰狼吹散了。

呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。三隻小豬都躲在嘟嘟的磚房子裏，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動也不動。

大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個大*囪，便想從上面爬進嘟嘟的房子裏。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進大鍋裏，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了。

呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以後一定向嘟嘟學習，再也不偷懶了。

二、掌握特點提出任務：

1、出示《三隻小豬》：（1）找出這段話中描寫動作、語言、表情、心理話的語句。（2）寫出人物的語言、動作、表情、心理話可以使我們的作文更具體；應用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動。

2、指名發言，歸納要求：童話的特點

①把物當作人來寫。

②想象豐富、真實、神奇、合理。

③體現一定的意義。

3、過渡：同學們，從小到大，我們讀的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事？這節課我們的學習任務就是學寫童話故事。

三、口頭編童話。

提出任務：認真看故事，我們也來當一回故事大王，試着編寫一個故事。

1、展示課件。

課件:貓和老鼠小狗照鏡子一雙鞋子

2、學生以小組形式練說。師隨機指導。

3、聯繫生活實際說說，圖上有誰？它們住在哪會發生什麼有趣的事情？它們的故事將告訴我們什麼道理？

4、指名說自己編的故事。指導學生如何使故事更生動有趣吸引人。

5、師：大自然裏、生活中處處是童話，只要你敢於想象，動物、生活用品、學習用品等等，都會開口說話。

7、學生編寫完整童話故事，師隨機指導。

四、出示習作要求，指導創編。

五、欣賞佳作

1、全班交流、評價。

2、根據學生自己的評價，教師小結：要把故事編得生動有趣，就要抓住人物的語言、動作、表情、心理活動，還要在交待時間、地點時，說一說天氣怎樣、周圍環境怎樣。運用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動。

展示優秀童話，說說優點。

六、課外延伸

總結說說這節課學懂了什麼？爲自己喜歡的事物寫一篇童話故事。

同學們，我們很小的時候，整天依偎在媽媽的懷抱裏聽童話，隨着一天天長大，我們由一個聽童話的小孩子變成會寫童話的小學生了。在童話的世界裏，什麼神奇的事都會發生。有了童話，我們的生活就有特別的快樂。那麼就讓我們用自己神奇美麗的筆，創造一個神奇美麗的童話世界吧。

小學四年級作文 篇2

咦，今天的教室怎麼這麼靜？我們以前的教室都是喧鬧的，被老師稱爲“菜市場”。今天來一根針掉下的聲音都能聽見。原來，今天老師正在教育我們呢！

那是一個陰雨天，小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏雲厚厚的，還時不時吹起一陣陣冰涼的風。一進教室，就聽見老師正在嚴肅地教育我們，她面孔鐵青，雙目圓睜，握着拳頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說：“你們回家肯定沒有好好做作業，看看你們，一個錯七個，一個錯八個，就是沒人考到全對，真是小和尚唸經——有口無心！”這時，同學們都看到了自己的成績，我一看——呀，我竟然錯了3個成語！

我不由地低下頭，儘量不去與老師的目光對視。這時的我，羞紅了臉，自己在心中默默落淚。我回想，昨天的問題就出在不認真上，如果昨天把成語再多背幾遍，那我今天默寫也就不會當場忘記了。可我昨天偷工減料，只背了2遍就草草了事，以爲自己已經會了。好了，這下糟了，我就錯了這麼多，

接着老師又給我們講易錯點，這時，48雙眼睛直直盯着顯示屏。老師看了看我們，剛纔的兇光有些褪去了，現在的我們，別提有多認真。如果我們之前就這樣，那絕對會有許多人考出好成績的。

哎，只有付出纔有收穫，天上不會掉餡餅，只有認真學習，才能考出好成績啊！

小學四年級作文 篇3

一雙黑溜溜的大眼睛，一隻黑色的鼻子，翹翹的`尾巴和卷卷白色的毛，它就是我的小鄰居——小狗狗來富，它的寓意就是狗來了就會富。

記得有一次，我左手拿着火腿麪包，右手拿着大餅和油條，我開心地走出了家門，忽然驚人的一幕發生了，狗來富竟然像拜年一樣的作揖(yi)我，舌頭伸了出來，尾巴還不時搖擺，我頓時笑噴了，不小心把火腿的一點兒撒在了地上。狗來富見了，立即把掉在地上的全部的東西全吃完了，簡直飛速。它的小尾巴搖得像把扇子，可愛極了。

還有一次，我因突發奇想，把狗來富的腳擡了起來，這樣的狗來富就變成了”忍者神狗“，哈哈哈哈，我又一次笑噴了，狗來富用天真的眼光看看我，從遠處看更是十分可愛。

可愛又機靈的狗來富，是我們左鄰右舍最討人喜歡的小鄰居。

小學四年級作文 篇4

秋天是個美麗的季節，秋天也是豐收的季節，我建議老師能帶我們到鄉村去秋遊。

鄉村是一個景色秀麗的好地方，我們可以感受到大自然的風光，可以體會田園生活。那裏到處可以聆聽到小鳥的歌聲，可以聞到花兒的香味，可以看到牛羊在山坡上吃草。更令人開心的是我們可以在果園裏摘果子，去體驗摘果子的樂趣。

讓我們趕快行動起來，一同去感受鄉間田園的生活，一同去體驗一份收穫和喜悅，我想，這次秋遊一定會給我們所有的同學留下最難忘的回憶。

小學四年級作文 篇5

遠處升起了裊裊炊煙，淡淡的，綿綿不斷的，是提醒我們傍晚了，太陽即將落下了。

巨大的太陽從西邊落下，光芒如此美好，閃耀，卻又不刺眼。沒了中午的火辣，彷彿更令人喜愛吧！此時的太陽散發着柔和的美，溫溫的餘溫讓人倍感舒服周圍的雲被太陽照成了紅色、橙色，還有些紅得發紫。這如此如此絢爛的顏色，大概是太陽對天空的眷戀的表現吧！

天邊的火燒雲顏色更是多得像畫家的調色盤。看，東邊的那朵雲好似是豎着耳朵，翹着尾巴的小兔子，這可愛的小兔子穿這一件紫色的棉襖，活靈活現；看，西邊的那朵雲彷彿是一頭卷着鼻子的，神氣十足的，身着紅色大衣的象戰士，意氣風發；看，南邊的那朵雲如一隻雄赳赳氣昂昂的公雞，在金碧輝煌的大殿中氣定神閒的漫步；看，北邊的那朵雲好像一隻白色的小猴子，調皮可愛，討人歡心。

晚歸的鳥兒們成羣結隊的的從天邊飛了回來，即將要飛回到自己那溫暖舒適的小巢。那“喳喳喳”的聲音無疑爲“天空暮曲”添上了最後動聽美妙的一筆。

天空漸漸暗了下去，“天空暮曲”卻沒有結束，它等待着太陽的再次升起，再次落下……

小學四年級作文 篇6

一位小弟弟世界上有太多的美，心靈美，畫面美，在我認爲，一位我不知名的小弟弟的心靈美。

某一天，我出去散步，因爲沒注意到腳下有一隻小狗狗，所以被小狗狗給絆倒了，當時走的路是石子路，一摔倒，屁股朝下，那滋味真疼呀。我當時太疼了，就忍不住哭了起來，我的哭聲被一位小弟弟聽見了，他連忙尋找哭聲，跑到了我身邊，將我扶了起來，說：“姐姐，你沒事吧？很疼嗎？"我說 ：”我沒事，謝謝！“雖然我嘴上說着沒事，但是我站都站不起來了，那位小弟弟看見了，說：”姐姐，你還說沒事，你看，你連路都走不了，姐姐，你的家在哪？我扶你回去。“我的心被感動了，就告訴他我的家在哪，他扶着我，一步一步走到我家大門口，這時，我看見小弟弟的頭上都出現了汗水，可能我太重了。

終於到了我家門口，我一步一步地瘸的走進家門，正當我想說聲謝謝的時候，那位小弟弟已經坐電梯走了，我這時候就明白做人不要做完善事就要回報，那位小弟弟就不要回報。世界上有美的心，讓我們一起去仔細觀察吧。

小學四年級作文 篇7

一顆無助的種子，在飄啊飄，終於，落到了一片開闊而又肥沃的土地上，可惜，當它還沒有落穩時，就又被風姑娘捲起，它再一次飄啊飄，最後落到了岩石上。這塊岩石經過多年的風蝕雨侵，裂開了一條縫，種子就掉落在岩石的縫中央。岩石是非常乾枯的，有極少的水分，好幾顆花的種子掉落到這兒，最後都被渴死了。這不，又來了一顆種子，岩石又張口說話了：“孩子，你怎麼來了，我們這裏的氣候乾燥，如果你長期呆在這裏，你會像以前的種子一樣被渴死的呀！”而種子冷靜地說：“岩石老媽媽，您就放心吧，我會長的很好的。”

正好這幾天下雨，雨水讓種子漸漸的從岩石縫裏冒出嫩芽，這幾天的陽光也不是那麼毒辣，愛撫的照耀嫩芽，風姑娘則柔柔的從它身上掠過，讓小嫩芽感到無比的舒服，經受了陽光、雨露、風的哺育，小嫩芽變得結實多了。可是，令它想不到的是，再後來幾天，殘酷無情的太陽用狠狠的眼光看着嫩芽，令它喘不過氣來，龍王爺不饒過它，傾盆的大於令小小的它快要絕世，風姑娘更是用自己強壯有力的手拉着小草，不讓它生長，還是岩石用風化了的泥土緊緊地抱住了它的根，才熬過此難。

後來，它長成了一株蒲公英，當蒲公英身上的小種子散了的時候，他留了這樣一句話：“當你們落到岩石中，不要怕吃苦，不要說岩石養不活我們，我們要憑藉自己的努力勇敢的生存，再多的困難也要自己去克服！”原來，一株脆弱的蒲公英，也是有堅強的心靈的，他們懂得，命運不會只給它們甜，也會讓它們嚐嚐苦是什麼味道，哪樣，他們纔會從痛苦中成長。即使在脆弱的外表，只要有有堅強的意志，再強大的風也是不會吹倒的！

小學四年級作文 篇8

我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸着春天的甘露，它們舒展着四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑着。

端午節過後，楊梅樹上掛滿了楊梅。

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小。遍身生着小刺，等楊梅慢慢長熟，刺也漸漸的軟了，平了。摘一顆放進嘴裏，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅的，最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因爲太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見它那新鮮紅嫩的果肉。嘴脣上，舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。那感覺簡直棒極了！

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我很小的時候，有一次吃楊梅，因爲吃的太多，牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。這時我才明白，楊梅不能吃的太多。因爲楊梅雖然吃起來甜，可酸味還是有的，因爲它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃完了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。

我愛我的故鄉，更愛故鄉的楊梅！

小學四年級作文 篇9

“接招，看我的超大型雪球！”“哼，誰怕你呀！我有我的絕對防禦堡壘，你打不到我的！”哈哈，大家一定知道我們在幹嗎了吧？沒錯，我和弟弟們就是在打雪仗。

隨着我的屢屢失敗，我終於要動用我的最強招數了“不要以爲你們兩個人，我就打不過。”我想，“我的最強招招數你們還沒有見過呢！”發動吧——樹枝分散雪球大法。

我先故意追趕他們，爲的就是把他們趕到枯樹後面。費了九牛二虎之力，終於讓他們按我的想法，躲到了一棵枯柳樹後面。我馬上做了20多個雪球。哈哈，“萬”球具備，只欠扔球，你們完蛋啦。我左手拿3個雪球，右手拿3個雪球， “——呀”一聲，6個雪球同時向枯柳樹，也就是他們躲藏之地扔去。3秒後，只聽“唦”的一聲，雪球瞬間化成無數雪花，蓋了他倆一身。“哈哈，雪球兄弟哈哈……”然後不知怎麼的，倆人不約而同的坐了個“屁股蹲”。“這應該就是青城派的‘屁股向後平沙落雁式’吧”我想。之後我用這個絕招多次是他們完成‘屁股向後平沙落雁式’，真是太刺激了。當然，我也受到了幾次攻擊，但是不多，因爲他們砸不到我，哈哈。

打雪仗不僅要不怕冷，還要有耐力，最重要的一點就是要有謀略。